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小学五年级学生作文

时间:2022-08-30 09:04:34 五年级 我要投稿

【热门】小学五年级学生作文集合9篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的小学五年级学生作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】小学五年级学生作文集合9篇

小学五年级学生作文 篇1

亲爱的小朋友:

  你好!

  我们虽然不相识,但是,我们班里的同学十分关心你们,想了解你们那里的情况。你现在能念上学了吗?你现在需要我们的帮助吗?你现在能吃饱肚子了吗?

  我是来自陕西省汉中市陕飞一小的一名活泼可爱的男生。我现在上五年级,11岁,个头不高,浓眉大眼和一张不善于言谈的嘴。

  我们汉中市在三国时期是蜀国的重要军事基地;在城固县还有打开“丝绸之路”的伟人张骞的陵墓;勉县还有三国时期神机妙算的诸葛亮墓,在他的墓跟前还有一株高大的闻名世界的“古旱莲”,也是我们汉中市的市花,三月开花时美丽极了。我们汉中市还有各种美味的特色小吃,我最爱吃的就是面皮了。据说,汉中王刘邦品尝了面皮后赞不绝口。

  我打算和你们开展一项“手拉手”的活动。我们先组织大家,向你们捐一些学习用品、衣物和钱。再呼吁别的地方的人,也向你们献上一份“爱心”,让你们感受到“手拉手”活动带给你们的温暖。等你们日子稍微过好了一点以后,我们开始用心沟通。我们可以经常写信,在信中可以交流自己的收获、取得的成绩;可以交流自己的所见所闻;我们可以自己编笑话、写故事寄给对方看;可以把自己的手工作品寄给对方。待双方了解深入以后,还可以把自己的难处说出来给对方听,然后和对方一起商讨解决它的办法。总之,我们开展这项活动的目的就是为了相互帮助,共同进步。

  你觉得这个活动你好吗?请你尽快给我回信吧!

小学五年级学生作文 篇2

  一个阳光明媚的日子,独坐在阳台上,掬起一杯热茶,捧起一本清香的书。只用那明丽的双眸,接受文字之间的营养,接受令人眷恋的阳光的洗礼,温暖而舒适。

  他们总会悄静无声,如沧海中的一蝶,企盼飞出梦境。于是,他们静悄悄的从优雅的卷中采出蝶翅的力,一点一点,一滴一滴汇集,力量越来越强,接收了卷的益处,他们成长了一小步。

  他们总把自己的影子映衬于书里面,烙刻在字行间。他们苦苦寻觅着,总期待着下一地点,下一时间,下一人物,下一事件。尝品着各种不同人生的滋味,有时一遍好像不够。每一次开卷都像度过了一个漫长的春秋,重新经历了一场离分聚合的场景,感悟也有所不同。寻觅的终点便是一个个结局,或悲伤或冷然抑或淡雅,收获却如此完美。

  他们习惯漫步于书的庭院。就好像一个小村庄,里面装满了关于你童年的遐想,你幼时的梦幻。穿梭于各个平面各个楼层之间。享受着壁灰的淡木香,呼吸着泥土的芳雅香。无论你远行到何方,你需要它来充实自己,抚慰自己,得到的将会是比现实更活跃的冲劲。

  有时候某个片段会让人怀念起自己的从前,然后,泪流满面。一张张可爱的脸孔,一朵朵明朗的笑声,一分一秒的年华,一些黎明一个黑夜,像一幕幕真实的影像缓慢上映。每一页所述的故事都是那么明亮那么温暖。

  又是一个阳光明媚的日子,掬起一杯热茶,享受卷中的美丽。

小学五年级学生作文 篇3

  啊,美丽的柳树,它跟着风儿随风飘荡,像在和微风玩耍呢!

  看,它那长长的柳枝,像一条条绿绿的雨丝,哇,它那细细的树干,像一位穿上铁甲的士兵,笔直笔直地站着。每当到夏天时,它就会为成为我们阴凉休息处,它的柳叶,翠绿翠绿的,让人一看就精神抖擞。

  柳树不但样子美,用处也大,看,小小一棵树,就有那么多好处,我们要保护好树木。为我们这个和平的绿色大家园加一点色彩!

小学五年级学生作文 篇4

  沉闷的天,雨着一身白衣于黑幕中孤独飞舞,风怒号着向我扑来,想把我撕裂、吞没。

  我缩在书店的檐下,惊恐地望着外边冰冷的天地,轻声抽噎着。猛然望见了一个轻盈灵动的身影向书店走来。是璃!我向她招手,她笑着看向我加速了轻快的脚步。我忙扑了过去,与她借伞,她皱了皱好看的眉毛:“不如这样吧,我去接回我弟弟,一会儿就回来,你和我一起回家。”我开心地点点头,她笑着打伞离开。

  我不会想到这竟会是漫无休止的等待。十分钟、半小时、五十分钟……心中喜悦的小火苗被雨滴一点点浇灭,我只感到自己被绝望淹没了,没有一丝光亮。风张狂的笑声也像是在嘲讽,闪电冷冷的目光让我害怕,麻雀尖厉的叫声像一个幽怨的妇人在啜泣。天空中的雨仿佛永远都不会停下,心中只剩下怨恨和愤懑。我本来该想到的,她怎么可能会那么好心地帮我!眼泪夺眶而出,与雨滴一同落下。

  这时,一束光撕裂了所有的黑暗,光影中的身影极速向我冲来,“璃?!”我惊叫出声。她迅速地在檐下站定,猛咳几声。眼见她平日里总是梳的非常精致的长发,因为奔跑而散乱地搭在肩头。边喘着粗气边把伞递给我,眸子里带着盈盈的歉意:“抱……抱歉,弟弟他们……放学晚……晚了。”我傻在了原地,讶异地望着面前的雨人儿,抱住了她,她一愣,随即笑着回抱了我。

  雨还在舞着她的羽衣,仿佛含着笑轻柔地落向大地。这景,是丹青绘不尽的美,是桃花绽不妍的容!你善良的眸子澄澈了天地。

小学五年级学生作文 篇5

  乡村,没有豪华的房子,却有朴素的快乐。

  走进乡村,金黄的油菜花田进入你的眼帘。一群一群小蜜蜂勤劳的采着蜜。嗡嗡的声音奏响成一曲自然交响曲。在那油菜花田中,不知有多少小虫在欢乐的生活,只看见金黄的颜色中闪过他们的身影。看到这幅自然画,让人神清气爽。

  在油菜花田的前面,一株株小苗成了绿色的海洋。农民伯伯正埋着头帮菜苗除虫,当我们吃菜时,看见那晶莹的水,便是农民伯伯的一滴一滴的汗水。虫子没了,菜苗长得可好了。辣椒换上了大红的衣裳,萝卜露出了绿色的帽子,玉米有了长长的胡须,白菜穿上了单调的白衣。在这个菜园里,蔬菜们为我们展现了五颜六色的美,这里,就是蔬菜的领土。

  当你上山时,听见那哗啦啦的`声音,山附近有一条清澈的小溪。乡村的小溪,清澈到底下的石头都看得清,石头的形态各不相同,有圆圆、有方、有半圆半尖、有半方半细……,如果你幸运的话,你会找到一只螃蟹,一只很小的螃蟹,住在它那洞里,舒服的睡觉,每到这时,调皮的水精灵跑进它的洞里,把它惊醒,让它睡不好一个好觉。为了消磨一下时光,小螃蟹便到小溪里洗一个澡,或者与水精灵一起游戏水中。

  在小溪旁的泥路上,总会看见绿色的影子,它们就是——青蛙。它们欢快的跳起了“跳跳舞”,真好玩。这只青蛙刚刚落下,那只青蛙又跳起来了。有时,它们看见害虫时,猛地跳起来,把舌头一伸,害虫便成了青蛙的口中之食。因此,青蛙可真是农民伯伯的得力助手哦!

  乡村,虽然没有都市的繁华,但却有看不完的美丽风景!

小学五年级学生作文 篇6

  这几天一件事在学校引起了热议,学生家长给老师送来了锦旗和感谢信。

  老师是谁?就是二(9)班的邹春香老师。

  今天陈老师带我们看了感谢信和锦旗,我终于明白了到底是怎么一回。

  原来,二(9)班的徐远航同学受凉腹泻弄脏了裤子,邹老师既没有嫌气味难闻也顾不上脏,毫不犹豫地脱下徐远航的脏裤子用毛巾为他擦拭清洗身体,处理干净后立刻送徐远航到老师办公室帮他盖上老师的衣服,打开空调帮他取暖。在等待家长到来的时间,邹老师又回到水池边帮他洗好了衣物。应该是家长要做的事,可都被邹老师做了,她像妈妈一样的爱真的让人感动。

  听陈老师说,邹老师的膝骨前年带餐时受过伤,刚好没多久。一想到她弯腰洗衣物,膝盖微微颤抖的样子,我的眼睛湿润了。邹老师,您是令人敬佩的好老师、校园里的好“妈妈”!

小学五年级学生作文 篇7

  雨是一位百变的天使。它喜怒哀乐,变化无常。正因为这样,我才更喜欢它那灵活的身躯和那无私奉献的精神。

  俗话说得好:一年之际在于春。在那万物复苏的春天,是什么唤醒了神州大地?是春雨。每年的第一个季节,世间万物都是那么期盼,那么期盼春雨的到来。每当哗哗的雨声在人们耳边响起时。小草探出了尖尖的脑袋;动物们运动起了矫健的身躯。雨是大自然派来的报时鸟。我爱雨,我爱它任劳任怨,而无一丝报怨的精神。

  夏天,人们头上的汗珠大滴大滴地滚落下来。让我们尝到了酷暑难当的滋味。雨,再一次以骄小玲珑的身躯,从天而降,宁愿摔得粉身碎骨也要帮人们解除炎热。雨后,地上一片片的水洼。清新的空气让人们倍感清凉爽快。不时交口“一场好雨!”我爱雨,我爱它乐于助人不计报酬的精神。

  秋天,稻谷在金色的田野里迎风摇摆。这时雨就像一位慈祥的母亲。用双手轻轻抚摸着它们的脸庞。在雨水的呵护下,植物们更是蹿了蹿个儿,挺了挺腰板,在微风中婷婷玉立。我爱雨,我爱它滋润万物而不叫苦叫累的精神。

  雨,它一直都在为人类无私地奉献着。每一滴雨点儿落地绽放出的水花儿都是那么美丽。释伽牟尼佛祖曾经问弟子们:“给你一滴水,怎样让它永远不干枯?”弟子们无一能答上来。佛祖说:“融入大海。”雨点落到地上后,便与其它的水滴融为一体,形成水洼。虽然,每次太阳出来时,它们都会干枯。但是雨点们拼搏过,争取过。在这片土地上,有过它们奋斗的足迹。雨,那种团结一致的精神,再一次让我折服。

  雨的心灵即使如此美丽,但也有它脾气暴燥的时刻。有时,它们会几天几夜下个不停,形成洪水,冲毁房屋,淹没庄稼,形成洪涝灾害,给人们带来伤害。

  我长大后,一定要控制雨。让它更多的为人类造福!

小学五年级学生作文 篇8

  一年中有春回大地万物复苏的春天,有生机勃勃事业繁忙的夏天,有秋高气爽硕果累累的秋天,还有寒风凛冽银装素裹的冬天。这四个美好的季节便构成了幸福忙碌充实的一年。

  告别严冬,春天的号角便开始长鸣。含苞待放的花骨朵儿几经春雨的呼唤,都吐露出性感的花瓣,露出了迷人的微笑。这争奇斗艳的百花图便是春姑娘的杰作。春姑娘解除了冬姑娘给小溪施展的魔法,小溪便欢快的流淌。水底的鱼儿更是惊喜,一群群的跃出水面,呼吸着新鲜的空气。小柳树也被施了魔法,原本光秃秃的枝条上接二连三的钻出一片片的嫩叶。那一天天清晰的脉络如同柳树姑娘的发卡,别致又美观。春姑娘又与飞往南方的大雁偶遇了,今年又能相聚在此,又是何等的快乐!春天,不仅动物和植物快乐,农民伯伯们更加欢喜,新的一年,又可以重新播种翻土了,孩子们也笑了,新的一年,可以放风筝了…

  不仅是春天,夏天也是快乐喜庆的。树叶更加茂密,竹子更加高大结实…酷暑笼罩,但是还有一群人民在辛勤劳作,那就是农民伯伯,他们为了能有好的收成,必将在这紧要关头照料好自己的农田。早晨,给苗儿浇水,傍晚,除虫拔草,这看似简单的过程,其实想要做的好很难,有句名言说“no pain,no gain”,意思是没有付出就没有收获!

  有了夏天含辛茹苦的培育,在秋高气爽的秋天,吃着香甜的果实,那便是说不出来的快乐。金灿灿的稻田,红彤彤的苹果,绿油油的青菜,亮晶晶的葡萄,黑溜溜的杨梅…这一切的一切,无不表现着农民伯伯对它们的呵护与关爱,秋姑娘,感谢你!

  冬天的寒风刺骨,冰冷将我们包围,把我们冻的红了鼻子,僵了脸颊。但是快乐还是无处不在。一片片的雪花,凝结成厚厚的冰层,溜冰,化学,堆雪人,打雪仗,都是我们儿时的乐趣,记忆。

  就这样循环着,一年又一年,一个四季又一个四季,春天,夏天,秋天,冬天,春天…

小学五年级学生作文 篇9

  世界充满着许多奇特的滋味,甘甜的、微酸的、呛辣的、苦涩的,想要了解每一种滋味的不同,便需要亲自体验,利用味蕾去感受这些滋味的美好。在成千上万种不同的味道中,最令我留恋的便是虾球的滋味。

  回想起第一次与虾球的相遇,那是在一间人声鼎沸的快炒店中。大人们忙于聊天,无聊的我拿起一旁的菜单,尽我所能慢慢地认出菜单上的汉字,在一堆看不懂的菜名中,我认出了一道菜的全名——“凤梨虾球”!我兴奋地告诉爸爸我想点这道菜。当虾球上桌时,金黄虾球点缀着雪白美乃滋并洒上彩色的巧克力米,这色彩缤纷的组合深深地吸引我的目光。我伸长手将它夹起,送入我的口中。“卡滋卡滋”的声音在嘴里作响,酥脆的虾球和美乃滋根本是绝配!这一瞬间,虾球的滋味深烙在我的味觉上,然而,后来家人出去聚会的次数减少了,虾球的滋味也就淡出了我的世界中。

  前几天放学后,我走进家门,一股熟悉的香味扑鼻而来,我急忙放下书包,跑进厨房一探究竟,原来是被我遗忘已久的虾球!我走近查看,黄澄澄的虾球在热油锅中调皮地翻滚着,热油遇上虾球也发出“滋——滋——”的声响,炸虾球那浓厚的香味充满整个厨房,我沉浸其中,内心满是幸福。不久,熟透的虾球起锅,放进盘里并淋上美乃滋,在我的眼中,它们有如金球一般的闪耀,使我胃口大开!我彷彿是见到老朋友般,迫不及待地上前用手抓起虾球,那火烫瞬即穿透我的指尖,但我也顾不得烫手的温度,立刻塞入口中——酥脆内嫩的外皮加上弹牙又多汁的鲜虾,阿!好怀念的味道!不知不觉,一大盘的虾球已经全数进到我的肚中,盘子在顷刻间见底,我用失落的眼神看着妈妈,希望她能替我再多炸一些,但妈妈直摇头说,不行,要适可而止,而且家人们也都还没开动呢!

  听完妈妈的话后,我才惊觉自己吃掉太多的虾球,也开始反省自己贪吃的行为。家人还没开始吃晚餐,而我却已将虾球通通吃完,这种不知节制的行为使我不禁羞赧。此时我也了解到好东西不能只是自己霸占,对于自己喜欢的事物应当有所节制,并要懂得与其他人分享。因此,在虾球的滋味中,我想起座右铭中提到:“慎言节饮食,知足胜不祥。”凡事都必须有所节制,要学会知足及与他人共享生活中的美好。

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