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五年级写老师作文

时间:2022-02-02 19:04:48 五年级 我要投稿

【精品】五年级写老师作文7篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的五年级写老师作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】五年级写老师作文7篇

五年级写老师作文 篇1

  在我的童年中,有许许多多的老师,而最让我受益匪浅的好老师还是我小学时的杨老师。

  杨老师中等身材,瘦瘦的,高高的。宽大的鼻梁上架着一副金边眼镜,一看就知道是知识渊博的人。她那明亮的大眼睛时刻盯着那些容易犯错的学生。她的能说会道的嘴巴,在课堂上讲的抑扬顿挫、悦耳动听,时常让学生陶醉在其中。

  说到杨老师,他是非常严格的。有一次,上语文课时,杨老师像多了一双眼睛似的,立即转过头来,用她那像利剑似的眼睛直盯着那两个同学,像是在提醒那两同学要认真听讲。那两个学生像受了惊吓似的马上坐端正。下课铃声响了,两个同学以为下了课什么都好了,谁知道,杨老师用坚定的语气对他们说:“你们两个,跟我去办公室!”结果,他们两个被教育了一顿。所以,在杨老师的严格管教下,我们的成绩才会越来越好,那些调皮的学生才会被制服。

  别看我的杨老师非常的严格,却也非常慈祥。有一次,我在课堂上走了神,杨老师见我在发呆,喊我起来回答问题,我慌忙的站起来,一时竟不知所措。我望着黑板,一言不出,呆呆的站在那里,心里想:完了完了,“世界末日”到了。可杨老师却温和地对我说:“别怕,说吧!要相信自已。”可我仍无动于衷。下课后,我走进办公室,心里想:这肯定是“暴风雨”的前兆,可杨老师仍温和地对我说:“忻其,以后不能再这样了,一定要认真听课,这样才能把老师说的知识记住,这样才是最好的。”我听了,真是出乎我的意料。

  杨老师,您就是一个辛勤的园丁,是我们人生路上的引路人,你的胸怀就像大海一样宽阔,你的声音就像跳动的音符给我们奏出美丽的人生乐章。

  我永远都不会忘记您———我心中的好老师。

五年级写老师作文 篇2

  我的数学老师姓朱,有着乌黑的长发,慈祥的眼睛,悦耳的声音和鲜明的个性。她的讲课水平特别棒,又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上,她严格的要求我们,给予我们知识,教会我们做人的道理;我们犯了错误时,她总能微微一笑,给我们讲述这样做的坏处,使我们虚心接受。不过老师也有批评我们的时候那些我已经忘淡,只有一次使我记忆犹新。

  记得是在大扫除的.时候。数学老师怒气冲冲的来到教室说:“郑智元!你到办公室来!”听到老师的声音,我不禁想:我没有犯什么错误呀?老师为甚麽要叫我呢?我怀着忐忑不安的心情走到办公室。到了那,数学老师让我坐下,并且给了我一张试卷,不看不知道一看吓一跳试卷上错题连篇,简直惨不忍睹。再看看卷子上的名字:郑智元!“你知道我为甚麽叫你来了吧,错了那么多题,老师让你跟马瑗一趟桌是想让你帮帮马瑗……”

  听了老师的话,我羞愧的低下了头。这时我心里好像有十五个倒吊桶七上八下,数学老师看到我满头大汗,便递给了我一张卫生纸,又说:“下次注意点,要好好完成家庭作业。你先回去吧,快上课了”我再一次羞愧起来,数学老师并没有因为数学考得太差而责骂我,而是心平气和的跟我谈话。我对数学老师的敬佩油然而起。我虽然被数学老师批评过,但也有表扬的时候。

  每次上数学课我都积极回答问题,课堂认真听讲。由此我受到了不少表扬老师,我要把您比做灵魂的工程师。因为是您,让我们学会待人宽容,与人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们懂得了如何去爱!

五年级写老师作文 篇3

  最使我难忘的是我小时候的女老师陈老师。现在回想起来,她那时只有四十八九岁,却是一个皱纹已经爬到脸上的人。

  她几乎从来不罚我们,只是有一次班上的“调皮大王”打扰地课堂上不下去了。她才罚他把那天学的课文抄三遍,那天上的是古诗。

  在课余时,她教我们唱歌,我现在还记得她鼓励我说我唱歌技术还不错的情景。在假日里,她把我们集合起来去野营,也是在那时候,我认识了一些可以吃的野菜,并且平生第一次吃了自己做的饭。今天想来,她对我的语文是有多么大的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她呢?我们一见到她,就恨不得把她围个水泄不通。即使改作业时,我们也围观着她,连她握笔的姿势、打钩的方式我们都急于模仿。

  有一件小事,我不知道还该不该提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。当时期中检测刚过去,而期中的成绩特别不理想,只考了77分,这对于当时的我是一个巨大的打击,但令我备受打击的是同学们在我身边猛喊:“虚心使人进步,骄傲使人落后”的情景。

  我知道这一次是因为我上一次96分太过于骄傲从而导致了这一次惨败。我伤心极了,昔日的好友没有一个可以倾诉。就在这时候,陈老师“援助”了我不仅当面将嘲笑我的人批评了一顿,还不断地安慰我并且给我补习我没有掌握的知识点。当时的她可能没有耽误什么事情,看起来微不足道,但其实不仅减少了我内心深处的伤痛,还提高了她在我心中的求地位。陈老师是一个多么慈爱,多么公平、多么伟大,多么无私的人呵!

  尽管是放了暑假,我也非常想念陈老师。回想起来,我还觉得陈老师是我记忆中的珍宝之一。什么时候,我能再看到陈老师呢?

  可惜我们只相处了五年,她就退休了,从此,我就与陈老师分别了……

五年级写老师作文 篇4

  从一年级到三年级,杨老师一直是我们的语文老师兼班主任。她中等身材,一副红色的眼镜架在鼻梁上,显得文静温柔。

  她上课的时候经常使用大屏幕,让我们欣赏精美的图片和动画,让我们学得更有趣,不断增长我们的知识面。

  记得有一次,杨老师给我们上《哪咤闹海》一文时,课前先让我们看了哪咤闹海的动画,让我们整体上感受那种情景。在教学时,因为接触的是自己看过的动画,我们特别积极。杨老师也播放了哪吒、龙王、夜叉等一系列比较形象的图片和打斗的场面,让我们来进一步感受哪吒的天真可爱与为人民除害的美好品质,让我们很快融入到文章中去。

  杨老师有时对我们严厉,有时对我们温柔。

  在上课的时候,只要有同学没有举手就插嘴,杨老师就会很严厉地批评他们“上课不能插嘴”,只要有学生做小动作,杨老师会狠狠地瞪他一眼……哈哈哈,是不是很严厉?但有时杨老师又是我们的“妈妈”。她会一遍一遍提醒大家注意冷暖,并给我们的家长发信息,让父母给我们加减衣服,发现学生稍微有点不舒服,她会马上采取一些措施——喝点水、趴一会、去医务室,有必要时及时联系家长去医院检查。真是爱操心的“妈妈”啊!

  怎么样,这就是我的语文老师杨老师,一位有趣而又关爱我们的好“妈妈”。

五年级写老师作文 篇5

  我们的数学老师戴老师,幽默风趣,但是对我们却十分严厉,这使我们都非常怕他,因为他脸上长了两颗跟“足球”一样大的痣,所以我们私底下都叫他“戴痣魔”。

  每当“戴痣魔”一走上讲台,原本像菜市场似的教室鸦雀无声。其实我们并不是很怕他,而是因为我们觉得在某一处墙角有一股“杀气”正在酝酿着,“戴痣魔”重重地将课本放在课桌上,用他那“狮子吼”般地音量喊着“上课”我们齐刷刷地站起来喊着“老师好”。但是“戴痣魔”好像不太满意似的,沉重地说了声“坐下”。但老师的心情跟坐过山车似的,忽上忽下。“戴痣魔”把他的音量提的更高了喊着“你们的作业为什么又没有交,天天让我在这一遍又一遍地说……”

  这时我觉得地球都在抖,要是把城市给抖毁了可咋办?我们心里都开始担心了,“完了杀气居然趁我们不注意偷偷地跑出来了,这可咋办”我们心里想着。因为我们没想出办法,所以我们整整20分钟都在吃“戴痣魔”的特色菜—铁板炒鱿鱼,这可把我们给“吃惨”了,晚上作业加了一项,“呜……我们好惨”果真老师的心情忽上忽下,刚吵完我们,现在又给我们开玩笑,我们小小地心灵实在是承受不了啊!

  我们上的每节数学课都像在“地狱”里过得一样。但是,不知怎么的,我们怕他但还是很期待他上的数学课。

五年级写老师作文 篇6

  在学习上老师对我们一丝不苟,在生活上老师对我们无微不至,在娱乐上老师对我们有说有笑……无论何时何地,老师你永远是那春日中的一缕阳光照耀着祖国未来的花朵,将黑暗永远毁灭。

  今天我向大家介绍一位新的语文老师。

  他是一位中等身材的男老师,黑黑的皮肤。在夏天,他都习惯性的穿着一件T恤和一条牛仔裤看起来似乎有几年的教学经验,在他的鼻梁上架着一副眼镜,看起开似乎十分理智,再看看他的头发黑色中还透露出一点点的白,看起来似乎为我们操劳了许久。在他上课的时候,手里拿着一本破旧的语文书,这本书不知被老师翻了多少遍,他用纯朴、真挚、柔和、悦耳的声音,给我们朗读课文,就像春风带着田野里的花香,轻轻的吹到我们的心里,使人陶醉于其中,当他读到那些雄伟的文章时,一股炽热的情怀,就像黄河的浪涛在他的心中起伏彭湃。

  他在教学方面十分认真,从不马虎,使学生容易理解,他讲的字字句句就像铁锤一样,一下一下的打在我们的心上,使我们在做作业的时候更容易的去理解和分析题目。但是老师的用心作为学生总是无法理解和体谅,上课时很少有人参与课堂的回答,不能积极主动的思考和讨论,课老师从来没有对我们发火,他依旧用纯朴真挚的话语与我们交流,从来没有怨过我们,而是在不断的鼓励我们是我们能够积极参与课堂。

  他的一个手势,一句话,一种眼神……都表现出他对我们的期望,在无声的交流中鼓励我们前进,在新的学期中希望我们能够合作愉快!

五年级写老师作文 篇7

  程老师是我的小学语文老师。

  身材微胖,皮肤棕黑,活脱脱是一老顽童的形象。但尽管如此,他那总是严肃的面容,浑厚的嗓音,无一不彰显这老师的威严。但就是这样一位老师,面对稚气未脱的我们,却从未让我们感受到过畏惧或害怕。这与他的讲课风格是分不开的。

  每每上课,他总有一爱好,那便是讲故事。或是上课两分钟,或是课文讲到一半,或是课程即将结束,只要是触动到他的地方,他总是抛开手中的课本,讲了起来。他讲的内容基本与课文无关,纯粹讲感慨,讲故事,讲经历。遇到这种时候,我们无人提醒,甚至可以说喜闻乐见。

  他一旦讲起来,就好像《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生一样,可以说是沉醉其中,忘记自我了。只闻他浑厚的声音响起,故事如潺潺流水,淌进我们的心田,令我们着了迷。而他本人则更不必说,手还不住地挥动着,像一个热情的指挥家,澎湃激昂:又像是在剪影,要把那美丽的故事剪成生动的图画。此时一束阳光照在他脸上,仿佛更像圣人一般了。我们心中似乎也去除了杂念,满是崇敬与激昂之情了。老师在讲台上日复一日,神采飞扬的样子,已然成了我心中一副动人的画卷。

  后来他说,这是三国演义,是阿Q,是孔乙己。他似乎不把我们当小孩子看,而是与他同等的,能理解这些故事的人。他好像认为,这些充满力量的故事的种子,能在我们心中长成参天大树。不错。正是老师的话语将我们引进了语文的世界,让我们明白了还有那么多经典、有意义、美好的东西等着我们去探寻。是老师,使我们认识到外面的世界那么广阔,那么伟大。

  也许,老师已离开那三尺讲台,也不再握那粉笔。当我想要感谢老师。他那热情激昂的样子,永远还是我心中说不清道不明的那缕情怀。

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