小学五年级作文

实用的小学五年级作文[精华]

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

　　1. 我从广告中学到了语文

　　语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。

　　现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。

　　广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。

　　语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。

　　我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。还要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。其实在这一过程中，我们的'语文素养就得到了提高，就学到了语文。

　　2.成长的烦恼

　　不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失。

　　如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼，那么真正的烦恼在上学后便诞生了。

　　童年时：琴与自由

　　至今还忘不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了萨克斯，他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。

　　了不辜负父亲的期望，我决心好好练管。但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的萨克斯时，我明白为此我将付出代价--不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去，除了肩膀上红印的加深，琴技并没有多大长进。

　　院里的青草枯黄了，花也谢了。在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居责备(大概受不了我的“琴声”)的时光。在练琴的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中流逝。

　　终于有一天，父亲在我练完琴后对我说：“以后你别再练了。”然后把琴锁在箱子里，再没打开。我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。

　　初中时：让我再看那灯光

　　隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光

　　小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到害怕。

　　上初中后，父母为了让我更专注地学习，每晚把门紧紧地关上，我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，重新打开书本。

　　灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。

　　曾经为英语的成绩徘徊不上着急过;曾经为一次失手的生物考试痛心过;也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我消除它而加倍努力。

　　学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂，却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。

　　在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。

小学五年级作文 篇2

　　我家有一盏棕色的台灯灯，铁是爸爸很久以前买的。

　　台灯的底座是扇形的，是有两层玻璃黏合而成的。下面一层是红色的，上面一层是蓝色的。都有些微微的透明。晚上灯一开底座都能反射出灯罩的影子来，再红色底座的前面，印着四个金光闪闪的大字，“珍惜光阴”，这正是告诉我们，时间是一去不复反的，所以我们要珍惜光阴。在字的右面有一个很小的，乳白色的旋钮，上面包裹着一层红颜色透明的塑料，不仔细看还不认为它是个开关。再往前看是一只大公鸡，抬着头，挺着胸，放开了喉，准备歌唱，就是要提醒我们，要时时刻刻走在时间的前面。

　　再上面是一个黑色的支架，上面不满了皱褶，有规律的`排列着，整个看上去象一个长长的脖子一样挺立着，支架的侧面上刻着一支引人注目的牵牛花，那弯弯的花藤上长着几十朵含苞欲放的牵牛花。花的上面是一个圆形的灯罩，象一位正在思考的学者，低着头。灯罩是由两种颜色组成的，外面的圆是白色的，而他的另一半是红色的，上面画着一支迎风绽放的梅花。

　　这个台灯，伴我走过了八个春秋，虽然他并不华丽，但是他朴素的外表叫人心里很舒畅~~！！！

小学五年级作文 篇3

　　唉！不知道上辈子造了什么孽？摊上了这么一个冤家哥哥。话说，冤家不聚头，可我和哥哥却偏偏冤家路窄。我和哥哥到底是兄妹？是冤家？我和哥哥之间发生了何事？请听小女子给各位慢慢道来。

　　“宣告战书”

　　哼！等老爸回来收拾他，谁让他总是欺负我。当然是哥哥又欺负我啦！不行，必须和他宣战书，不能让他这样继续嘚瑟下去。我拿起纸和笔，“沙沙沙”地写了起来。把战书交给哥哥的时候，他也欣然接受了，但是，好景并不长……

　　“大战开始”

　　“就是不给你，这个我也有份儿好不好啊！”这当然是我，像个骂街的人儿，对哥哥又闹又喊的。这不是嘛！我和哥哥正在抢电脑呢！我打算上网去查阅资料，可哥哥却用电脑正在看电视，死活都不肯将电脑让给我。呔！看我“九阴白骨爪”。哼！言的不行，逼我动武，今天必须让他服输，哼！哥哥也不示弱，接着，他对我使用了“连环三脚踢”和“降龙十八掌”等等一些极其古怪的招数。气死我也，这次大战我又宣告失败。

　　“道歉上演”

　　好吧！这是我的错，我打算向哥哥道歉。接着，来到哥哥的房间，对哥哥说了几句真情真意的话：“哥，我不应该对你动手的。对不起！对不起！对不起！重要的'事情说三遍，你原谅我吧！OK？”

　　哥哥板着脸不理我，我试探着拍了拍哥哥的肩头，可是他依旧冷着一张脸，对我不理不睬的。我小心翼翼地说：“你不说话，就代表默认咯！你原谅我啦！是不？”哥哥终于说话了：“我什么时候说过生你的气了？好吧，这次算了，不能有下次。”太好啦！万岁！

　　“尾声”

　　再过几年，哥哥就上大学，不在家了。你们说，冤家走了，生活还有没有趣呢？

小学五年级作文 篇4

　　在我的一本笔记本上，抄录着许多名言，每天我都会读几遍，其中的一条名言来自我的一次亲身经历。

　　那是一次单元考，由于前两次我的考试成绩不理想，所以这次我憋足了劲，发誓要考个好成绩。

　　考试开始了。由于我准备充分，一切都很顺利，我奋笔疾书。可到最后一题的简答，我卡壳了，任凭我费尽心思，还是无一点头绪。这可不得了，一题有4分，，如果错了，就得不了高分，想到这儿，我的心“怦怦”乱跳起来。不知怎么了，此时我萌生一个想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有个君子和小人在作斗争。最终我还是坚持了下来，自己做了那道题。虽然最后的成绩不太理想，但心里还是非常轻松。

　　回到家里，爸妈还没回来，我顺手打开了电视机，想稍微休息一下再去写作业。就像是有人安排好了一样似得，屏幕上出现了两行闪亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的眼珠一样！——哥德 ”看着那18个光闪闪的字，我不禁为那决定而感到自豪，分数再低，也是靠我自己的'知识得来的，是最真实的。我在心里默默地背诵着这句话，并在笔记本上记下了这18个有价值的字，牢记哥德对我的教诲。

　　请你跟我一样，一直牢记这句名言，把它深深印在脑海里，不论在工作、学习、待人处事时都不要去做有损自己人格的事情来，时时告诫自己，牢牢记住伟人哥德的教诲：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一样。面对诱惑，就能自觉的约束自我；面对挫折，就能清醒的鼓励自我；面对成绩，就能平淡的看待自我；面对不足，就能不断的完善自我。

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