五年级语文作文(通用15篇)
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的五年级语文作文,希望能够帮助到大家。
五年级语文作文1
在我们班乐于助人的人很多,但周可薇最热心。别人遇到了困难,可薇总能第一个去帮助。
有一次,我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天,我生病了,没法上学。
这个星期一,可薇告诉我:“大合唱又新学了一首歌,叫《红星歌》,班级老师还教了动作。写完作业后我来教你吧!”我心想:可薇可真热心呀,我可要好好向她学习!
写完作业后,她马上把我拉到操场上,他被对着我,说:“你先看我做一遍。”说完,她边唱边做起了动作。
这首歌的动作,在左右转时,节奏老是跟不上,不过可薇马上多教了我几遍,终于,第四遍时我做的动作才熟练。可薇说:“真是功夫不负有心人呀,在这么短的时间内,你竟然学会了!”我笑着说:“那是因为你教得好!”
她教的时候,神情严肃,在阳光的散射下,因为她教的很起劲,所以他满头都是汗。
在下午大合唱时,我很紧张,生怕做错了。不过我心想:今天中午可薇已经教了好几遍,肯定不会错。班级老师开始放音乐,我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏,我起劲地做了起来,没想到这一遍下来,我竟然没做错一个动作。班级老师表扬了我,说:“你真棒!没来上学都跟上了大家的脚步!”我在心里不由得自豪起来,但这个“荣誉”还要归功于可薇,是她帮助了我。
可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习!
五年级语文作文2
在人生当中或多或少都会遇到一些使自己得到启示的事情,有时在不经意间你就会从平凡的小生命中得到启示。
那是一个炎炎夏日,闷热异常,六月的天孩子的脸——说变就变,天公仿佛打翻了墨水瓶,白净的云朵刹那间变了颜色,豆大的雨点轻快的跳到地上。我一个人冒着雨飞快的跑回家,但雨越来越大,我只好在屋檐下躲雨,心想:能躲一下也好呀!
躲在屋檐下,一旁还在淋雨的花坛引起了我的注意,花坛中最不起眼的低矮角落,一片嫩绿的小生命正在风中摇曳着,它们却昂首挺胸,丝毫不在暴风雨面前服输。它们细小的腰在风中扭动,仿佛在随风起舞,雨点无情的打在小草身上,不带丝毫怜悯,但小草却始终没有低头。
雨珠淋湿了小草,反而使它看起来更加的动人,更加的嫩绿,美丽了。不久,雨停啦。在狂风暴雨的肆虐后,整个世界已经一片狼藉,树叶到处飘舞着,花儿早已落下,只剩下孤零零的枝头。唯有那好不花哨不卖弄的小草还完好无损。
望着那平凡的小草,我看到了它永远不低头,不认输,勇敢去面对的精神。小草给了我启示,我也要像它那样,宁可勇敢面对风暴,也不要做娇小柔弱,经受不住一点磨难的温室花朵。阳光总在风雨后,只要勇敢面对,经受住了风雨的打磨,你必然会看见彩虹高挂的晴天。
不一会儿,雨停啦!雨后温暖的阳光照耀在我身上。我整理好心情,迈着轻快的步子,向前走去。谢谢这场雨,谢谢可敬可爱的小草,带给我生活中宝贵的启示。
五年级语文作文3
时光似箭,岁月如梭。转眼间就过了三十年,一天,晴空万里,风和日丽,我闲来无事,便出去散散心。
我无意中来到了附近的商场,一进门,就被吓呆了,那儿没有售货员,只有买东西的顾客和用一种粘土等做的陶瓷服务员。我觉得十分奇怪,好像来到了外星人的家园一样,就走上前问道:“这是怎么回事?”一个顾客笑容满面地对我说:“你不知道啊,现在经济发达了,科学家研制出许许多多的陶瓷人,它们神通广大,能干些人们力所能及的活儿,给人们解决了不少困难。”不听还好,听了简直快昏倒,一种无形的感情激调油然而生,我情不自禁地赞叹起来。
到了中午,我的肚子饿得像在唱空城计,就马上来到一家餐厅。一进门,就看到那里面坐满了陶瓷人,我就想:陶瓷人居然要吃饭,而且吃饭要到餐厅这一种好的地方来。
后来,我又来到了一家衣服服务店,那儿的衣服千奇百怪,无所不有。大的比门还要高;小的只有巴掌大。我看完之后忙上去问:“你们的衣服要给谁穿呀?为什么有的很大,而有的很小。”那位服务员听了笑咪咪地拿出一件大的衣服让我试一下,她先让我穿上,然后按了一下一个小得让人看不清楚的开关,衣服霎时缩小了,使我穿着非常合身。这时,那个服务员才告诉我说:“这样的衣服会随着每一个人的身材变大或变小。”
我听了赞叹不已,猛然间,我才醒过来,原来那只是一场梦罢了。但是我相信21世纪的我们一定能够圆了这场梦。
五年级语文作文4
我的语文成绩现在越来越好了。以前一听到“中国人”这个词就爆炸。现在听到“中文”这个词我很开心,因为我掌握了一个学习中文的好方法。预习是学习语文必不可少的方法之一,也是学好语文的保证。下课在家预习。我看课外书的时候,至少要看六遍。遇到不认识的词,就去找字典公公请教;遇到不懂的词,去字典姐姐那里询问或者联系文章的语境,找出其中蕴含的道理;遇到自己做不到的问题,先自己想,想不到再问家里长辈,想不到再上课听老师讲。在家里备课的时候,今天的课读两遍,明天的课读几遍,学习就轻松多了。
上课认真听讲是学好语文的关键。我觉得每节课都在老师的指导下。读书的时候,我读书的方式多种多样,比如分读、后续阅读、自由阅读等等。当我走进文本时,我会想象自己是文本中的英雄。我会和文中的那些人物一起笑啊笑。我会一起泪流满面。我会一起拯救危险。我会天真,一起度过难关。看文章的时候会注意调整语气。
看完课外文章,积累一些单词和成语,对写文章有很大帮助。另外,如果写不出作文,就从课文或者课外文章里找一些句子,然后一个一个背,这样就不用担心写作文了。
“蜀山有勤奋之路,学海无涯。‘法律’是一艘船。”只要掌握好学习语文的好方法,就能尝到“好”的滋味。
五年级语文作文5
从幼稚园开始接触语言这类童书,上方简短的文章,读起来琅琅上口,生动搞笑,从此我便爱上语文。步入小学,语言改为语文。五颜六色、各式各样的插图、妙趣横生的对联,精彩的寓言故事,富有哲理的文章,小学六年的语文,为我展现了一幅多姿多彩、生动搞笑的文学世界。使我明白;语文不仅仅仅是书上的资料,而是整个世界,生活处处有语文。走在大街上,商店名‘情有独钟’一个成语是语文,‘钟’写出了商店商品,新颖别致。春节期间,家家户户张贴对联;五福临门事事顺,吉星高照步步高。对偶的手法,整齐顺口。生活处处有语文。
语文是阳光、雨露,我们是颗颗嫩芽,沐浴着阳光,润吸着雨露茁壮成长,语文是导师、严师,我们是对社会不懂得学生,聆听着教导,明白了人间的是是非非,真恶善美,语文是打开世界的窗口,我们是足不出户的宅女,在书的海洋中遨游。
语文是人类文化的财富,是人类的精神食粮,是人类迈向世界的大门,是走向未来的铺路石。我爱语文。
语文抒发感情;举头望明月,低头思故乡。是李白对家乡的思念。
五年级语文作文6
我的语文老师姓郑,叫郑老师,她是一个既聪明又马虎的老师。
郑老师中等身材,个子不高。淡淡的眉毛,长着一双炯炯有神的小眼睛。别看老师小眼睛,眼神却非常锐利。她每天都会穿不同的衣服,有时候穿着裙子和高跟鞋,显得格外的漂亮,有时候穿着运动服,显得很有精神。
郑老师的性格像一个定时炸弹,高兴的时候不会爆炸,而且还会露出笑容,我们看着这个笑容时,心情也会变好。不高兴时,就会爆炸,脸还会拉下来,让我们都有一种"心神不宁"的感觉。特别是有些同学在课堂上讲话,开小差时,老师都是用眼神提醒他们,叫他们别再讲了,可是他们还在讲,这时老师说了一句:“要是有人在下面讲话,被我用眼神提醒三次时,就直接动手不再动眼睛了。”听了这句话后,同学们在课堂上就没有再讲话了。
郑老师讲课时会非常认真,上第二课《落花生》时,为了让我们看看真正的花生长什么样,就让班里的一位同学去她办公室抓一大把花生过来,让大家瞧瞧。上完课后直接请大家吃花生。
但她也有马虎的时候,一天,她给我们讲课后思考题时,有些字写错,或是重复写一个字,不过还好被我们发现。但她会虚心地改过来。
五年级语文作文7
我的语文老师姓李,她长着乌黑的头发,一双不大不小的眼睛,鼻梁上还架着一副圆圆的眼镜,看上去很有学问。
李老师上课很特别,她不像其他老师那样每节课都讲很多的内容,回家还留很多的作业,而是每节课抓住重点部分和学生难以理解的内容讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解,让我们早一点认识这样的题型。不懂的问题我们在课堂上可以及时的提出来,老师帮着或大家一起解决。
李老师的`语言也很丰富,教学方法也很灵活,上语文课她朗读课文引人注目,我们听她朗读课文简直就是一种享受。有一次,出公开课,语文老师朗读朱自清《春》的时候,神情、态度、自信、微笑全都在课文上,我们都听得入迷了,仿佛走进了那美丽的江南春景中。
李老师对班级里的每一位同学都很关心,不论成绩好还是成绩差她都一样对待。不管同学打架还是有小矛盾,她都去管。她还告诉我们在一个班级里上课不要针对自己班里的同学,大家要团结。这能看出语文老师心地善良。
语文老师最大的优点,也就是我最敬佩的地方,就是她每一次去上课的时候,她的脸上都充满笑容,无论班级里的同学怎么对她,她都不生气,而且脸上还是充满着笑容,这就是我敬佩语文老师的地方。可以这样说,微笑代替了语文老师的生活。
从语文老师身上我学到了很多,我为有这样的好老师而感到无比的开心和自豪!
五年级语文作文8
你人生的第一任老师是谁?我的第一个老师是语文老师。她个子不高,乌黑的头发总是扎成马尾,根本没有老师的架子。所以她班上总是有干扰,我们班的同学,不管是不是3721,一到语文课就破锅。老师大学刚毕业就来了这个学校,第一节作文课把我变成了班里有名的作家。虽然我的作文不好,老师还是默默支持我。
记得那次,老师让我们写一件开心的事。我甚至在一个话题上挠头,最后写了“不一样的东西”,内容是关于洗澡的乐趣。一开始我没有信心写好。老师纠正后,一个亮亮的“89”照亮了我的眼睛,像往常一样叹了口气。
第二天,老师将谈论昨天写的作文。老师说:“昨天批改作文的时候,记得有一篇关于洗澡的作文,好像是很平常的事。但题目《一件与众不同的事》给人留下了悬念,让读者更愿意去读,写得相当不错。”听完之后我很激动,心里甜滋滋的。
这种小小的成就感激励了我。我灵机一动,写了《我有一个“好病”》和《黄豆酱的一生》。老师评价:故事很有趣。我太激动了,又写了《请不要挑剔》。老师在我的笔记本上画了一个拇指,写了很多鼓励我的话。心里充满了成就感。
慢慢的,我成了班里的小作家,我写的每一篇作文,在老师的鼓励下,都让我坚持写作。
五年级语文作文9
我的语文老师是我最喜欢的老师,因为她不经常批评我们,只是偶尔批评我们。比如一个同学xxx在窃窃私语,老师会批评他几句,然后告诉xxx真相;那个同学上课吃饭;那个同学喝水;
如果你不带作业,老师不会相信你。她会让你下午或者明天带来。如果你带作业不超过四五次,老师会让你补。明天让你爸妈签个纸条说你今天没带。
老师要听写,你犯了很多错误。老师打不出一个很大的“不好”字,你也不用担心老师在课堂上的批评。
每当我同学的铅笔盒、钢笔等。摔倒在地上,老师会弯腰帮你捡起来。每当看到老师的动作,我就想对同学说:“小心!别让老师再低头了。
我们班有个叫许的男生,上课打扰别人学习,好说话。老师看了他几眼,许继续说着,笑着,吃着,玩着。老师再也忍不下去了,头上起火了。许康瑞目瞪口呆。老师生气地对许康瑞说:“这不是街道,不是娱乐室,也不是餐馆。”现在出去,快点。如果你不走,我就不去上课。你出生的时候,我上学。你不是我的学生!”这个时候看着许,惨了,开心了,早收敛了,老师见他没走,硬拉着向外抗,终于把他拽了出来。
十年树木,百年树木栽培,还有老师的教导恩典,我永远不会忘记!
五年级语文作文10
这周我们班开展了一个有趣的活动——遨游汉字王国。
老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。她让我们回家做好准备,然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。经过几次纠结的选择,我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。
下课后,我把任务分配给小组的每个成员,我让他们回家在网上搜索信息和图片。最后我仔细筛选了所有资料,做成ppt,课前准备好。
下课铃响的时候,我的心怦怦直跳。虽然我已经不止一次上台演示ppt了,但还是有点紧张。我担心如果我说得不好,我会丢面子,不会给小组抹黑。
我和徐光亚代表我们组走上讲台,“今天我们要讲对联和段子。”我打开ppt,根据课件的内容一页一页的播放讲解。虽然徐光亚是个“跑龙套”的,但我们有默契是因为事先排练过。在我讲解的过程中,他不时向学生提出一些问题,并与他们互动,活跃了课堂气氛。15分钟的课不知不觉结束了,教室里响起了热烈的掌声。我们的演示成功了!
然后,李的填字游戏团队出现在舞台上。他甚至利用自己三寸不烂之舌,用幽默的话语赢得了同学们的掌声。
下课后,老师一遍又一遍地表扬我们。我们都喜欢这种语文课。它不仅锻炼了我们的勇气,提高了我们的语言表达能力,也真正实现了团队的作用。是展示自己,锻炼自己的平台。就像老师说的,希望能有更多人参与。
同学们,你们喜欢这个班吗?
五年级语文作文11
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福少不了。”当我们唱到这首歌的时候,我觉得我们应该帮助妈妈做一些家务活,给妈妈捶捶背,给妈妈沏一杯茶……因为是妈妈给了我们生命,所以我要感谢您——母亲。
大家可能在电视上看到了一个6、7岁的小男孩给他的妈妈洗脚,看到这里,你曾给你的母亲洗过脚吗?当晚上我们睡觉的时候,是谁给你盖了盖被子;当你生病的时候,当你吃饭的时候,是谁给你夹菜;当你生病的时候,是谁一直守在你身边。是妈妈,是妈妈啊!
还记得那天晚上,我去上厕所的时候,发现卫生间的灯还亮着,我走近一看,不由的呆住了,是妈妈在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一声:“妈,你怎么不去睡觉啊?”妈妈说:“还有这一点就洗完了,你先去睡吧,明天还得上学呢!”“哦,知道了。”我说。
在我小时候,妈妈经常教我数数,教我难题,教我唱歌,现在我长大了,我要给妈妈唱她最喜欢的歌——《母亲》。
在我刚满11岁的时候,姐姐告诉我:咱妈得了高血压了,不能吃肉类食品。听完后,我的心里很难过。
是啊!母爱是伟大的,是无私的,是一种能让子女感到温暖的感受,谢谢您,母亲!
祝身体健康,万事如意。
您的女儿买力旦。
五年级语文作文12
在我的小学生活中,有很多难忘的事情,其中最让我记忆犹新的就是这一件。碰巧是下雨天。我没有带伞,所以我和妈妈在商店前避雨。突然,我的眼睛被一个可爱的小男孩吸引住了。他大概五六岁。他胖乎乎的小手拿着一把被雨水洗过的花伞,另一只手拿着一个香甜可口的小蛋糕。雨水夹杂着泥浆溅到了他的脚上,但他并不在乎。我看见他径直走向路边的一个乞丐。
“给,这是我用最后一点零花钱买的。”小男孩说。乞丐睁开困倦的眼睛,“给我的?非常感谢。”他一边说,一边用颤抖的手慢慢地拿起蛋糕。但是他把蛋糕给了身边的孩子。孩子立刻狼吞虎咽地吃了下去。“这是我的儿子,”乞丐说。“他好久没吃东西了。这次多亏了你的蛋糕。”小男孩摸着乞丐的头说:“没什么。人们必须互相帮助。”他一说完,就跑回家,渐渐消失在繁忙的街道上。
虽然这是很平常的事情,但是小男孩的行为让我内心深深的感动和震惊。我比小男孩大几岁,但是我没有注意路边饥饿的乞丐。虽然小男孩没有我有见识,但是他懂得关心别人,懂得人生最重要的道理。作为大姐姐,我也想向他学习。
我是为了大家,大家都是为了我。人与人之间的友谊没有贵贱之分,这是我一辈子都不会忘记的道理。
五年级语文作文13
这是一堂生动有趣的语文课。沈先生笑着走进教室,手里拿着一大摞作文书,然后看了一眼同学,最后说:“同学们,今天我们来修改别人的作文。”教室里一下子议论纷纷,有人说:“改作文?这明明是老师的事!”有人说:“让我们同学改作文好像很有意思!”
沈老师笑着在黑板上写了六个字,真诚、认真、熟练,然后说:“我们要用真诚的心对待同学的作文,用认真的态度改正。“最后,我谈了技巧。所有的学生都渴望尝试。
我的心怦怦直跳,心想:我的作文会寄给谁?谁的作文会发给我?这时,沈老师走过来,把一本作文书放在我面前。我紧张地捡起来,看着同学的名字。天啊,那是张的。我揉了揉眼睛,仔细看了看。是的,它是张的。我心想:张灿魏军的作文有多好?想了想,迫不及待的打开作文本仔细看了看,嗯?他的首尾处处相连,文笔还不错!虽然整篇作文就像记账一样,但是错别字多,病句多。我把他的错别字和病句一个个圈了起来。当然我也写了很好的句子和评论。这时,老师宣布要看评论。“开始!”老师下了命令,我快步走到张面前,流利地读着评语,然后回到座位上。这时,倪玉笛在那里等着。他对我说了很多赞美的话,让我有点不好意思。我心想:他也指出了我的缺点,我以后作文一定要少废话。
在这个班里,我也当过一次小老师。原来同学们都那么乐于互相交流。希望老师以后多上这样的课!
五年级语文作文14
人人都要吃饭,不吃饭生命就会受到威胁。总而言之,饭很重要。
我认为饭吃饱则已,不饿死便罢。可父母不这样认为。他们觉得一天不但要吃饱,而且还要吃好。就因为我们的意见不统一,所以总爱为吃饭发生争吵。
记得在一次吃午饭,我只为自己盛了半碗米饭。吃完饭,便去写作业。妈妈对我说:“吃这么点怎么行,来,妈妈为你再盛半碗,赶紧过来吃掉。”我的脑袋里“嗡”的一声,我的妈呀,我今天可真的是幽门堵塞,再吃胃里的东西就溢出来了。于是我就对妈妈说:“我不吃了。”妈妈又不厌其烦地为我解释:“你今天下午还要打篮球的,不吃好怎么打?在说,你们现在正是长身体的时候,所以要多吃……”我实在听不下去了,便冲着妈妈大声叫喊:“我不吃不吃,你再怎么说我也不吃了!”
这一句话可激怒了妈妈:“你如今怎么了?这么不听话?妈妈做的这一切都是为了你好啊!”
哼,为我好!让我受肚子的胀痛,这叫为我好?我的胃里实在是满了,别说我那种不饿死的要求,就连吃好的要求也满足了呀!正在我气恼之时,妈妈又唠叨开了:“快点快点,再不吃就凉了,我都给你盛好了。”妈妈还没说完,爸爸又接上了:“快点!今天不吃你就端着碗在门外站着,什么时候想通了,把饭吃完再进来!”
没办法,我只能慢悠悠地坐在饭桌前,慢慢吃起来。饭中那黄悠悠的菜花确实令我越看越头疼。
五年级语文作文15
我喜欢看课外书。一旦你看到一本书,你就会抓住它。当文字跃入脑海,我会忘记时间,忘记身边的一切,完全沉浸在故事里。记得有一天下午,父母不在家,我一个人靠在桌子上,想享受一会儿读书的乐趣。看,我看了几个小时,我看到了月亮。
我特别喜欢看语文书。每当我打开一篇课文,我都会仔细阅读,思考单词和句子。每当我理解一个问题的时候,我都很开心,仿佛游进了知识的海洋。记得大二的时候,我爱上了语文书。在一次美术课上,我忍不住把语文课拿出来。那时候我几乎看不懂,看书很吃力,需要一个字母一个字母的判断。我花了很长时间才读完一句话,真的很累。突然,我听到一个声音:“刘小红!”我抬头一看,原来是美术老师在叫我。“你在干什么?”我慌慌张张地说:“我是。我是。"我低头站在那里,但还是在语文书里。过了一会,老师好像没注意我。我只是简单地把书拿到桌子上,大模大样地看着它,直到下课。
说到写作文,我更有活力。写作对我来说是最好的游戏。当我构思它的时候,我想象它可能是在放学的路上,也可能是在散步的路上。草稿一写完,我就一直写,一口气写完。每当看到自己的文章在报刊杂志上发表,心里就很高兴。
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