五年级的作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
我的家乡在周口，从我2岁时到现在，家乡的变化非常大。先是一排排的房，现在可是一座座的大楼，家乡的变化让我赞叹不已。
文昌大道的变化最大了，从一个人烟稀少的地方变成一条热闹繁华的街道，这下可热闹了！
家乡的变化可真大，白天幽静，夜晚漆黑的北边，建造了一个美丽的生态园，人渐渐地变多了。勤劳的家乡人在生态园种了桃树。杏树......生态园成了一个生机勃勃的园林，白天再也不幽静了，夜晚再也不漆黑了......
沙颍河在日光的照耀下，笑了，笑得那样灿烂！有许许多多的人围绕在它身边，有的`人在它身边锻炼身体、玩耍嬉戏、学游泳，你说他能不高兴吗？
走进草莓园，一阵阵有人的草莓香扑面而来，一颗颗小草莓从妈妈的怀抱里拥了出来。红通通的草莓可真吸引人啊！你来我的家乡也能体会采摘草莓的快乐呢！
小时候就梦想着家乡能多建一些游乐场、水上乐园等等，不仅可以让小朋友们玩耍，还可以吸引更多的游客。如今没想到只有大城市才有的水上乐园如：水上滑滑梯、水上滚滚球......周口也有了，这些为周口又增添了你道美丽的风景。
这就是我的家乡。
家乡，我为你骄傲！
五年级的作文 篇2
小时候看外公钓鱼，一天都能钓上好几条来，并把鱼晾在阳台上，我满是羡慕。我想：钓鱼这么简单，什么时候我也能去钓鱼，说不定能钓上好几条哩！
今年暑假，机会终于来了。我们一家五口，去农庄的水塘边钓鱼。五个人，两根鱼竿，分两组进行。
爸爸调好浮标，捏好鱼饵，挂在钩子上。我拿起鱼竿，奋力一挥，结果鱼钩刚落水浮标就下去了。我拿起来一看，鱼没上钩，鱼饵倒是吃完了。
轮到妈妈了，她奋力一挥鱼竿。一开始，浮标没什么反应，过了一会儿，我看见浮标动了一下，但是动的很轻微。之后，浮标又动了好几下，就不动了。我想：这估计是一条小鱼吧！这时，妈妈拿起鱼竿，鱼饵没了，鱼没上钩。
轮到爸爸了，爸爸以前虽然不钓鱼，但看他的动作根本不像没钓过鱼的.。他一挥鱼竿，立刻坐在石墩子上，抓取一把鱼粮，向湖里扔去。然后，他紧紧的盯着浮标。不一会儿，浮标剧烈地抖动了一下。爸爸抓准时机，拿起鱼竿。哈哈！鱼上钩了。可是，这条鱼好像生命力很顽强似的，上岸了仍旧甩着尾巴。过了两分钟，这条鱼终于停了。我们小心翼翼地取出鱼钩，把鱼放在袋子里。
就这样，三个人你一杆，我一杆地钓。都钓了六七十次了，居然只钓上来4条鱼。我看了看旁边的钓台，几乎都是百发百中的高手。我想：这也太可怕了吧！
而且，更可怕的是，我有一次好不容易钓上来一条小鱼，等它不动后放在一个袋子里。刚放进去，这条鱼又活了！它拖着袋子，直接把袋子里的所有鱼连着袋子拖下了水。当时，我显得特别尴尬，怎么也想不通一条死鱼是怎么活过来的。但是，不管怎么样，事情已经发生了。看来，我们的功劳也只好半途而废了。
后来，我们不管再怎么钓，最后还是没钓上来一条鱼。最终，这次钓鱼以失败而告终。
五年级的作文 篇3
这件事让我感到真后悔。
那是在学校里的一天，中午我吃好午饭，快快乐乐地来到了学校。刚进门口，一阵杂声从里面传了出来，我也没太在意，而是连忙跑到位子上，从书包里拿出我最喜欢看的《冒险小虎队之太空 陵墓》，津津有味地看起来。突然，翟昕翀转过身来问我借书，我爽快地说：“好吧。”金灵晓像长了顺风耳，一下子听到了我们的`对话，也说“陈扬浩，借给我吧。”这下让我左右为难了，借给翟昕 翀的话，金灵晓会生气，借给金灵晓的话，翟昕翀会说你不是男生之类的话，这时，老师正好进来，看见我们在讲话，脸马上阴沉下来，对我说：“你跟我去办公室一趟。”我知道自己完了。
放学了，老师说让我回去写一份检讨书，明天交上来。这下，我书没怎么看到。而且又要写一份检讨书，我真是后悔莫及啊。
五年级的作文 篇4
语文，内容丰富；语文，变幻莫测；语文，令我着迷。在我记忆的深处，语文，弥漫着淡淡的墨香。
记得在幼儿园大班的时候，我开始学习书法。当我练习到一定程度时，老师开始让我在宣纸上写作品。一开始，一切都还算顺利，可是到了后来，也许是我被前几次的'胜利冲昏了头脑，也许是老师和妈妈的赞美让我变得有些飘飘然，又或许是过多的自信令我信任自己的能力有些过分，对于写作品，开始疏忽起来，像少写或多写一个字啦，不慎将宣纸甩在磨点啦，都是家常便饭。
一个阴雨连绵的下午，我独自一个人在家里写作品：故人西辞黄鹤楼……写着写着，我越来越没耐心，“辞”的一撇写成了横，“鹤”少了一点，“烟”又写歪了……错误像洪水一样接踵而至，我心烦意乱，干脆推开宣纸，一屁股坐下来看书至于写作品的事……管他呢！我看了一会儿书，目光忽然落在一段话上，它说，书法形态优美，生动形象，是学习语文重要的辅助……读者，我心中涌起一股对书法和语文的热情。我坐了回去，欢乐一张宣纸，认真地写着一个又一个字，我完全陶醉在古诗的韵味，语言的生动以及清新的墨香之中。从此，对于和语文有关的事情，我都怀着满满的热情去对待，去享受，因为我真切地感受到语文的迷人和多彩！
五年级的作文 篇5
每当我放学的时候，我都会看到一群小鸟在天空自由的飞翔，我边走边想：假如我能拥有一双神奇的翅膀，那该有多好呀！
当我拥有了一双神奇的翅膀后，妈妈再也不会担心我过马路的安全问题，因为我会避开川流不息的车辆，防止撞伤。我也会在空闲时候飞去广州，为亚运健儿加油呐喊。
我有了一双神奇的翅膀后，我会马上飞去偏远穷困的.山区，为那里的孩子带去好多好多的文具和书本，为他们带去营养丰富的牛奶，希望他们能和我一样好好学习，健康茁长的成长，日后能够成为祖国的栋梁，为祖国的建设增砖添瓦。
我还会飞到神秘遥远的月亮上，看看那里是否真的住有嫦娥和小白兔，和嫦娥姐姐聊一聊，问候一下她是否生活的快乐，邀请她和小白兔能到我家做客。
我还会带上许多植物种子，飞向世界各地，让它们在世界的各个地方生根发芽，为世界人们带去绿洲，维护生态平衡。
能够拥有一双神奇的翅膀只是我的梦想，我会通过我的努力，好好学习，将来发明这样的翅膀，帮助更多需要帮助的人。
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