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五年级声音的作文

时间:2022-05-28 19:30:53 五年级 我要投稿

关于五年级声音的作文汇编9篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的五年级声音的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于五年级声音的作文汇编9篇

五年级声音的作文 篇1

  “哗——”窗外凉凉的雨轻轻地下着,打破了这阴天的宁静。我坐在阳台上,静静地看着雨水无情地把一朵娇滴滴的、开得正艳的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道为什么,我想起了乡下老家的奶奶。

  我的奶奶快八十岁了,脸上爬满了皱纹,双眼浑浊,两鬓染上了斑斑白霜。在我爸爸十五岁的时候,我爷爷就去世了,奶奶一个人含辛茹苦地把五个孩子抚养大。就在爸爸上中学的那一年,爸爸的二哥又突然出了车祸,这又给这个原本苦难的家庭雪上加霜。直到现在,奶奶才能安安心心地过过好日子。

  一次,我回到了乡下奶奶那儿住几天,每天都硬缠着奶奶,让她给我讲故事。清明节的时候,奶奶来到我们家,我刚好生病了,吃什么吐什么,药都吐了出来,妈妈又不在家,只好由奶奶和爸爸照顾我。我在医院躺着输液,奶奶就在家,又是给我煮粥,又是给我擀饼的,想尽了方法。

  这个历尽磨难和沧桑的老人,到了晚年还不能好好休息,还要为我操劳,我心里涌起了一丝愧疚。

  雨还在“哗哗啦啦……”地下着,在我心里,满是对奶奶的思念。

五年级声音的作文 篇2

  那个声音,总是若有若无地回荡在我的耳中,似乎这一切,就是个梦……

  那天,在河边砖路上,一个坐着轮椅的老人在费力地向前推着大大的轮子,轮子下是一凹坑,估计是铺路没铺平。在常人眼中,轻轻一跃即过,但对老人来说,则是一道无法过去的坎。他大声喊:“谁来帮帮我呀?”声音拖得老长,没人回应。我本想帮帮他,但被妈妈硬拽了回去,不知为何,那拖得老长的尾音似乎勾了我的魂一般,在我耳边萦绕,久久不散越来越响。似乎有什么东西在撞击我的心灵。难道周围的人都聋了吗?他们就不能帮他一把吗?都说世界上好人多,那只是讨人喜欢的话,都是骗子!骗子!我泪眼朦胧地用力甩开了妈妈挽住我的手。

  那个声音,总是时隐时现地回荡在我的心中,似乎这一切,就是个梦。

  我为这世人的麻木而悲伤,我多么希望有一股春风,它荡涤着我们的心灵,把世间麻木冲洗得干干净净。使我们心中只留下阳光般的笑容,带着这阳光般的笑容再去看世界!用它感染身边的人,让我们身边充满爱的光芒。

  我似乎看见了鲁迅曾看到一幕:被绑在柱子上的人,手持钢刀的士兵,一群体格健壮但麻木不仁的中国看客在围观,似乎太血腥了些,可这与那天发生的一幕又有何异。

  风徐徐吹着,吹干了我的脸上的泪,留下道道泪痕……我手上的温度留在老人坐着的轮椅上。

  “谁来帮帮我呀?”感谢这一声,它唤醒了我。

五年级声音的作文 篇3

  纯真可爱的春孩子蹦蹦跳跳地走了,夏姑娘迈着轻盈的步伐走来。

  她让含苞待放的花儿开放,粉的',白的,红的,单瓣,双瓣,争奇斗艳,格外艳丽,一只只蜜蜂围着花儿飞舞,嗡嗡嗡,像是在赞美那朵花更美丽。

  她用画笔为柳树添上色彩,将嫩绿化为翠绿,挡住毒辣的阳光,形成一道绿荫小路。

  树上,常有蝉儿低鸣:“知了,知了”,永不停歇,浮躁的人听到蝉鸣,会将它当作城市的喧哗,心中更加烦躁,而心静的人听到,会将它当成一首美妙的乐曲。

  夏天那动听的声音,静静的聆听,慢慢的感悟蝉的一生,那是一种“蝉躁林愈静”的心态,任世间万物纷纷扰扰,我却不为所动。

  夏天的雨不同于春天,春天的雨是温柔的,雨丝斜斜的飞,如同美丽的仙女,正在曼妙的舞蹈,夏天的雨是狂暴的,豆大的雨点,疯狂的往地下砸,溅起一朵朵水花,路人们都被砸的狼狈万分,焦急的寻找可以避雨的地方。春天的雨会连连绵绵的下好久,可是夏天不会,雷雨说来就来,说停就停,不一会儿,雨水过后,太阳就会出现,若不是地上水迹还在,人们都不知道刚刚下了一场雨。

  夏天的声音,是蜜蜂嗡嗡,是蝉儿低鸣,是雨点雷声,只要用心去听,就可以听见夏天不一样的声音。

五年级声音的作文 篇4

  这天早上起床后,突然感觉到嗓子有点异样,但没有太在意,因为上学就要迟到了。

  谁知,我前脚刚踏出家门,就好像进入到了另一个世界。城市里雅雀无声,没有说话的嘈杂声,没有汽车的“嘀嘀”声,仿佛一切都静止了,又好像一个魔术师变了个特大的魔术。咦?为什么没有一点声音,难道我失去了听觉?我一边想,一边踏入了学校的大门。走进教室,我看到了更加怪异的事情。

  同学们好像都在热烈的讨论着什么,可是却没有一点声音。正当我疑惑地想问个清楚时,却发现我只能张嘴,却发不出一点声音来。再看到同学们也是和我一样的情况,我们又紧张、又着急、又抓狂,谁也不知道发生了什么。我正着急着,突然想到了一个办法能和大家交流,我从书包里翻出一张纸来,拿起笔在纸上写下自己的疑问给大家看:“到底发生了什么,为什么我们都发不出声音来?”同学们看到这张纸后,都纷纷拿出笔和纸,就这样我们交流起来。

  正当这时,老师走进了教室,正准备跟我们说话时,却发现她自己也发不出声音来,同学们都拿起笔和纸把事情从头到尾写了下来,写完以后,我们的手都红了,老师也才明白过来,老师赶紧问校长,到底是怎么回事儿。

  过了一会儿老师回来了,并用笔写下了校长的决定。校长也不知道是怎么回事,让我们先放假回家。等校长搞清楚后,再让我们来上学。

  我们只好放学回家,等校长的消息,可回到了家里,竟然也是一个无声的世界,这到底要让人怎么过啊?

  第二天早上起床,我小心翼翼的试着张口说了说话,一切恢复正常!真是太好了,我长叹了一口气说:写字聊天的方式太费劲了,幸好只有一天,不然,这无声的世界可真是太可怕了。

  哎,那些生活在无声世界的人们可真是不容易啊!

五年级声音的作文 篇5

  大自然的声音,生动悦耳,美妙动听,我喜欢大自然的声音,不信你听!

  风的声音

  风娃娃一蹦一跳的出来了,它调皮得很,把地上的枯枝烂叶卷起来,又重新撒在路边,给环卫工人增添了麻烦。“呼呼——呼”他还到了森林里,它把大树吹的东倒西歪,有的安然无恙,有的被风娃娃吹弯了腰,还有的被调皮的风娃娃吹倒了。它看到一座小房子,想搞一个恶作剧,把门吹得“嘎吱嘎吱”地响。他又来到海滩上,把大海吹得一浪高过一浪,海滩上的人都吓的呼喊起来。风娃娃虽然调皮,但也很善良。他来到了街道上,轻轻地抚摸着小草,好像在和小草说:“小草,小草,请你快快长大。”

  雷声来了

  “轰隆隆——”雷公公来了,他在天空上打着战鼓,好像要把天空炸开一个裂缝,不一会,数几条闪电划破天空。他来到了公园里,轰的一下,把一个小弟弟给吓哭。“轰轰——轰”雷公公继续敲着它的大鼓。

  “哗哗——哗哗”雨婆婆它不想迟到,所以急匆匆跑来了,黄豆般大小的汗珠从额头上滚落下来,小路两旁立刻汇成了两条小溪。它又跑向了森林,汗珠掉落到了森林里,“刷刷刷——”雨点落到了大树上,“沙沙沙——”像蚕宝宝在吞食桑叶。婆婆的汗珠又掉落在屋顶上,像小精灵们在舞台上跳舞。“咕咕咕”雨珠打到了庄稼上,庄稼高兴的说:“好久都没下雨了,我要大口大口的喝水。”最终雨婆婆跑到了它要去的地方。

  小溪的声音

  “哗啦哗啦——”小溪的声音交际在我的耳边,溪水从小鱼身旁路过,像是在给小鱼洗澡。“咚咚——咚”小溪里的的石头被溪水冲的无影无踪,像是千万匹白色的骏马,又像水里的大老虎一样飞流直下。

  我喜欢大自然的声音,是不是很美妙?

  老师点评:本文描写了风声、雷声和小溪声这三种大自然的声音,通过运用各种拟人、比喻等修辞手法,使得大自然的声音变得活灵活现,也让读者感受到声音的美妙。

五年级声音的作文 篇6

  风有声音?若是在以前,我一定会说不是,可现在,我的看法却有些变了。

  在一个天气颇为晴朗的下午,我出去放风筝,可随着风筝的不断升高,我在线轴上听到了些奇怪的声音。

  那声音。刚开始时细碎朦胧,听不真切,只依稀感到是一个人在拨动古筝的琴弦一般:铮,铮铮;后来,声音逐渐大了起来,仿佛是从亘古传来的呼唤:轰隆,轰隆隆…… 亦真亦假。它渐渐变小,继而又猛地增大,好似平地的惊雷,猛然轰炸于我的耳畔;可转眼,又恢复成了‘’铮铮‘’的琴声。

  我听的入迷了来自亘古的呼唤;古筝所发出的天籁之音;朦胧如仙境的意境…… 这些,不都是风的声音吗?

  风的声音虚幻缥缈,就像它自身一样,无人知道它下一秒会有怎样的变化,如虚如幻,亦假亦真。风和它的声音一样,你看的到它,却看不到,摸不到它。

  风有声音,风的声音,就如清泉一般,沁入我心。我忘不掉它的声音。

五年级声音的作文 篇7

  每分每秒,各种声音伴随着我们,锻炼的声音伴随我们阳光运动,欢笑的声音让我们忘记烦恼……

  早上,淡淡的霞光洒向大地,真像铺了一大块金色的地毯。“叮铃叮铃”起床了。“我还没有睡够呢!”我懒洋洋的说,“糟糕,今天要上学!”一下就有了精神了。吃完早饭,走在路上,还哼着小调,隐隐约约听见一阵声音,这是什么声音?上学的铃声,我不再唱着小调而是大踏步的前进。

  大课间的时间到了。同学们迈着自信的脚步,到达了指定地点掂乒乓球。随后同学们踏着整齐划一的步伐,准备以最好的状态做广播操,武术操,游戏操与分班活动。分班活动时,同学们脸上洋溢着甜甜的微笑,不时传出喜悦的笑声。大课间不再有广播的声音,而更多是同学们的欢声笑语。不多久又响起了柔美的太极音乐,伴着乐声同学们的心情也随着放松。优美的太极拳打完后,又响起了军姿的乐声,同学们整齐划一地迈着脚步,走出了自信,那脚步声太响亮了,声声入耳,响彻云霄。

  中午,吃午饭的时候,勺子碰碗的声音就像在演奏打击乐,真有趣儿!

  到了下午,终于放学了。有的下楼到操场上踢球,哨声让队员们精神充足,有的到风雨操场打乒乓球,教练的指导让队员信心十足。还有的排着整齐的队伍,安静有序地放学。

  别让你的耳朵关闭,用心听吧!你会发现声音多么的美妙。

五年级声音的作文 篇8

  看着过往的人群,都是一种节奏,为了生活,为了工作,他们二十四小时不停的忙着,但是他们会不会也有静下来的那天,静静的倾听着那雨的声音。

  听春夜里细雨的声音。细细的雨丝滴落,在空中划出一道道痕迹。当你闭上眼睛去听的时候,静静的去感受雨丝的清幽,这是一种平静的声音,当你将所以的繁忙放下来时,我想你一定能听到这美妙的声音,叮咚的声音漫过你的双耳。清脆的声响进入你的心扉。那是一首美丽的天籁之音,它让你无尽的升华。没有喧闹,没有琐事,当你感觉一切都已放下,再来感觉这种声音吧,细细的倾听着雨的声音。

  雨滴重重的砸下来,打落地下,感觉空旷而又辽远,貌似已经超越了你的思想,进入一个脱俗的世界,平日生活中的问题已不再困扰你,你已经是一个超凡脱俗的人,你已经是一个思想升华的人,来吧, 慢慢着倾听雨的声音

  当你慢慢的倾听的雨声。它会告诉你,你正确的人生道路,你该怎么走,雨能让你思绪变得缜密,让你能够更好的安排好你的未来,倾听雨的声音。

  听吧,这里面有你对人生的思考,听吧,里面有你对思想的升华,听吧那就是雨的声音。

五年级声音的作文 篇9

  每个人都这样认为:世间万物,除了人之外其他的生物都不会说语言。当然,大自然也不例外。其实这种想法是错误的,如果我们身临其境用心去体会,领会大自然的话,你会猛地发觉原来世界每个角落都有生命,都有语言。现在,让我们一起倾听大自然的声音,了解丰富多采的大自然为生命增添的乐趣。

  春

  春雨连绵不断地从哭泣的天空上落下来,轻轻地抚摩着嫩绿的叶子上,然后安心地奔向大地母亲,发出“滴答”之声,好象对自己的决定作了个肯定的坚决回答。而小草、树木上新抽出的芽则好象听懂了似的,为了不辜负春雨,大口大口地吸着春雨奋力向上生长,展现自己最美好的一切。 春雨过后,大地万物在春雨的洗礼下全都变得生机勃勃,这不正是对春雨的回报么?

  夏

  不知不觉中,知了不知道什么时候给我们带来了夏的讯息。在夏天的酷热中,它们总是放开喉咙地歌唱,以释放它们身上的狂热,到了中午和晚上,知了们总是要几十个聚在一起开个会,到底有什么事要如此高调呢?它们的会开得可真是热闹,把整个世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上,那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱,争先恐后地把自己蹩脚的歌声展现在我们面前。青蛙沉重的声音加上那蟋蟀刺耳的声音混合在一起,倘若再加上那河水清越的流水声,简直妙极了......

  秋

  秋天是我们众所周知的收获的幸福季节,大地到处洋溢着喜庆的味道。特别是在果园里,嘻嘻哈哈的声音和笑开了花的脸是最好的见证,果实咱不说,就连那树叶都“落红不是无情物,化作春泥更护花”了。

  冬

  一不小心,冬天趁着我们的不注意,已来到了我们的身边,大风的怒吼,嘲笑着我们的粗心,让人们一个个打喷嚏......天气一天天冷了起来,世间万物都显得死气沉沉,都伴随着那催眠似的风声进入了梦乡。只剩下那风猛烈地吹、疯狂的怒号,好象是世界惟我独尊。

  大自然的声音是丰富多采的,有时是美妙的、有时恐惧的、有时更是不可思议的,只是咱平时没留心观察罢了。还在犹豫什么?让我们一起亲近大自然,倾听大自然的声音,或许你我都会有意想不到的收获。

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