五年级作文

时间：2024-03-24 11:13:05 五年级我要投稿

[优]五年级作文6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

[优]五年级作文6篇

五年级作文篇1

　　盼天盼地盼月亮，终于盼来了假期。

　　刚放假，可以先玩三天，今天早上我们就来到了弥河公园。

　　弥河公园的水比以前少了不少，以前到砌的水泥道的下面一点，现在沙子都出来了。

　　我们到了荡秋千的地方，那里的荷塘都不在荷塘了，都得叫泥地了！这些荷叶荷花就靠着丁点水了。有的荷叶都枯萎了。有的荷叶泛着黄边，有的荷叶，上面破了几个小洞，还有的荷叶依然健康。

　　我和弟弟站在沙地上，看见好多荷花，好几个荷叶都很靠对面的大石头，便产生了一种想法∶去对面摘荷花、荷叶。

　　我们叫上妈妈，一起去摘。

　　我们从荡秋千的地方绕了半圈，从鹅卵石上下来，正好到大石头上。我们从这块石头上到那块石头上，再从那块石头上到另一块石头上。

　　我们走啦七八块石头，看见前面有一个人，他折了一段茎，把它折弯，然后把离他有些远的一朵含苞欲放的荷花用折弯的茎把它“钩近”，我看他这里一朵没看到荷花，知道他要把那段还没看到荷花放家里养也摘了一朵未开的荷花，它的花瓣的下边的一小部分还泛着青草般嫩的绿色。我又顺手摘下旁边的一个荷叶，它的叶子上就有几个小洞，那几个小洞和用钢笔在本上点上的点差不多大。

　　因为我家的荷叶呀荷花呀，这个我和弟弟玩的了。所以我们决定去南边那块地方玩。就在准备去那边的杭妈妈看见了一朵半开半闭荷花，便想摘下来。我们好几次都没有成功，妈妈看到下有一块石头，说∶“下面有块石头，可以下可以去下摘。”刚说完，弟弟便小心翼翼的“爬”了下去，藏獒到荷花的一边把荷花一折，一拽，便把它摘了下来，递给了妈妈，然后又“爬”马上来。

　　我们出发了。

　　我们穿过马路来到了弥河公园的南边。从水泥路上走啊，走啊，不知不觉间来到了“海滩”上，我看见有人卖渔具，有渔网、钓鱼竿、罐子……各式各样，色彩不一，我忍不住拉拉妈妈的衣角对她说∶“我想买个渔具。”她说∶“我们去看看。”看看发现这个东西都挺贵的，一个一米的“渔网”就要十块钱。

　　经过一番精心的挑选，我们买了一个半米长的“渔网”，有红色的塑料罐子。“渔网”的`把是银灰色的，固定网的东西是粉红色的，网是白色的。

　　塑料罐子的身体是一种极为鲜艳的红色，上面有堡垒似的的图案，一点洗衣板的图案，对了，它有一个黄色的把。两边的把头上各有一个红点，把把连到它身上去。我和弟弟飞奔起来。很快，我们跑到了“海滩”打最边上，我往后忘了吧？除了被我俩甩在后面的妈妈，还有一块白色的大石头（最大的），这个一块一块的灰色的石头和一些成群结队的石头。

　　我和弟弟来到“海滩”把最边上，把荷花荷叶扔在一旁，我们俩玩水。

　　我们用塑料罐子舀水。倒舀了，倒到了倒舀。不知玩了几次，又开始玩“渔网”。我们用“渔网”舀水。我们仍然有了道到了有，只不过这一次根本不用倒，它自己就漏出来了。“渔网”越来越湿，直到它湿透了，我们才肯放下。我们刚停下不久，妈妈便迎面走来了。

　　我们刚玩了渔具，可不想再玩一次。我左顾右盼，突然看到了一艘轮船。咦？一艘轮船？这可有好玩的啦！我拍了拍弟弟的肩膀，让他先把荷花拾起来。很快，我们准备好上了，向轮船出发。

　　我们到了，轮船边上发现这轮船并不好，里面的板子几乎都烂了……

五年级作文篇2

　　武进区湖塘桥实验小学六年级六（1）班杨志杰

　　同学们在平时的生活中因粗心大意解答数学问题而出过糗吗？我在这一方面就有着深刻的教训呢！

　　因为我对数学特别感兴趣，妈妈经常叫我用数学解决一些我们家厂里的'事情。这天，妈妈叫我到离厂不远的供电局交电费。我发现厂里的用电缴费标准是这样的：用电量不超过14000千瓦时，就按每千瓦时1.2元收费，如果用电量超过14000千瓦时，超过部分的单价可下浮10%。

　　我们这次的用电量是27138千瓦时，该交多少钱给供电局呢？我拿起笔在草稿纸上飞速地计算起来；

　　27138-14000=13138（千瓦/时）

　　14000×1.2=16800（元）

　　13138×[1.2×(1-10%)]

　　=13138×[1.2×90%]

　　=13138×[1.2×0.9]

五年级作文篇3

　　化成蝶就会飞走

　　如果可以

　　我宁愿

　　永远只做一条毛毛虫

　　——《愿望》

　　晕了几个小时终于到家了，刚踏进家门的那一瞬，有种想哭的冲动，当“我回来了”这句话在心里响起时，似乎所有的疲惫都敌不过那股熟悉的温暖，于是那没由来的、不可名状的感觉便倾现。

　　每次离开家之前都会倔强的对每个人说，我不会想你的！那情形就像一个骄傲的公主在宣读属于她的个人法典。但是再豪壮的语言在行动的揭露下也会原形毕露。每次出门总要老妈千催万赶才肯走，往往快要走到路口时便又会折回来，理由是忘了拿东西。当再也没有借口返回时，便用自己最慢的速度向前走，回头却看不到家的时候，便会升起落寞感。我是不想离开家的，甚至是害怕。某人说，过于恋家的孩子是不容易长大的。为什么要长大呢？如果长大就要离家，那我宁愿不要长大。但这只是幻想，我知道我们都会长大，当我们的羽翼丰满，就必须飞翔，离开这个温暖的港湾，自己去面对所有，哪怕是挫折与失意。

　　回到家，发觉自己变得好多话。晚饭的时候，自己一个人唧唧喳喳地说了一大堆，似乎想要把自己不在家时说的话全部补回来。同桌说，我是个安静的人。当时听到这句话很是震惊。我？安静？怎么可能？记得初中时班主任写评语，全班女同学的评语基本上都是“文静”，而我的评语是“活泼”。一个曾经“活泼”的人此刻怎能沦为安静？也许正如她所说，我安静的`没有作出回应，只是习惯性的笑了笑。我不知道为何要笑，是掩饰？抑或是什么。

　　安静，或许是成长必经的路吧。我别无选择，我没有奢侈的时间去喧嚣，只有在死一般的气息中隐藏起自己所有的锋利与尖削，才能不被遗弃。于是，生活便成了水，再多棱角的石头也会被打磨成光滑洁净的卵石，慢慢沉积在河底，这时水面再大的风浪，也不能让它有丝毫撼动。

　　然而，每样事物都有它的柔弱点，而我的柔弱点便是家与家人。在家不用伪装，不用掩饰，可以释放最真实的自己。可以想哭就哭，想笑就笑，偶尔做错了事也不会有人责怪，最多是被老弟怒其不争地说一句“人笨没办法！”；喜欢吃饭时大家笑声不断，喜欢和老弟胡作无奈状地听老妈唠叨，喜欢和影姐联合与老爸辩论、、、、、、在家的生活是那么真，那么美，一种由身到心的自然。

　　可是，在家的时间毕竟是少的，离开家的时候那份纯真忘了带。在生活这个大舞台，似乎每个人都成了合格的演员，把自我压抑，努力地扮演那个固定的角色，没有谁知道谁的喜，没有谁知道谁的悲，谁都看不清谁的心事，每个人都是一样的表情，一脸的平静。大家都习惯了沉默，唯有安静才不会突兀，这是社会给我们的定位，亦是亘古不变的信条。

五年级作文篇4

　　做一只小鸟，真好!

　　做一只小鸟的我，在天空中展翅飞行，为大树捕虫，不求大树很多回报，只求大树给我休息的住所，生儿育女。

　　做一只小鸟真好!

　　为小草、小花衔籽播种，又用自己的粪给大树、小草、小花做肥料。

　　做一只小鸟真好!

　　可是有的`人冷酷残忍，把一只只鸟关进笼子，供他们消遣观赏，使它们失去自由，甚至死亡。

　　我要奉劝人类，对我们多点爱心，别再欺侮我们!

五年级作文篇5

　　“盲人”这个词，想必大家都不陌生，到底发生什么事啦？听我慢慢说来。

　　那天我跟往常一样，去上学，过马路时，遇到一位身穿运动装的老爷爷，样子怪怪的。他戴着一副大大的墨镜，拄着一个木质的龙头拐杖，走走停停，那拐杖在地上不停地小心翼翼地敲打着，好像在寻找什么似的。咦，这样的人我似乎听妈妈讲过，好像是什么人，什么人呢？“人……人……人……哦！想起来了，是商人！”可是我没带钱。于是我飞快的从他身边跑过，生怕被他叫到买东西，这样一个没零花钱的小孩多丢人，可令我意想不到的是，他竟然连看我都没看我一眼。

　　放学了，我回到家里一字不差的告诉了妈妈，妈妈听了却哈哈大笑起来：“傻孩子，那不是商人，是盲人。他们走路不方便，遇到他们要主动扶他们过马路，这叫助人为乐。”“那什么是盲人啊？”瞪着两个大眼睛追问道。“盲人啊，就是……你还是亲身体验一下吧！”妈妈一时也不知怎么回答，说罢，便找了一条丝巾蒙在我的眼睛上，让我在屋子里走一圈。开始我还感觉特别好玩，像是在捉迷藏。我跌跌撞撞地来到客厅，可刚迈出第一步就莫名其妙地被绊了一脚，我想摘下丝巾来看看，可妈妈大声喊：“不许摘。”没办法，只能连滚带爬地站起身来，像一只无头苍蝇一样，到处乱撞。刚爬起来，又撞着门框；“啪”玻璃杯碎了……原本熟悉的.一切变得如此的陌生。摸不到沙发，找不到遥控器，更别提看电视了。

　　“我不当盲人了！”我急了大声喊着，顺手扯下丝巾，狠狠地扔在地上，还狠狠的踹了两脚呼呼地喘着粗气。

　　“现在知道什么是盲人了吧！”妈妈靠在卧室门边，笑眯眯地问。

　　“嗯嗯！”

　　经过这件事，我明白了眼睛是心灵的窗户，眼睛是父母留给你的最好礼物，让你欣赏这美丽的世界，所以我要保护好自己的眼睛，让它永远清澈明亮。