精选五年级灯的作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级灯的作文8篇，欢迎大家分享。
五年级灯的作文 篇1
我的家乡有一个迷人的公园，它的名字叫：千灯湖。
千灯湖有两个很大的门，一个是正门和侧门。墙壁都是粉红色的瓦片砌成的，墙上的石上着灯湖。
进了正门就可以看见一个宽阔的人工湖。啊，千灯湖的水真静啊，静得让你感觉不到湖水在动；千灯湖的水真清啊，清得可以看见湖里的沙子和石头；千灯湖的水真绿啊，绿的像是被周围的花草树木染过是似的。
顺着千灯湖大约走十分钟，出现在眼前的就是铁桥。铁桥上放着许多木板，站在铁桥上，千灯湖的大半景色收在眼底。从铁桥望下去，许多鱼儿在湖里游来游去，像在比赛游泳似的，有趣极了。湖上还有小船在上面漂浮着，来来往往，像一条大马路一样，在船上欣赏着千灯湖美丽的景色。
每当晚上，银色的球形的彩灯，就像一颗银光闪闪的珍珠，一只大手似的托架拿着珍珠。远远看去，真像一把银色的火炬。当晚上，千灯湖的上千盏灯亮时，灯光倒映在千灯湖上，就像下凡的仙女一样美丽。
千灯湖的景色真迷人啊，有机会，你一定要去欣赏一下。
五年级灯的作文 篇2
去年，我生日的时候妈妈送给我一盏小台灯。我一直把它放在我写作业的桌子上，把它当成我最好的朋友。
这盏小台灯有12个灯泡，然后用一层塑料模隔开了。这盏台灯是一个小象，这个小象只有眼睛、耳朵、鼻子和开关是白色的，其他的都是黄色，这盏台灯特别引人注目。调整台灯的那根铁丝像一座山丘，一会儿高，一会儿低真好玩。台灯上还有一个开关，能调台灯的亮度。我感觉太亮时，就调暗点儿；如果觉得太暗时，就调亮点儿。
这只小象穿着黄色的短袖，白色的牛仔裤坐在那里，好像在看着周围和倾听周围的声音。
每当我放学回家就玩电脑的时候，他就会很生气的的说 ：“你的作业写完了吗？还不快去写作业。”这时候，我就会乖乖的关上电脑，去写作业。没当只有我一个人在家的时候，我很孤独。这时，小台灯仿佛又开始亲切的说：“别孤单，还有我呢！我陪你玩耍。”然后我就会开心起来。每当，我写作业遇到问题时，小象又会鼓励我；“别灰心，加把劲。再好好的想一想，你一定会想出来的。”当他说完这番话，我就有了做题的思路。
这个台灯伴随着我长大，在我孤独的时候，它陪伴着我；在我遇到困难的时候，他和我一起克服。
我喜欢我的小台灯！
五年级灯的作文 篇3
我的家很大，很高，灯是我家必备的物品；在众多灯中，我最喜欢的是我的小台灯。
小台灯在我家并不出众，它既不像水晶灯那样荣华富贵，也不像吊灯那样小巧玲珑，更不像壁灯那样清新典雅，然而，它在我眼中，却是无人能比的！小台灯颜色单一，但造型奇特，它好似一个圆盘上插着三根树枝，三根树枝又连在一起，中间吊着一根弹簧，整个造型好似一把奇特的吉他，而中间的弹簧就像是这把吉他的弦。我时常用它来弹奏奇怪的音乐。
小台灯非常实用。下午放学后，我用它写作业，晚上读报，它的光能照到我的小床上。小台灯灯光柔和，还能任意改变它的方向、位置和高低。有一次，我从云南回来，还特别为它买了一瓶精油，使它变得很香。
有一次，小台灯的底座与灯柱脱臼了，是我把他修好的。那是一个下午，我正在写作业，忽然，小台灯的脑袋垂了下来，砸在我的头上，我不满的站起来，发现小台灯病了，我看了好伤心，马上找来爸爸教我修台灯，学会后，我亲自把小台灯修好，还为它上了一刻螺丝，心里别提有多高兴了。小台灯似乎情绪也很激动，抬头挺胸，那样子得意极了，爸爸看我破涕为笑，也说：“我家女儿长大了”。
每天放学回家，写作业时前，我都要对小台灯行“注目礼”，注视着他，心中不免产生了感激之情，啊，小台灯，我爱你！
五年级灯的作文 篇4
夜幕降临，一盏盏霓虹灯亮了起来，形形色色，不时的变换着不同的颜色，好看极了。这时，一个问题在我脑中闪过：为什么霓虹灯这么好看，会变颜色呢?
我连忙打开电脑查了起来.原来，霓虹灯是由玻璃管制成，经过烧制，玻璃管能弯曲成任意形状，具有极大的灵活性，通过选择不同类型的管子并充入不同的惰性气体，霓虹灯能得到五彩缤纷、多种颜色的光。后来，研制出了荧光粉，荧光粉被应用在霓虹灯制作中后，霓虹灯的亮度不仅有了明显提高，而且灯管的颜色也更加鲜艳夺目，变化多端。
当外电源接通后，变压器输出端就会产生几千伏甚至上万伏的高压。当这一高压加到霓虹灯管两端电极上时，霓虹灯管内的带电粒子在高压电场中被加速并飞向电极，能激发产生大量的电子。这些激发出来的电子，在高电压电场中被加速，并与灯管内的气体原子发生碰撞。当这些电子碰撞游离气体原子的能量足够大时，就能使气体原子发生电离而成为正离子和电子，这就是气体的电离现象。带电粒子与气体原子之间的碰撞，多余的能量就以光子的形式发射出来，这就完成了霓虹灯的发光点亮的整个过程。
霓虹灯还有很多用途，舞台上、高楼大厦、树上，马路上的红绿灯也是霓虹灯，来提醒人们过马路要注要安全。通过上网查资料，让我明白了许多科学道理。
五年级灯的作文 篇5
灯，多么令人熟悉的名字，但谁又真正关注过它呢？在生活中，它毫不起眼，总是被人忽略。
灯，平凡而又朴素。但你想一下如果没有了灯，你该怎么去生活，你将怎么样面对？有几个人真正去了解灯？也许很多人会问这样一个问题：灯带给人们什么？让来我告诉你：“灯给我们的生活带来了光明，带来了希望，带来了温暖。”灯的好处太多了，无法一口气说完。如果没有了灯，我们的生活将失去光明，迷失方向。灯，普通的人可以用，有身份的人可以用，富人可以用，穷人也可以用，总而言之，灯无论是谁都要用它，它都一视同仁，会用它温暖的灯光去照亮人们，奉献人们。它的一生是这样度过的，由崭新变陈旧，由陈旧变为废品，却毫无怨言。
由灯想到了人，奋斗在祖国各地的建设者。他们也是一样默默无闻，把自己毕生的心血去创造，去奉献，他们有共同的一个愿望，那就是国家富强，繁荣昌盛。他们把自己的一生投入到祖国的建设之中，像白杨树一样坚强挺拔，而且无怨无悔，想想这些平凡而伟大的人们，难道不应该被受到尊敬，得到赞扬吗？
我赞扬那无私奉献的灯，更加赞扬那些为了祖国无私奉献的人们呀！有了他们世界变得发达，变得美好！让我们去赞扬灯，赞扬辛勤的人们吧！
五年级灯的作文 篇6
书是智慧的源泉，是知识的海洋，一本好书，能让我们终生受益。
一打开《爱的教育》，走进恩里科的生活，我心中的灯被点亮了，“爱”燃烧着我的胸怀，让我震撼，让我感动。它如活蹦乱跳的小精灵，指引我遨游其中。那近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋，那种爱祖国，爱社会的精神……蕴涵和散发出伟大的力量，感人肺腑。这是浓郁的情感力量。诉说崇高纯真的人性之爱就是一种以心灵赢得心灵，用人格塑造人格的爱。
当看到《帕多瓦的爱国少年》时，我心中再起涟漪，不能平静。爱国，怎样才是真正的爱国呢？一个贫穷的意大利少年，在饥寒交迫，又身无分文时，得到三个有钱人的帮助，正在他庆幸有钱可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”我为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。少年的行为让我惊叹，让我感动。我不由大声说：“他 是好样！”是啊，人人都有祖国，祖国是我们的荣耀，祖国是我们的生命。从古到今，不知有多少人为了祖国，忍辱负重，为了祖国不怕流血牺牲！这伟大的爱以整个民族为荣，以国家尊严为耀，感动着我，教育着我不断前进。
在一次次感动中,我还发现爱中还包含着对于生活的追求爱,我觉得爱就像空气一样,每天在我身边，我每天都生活在爱的海洋里，我开心得笑了。
《爱的教育》塑造了我的心灵，我懂得了如何去爱身边的每个人。它引导我永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，拥有一颗爱祖国，爱人民，爱父母，爱朋友的心。“爱”，使我燃烧得更旺，心中的灯更亮！
五年级灯的作文 篇7
你若要问我，我的心爱之物到底是什么的话，我会毫不犹豫的说：“我的心爱之物是——台灯。”
我的台灯是一只可爱的小猫。它穿着一件粉色的衣服，那圆圆的脑袋上长着两个月牙般的小耳朵，那两只炯炯有神的小眼睛直溜溜的盯着前方。小小的嘴巴很讨人喜爱，粉嫩嫩的小脸就像是偷偷用了妈妈化妆品似的，美极了。它那小小的身体上还有一个小按钮，一按下去就会使整个房间充满光明。
这个台灯可有用了，它可帮我很多忙呢。记得有一次，我正在房间里写作业。突然，灯灭了，我大声地问：“妈妈，灯怎么没电了，我还要写作业呢。”妈妈告诉我：“孩子，停电了，我忘记买蜡烛了。”我心想：糟了，怎么办，现在附近的小卖铺肯定已经关门了，如果没写完的话，明天肯定要挨批评了。我像只热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我看见了我心爱的台灯用它那两只炯炯有神的眼睛盯着我，好像在说：“小主人，我可以帮你啊，”对呀，我可以用台灯呀，顿时，我就像抓住了救命稻草一样拿起台灯冲向作业。这次可多亏台灯，要不然我明天肯定要挨骂了。
这就是我心爱的台灯，它总能在我困难时帮助我。
五年级灯的.作文 篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代李商隐的《无题》中的一句诗句。那一个灯光下的你，令我深有感触。
三年级的时候，你刚教我们英语，自从我见过你后，我就对你有一种莫名的喜欢，一头棕黄色的长发，大大的眼睛，笑眯眯的脸也给人一种亲近的感觉，再加上身上一种你常年喝咖啡，留下淡淡的咖啡香。不知是因为你的原因还是我天生的兴趣，我也对英语有说不出的好感，那些一个个字母，就如同一个个音符：那一个个词汇就似一句句短语：那一句句话，连起来就像一首欢快，唱起来朗朗上口的歌。最终我成为了你的小助手，帮你收本子、送作业、发一些试卷。当你的英语课代表让我万分的荣幸。
在那一次之前，我都认为你也是十分的快乐，十分的幸福，天天都轻轻松松的，但之后，我明白，我错了——
那是一个寒风凛冽的冬天，家长因为下班迟和路上堵车的种种原因，接我接的很迟。孤独的我在学校转悠着，寒风如刀一般割在我的脸上，我搓着手以此取暖。
走着走着，不知不觉中来到了三楼，看见三楼隔壁的六一班灯还在微弱地亮着，我不禁加快脚步，希望能在哪儿坐一会儿作业，刚走在门口，我不禁愣住了——郑老师坐在六一班里正在批改着六一班被留下的两三个同学的作业订正。我悄悄躲了起来，静静的注视的她，年轻的她，脸上多了一些不易察觉的疲惫，人稍微憔悴了一些，不禁让我回想起以前她那如阳光般的笑脸，现在只是一张对学生严肃的表情。边改还不时指点着同学的错误，细心、耐心的解释给那位同学听，我虽然隔着一扇窗户，但依旧听得很清晰“上面这个问句，是特殊疑问句，特殊疑问句，是不能用yes或no来回答的，应该看看这句话问的是什么？我们就应该根据这个问题来做出相应的回答。”一字一句我全记在了心里，她的话如寒夜中提供温暖的火苗，跳动在我的心中。
自从那一次以后，我更加认真的坚守岗位，积极收作业、查作业，为老师分担一些事情，心里都一直希望老师能回到从前那样。偶然的一次，我知道了老师教二年级，又教我们这个年级，一天要改多少套本子，花费多少时间，红笔一支换一支，每天都忙到深更半夜。
那一个灯光下的你，我已刻在心里。郑老师，你在我心中，是大光路小学里最好的老师！
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