【通用】五年级作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
雄鸡还没打鸣，太阳还在睡觉，勤劳的乡下人家和他们的家畜早已开始一天的劳作。
正午，向一条条排列整齐的梯田望去，除了看见嫩嫩的小草和密密的农作物外，你还会看到一头头拉着梨的老黄牛。
那一头头老黄牛头上有着一对大得出奇的角，一双呆滞的眼睛，那浅黑色的眼睛能照出影子来。仔细一看，还能看见你们俊美的脸蛋呢！而在这健壮的身躯后面有一条棕色的尾巴，尖端还有一点点细毛，这是老牛用来扑打蚊子的.“最佳武器”。
到了天空只有火辣辣的太阳，香樟树叶在微风中轻轻摇摆，散发自己独特的气味时，工作了半天的黄牛们终于到了享受午餐的时候。只见它们悠哉悠哉地走进一块滴着露水的草地，那草地上长着许多马兰头和细细的青草。黄牛们聚在一起随地躺了下来，一边仰望蓝天，一边吃着草，吃饱后它们互相玩耍，真是有趣。
终于到了傍晚，落日的余光与大地连成一道耀眼的金线，令人目不暇接。这时主人收起了农具牵上了黄牛，结束了一天的劳作。
五年级作文 篇2
最近，在我们这座城市如雨后春笋般多了许多蓝白相间的新“朋友”，它们的名字叫“共享单车”。
在公交车站牌旁、超市旁、菜市场旁，都能见到它们小巧的身影。它们整齐地停在停车区里，服务每个需要它的人。只要你拿出手机向共享单车上面的二维码扫一扫，即可骑车上路了。共享单车既便捷又环保，能给人们出行带来方便，还可以锻炼身体。
可好景不长，在共享单车给我们的生活提供便利的同时，有一些不文明的现象也随之出现了。例如，有一些人把共享单车放到了自己家的楼道内，将其占为己有；有一些人还将共享单车上的`零件卸掉，在共享单车上乱涂乱刻；还有一些使用者，为了泄愤把共享单车丢弃在荒凉的郊外……这种不文明的现象我们应该共同抵制。
共享单车的出现给大家的生活带来了很大的便利，我希望大家都能自觉地爱护共享单车，让文明之花盛开在我们每个人的心中。
五年级作文 篇3
童年的生活多姿多彩，童年的回忆温馨甜蜜。我们用好奇的目光观察着周围的一切，我们急切的`盼望长大，却又闹出了不少笑话，今天，我就来和大家一起分享这件可笑的事。
记得这是在我5岁那年。 一天，我和妈妈做了一个造型别致的泥娃娃，我可喜欢了，每天都拿着它玩个不停。不久，我的泥娃娃掉进了一个又臭又脏的垃圾箱里，我赶紧用手把它拿了出来，可发现那穿着白纱裙的泥娃娃已经脏兮兮了，我的脑子一片空白，突然想到：裙子脏了能用水洗，泥娃娃脏了不是也能用水洗吗？嗯，说干就干！ 于是我拿着心爱的泥娃娃去“洗澡”了，我打来一盆水，把泥娃娃放进水里，用手轻轻搓了几下，效果可真好，黑色的污点全都消失了！可是，不过一会儿，我的泥娃娃就越来越软，没了头，没了身体，没了脚……不一会儿就变成了一滩泥水，我非常伤心，叫道：“我——的——泥——娃——娃！”
妈妈闻声而来。我把事情的经过一五一十的说给妈妈听，妈妈笑得前仰后合，说：“傻孩子，泥娃娃是不能碰水的，你想，下雨天泥也会变成烂泥，那么泥娃娃碰水也会变的呀！”我似懂非懂的点点头。 到了我生日那天，妈妈又给我做了一个泥娃娃，这回我可要好好珍惜它了，于是，我找来了一张黄澄澄的毛毯子，把泥娃娃放在了上面，每天都来看看它，像护蛋行动一样。 现在，我已经是一名三年级的小学生了，我的泥娃娃还放在我的书桌上呢！
我现在一看到泥娃娃，就会暗自好笑，觉得以前的我是多么天真、可爱。
五年级作文 篇4
这个家庭中有一个爱开玩笑的老妈、爱看电视的老爸和一个爱玩儿、爱看书的我。今天，我要着重介绍一个爱看电视的老爸。
“哎呀！笨死了！连这么简单的点球都没进，真是的！”唉，没办法，我老爸就这样。他在电视机前看爽啦，可我和妈咪就要遭罪了。这时我就在想：苍天啊，大地啊！我为什么要有一个爱看足球赛的老爸啊？！这时我以闪光的速度冲向楼下，要不然我的耳朵在这个世界上就存活不久了。
爱看电视的.老爸有时很会说英语，例如：把bird说成抱的；把tiger说成泰克尔；还把house说成护死。老爸有时很唠叨，就像唐僧念经一样，例如：有一次，我把热豆腐放在冰箱里，结果下午放学回来就酸掉了。这时，爸爸就开始念经了。唉呀！你这娃娃连这点尝识都不懂，你还能干啥呀？！到以后，你还能有像老爸这样给你讲这讲那的人吗？真是的……老爸有时很煽情，例如：她在看小品时，突然很深情地吟了一首诗，使我和老妈哭笑不得——《鹅鹅鹅》鹅鹅鹅，曲脖项天歌。白毛浮绿水，熊掌拨清波。
瞧！这就是我爱看电视的老爸，他让我们家时刻充满欢笑。怎么样？羡慕我吧！
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