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五年级的作文

时间:2024-01-03 08:42:39 五年级 我要投稿

五年级的作文6篇【必备】

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的五年级的作文6篇,希望对大家有所帮助。

五年级的作文6篇【必备】

五年级的作文 篇1

  校园里的一花一草一木,都是有生命的,但我只对花和草有感情而以。下面,我就向你介绍校园里的花和草。

  先说花吧,我们校园里的鲜花即不是争奇斗艳,也不是百花齐放,而是零零星星的',它们分散在校园的每一个不起眼的角落,需要你十分仔细才能找到一两朵,它们开得很旺盛,偶尔也有几朵含苞欲放的。可它们开得即不芬芳,又不灿烂,也不醒目,只有花瓣上几点淡淡的粉红色来装饰自己。很少有人注意它,就算是看见了也会当做没看见。这就钩起了我的兴趣,我下课时特意跑去观察那朵小花,它孤零零地,没有一朵花来陪伴它,它也没有一副垂头丧气的样子,依然是那么精神。虽然从四面八方吹来阵阵寒风,连我都不经打了个寒战,可那朵小花还在风中倔强地挺着,撑着。这种顽强不屈的精神感动了我,我以后天天都来看这多小花,想:连花儿都这么顽强,为什么有些人连花儿都不如呢?

  再说草吧。草在我们校园和花一样那么奢侈,只在那几棵一米五左右的树底下有几簇而以。这些小草,不像花的颜色一样淡淡的,而是新鲜的嫩绿,那上面还挂着一些豆大的晶莹的小水珠,使小草格外绿,品质倒和花一样倔强。每当有人无情地从它身上踩过时,它总是再次顽强地直起了腰,好像在说:“看,我多坚强!”

  我们的校园虽然只有几朵小花和几簇小草,但也给这寂静的校园增添了勃勃生机,这该是一个多美的校园啊!

五年级的作文 篇2

  5月18日星期三晴

  “唉,真讨厌!才准备去玩,就上课了。如皋上课时间是10分钟,下课时间是40分钟就好了。”一些人抱怨道。

  紧接着黄老师一脸怒气地走进教室,发下试卷,让我们得,并打出分数。我急忙去文具盒里“翻山倒柜”地寻找红笔芯。无奈,红笔芯似乎在跟我玩“躲猫猫”似的,硬是不肯见我,把心急如焚的我急得挥汗如雨。终于,我找到了“顽皮”得红笔芯。此时,恼怒成羞的我恨不得把它“一刀两断”。可没想到红笔芯不是“等闲之辈”,任你“吹胡子瞪眼”,它依然“纹丝不动”,直到你“乖乖投降”。

  ……

  过了一会儿功夫,黄老师板着脸,一字一顿地读着我们的分数。我虽然已经知道自己的分数但心中仍然敲着一面小鼓,生怕有几十个人的分数在九十五分以上。如果真是那样,我就惨了。

  不一会儿,分数报完了,我发掉试卷;回到座位上,仔细琢磨着错了的题目。这不看不要紧,一看就后悔莫及。在所错的`4条中,有2条是我会的。但由于一时的紧张和眼花,导致我把选项看错、写错。唉,倒霉!

  放学了,我拖着沉重的脚步,不情愿地走在回家的路上。此时,我总觉得天空和我的心情一样灰暗无比。

  唉,今晚的这张“糟糕透顶”的测试卷该怎样才能让家长签上名字呀?谁来帮帮我呀?

五年级的作文 篇3

  在无意中,我邂逅了一朵花,一朵不同寻常的花。

  它安详地伫立在花坛中,墨绿色的细细的茎十分有力地撑起两个花骨朵儿,没有任何多余的叶片,只是在顶端分出岔来,为两个小小的花苞留下一块憩息的宝地。

  花朵娇小的模样如同刚刚坠地的孩子,着实惹人爱怜,那被墨绿层层裹住的淡粉色的身子,从顶端露出了羞涩的面容,它们探了探脑袋,又害羞地缩了回去,我给它们浇水,于是它们便高傲地抬起头,吮吸着养分,继而涌动着它那娇小的身躯,像是要挣脱花苞的束缚,伸展它那曼妙的身姿。

  我默默等待着,想看这场无声的比赛中,终究是谁会独树一帜。然而,过了一段时间,它们竟同时开放了。蜕去了当时稚嫩的模样,大红、梅红、粉红层层分明的颜色是它们的衣衫,由外而内,层次鲜明,像是一道布满玄奥的谜语正层层揭晓。

  只是那样震撼的美丽太短暂了,一朵花渐渐干瘪,垂下了脑袋,花瓣一片片地凋零,只留下几瓣淡粉陪伴着花蕊,不离不弃。几天之后,一朵花的花瓣已全部凋落了,它们入土归根,滋养着另一朵花,原来的那朵花,只剩下可怜的一根细茎,没有了花蕊,也没有了花瓣,剩下的只是那孤独寂寞的茎叶,而另一朵花却越发地娇艳,张开着大大的花盘,豪放地展开它那似乎完美的身姿,让花朵更加美丽。在阳光的照耀下,便成了万众瞩目的传奇。

  后来爸爸告诉我这是一种双生花,随着时间的流逝,其中一朵会渐渐失去它最初的'光华,去滋润另一朵花。于是,它渐渐牺牲着自己的生命直到凋零枯败,成全着另一朵花尽情地绽放它的艳丽。

  我惊异于这样的伟大,这样弱小的生命却有着如此博大而又宽容的心怀,竟能如此无怨无悔地奉献自己的生命,毫无怨言,一直到自己的生命消逝的那一刻。

  我想,我遇见了一种伟大,也遇见了一种感悟。

五年级的作文 篇4

  在我众多的朋友中,王煜是我最要好的朋友。他的个子和我一般高,白白的脸上有一双水汪汪的大眼睛,留着一头乌黑的短发,像个娃娃一样。他性格温和,待人宽容;他天真可爱,常给身边的人带来快乐;他做事认真,任何事情总是追求完美;他善解人意,乐于助人,谁有困难他都会帮助……

  王煜天生的一幅好脾气,无论你说多么难听的话,他都只报以微微一笑,无论多么尴尬的场面,他只要一句笑话就可以化解。他画得一手好画,所以一有空我们就围着她教我们画画。每一堂美术课,她总能得到老师的`表扬,有一次,有个同学故意想气气她,对他说:“王煜,你这幅画是印上去的吧?”没想到他不但不生气,还笑着说:“你以为所有人都像你那么笨啊,这种土方法早就过时了!”一句话把全班同学都逗得哄堂大笑。

  记得在一次美术课上,他正在聚精会神地画一幅“青龙图”,已经快完成了,我不小心碰了他一下,他把颜色涂到了别的地方,我一下子傻了,心想他一定会生我的气,没想到他却反过来安慰我:“没事,你看,这一笔添上不是更漂亮了吗?”,尽管他如此安慰我,但他回家还是重画了一幅,因为第二天要交,他晚上直到九点半才画完。

  瞧,王煜就是这样一个天真活泼、善解人意、做事认真、乐于助人、人见人爱的人,他也是最值得我学习和信赖的好朋友。

五年级的作文 篇5

  喜欢,是一种非常奇妙、开心自在的感觉;喜欢,可以是喜欢做一件事,也可以是喜欢某一样物品,甚至是拥有一种兴趣。这些,都是喜欢。

  而我喜欢阅读,因为藉由阅读我可以进入书的世界,一下子飞到北极,为了拯救北极熊而战,一下子又飞到埃及,毁灭复活的木乃伊,甚至进入天界,把入侵的地狱人压制,获得最后的胜利。阅读时这种奇妙的感觉,我很喜欢。

  我也喜欢下棋,因为下棋可以让人感觉自己正一步一步的.攻破敌人的堡垒,或是感觉自己的士兵正一个个的倒下,彷彿进入三国时代,自己是某军大将一般,决定所有手下士兵的生与死。下棋时这种奇幻的感觉,我很喜欢。

  除此之外,我也喜欢玩电脑游戏,因为我只要碰到电脑,就会把所有烦恼抛到九霄云外,努力将电脑中的自己练得更强、更厉害,努力打倒所有敌人,有发洩情绪的效果。玩电脑时开心自在的感觉,让我非常的喜欢。

  其实不论是在何时何地,都会有喜欢的足迹,只要你有“喜欢”这种感觉,你就会发现世界有无限的欢乐喔!

五年级的作文 篇6

  吾班五年级语文老师——张老师,貌严厉、冷酷,被誉为“恐怖老师”,余等私以为,“魔鬼审判者”的绰号更适合。

  “恐怖老师”想必定有着恐怖之处。最恐怖的,还是她那“凶神恶煞”的目光,凡是亲自面对这眼神,便定不会有什么好的“下场”。若是我们班很吵,她便可一眼定乾坤,教室内外,莘莘学子,无一不俯首称臣。那些做过坏事的同学,更是会心虚地低下头来,即便暂时还未被发现。

  还记得那一次期中考试,我们班没有考好。在得知烂透了的成绩后,我们好似待宰的羔羊,被囚禁在这方才70平方米的教室内。我们提着心吊着胆,老师貌似是一座随时准备爆发的火山,而空气中弥漫着浓浓的火药味。我们都屏息凝神,生怕一不留意,就引燃了这座“活火山”。我们早已做好了心理准备。

  火山终于爆发!“看看你们的成绩!”“我说过,我在乎过程,也在乎结果,结果呢?”……张老师的话语如同枪林弹雨般向我们迎面扫射。看大家那沉重的'脑袋,紧锁的眉头,一定都在心里暗暗下定决心:期末呀,一定考好。

  身为“魔鬼审判者”的张老师,肯定得审判那些“魔鬼们”,而我们班也能算半个小“地狱”了吧,因为顽皮的小鬼头特别多,总会惹出一些是人都做不出来的小麻烦,难免会影响我们班级的荣誉。但我成绩不错,以为能够借此避开。没想到,她却将我规划为“重点整治对象”,理由是“对自己要求不高”“不自觉”。好吧,我承认。张老师隔三差五地找我去办公室“吹空调”,我也尽力避免犯错,努力提高自觉性,尽量保证自己不会在她眼皮底下犯错。

  班风焕然一新,但老师继续严厉着,她一眼就能识破我们这些“老师前一个样,背后一个样”的把戏,班里那些“魔鬼们”也继续脱胎换骨着。渐渐地我们惊喜地发现,我班已是全年级的一枝独秀了。

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