五年级的作文【汇总4篇】
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的五年级的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1
爸爸常常教导我说:做人要诚实,守信用,要堂堂正正、脚踏实地地做人。做事说话说一是一,说二是二。
可是我身边的朋友也不少,就是他们经常不守信用。
记得有一次,我向我的朋友借了一本书,叫《最美的散文》。她答应过我她要一个星期后就来拿。结果才到了第三天后,她就找我来还书。我说我没看完,而且还没到一个星期。她说她不管,反正那时她的书,她想什么时候拿就什么时候拿,后来我就把书还给她了。你说,她这叫守信用吗?就算那是她的书,她也要等我看完啊,那我没看完她就拿走这我还不等于白看了呢。这又有什么意义的呢?
还有一次,我跟妈妈去买菜。看到一位老婆婆摆摊里的菜又嫩又靓。而且刚好有我最喜欢的新鲜可口的大白菜呢。白白绿绿的,还真想生吃呢!我马上拉了拉妈妈的衣袖,指着婆婆摊里的大白菜,叫妈妈买。妈妈就带我到另一个摊里买大白菜。那里的大白菜也挺嫩的,就是没有婆婆那里的好看。我迷惑不解地问妈妈:“妈妈,你为什么不在那个老婆婆那里买大白菜呢?那里的'大白菜又嫩又绿呢!”妈妈温文尔雅地对我说:“不是妈妈不想去那里买,是因为那位摊里的老婆婆太贪心了,每次都缺斤少两的。”“哦。。是吗?我觉得她不像个不诚实的人耶。”我不太相信那位老婆婆是这样的人。“你不信?呵呵,那我也没办法。”妈妈微笑着对我说。
大家有听过“言必信,行必果”这句话吗?有很多东西在生活中都可以买得到的,可是诚实守信是无价的。
五年级的作文 篇2
今天是我们班升旗。班主任王老师星期五给我的稿子,周末在家练了好多遍,星期日晚上在家里又彩排了几次,终于练好了,我想星期一肯定行的。
到了星期一,我第二节课一下,就跑到大队部,准备升旗手介绍,我又练了许多遍,马上就该我介绍了,我心里“砰砰”直跳,即紧张又兴奋。我在心里说:有什么好怕的,不就是一个升旗手介绍吗,有啥大不了的怕什么嘛,还有许多同学羡慕我都来不及呢。尽管我这样说,我的心里还是忐忑不安,总是觉得心里有一块大石头悬着,总怕出差错。这时候已经到我介绍了,我顾不了多想,怀着忐忑不安的心情开始介绍。介绍的过程中,杨老师总是提醒我声音要大,可是那个时候,我不知道怎么回事?声音再怎么大,总是那个音量,没办法,只有一直这样了。
终于念完了,我心里的那块石头终于放下来了,一想其实没什么嘛,就是刚开始有点紧张,过后就好了。很多同学都夸我念的好呢!通过这一次升旗手介绍,我觉得自己的表现还很棒呢!这证明我的'努力得到了收获。希望以后我会做的更好。
这真是一次既紧张又兴奋的升旗手介绍。
五年级的作文 篇3
我的老师换了很多位,但我最喜欢的是今天开学的新的老师。语文老师姓刘,这个新语文老师也是我的班主任。
今天是开学第一天,我们各自找到各自的新班级,坐了下来。我的语文老师给我的印象深刻。穿着一件黑色的外套,我们班的人两眼一闪,嘴巴张得能吐下一个整桔子,戴着一副黑边眶的近视眼镜,两只眼烔烔有神,样子很严肃。但非常漂亮,头发短短的。显露出只有四、五十岁的年龄,我的语文老师有瘦高的个子。我记得有一次,给我们上课讲的.故事娓娓动听,生动形象。同学们听得津津有味,仿佛身临其境。此时此刻的我完全沉醉了,直到我的同桌捅了我一下。我才清醒过来。
下课了,我和我的好朋友——朱轩慧下楼看见语文老师赶忙鞠躬行礼说:“语文老师好,有什么需要我们帮忙的吗?”老师说:“你们好,不用了谢谢。”我们上楼上课了,我的语文老师可以用这样的词来形容,一丝不苟、孜孜不倦,我认为语文老师的好处是及其有礼貌。老师早想教育我们必须要做一个有礼貌的人,要是品一坏成绩好也没有用,那就不配做人了。
这是我的语文老师——刘亚兰,给我的印象及其深刻,我喜欢我的新语文老师。
五年级的作文 篇4
今天,中午,春雨蒙蒙的下着。
刚下课的我,又走在了回家的必经之路——运河边。
咦?那是什么?粉红粉红的,在细雨中十分明显?哦,是桃花!那羞羞答答的花苞儿,那袅袅娜娜的枝条,那一群群小姑娘们娇滴滴地站在枝头。雨,唤醒了姑娘们,她们慢慢地绽放出了微笑;风,吹散了她们,她们便纷纷扬扬地翩翩起舞。
呀,那又是什么?洁白无瑕的,在细雨中十分精神?哦,是玉兰!那雪白的花骨朵儿,那颤巍巍的枝干,那银装素裹的身子犹如一位位凌波仙子遥望远处。仙子们的衣裳,白如雪花,透明如冰,挺立如军,又仿佛一位位芭蕾表演者在翩翩起舞,犹如一位位圣洁的公主在风中吟唱。
额?那……真的,我真不知道了。那朵花,是绿色的,倒过来就像一位位穿着绿色蓬蓬裙的`公主呢!
看!那儿!绿色的发辫随风摇曳着,在河上轻轻的抚摸着,点出一条条波纹。
啊!我爱春!我爱运河!但我更爱那春天的运河!
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