五年级的作文集锦(10篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文10篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
我的表妹很可爱，她已经四岁了。她什么都不懂，整天都在说一些不好的东西，给我留下深刻印象。
有一次，我和表妹一起去麦当劳。表妹看见我的可乐好奇地问：“表姐，你的可乐里有好多块玻璃，喝的时候要小心一点儿。”我哈哈大笑说：“表妹，这不是玻璃，是冰！”于是表妹在我的可乐里取了一小块冰，含在嘴里说：“表姐，我吃了玻璃了”。我立刻给她气“晕”了。
还有一次，妈妈买了一个特臭的榴莲回来，我闻到了那种臭味，连忙跑去吃。表妹憋着气说：“表姐，你刚刚踩到狗屎啦？怎么那么臭？”我一边吃一边说：“这是榴莲，它天生就那么臭。”表妹说：“表姐，你是不是被榴莲遗传了呀？口气怎么也那么臭，小心长大以后嫁不出去哦！”我被表妹的那一句话给气死了。
虽然表妹的话都是针对我的，可是我还是继续忍了下去，没有说出来。等表妹长大以后，我一定要把小时候的'事和她说。
听完了我小表妹的趣事，你是不是也留下深刻印象了呢？
五年级的作文 篇2
说起老街，绍兴这座老城可真不少，仓桥直街、八字桥直街、步行街……可我最喜欢我上学的必经之路—西小路。
西小路在北海小学的左侧，离北海小学只有大约二百米远，上北海小学的我，当然每天都要走一走这条绍兴的老街了。
走进这条千年老街，踏着脚下的石板，闻着河边垂柳，桂花的清香，就仿佛回到了千年之前。仔细看脚下的'石板，绿色的苔藓满满地探出了头，好像一不小心就要滑倒。左右两边的老房子，黑瓦白墙，用手触摸，粗糙又坚实，普通而高大，从哪里都可以看出岁月的痕迹。
住在这条街上的都是些憨厚、老实的绍兴本地人。你瞧，卖酥鱼老伯、正高声叫卖蔬菜的大娘，甚至在河边垂钓的老翁，他们用勤劳的双手安居乐业。
走进老街的一条小胡同，在空旷的天井旁，摆着一张麻将桌，上了年纪的爷爷奶奶都会在这儿休闲娱乐。斑驳的墙沿边，花团锦簇，让人看了赏心悦目。再往里走，煤炉里飘出了阵阵炊烟，这也是老街的特色之一。
在这儿，家家户户都养了小动物，这一声“汪”，那一声“喵”，好比动物园一般热闹，给孤独的老年人增添更多的快乐。
古老的青石板，高大的柳树，憨实的绍兴人，阵阵炊烟，组成了绍兴的一条条老街。
五年级的作文 篇3
光阴荏苒，白驹过隙，还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆！蓦然回首本期的工作，有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获，有欣喜可也不免有一丝困惑，真可谓是感慨万千！
基于我校教师编制不够的缘故，本期我不仅担任了五（1）班的语文教学及班主任工作，还兼任了学校图书室管理员一职，工作量不小吧。
作文历来是小学语文教与学的重点，教师教得苦，学生学得苦，家中更为孩子的作文担忧。目前，我们学生的生活比较单一，基本上每天都是“家——校”两点一线的奔波，加上他们仍然受着“应试教育”的影响，作业负担过重，对于自然事物、社会生活观察了解不够，课外书籍阅读不多，作文缺乏素材，写作时无话可说。而教师的作文教学仍在沿袭传统的教学模式，跟不上现实的步伐，受应试教育的影响，为考试而教，忽视了作文教学；有的对课程标准研不够，对教法掌握不力，对学生指导不得法；有的对学生要求过高，缺乏循序渐进的训练，致使学生对作文望而生畏??在师生双方的影响下，作文成为学生最头疼的事情，不少学生常常敷衍了事，甚至干脆不写作文，严重影响了语文成绩。
提高相违背的。为扭转这一局面，本文从六个方面论述了优化作文教学、提高作文教学质量和效率，提高语文能力和水平的有效途径。 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学中的一个难点，是长久以来困挠着师生的一道难题——学生苦于无话可写，写不好作文；教师苦于教不好作文，或不知道该如何教作文。这是小学语文教学中一种比较普遍的现象。在从事了多年语文教师这个职业后，对于作文教学，脑海里一直存在着许多困惑，学生写作水平也不甚理想。
困惑一：学生厌烦写作的情绪严重 每次一上作文课，就会看到有许多学生皱着眉头，对于老师布置的作文毫无兴趣，一节课下来只写了寥寥几笔，拖到最后草草上交，应付老师。学生并非出于自愿，似乎都是老师“逼”出来的。比如学校经常开展一些课外活动，老师们在开之前就要求孩子们认真观察，为写作文做准备。这就大大降低了学生对活动的兴趣，也影响了写作的兴趣。
困惑二: 多数学生生活中缺乏观察，写作素材少
我们经常可以看到这样的情景：作文课上，老师布置了写作要求，
很多同学迟迟不肯动笔，问其原因，答曰：“不知道写什么！”其实作文题目中都有明确的要求,学生却感觉无内容可写,更有甚者天马行空,胡说八道,乱写一通。三年级上册第四单元的.习作要求写一篇观察日记，提前一周我就布置学生认真观察一种植物。上课时，我花了很长时间把写作的顺序，注意事项板书了一黑板，结果孩子们交上来的作文内容十分简单，一看就知道是瞎写的，没有进行认真观察。
困惑三：作文内容空洞，题材陈旧
批改学生的作文，深感现在的孩子“言之无物”、“小题大做”、“无病乱呻吟”现象非常普遍。并且文章单薄，语言缺少美感；例如一个学生在《美丽的公鸡》作文中写道“公鸡非常的可爱。它身上毛的颜色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我轻轻一碰，它的眼珠会动。”作文时，尽管学生抓住公鸡身上比较有代表性的特征来写，但是，描写时，没有一些优美的词语或修辞进行描写，使原本富有生命力的“活鸡”，沦落为呆头呆脑的“死鸡”，自然，这样的公鸡也就谈不上可爱。如此的描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致了作文的了无情趣。学生作文内容上千篇一律，对于“题材新颖”的要求差之甚远。比如有一次布置写“妈妈的爱”这个主题的作文，多数学生写的都是“生病时妈妈背着我去医院，晚上又在我身边无微不至的照顾我，我醒来了妈妈却累的倒下了。”??像是从一个模子里刻出来的。
除此之外，学生作文语言贫乏,且组织语言的能力较差；假话、空话多，没有真情实感；缺乏想象力等等诸多问题让老师们在对待作文教学上倍感棘手。尽管如此,作文教学依然是语文学科的重点，还要我们认真研究学习，寻找作文教学的新出路。
优化作文教法的有效途径：
一、创设情境，开展活动 激发学生的习作兴趣 上述例子可以说明一点——“兴趣是最好的老师。”在兴趣的指导下进行写作训练会事半功倍，而培养学生写作的兴趣、让学生有乐于表达的愿望与冲动是作文教学的突破口，是使学生写好作文的第一步，也是至关重要的一步。有句俗话说得好——“巧妇难为无米之炊”，作文的“米”就是素材。学生习作中最大的困惑就是习作没有素材。素材哪儿来？人们常说，生活是创造的源泉，是灵感的源泉，也是创作的源泉。可见，要想获取写作素材，应当从生活角度考虑，从学生的年龄特征出发，根据学生的爱好，精心设计一些既具趣味性又有知识性的活动，并做到：在活动进行之前提示观察要点、提出写作要求；在活动过程中，有意识地引导学生细心观察，并认真记录所见、所闻、所感；指导学生积极总结、归纳，并立即写下作文。这样同学们写出来的文章就比较真实，思路清晰。总之，在活动中进行作文教学，学生作文有内容可写，不用胡编乱造。让每次活动都在欢声笑语中度过，让每篇习作都在轻松愉快中完成。这样作文课会变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们不再厌烦作文课。
五年级的作文 篇4
爱是永恒的，爱是无私的，爱是无价的。爱如珍珠，一颗缀着一颗，晶莹剔透……
我在一次的《人间》栏目中，看见了一个女孩以全市第一名成绩考上了省重点高中，但因为家中无力支付学费和各类学杂费，所以面临着退学。这时候，有一位南京的好心人愿意长期资助一位高中生，学校领导把这一个名额让给了那位女孩，他从此便可以开心地去上学了。那位“南京妈妈”每月往他的卡上打上20xx元钱。就这样，三年过去了你“南京妈妈”一直在为她汇钱。这儿样一个女孩以优异的成绩考上了全市最好的大学。然而，这位女孩却在一次的体检中查出患有白血病，所以她的`父母把家中所有的积蓄都花了，才付了一个月的化疗费。这时她的父母把她的情况告诉了那位“南京妈妈”。她回答说：“千万不要放弃这位优秀的学生，我会想尽一切办法救她的你们要在他的身边鼓舞她。”就这样，一个月过去了，那位“南京妈妈”回来了第二个月的医疗费。在此同时，我们南京一些有爱心的妇女纷纷汇钱去那位女孩那，然后乘火车去看望她。一下子，她的卡里多了50几万元，这下可以做手术了。找到了合适的造血干细胞。开始走上手术台……
3个小时过去了，手术成功了，她得救了。因此她身边多了许多“南京妈妈”。
爱是露水，滋润着干枯的人心。爱是源泉，在奔腾中滋润小草。爱是头发，又多又密，但每条都有它独特的用处。
五年级的作文 篇5
今天，是寒假的第八天，星期六。妈妈不上班，家务也做完了，她没事干，我便让妈妈教我学骑自行车，因为班里同学们都会骑自行车，唯独我不会。
妈妈从家里推来自行车，告诉我“眼睛看前方，不要看脚，要用力蹬……”然后妈妈示范一次让我看，我一看，太容易了，赶紧坐上了自行车，但是自行车仿佛在和我作对，在妈妈的手下是一个温顺的小绵羊，在我手下就是一头特有脾气的小毛驴，车子一会儿东倒，一会儿西歪，我根本就不会掌握平衡，所以，没骑两下，我就摔倒了，痛的我的眼泪都流下来了，“不学了！”妈妈走过来，语重心长地跟我说：“不要怕，失败乃成功之母！记住了，一定要眼睛看前方，不要看脚，脚要用力踩……”我按照妈妈的方法去做，自己骑了一会儿，倒还不错，我有点得意洋洋了。可在下坡的时候，一块石头出现在我的面前，我想刹车，可车速太快，刹不下来，我摔了个四脚朝天，自行车也压在我的脚上。我疼得哭了起来，妈妈远远地望见了，急忙跑了过来，把我扶了起来，摸了摸我受伤的`脚，用鼓励的话语对我说：“骑得挺好的。但是刚刚学的时候，不能骑得太快，急于求成就控制不住车的速度。”这句话语让我感觉到有一股热量在我身体内快速流淌着，我再一次上了车，慢慢地骑着，过了好久都没有摔跤，我终于会骑自行车了。
通过学骑自行车这件事，我明白了：只要你付出就一定会有回报的，付出大，回报就大，反之就小。这是我通过学骑自行车总结的经验。
五年级的作文 篇6
让我讲讲，我今天在学校一天的故事吧。早上我早早起来，穿好了衣服，去吃早饭。早饭后，我高高兴兴背着书包去上学。
在学校我交作业的时候，还是感觉有一点冷。之后，我就坐在位置上等着上课。校班会上一个小朋友问我一个问题，日月底下什么最忙？我想了一下，我心里说可能是一个卡通故事，但是我答不岀来。那个小朋友告诉了我答案，但是我还是不明白。
校班会上，没做什么。唱游课上，也没学什么新的，就复习了一对好朋友，复习了大鼓和小铃。后来我们一组一组表演，我觉得评分还不错。数学课上，我们今天学得是思维训练课，但是我们已经预习过趣味换算了，可能有些小朋友有些题不会做，所以放到学校来做了。之后外语课，英语老师让陈依柳发了笑脸的粘纸，我得到了一个蓝色的。我的同桌得到了一个粉色的，我喜欢。中午吃饭时，我有一道菜不喜欢，是肉炒粉丝，特别是里面的肉，酥得来，太酥了。所以最后我把它给倒掉了。
下午我们上语文课，但是语文课没学完，所以蒋老师把我们上的思品课换成语文了。最后是体育课，可惜我们教室的`空位太小了，所以张老师想了一个办法，我们到做实验的教室去做我们的广播操了。我们今天看了跳远，跳高。后来放学了，高高兴兴回家了。
五年级的作文 篇7
中国，我的祖国；中国，我的母亲；中国，我生命的摇篮！
20xx年，是悲情的，是快乐的，我们在20xx年经历了许多。20xx年，奥林匹克圣火在华夏大地燃烧，第29届奥运会在中国北京举办；20xx年，中国汶川发生了8.0级的大地震，此刻，成千上万的`人失去了生命、父母和家园……汶川在流血，中国在流泪，中国人民在流泪。中国，走过了艰苦的20xx，走过了欢乐的20xx。中国仍屹立在世界的东方，我为中国喝彩！
中国经历了20xx，又迎来了20xx的上海世博。在20xx年5月1日，这个难忘的日子，有亿万双眼睛在期待中即将来临，我们将在世博中看世界。自豪的中国人民，为20xx年上海世博喝彩！这一刻，中国迈出了第一步；这一刻，中国人民的世博梦想成真；这一刻，中国人民拥抱世界；这一刻，我们为世博喝彩；这一刻，我们为中国喝彩！
20xx年11月12日，我们将迎来激情的亚运会。我们看到了亚运以人为本，歌颂人，尊重人，推动着和谐社会的发展。这次亚运会不但给中国人争光，同时也代表了亚运是亚洲的桥梁，在亚运会即将开幕之际，让我们期盼一个快乐的亚运，充满梦想的亚运。让我们为亚运喝彩，为中国喝彩！
这，不仅让我想起《红旗飘飘》中的歌词：“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要……”我们不得不为我们是中国人而自豪，更应该为中国喝彩。为中国这些年的风风雨雨、开心的事、伤心的事共同喝彩！
五年级的作文 篇8
我的妈妈，向来是个厌倦等待的人。
那一天，因次日要在广播里演讲，李老师让我放学后与毛同学留下来彩排。
或许，很快就结束了。
我这么想着，再加上没带手机，也就没给妈妈打电话。然而，十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，结束，仿佛很遥远。
终于，李老师让我们回家了。坐上公交车，我归心似箭。
秋天，天黑得早。天色，已红黑相间，淡淡的月儿，升上了半空。低头一看，已是五点半光景了。这个时候，妈妈应该已经下班到家了吧？别急，妈妈，我也很快就到家了。
田园牧歌、首开望宸、半山桥公交站、世纪联华超市……终于，快到了。
我疲惫地迈着脚步，上了五楼，房门半开，一束温暖的光，从门内照射出来。跨进大门，妈妈立刻迎上来，将我背上沉重的书包取下来，又递过拖鞋给我换上。我忽然注意到，妈妈肩上还背着她自己的包，难道妈妈也刚刚到家？
事实并非如此，原来，妈妈下班回家后，见我还没到家，就一直站在窗口，盯着楼下的小路，期盼着我的出现。期间，她特地问了班主任老师，得到我有事还在学校的回复后，她仍旧不放心。想来接我，又怕跟我走岔了，只好就那样站在窗口，目不转睛地盯着我回家的方向，甚至忘记了把挂在肩上的包放下。
就这么站在窗口，足足等了半个小时，直到我的身影出现在楼下。
我的心里顿时涌出一股暖流。不喜欢等待的妈妈，却为了我站在窗口等了这么久，正如一则故事里所说的'那样：母亲是最伟大、神圣的职业，母亲百分之八十的改变都是因为孩子……
五年级的作文 篇9
今天是星期天，我本想好好睡上一个懒觉。可是妈妈指导我从梦中叫起，下雪了。我穿上衣服，静静地爬在窗户上，看着雪姑娘从天上纷纷落下来，落在树枝上，把树爷爷乐得笑弯了腰，好像在对温柔可亲的春姑娘说：“谢谢你，让我喝到了甘甜的雪水。”
雪姑娘的性格的确有些古怪，说好老实吧，好的确有时很乖，好会找个房顶，静静地等待太阳公公的沐浴；说她贪玩吧，她会邀请收风婆婆一起在空中戏嬉；有时候她很好奇，一片一片的.往你脖子里钻，不由你不打一个冷颤；有时候她很淘气，她奉了雪后和旨意，压在树奶奶身上，把树奶奶压得直哈哈出气。
我到院子里来了，把雪扫在一堆一堆的，虽然有些冷意，但我却满头大汗，我堆起一个大雪人，戴上“脸盆”帽子，两块“煤”眼睛，一根“”鼻子，“辣椒”嘴，胖胖的身子，可好玩了。
不一会，太阳公公出来了，雪水顺着房檐流下来，一滴一滴的。“啪”，雪人的扣子掉了；“啪啪”，雪人的眼睛掉了，雪人越来越苗条了。
我爱春雪，她不像冬雪那么傲贵，也不像秋雪那样急切，我爱她的温柔，我爱她的乖巧。
五年级的作文 篇10
最近姐姐家来了一位新成员。它是一名“帅小伙”，名叫小胖。它是一只超级可爱的加菲猫。
我每天只能通过和姐姐视频看看它。姐姐告诉我它的毛像兔子毛一样柔软，摸着舒服极了，软软的，滑滑的。我多想能亲眼到它呀！
这周语文和数学小测验都考的`不错，妈妈说可以奖励我这周末带我去姐姐家看看小胖，我开心极了。
到姐姐家一进门，小胖就向我跑来，对我喵喵喵直叫，仿佛在对我说：“小美女，欢迎你来我家做客。”我就顺手摸了摸它的头，它也不躲让我摸，还不停的摇摇尾巴，这肯定是小胖对我表示友好呢！
小胖长着一身黑白相间的毛，圆圆的身体象小皮球一样，从远处看象一只迷你版的小熊猫，胖乎乎的可爱极了。难怪姐姐给它取名叫小胖呢。
小胖有三个特点：爱吃，爱睡，爱玩！看我吃东西的时候，它会在我身边转来转去，还会跳到我身旁闻来闻去，然后不停的喵喵直叫，好象在说：“小美女，可以给我吃一点吗？”姐姐不让我给小胖吃，因为小胖不能乱吃东西只能吃它的猫粮。看我吃我津津有味小胖只好跑去吃猫粮了。小胖一吃饱就跳到沙发上来睡懒觉，耷拉着头，眼睛眯成一条缝，懒洋洋的样子有趣极了，睡着了还会时不时的发出打呼的声音。估计小胖是在做美梦呢！睡醒了就会跑来和我一起玩，我拿着它最喜欢玩的毛线球逗它，它就会开始表演“打太极”给我们看了。
以后我要是听到小懒猫或者小馋猫时，我一定会联想到姐姐家的新成员——小胖。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文10-13
五年级作文10-13
五年级的作文10-14
五年级的作文10-14
五年级的作文10-15
五年级的作文10-16
五年级的作文10-16
五年级的作文10-17
五年级作文10-17
五年级的作文10-18