五年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
天晚了，夜深了，人静了。外面的天空没有星辰点缀，月亮也已不知挂在哪个树梢上了。我坐在窗边，关上所有的光源，望着窗外的世界。
世界露出了他的本来面目。
黑暗不需要能量，他是色彩的本源，是光明的背后。他也是最厉害的武器，最无私的判官。当你闭上双眼，你感受到了黑暗。但你未曾感到恐惧，因为你相信睁开眼睛后，有光明遮掩。可是，在现在，你双眼圆睁，仍然看不到任何物体，你所感受到的只是茫然，空荡荡的感觉。你感受到的只是自身的渺小和无助。
我们在无限大的空间中，只是一个奇点。
我们所追求的，不正是这些虚假的`光明吗？在白天，我们在自己所谓的工作、正事上奔波，但到了晚上，到了黑暗中，我们又被打回了原形，重新变为了一个奇点。我们用灯光来掩盖自身的尴尬，用睡眠来逃避。因为我们不敢用黑暗真主的眼睛来审视自己，因为所谓的名利、理想、政治在黑暗审判下变得毫无意义。
其实我们活在世上，本身并没有意义，是我们自己下的定义。我们总是与比自己所谓小的物质去比，以显示出自身的“伟大”；我们只去看表面的事物，以肯定自己的存在价值；我们只去观察过去的历史，以确定自己可以长存。
我们总是回避与黑暗交谈，因为他会告诉我们真理。我们试图用凭空创造出的事物遮掩和违心却坚定地下达本来就是错误的定义。我们甚至虚假地故意认为他是肮脏和可耻的并在词典下注释。
但是，我们看看我们的成就---在黑暗下，一无所有。万物都不见了，只有黑暗永存。我们，也只是一个永远看不见的奇点罢了。
一切都在黑暗中，谁都不能逃避。只有黑暗才是真实的。任何物质都要面对，人也不例外，这也便是所谓的生存和死亡了---当你回避黑暗时，便有了生存与死亡的定义。当你正面面对黑暗时，你也便是与他一样永恒的了。
面对他吧，你别无选择。
五年级的作文 篇2
爷爷家养了一头小毛驴，身上有数不清的灰毛，是那么亮，那么柔滑，像擦过油一样。肚皮底下有几片白毛，像特意绣上的花朵，我非常喜欢它。
小毛驴很勤劳。爷爷经常让它拉平板车，去年春天，爷爷家积了一大堆粪，我和爷爷装了一大车，把小毛驴套上，开始，小毛驴一路上撒着欢地跑，可是到了地里就有点拉不动了，于是爷爷让它休息一会儿。随着爷爷的一声吆喝，小毛驴像听到命令的士兵，立刻抖擞精神，先是把头高高地仰起，然后伸长了脖子，两只火筒似的'耳朵直竖着，四条腿如钢柱一般用力地戳在地上，拼命向前拉，平板车磨磨蹭蹭极不情愿地往前挪动，地面上留下了两道深深的车辙和无数个蹄印。
小毛驴有时也很淘气，还会耍花招骗爷爷呢。有一次，小毛驴被栓在棚里整整一天，傍晚时分，爷爷去给它添草料，发现小毛驴躺在地上，四脚朝天直挺挺的，可把爷爷急坏了，慌忙解开缰绳，跑着去请兽医，可是等爷爷气喘吁吁地把兽医请来时，小毛驴正在院子里撒欢呢，还朝爷爷得意地叫了几声，把爷爷弄得苦笑不得。
我们家都喜欢这头勤劳而又淘气的小毛驴，它是爷爷的好帮手。
五年级的作文 篇3
星期五下午，回到家里，饭已经煮好了。我们一家人吃完晚饭，就打开电视。我拿起遥控器，刚想调到动画片，我爸爸一把抢过遥控器，说：“儿子，你都五年级了，不要老就是看那些打打杀杀的动画片了，看点有意义的吧！”我极不情愿地说：“好吧！”。原来，爸爸要看赛龙舟呀！
只见那些龙舟像一条条龙飞凤舞的神龙在江中游。比赛规则就是在规定距离内，同时起航，以到达终点先后决定名次。
龙舟，与普通船只不太相同，龙船狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真就是壮观啊！
每艘龙船船长大约为20―30米，船上约30名水手。都就是些身强体壮、力大如牛的人，他们一起划桨，同心协力、不言不语、竭尽全力的在奋勇前行！只见你追我赶，此起彼伏，真就是竞争激烈、扣人心弦啊！各队的拉拉队，也在台下较起劲来，加油声连绵不断，有人还打起响指呢！我暗暗的向那些赛龙舟的人举起大拇指，心想：“你们真棒！”
最终红色的龙船在冲刺阶段终于夺取了冠军。太好了！真就是如我所愿，“红龙”我真为你们感到骄傲。我也情不自禁在心里鼓励哪些失败的人：“友谊第一，比赛第二。从哪里跌倒，就要从哪里爬起，只要努力，下次一定能赢，我为你们鼓气、加油！”
看完比赛，我上网了解了关于“赛龙舟”的传统文化：
原来，赛龙舟就是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的`独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，就是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。
五年级的作文 篇4
“宝贝,爸的打火机，你看见没有？奇怪，明明是放在沙发的呀！”
“哦，我找找吧！”
“啊呀，找到了!就在我身上的口袋里嘛。”“噢，不对！天哪，你再帮爸爸看一下明天开会的发言稿在哪？”
“哎哟，老爸，你怎么那么多事?还去不去公园呐？”抱怨归抱怨，还是要帮他找的。老爸的记性实在是太差了，不是忘东，就是忘西。你别看他人高马大，留着短短的板寸头，圆圆的脸上一双精明的小眼睛，特别有神。可是他的记性是不敢恭维的。你说他爱乱放东西吧，也不是，房间也干干净净的，书摆放地整整齐齐，可他为什么老是记不得东西放在哪儿了呢？我一边想着，一边走进他的书房。
“发言稿…发言稿…”我把头伸都进了柜子了,远处又传来老爸急吼吼的声音:女儿,找到了,就在我的公文包夹层里,咱们去公园吧!
“走咯!”妈妈拉上我,走出了家门.公园里,我和妈妈一起摆好了POSE,就是不见爸爸的身影.这个摄影师太不合格了吧!我和妈妈愤愤不平,转身却看到爸爸正全身搜索着,可怜的老爸在搜遍全身上下所有的口袋后,得出了一个悲观的结论:忘记带手机了!
“好吧!我们回家拿手机吧!”妈妈无奈地对我和爸爸说.
N分钟后…
“哎,我的手机呢?”爸爸的手机又”失踪”了.唉!我和妈妈也只好加入了搜捕小队.”我的'手机呢?我的手机呢?”爸爸宽大的额头冒出了浓密的汗珠来,双眉紧锁着,脸颊已红扑扑的,嘴中还不停地喘着粗气.再一次艰难地蹲下,趴在沙发边的茶几上,屁股抬得老高,不知情的人还以为我爸爸,这个大老爷们也在练习瑜伽呢!只见爸爸左手撑着地板,右手抡起一个拖把往沙发底下倒腾.“或许是掉到沙发缝里了呢!”爸爸喃喃自语.“呵,找到了!”他一脸兴奋，妈妈与我寻声看起。“唉，不是！”爸爸一脸失望，“这…不过这是我上星期找不到的罐子！“手机！手机！你到底在哪儿呀！”爸爸绝望了。
“爸，你的手机开机了吗？”一个念头在我心里一闪。
“但愿是开着的吧！我也忘记了！”爸爸一脸无奈。
“叮叮-咚咚…”手机响了起来。
“好像是在厨房。”我来到了厨房。
“好像在…”我与妈妈交换了眼神,妈妈一个箭步,打开了冰箱的门,一阵音乐不伴随着寒气扑向我们.
“噢耶!找到手机了!”我欢呼起来.原来,爸爸早上拿鸡蛋,正好打了个电话。然后顺利成章地用自己的手机替代了鸡蛋的位置。
“罚你去拖地！”妈妈奖罚分明地对爸爸说。“拖把被你放到哪去了？”
“这个……”爸爸又迟疑了。
唉，这个忘东忘西的老爹呀！
五年级的作文 篇5
瘦瘦的他最引人注目的是他那张嘴，有时能说会道，有时哭声大作。
我正在专心致志地写作业，只听旁边有人一边哭，一边说：“有什么了不起，就喜欢仗着自己力气大欺负人。”说完哭得更伤心了。我想：这是谁呀？大家各个欢声笑语，谁惹他了？
我转身一看，原来是他，两只气得通红的眼睛瞪得滴流圆，咬牙切齿地盯着欺负他的人，摆出一副誓不罢休的.架势，嘴翘得老高，还不停地诅咒。一只脚搁在桌子的横杆上，好像随时想踢向那欺负他的人。别看他架势不错，其实他还在不停地呜咽。欺负他的人实在不想跟他纠缠，委屈地说：“是你要和我玩，轻轻挨一下你，你就重重地打别人，打就打，打又打不过，打不过就嚎啕大哭，烦死了，到头来老师还批评我们。哎，下次别跟他玩了。”最后我们大家一起把他劝住，他才肯停止哭泣。
下课时，同学们在教室里追逐打闹，不小心把他的书包打翻在地，顿时，他的脸天晴转大雨，硬是要他们捡起来。最后是我帮他捡起书包才停息了这场战争。
我试着去接近他，发现他并不是大家说得那样小气，有好吃的，他还会分给我呢！我经常劝他，不要因小事跟同学伤了和气。我们慢慢成了好朋友，一起学习，一起玩耍……我真希望他以后笑名远扬。
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