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我最喜欢的课文6年级作文

时间:2021-04-06 11:43:10 推荐作文 我要投稿

我最喜欢的课文6年级作文

  “崇祯五年十二月,我在杭州西湖……”这篇课文的名字已有些模糊,但这些译文却在我的脑海中无法抹去。

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  “别臭美了,快去上学吧!”我依旧站在镜子前不为所动,认真整理着发型。看着被自己抹得锃亮的头发,才心满意足地背上了书包。

  走进教室,一声声“你上午咋没来学?”的问候传入耳畔,阳光早已透过窗户在教室里遨游,一个不经意便冲入了我的心房,暖暖的。“上午都教了什么?”我坐下来轻轻捣了下同桌的胳膊,将他从题海中打捞出来,他眯着眼看了看课程表,似乎脑海中在制定一个学习方案。“你快背一下这篇课文的注释译文吧,第一节语文课,老师要提问。”他熟练地将我的语文书翻到了那一课。我瞅了一眼,“《湖心亭看雪》。”口中缓慢地读了出来,脑海却是一片空白。

  一声预备铃打断了我的背记,本想抬头看下钟表,却巧合地和老师对视了三秒,连忙低头,心中不禁叫道:“情况不妙。”“下面让我找个同学提问一下,看看背记的怎么样了。”老师扫视的目光定格在我的身上,身体情不自禁打了个颤。果不其然,我只好忐忑地站起来,看着周围人一脸“祝你好运”的表情,我体会到了深深的`绝望。刚刚背记的译文似乎跟着预备铃一起去游玩,脑海里又是一片空。“余是什么意思?”“剩余”我没有思考就脱口而出,看着粉笔头已经锁定我的头部,顿时就慌了。我装作一副思考的样子,内心却在吼着:“Helpme!谁来救救我!”一道希望之音从旁边传来,“我、我!是我的意思。”我只能死马当活马医,说后,紧张的心随着老师的粉笔头一起放下了。老师不甘心地继续问:“‘莫说相公痴,更有痴似相公者’翻译一下。”我的心顿时凉了大半截。“看来老师今天是盯上我了。”内心绝望地感叹着,但是中国好同桌依旧小声地给我说着答案。

  老师好像发现了我们的猫腻,走到同桌的旁边继续提问,好像是警告同桌“再说话你就惨了。”

  老师看着我的一脸懵,脸上也多了几分玩味的表情。再好的同桌也救不了我了,我低下了头,等待着命运的裁决。老师发射的姿势是有了,只是子弹是个哑弹。“你看看缺课好不好?坐下吧,课下把这个背会。”我紧绷的站姿在老师转身的一瞬间垮塌下来了。“这不能怪我啊,老师都走到跟前了。”同桌一脸无奈地解释:“没事,下课请你喝可乐。”我们用哥俩好的目光对视了几秒,微微一笑,在另一个人眼里都很“倾城”。

  如今,那个带着善意刁难我的老师已不会再出现在我的讲台前,那个中国好同桌也被分到我楼下的班级,这段美好的记忆也永远地封存在了这篇课文的字里行间之中。

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