铅笔的作文精品（15篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的铅笔的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
铅笔的作文1
“△”是那场风波来临之前的警示；“○”是落石，代表着灾难；“□”是一面墙，挡住危险的护身符。当这三个形状组合起来的时候，是一个故事，故事里有甜筒，有公主……但在我心中记忆最深的，是柜子里那支独一无二的铅笔。
夕阳染红了天空，枫叶洒满了大地，整个城市，都弥漫着秋的韵味。校园时代的友谊，是纯洁的，甚至纯真到透明。
“呃，明天的秋游写生活动，一定要去吗？”又是那蚊子般的声音，肯定是林夕。她是上个月刚来的转学生，本来新环境对她来说已经很陌生了，再加上她的腼腆，发出这般声音，肯定是她无疑。听说她家境贫困，这也是她有点自卑的原因之一吧！所以，她在班级里都是默默无语，很少说话，毫无存在感。“那肯定是要参加的！”这时，一旁的苏音插了话，但不一会儿，意识到是接了林夕的话，便住嘴了。她不太喜欢林夕，原因就是她太弱小了。
林夕皱了皱眉，扯了扯我的袖子，把我拉到走廊上。“我妈妈又病了……家里没钱……我……我不想参加……”她再次低下了头。“没事的，有我呢。”我尽力安慰她，并随手从口袋里掏出几张毛爷爷，“瞧，刚好昨晚我得到了上次考试的奖励，先支援你哦！”在我万般劝说下，她终于接受了我的帮助。
清早拉开窗帘，是一片灰蒙蒙，只有风在向身后跑。这个秋游的日子真是“挑得好”。我们踩着泥沙土，好不容易上了山。
林夕的身体很差。上山后，不知道是晕车的`缘故还是攀爬体力透支的原因，开始不断地呕吐，她虚得好似一张纸，一吹就倒。我坐在一旁，等着她好起来。这时，苏音朝这儿翻了个白眼，悄悄地在我耳后说：“这灰姑娘咋这样难伺候呀！”说完，便扬长而去。
总算缓过来了。我们开始寻找最佳的位置进行写生。山上突然飘起了小雨，天空好像蒙上了一层纱遮住了本应有的色彩，风送来了丝丝凉意。“啊？铅笔……”我没等林夕说完，便把笔递到了她冰凉的手中。“谢谢！”她又开始感谢我了。虽然天公不作美，但山上的风景还是美如仙境，我们都陶醉在作品的创作中……“集合！集合！”“因天气原因，我们提前回学校！”听到这声命令，大家都只能悻悻地收拾东西。
我们开始下山。
铅笔的作文2
有支铅笔，他每天都被主人握在手里，主人写好字，就把他放进“笔盒村”。他觉得生活太无趣，就想出去看看外面的世界。
有一天，主人一不小心把他推到了地上，他趁这个时候，偷偷溜了出去。
被人踩在脚底下
铅笔跑啊跑。突然，他一看头顶，只见他的头顶已经积了许多“乌云”，他一看，就想：“大事不妙呀，都阴天了，我要赶快逃跑！”于是他跑呀跑，可谁知，这是一个人的鞋底。还没等铅笔想完，那人就踩了铅笔，他痛得一边挣扎，一边大叫：“你怎么就这么没良心，不看看脚下有支铅笔，啊……啊……”那人一听到声音，就抬起脚，说道:“嘿，好一支铅笔。”然后就把铅笔扔了出去。
落到树上
铅笔，飞啊飞，飞啊飞，飞到了一棵校园里的大树上，只听见树上的黄色小鸟“啾啾”地叫着。忽然，一只小鸟看到了他，问道:“你叫什么名字呀?”一听到有伙伴在问问题，所有的`小鸟都把眼光集聚在这个新伙伴的身上。铅笔一看到这么多的目光，便害羞地低下头，小声说:“我是一支小铅笔。小鸟们一听，更来劲儿了，于是便吵闹着让铅笔写字，可没有主人，铅笔怎能写出字呢?于是，铅笔就不动，小鸟就把他踢走了!
戳破篮球
铅笔飞呀飞，飞到了操场上，操场的空气真好，操场很宽阔，操场上有几个男孩子在欢快地打篮球，铅笔正好很准确地戳进了篮球里，篮球把“吸”进去的气全部“吐”了出来。男孩子发现篮球没了气，便寻找答案。他们发现是铅笔戳破了篮球，便用力把铅笔从篮球里拔出来，扔向远处。一落地，铅笔就感到一阵阵头痛向他袭来，他大喊大叫着，还边打着滚，可是他已经回不到主人的手里了。他好后悔，好后悔，后悔不该独自出门，离开“笔盒村”，后悔不该离开主人的手中……他在心里边痛哭，边叫着：“主人，我想回去！”
铅笔的作文3
在我的抽屉里，现在静静的躺着一支自动铅笔。这只自动笔已经陪伴我六年时间了，即将迎来和我待在一起的第七年。它是我在高一时候买的一支笔，我已经记不得买它的原因，估计是因为我之前的自动笔坏掉了，我记得我来到商店，第一眼就看见了这一支，它是一支银色金属的晨光笔，上面印着品牌名字，做工很精细，因为有一些金属成分，拿在手里比其他的笔要沉一些。我在商店里看到之后，不自觉被它吸引，马上将它拿在手里，十分喜欢钟意，心里觉得我的.铅笔就应该是这个样子的，我爱不释手，迫不及待。尽管它五元的价格让我有一些心痛，那时候我还没买过这么贵的笔，我对自己说，这支笔肯定质量很好，值得这个价格。果然，没有让我失望。
这个笔已经陪伴我六年时间，不是六天，不是六个星期，也不是六个月，而是寒暑交替，真实完整的六年，它陪伴我从高中到复读再到大学。我用它写过导数题、几何题、英语阅读题，在大学的书本上记过笔记，现在用它写考研英语阅读题、政治选择题。我的铅笔芯都已经换过几盒，而它仍然在正常使用中。在此期间，这支笔的笔头部分出过一次问题，不能组装拧上去，我试着用胶带在里面缠一圈再拧上去，简单的修好了这支笔。不得不说，它的质量相当不错，如今，自动笔上面的黑色品牌印字因为时间过长已经被磨的看不清原本的样子，而笔却仍然能正常使用。
希望我的自动铅笔将来能陪伴我很多个六年，这一个六年只是一个开始，陪我一起见证更多个重要时刻。我是一个有些怀旧的人，过去的物件、故人、逝去的岁月这些都能勾起我的回忆，但我并不会沉迷于过去。愿宾摅怀旧之蓄念，发思古之幽情。在这些旧物中我能够看到一些时间的印记，当换到新的环境中时，如果有一些之前的东西在身边，看到这些会有种熟悉的安全感。人都会怀旧，这并不是老年人的专属情感，在流行时装中，能看到之前年代的影子，如新式改良旗袍、喇叭裤、港风古着等等，在前物的基础上加以改良创新，之前的流行元素又能焕发出新的生命力。就像我的这支笔，尽管用的时间有些年头，也能继续得到使用利用，继续发光发热。
铅笔的作文4
潘潘是一个不起眼的小男孩，他很瘦，也很黑，整天躲在角落里干些什么，在班上的同学都认为他是一个有自闭症的孩子，所以都不愿意跟他玩儿。
一天，班上来了个新的同学，叫雪，雪是一个友好的女孩，跟任何人都能和睦相处。
“叮铃铃”下课铃再次打破了上课的枯燥，雪必定会发现一声不吭躲在墙角下的潘潘。“你好，我叫雪，我听说你就是那个整天在角落里玩游戏的潘潘。”雪热情地上前。潘潘无力地转过头，圆圆的眼睛闪烁着惊讶的光芒，过了很久，才吐出这么一句话，“你好……”
细心的雪一下子发现了潘潘手中的铅笔，“潘潘，你在干什么？”雪好奇地问，她知道，潘潘的家境很困难，为了保住自尊，才不愿与同学们交谈。潘潘又是慢吞吞地拿起一张纸，雪接过纸，她看见上面画了几只熊猫有模有样，且小巧玲珑，让人不禁会有想拿起画笔的冲动，雪笑了一下，“没想到，你还是一个画家呢！但为什么只画熊猫？”雪又翻了一下潘潘的画册是几张皱皱的，被人家遗弃了的`纸。“我……”潘潘望着手中的铅笔，沉默了……
第二天早晨，大地是一片黑蒙蒙的，有要下雨的痕迹，也正是不久，下起大雨来了。如往常一样，潘潘蹲在墙角，画着他的熊猫，顿时雷声大作，吓得他丢掉了铅笔，潘潘只是流露出一副失望的表情，霎时，他看到一只手正缓缓向着那支笔伸去是雪吗？是的，就是她，瞧她那兴奋的神情，潘潘松了口气，不知什么原因，潘潘一看到雪就会很平静，仿佛时间都静止了，不再会有什么压力来束缚他了。
雪从身后拿出一盒彩色铅笔，爽气地说：“偶尔也画画彩色的东西吧！”潘潘可爱地笑了一下，结果铅笔。
顿时，天晴了，太阳也露了个脸，西边的天空出现了一道彩虹，雪说：“把你的内心，也染成彩色吧。”
铅笔的作文5
20xx年9月1日，我见到了我们的新老师。女老师各个盛气凌人，男老师各个英俊潇洒。我们的语文老师也不例外。语文老师是一个四十多岁的中年男子，相貌平平但是有着一双如同“电子眼”的眼睛，和一张“杜鹃鸟”般的嘴巴。老师的眼睛非常敏锐，只要同学的目光有一点斜视，老师就一个健步窜了上去，那带电的眼睛瞪得比鸵鸟蛋还要大，手上还要比上一个中华神功葵花点穴手的姿势。当时就会把同学电傻。不但这样老师还给我们立定了语文魔鬼课堂常规：
1、上课不许走神，违反者600字检查以上。
2、上课不管什麽原因只要抠手就要写600字以上检查。
3、完成不了作业600字以上检查。
……
这会让我们防不胜防，有时候一不小心就会中下老师的埋伏圈，踩上地雷，中了老师的.手榴弹……
今天，我不小心触犯了不幸的厄运也降临在了我身上。开始我和往常一样，似乎一切都没有什麽变化。抄笔记时我因为一时的疏忽没有用钢笔写，老师瞄到了我。（我惨了）老师先让我参观了同学王硕的笔记，然后说：“你是一个女孩子，写字一定要工整。男孩子都比你写写得好……”我无语，老师见我没反映就说：“下午写一篇检查。”这句话犹如晴天霹雳，让我再也无心往下听课。
放学了，我的好朋友都在安慰我。回到家，我终于忍不住了，抱着我的泰迪熊就嚎啕大哭。可是还是免不了写检查。跟妈妈讲完整个事情后，妈妈和蔼的说：“宝贝，不要伤心，你要是没事老师让你写检查，我就找他去，不过今天是你的不对，你就要写检查，涨一次教训，下次不让老师挑出错误来不就行了吗？你要为你的行动付出代价，我相信，你一定会让老师对你刮目相看的。”听了老妈感人肺腑的一番话，让我的心又感到了温暖。
听了妈妈的话，我不在恨老师了，我知道严师出高徒的道理，我也知道您是为我好。您又回到了我心中高大的形象。
铅笔的作文6
铅笔用完了，我往家里走。走到半路，看到一家新开的文具店，就走进去看看。文具店的货架上有一大堆铅笔，花花绿绿的。我正在看着，文具店老板走过来了，他说：“小朋友，你是要一支铅笔吗？”
“是啊，我正在挑选呢？”
“喏，这支铅笔不错。”我过身，看到老板从口袋里取出一支绿色的铅笔。我接过铅笔看了看，伸手到口袋里去掏钱的时候，突然眼前的景物一阵乱晃。等我定睛看清楚的`时候，那家新开的文具店已经不见踪影了。
我正在迷惑地望着那只可怜的铅笔的时候，那支铅笔奇迹开口说话了：“我是宙斯，我用我的精神力探测你，发现你是一个有能力的人，所以主人把我送给了你。
街道的角落里有一位老爷爷，他的双腿已经残废了。他在一张桌子前坐着，伸手去拿桌上的水杯。他抖着手，用尽全力把身子往前移，也没有接触到水杯。老爷爷伤心地痛哭起来：“我老了，双腿残废了，还怎么活？”
我跟宙斯说：“你不是很神奇吗？能不能帮助我治好老爷爷的腿？”
“小事一桩。”铅笔把治疗的方法直接传送到我的脑子里。
我走过去，询问到：“老爷爷，让我来看看你的腿，好吗？”
“你是谁？”老爷爷有点惊讶。
我不知道怎么回答这个问题，只是说：“老爷爷，我是能够治好你这双腿的人啊。”
我蹲下身子，看到老爷爷的脚上有很多小红点，和一根烂掉的脚趾。我用铅笔在腿上比划着，能够清楚地看到老爷爷的大腿里有许多害虫。
嗯，画一双好腿吧，我用铅笔在老爷爷的腿上描绘着。老爷爷告诉，他的腿又感觉了，又酸又麻的感觉。多少年来，这双腿无论怎么敲打都不会有感觉的，现在终于有感觉了……老爷爷激动得热泪盈眶。
我成功地给老爷爷画了一双好腿，说：“老爷爷，现在好了，你试试。”
老爷爷猛地站了起来，发现自己能走了，活蹦乱跳得像个青年，激动地语无伦次：“谢谢！谢谢……你！啊。”
我收起笔往回走，这真是一支神奇的铅笔啊，我还能够用它做些什么事情呢？
铅笔的作文7
一天早晨，老师迈着轻盈的步伐来到了课堂，此时学生正在大声朗读老师指定的课文，粉笔与铅笔正在被各人拿起来写东西。只见，老师拿着粉笔在黑板上写字，同学们则用铅笔在本子上抄老师写的东西。
老师对粉笔说：“粉笔真好用。”
学生对铅笔说：“铅笔真好用。”
铅笔和粉笔似乎受到了极大的赞誉，它们都对自己说：“我很有用，我是最棒的、最有用的笔！”
铅笔想问问粉笔自己是否最棒、最有用，粉笔也想问铅笔同样的问题，于是，铅笔向粉笔家进发，粉笔向铅笔家进发，中途他们相遇了。双方都迫不及待地问对方：“我是不是最棒最有用的笔？”回答都是：“不是。”于是，他们俩都非常愤怒：“我不是最棒最有用的笔，那么谁是？”回答都是：“我是。”
粉笔说：“没有我，老师怎么能把知识传授给学生呢？”
铅笔说：“没有我，学生也不能学习呀？”
于是，粉笔说：“要不然明天咱们俩互相换一下工作，谁做谁的工作做的最好，谁就是最棒最有用的.笔！”
铅笔立即毫不犹豫地说：“比就比，谁怕谁！”
然后，它们都召唤自己的兄弟姐妹们，用了一晚上的时间，粉笔跑到各个学生的文具盒里，铅笔则跑到每个教室的粉笔盒里。这次，粉笔与铅笔都没有睡好，铅笔个子高身体瘦，粉笔盒太矮，盒子的顶部半开着，压在铅笔的身上，使它们快透不过气来；粉笔身体胖个子低，原本生活在方方正正的粉笔盒里，可以自己翻身，可是又细又长的文具盒竖着睡没有盖的，横着睡前后肚皮得贴着，怎么睡也不舒服。但他们一想到第二天的比赛，还是硬撑下去了。
第二天早晨，天一亮，学生们出发要到学校的路途中，粉笔被一颠一跛地摇晃来摇晃去，还经常被别的文具撞到，很多都手脚分家啦。
到了学校，情况更糟糕，老师用铅笔在黑板上写字，笔芯总是断，好不容易写好了，学生又看不见；学生用粉笔在纸上写，大部分都断了，没有断的一写也断，要不在纸上擦一个窟窿，好不容易写好了同样也是看不清。下课后，老师和同学们都气愤地将铅笔与粉笔扔到垃圾桶里去了。
粉笔与铅笔都哭了，他们可没有想到是这样的结果。可是，这又能怎么样呢？谁让他们没有摆正自己的位置呢。
铅笔的作文8
现在，我们的生活中有各种各样的铅笔盒，但各有各的缺点。先说布做的铅笔袋，容易脏不说，遇水就湿、遇火就燃、就没法用了；铁制铅笔盒，容易生锈变形；多功能的铅笔盒一掉到地上就摔坏了。然而，在未来，有一种铅笔盒能解决这些问题。
未来的铅笔盒，防水，那是因为用了防渗透技术，水分无法进入，所以防水；防火，那是用了火磁铁微粒技术，把能防火的火磁铁微粒渗入铅笔盒中，从而做到防火；防电，那是用了微电子纳米技术，闪电一打，就把电分解后吸收，从而转换成能源；抗摔，是用了超轻包钢技术，又不重，又抗摔。这样，上面提到的缺点就全没了。
平常，铅笔盒也有用，上面有四个按钮，一个音乐，一个百科，一个灯光，一个图书。音乐按钮，可以休闲时听音乐放松一下；铅笔盒上有个小屏幕，按一下百科按钮，就可以查阅各种资料。灯光按钮，可以从铅笔盒里射出一道不伤眼睛的强光，为我增强灯光；图书按钮，可以在完成作业后看看课外书，为我增加知识。
怎么样，未来的铅笔盒是否用处多多呢？
发达了，未来的铅笔盒会是什么样呢？如果让我想像我希望它有四层，上面两层、底下两层，之间还有一台小电脑，是玩游戏用的。
如果你用手还打不开它呢，它是由按钮控制的。它的`整体颜色是桔黄色的，表面有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。按一下红色的按钮，铅笔盒的第一层就会打开，那是放橡皮、尺子还有修正带的，你需要它们其中的哪一个，只要说出，铅笔盒就出现一只小手，把你需要用的东西送到你的手上；按一下黄色的按钮，铅笔盒的第二层就会打开，这是放笔的，只要你说出用什么笔，那只小手会把你所需要的笔放到你手中；
按一下蓝色的按钮，铅笔盒的第三层就会打开，那是放铅的，如果你的自动铅笔没有铅了，那只小手会把铅续进你的笔里；按一下绿色的按钮，铅笔盒的第四层就会打开，那是放记事本的，你要记什么东西时，那只小手会把记事本放到你手中；当你按一下紫色的按钮，铅笔盒之间的小电脑就会打开了，你作业写累了就可以玩一会游戏儿放松一下。
怎么样，这个铅笔盒不错吧！它既能放文具又能玩游戏，希望这种铅笔盒能早些制造出来！
铅笔的作文9
从前，铅笔、橡皮和转笔刀是好朋友，一起住在文具盒里。它们和睦相处，生活得很快乐。
自从小主人在书法比赛获得了一等奖，铅笔就开始骄傲起来了。有一天，铅笔把橡皮和转笔刀找来，自以为是地说：“今天把你们找来，就是要让你们知道，小主人在参加书法比赛获得了一等奖。你们知道吗？这都是我铅笔的功劳！”橡皮和转笔刀听完，心里像泼了一盆冰水一样，闷闷不乐地走了。它们回到了房间，坐着叹气。晚上，橡皮问：“转笔刀老兄，你睡了吗？”转笔刀说：“没有呀，今天铅笔说的话你还记得吗？”“记得！”转笔刀说，“我们该整整它。”“有什么办法呢？”橡皮问。“我有一个好办法，我们为它服务，让它感受失去生命的滋味！”“失去生命？”橡皮一头雾水，不明白转笔刀的意思。“对，它写错了，你就拼命地给它擦；它变粗了，我就使劲地给它削！”橡皮说：“那我们明天先劝劝它，如果它不听劝，我们就按计划行事。”“好！”转笔刀说。
第二天，橡皮和转笔刀先去劝铅笔，铅笔还是不听劝。于是，橡皮说：“那我们就为你服务吧！”铅笔听了，高兴得一蹦三尺高。后来，铅笔心安理得地享受着服务。直到有一天，铅笔照镜子，发现自己变得又小又矮，它气得把镜子都踢碎了。小主人看见铅笔那么小，握在手上都写不了了，就把它扔进了垃圾桶。
铅笔看看周围，说：“这是什么鬼地方！又脏又臭。”可是没有人回应，铅笔顿时明白了几分，伤心地哭了起来。这时，书博士从书架上走了下来，语重心长地说：“铅笔，你和橡皮、转笔刀都是小主人不可缺少的东西，你不能那么自以为是呀！可世上没有后悔药，你后悔也没用了呀！”
后来，小主人又买了一支铅笔，这支铅笔可谦虚了，从不自大。橡皮和转笔刀都很喜欢这支铅笔，这支铅笔也成了小主人最喜欢的`一支铅笔。
铅笔的作文10
我们人类要想生活的更美好，既需要学习前人给我们积攒的传统知识，又不能因循守旧，还必须创新出前无古人的新科技。这就是常说的“继承与发展”吧!
我们小学生思维最活跃，最爱奇思妙想，但是限于掌握的知识有限，还创造不了高新技术，但这并不妨碍我们也能积极参与到创新活动中来。
进入小学，最先书写用笔就是铅笔了，老师为了让我们练习手感，要求用木制铅笔而不建议用自动笔。握着那根细细的长长的铅笔，曾经笨拙的小手也逐渐学会了书写出漂亮的`文字来。当然，代价是磨短了一支又一支的铅笔。看着手里握无可握的笔头，顺手扔到垃圾桶里，相信这是很多小朋友们的习惯性动作——是呀，谁还会珍惜一支已经用残了的铅笔头呢。
但我觉得十分可惜，每次扔掉的铅笔头根本都没用完，只是由于没法握了就生生地丢弃，为何不给它安装个像香烟过滤嘴样的实心盲头呢?也就是把铅笔的一端用高密板材或者直接用实心木头，取代目前整支铅笔都装芯的做法，并用颜色标出，当用到无法把握的长度时，丢弃也不会可惜，且废弃部分还可以降解，不会造成环境污染。
我测量了一下，一支铅笔长约18厘米，而平时被我们扔掉的废弃笔头长约6厘米，占总长的三分之一呢。我国低年级(一二年级)小学生数量达到三千多万，按照他们每年平均使用二十根铅笔来保守估算，一年扔掉的铅笔头达到六亿支，按照每根废弃笔头长度六厘米计算，光扔掉的笔芯长度就达到三万六千公里。天哪，都快要可以围绕地球转一圈啦!这还仅仅是一年的浪费材料哦?不算不知道一算吓一跳!如果把这些全部用实心代替，几万千米长的笔芯材料就省下啦。
我的这个“省芯铅笔”的创新想法荣获我校的“金点子”大赛一等奖。我想把这个创意推广开来，让更多的铅笔生产厂家采用这种新型环保省芯笔，该是多么的节约资源，造福人类的一件有益事情啊!
铅笔的作文11
夜深了，小主人睡了。周围一片寂静。突然，文具盒里传出了争吵声。
文具盒问道：“哪些家伙在吵呀？”
铅笔不高兴地说：“文具盒哥哥，你来评评，谁的功劳最大？先让我来说吧！首先我很漂亮，有苗条的身材，红色的帽子，美丽的外衣；还有我能帮小主人写字、画画、算算术等等。所以我的功劳最大。”
橡皮不服气地说：“我的功劳最大。铅笔小子，当你写不好的时候，要不是我出来，你还不知要干什么呢！”
卷笔刀听了，更加生气了：“你们两个小子算什么东西！我的功劳才是最大的！瘦铅笔，你骨折（断了）的时候，要不是我把你治好（削尖），小主人还不挨批呀！再说，我不治好你，橡皮你擦什么擦呀！”
它们又争了起来，它们各各争得面红赤耳。
这时，文具盒说话了：“你们都有自己的特点，可谁能把削笔、写字、擦字都能做出来呢？”
它们听了，惭愧的低下了头。
夜深了，小主人睡了。周围一片寂静。突然，文具盒里传出了争吵声。
文具盒问道：“哪些家伙在吵呀？”
铅笔不高兴地说：“文具盒哥哥，你来评评，谁的功劳最大？先让我来说吧！首先我很漂亮，有苗条的身材，红色的帽子，美丽的外衣；还有我能帮小主人写字、画画、算算术等等。所以我的功劳最大。”
橡皮不服气地说：“我的'功劳最大。铅笔小子，当你写不好的时候，要不是我出来，你还不知要干什么呢！”
卷笔刀听了，更加生气了：“你们两个小子算什么东西！我的功劳才是最大的！瘦铅笔，你骨折（断了）的时候，要不是我把你治好（削尖），小主人还不挨批呀！再说，我不治好你，橡皮你擦什么擦呀！”
它们又争了起来，它们各各争得面红赤耳。
这时，文具盒说话了：“你们都有自己的特点，可谁能把削笔、写字、擦字都能做出来呢？”
它们听了，惭愧的低下了头。
铅笔的作文12
“呜呜呜……呜呜呜……”这是从哪里传出来的哭声呢？哦，好像是文具盒中的“橡皮妞”在哭。
发生了什么？往日“橡皮妞”可是最快乐的公主了，今天怎么会哭鼻子呢？以前，她和“铅笔男”可是形影不离的好朋友啊，难道是“铅笔男”和她吵架了吗？说起这两个“宝贝”还真有故事呢。当初，小主人把他们一同带回家的时候，“橡皮妞”可真称得上是美女，那一身淡粉色的裙子漂亮极了，既高雅又清纯，“铅笔男”呢，整个一个“帅哥”，那身材笔直笔直的，还戴顶黑色礼帽，很绅士的样子。小主人真是爱死他们了，他们俩也相处得很好。有时，他们不言不语、互不干涉；有时相互依偎，分工合作。
就这样，日子一天天过去了，“橡皮妞”渐渐变成了不折不扣的“黄脸婆”，而“铅笔男”则变成了“小矮人”。尽管他们已容颜不再，但“铅笔男”还是自信满满的，似乎有点瞧不起“橡皮妞”了，他们不再像以前那样亲密友好了，就连三角板兄弟都在嘲笑“橡皮妞”。这天，要期中考试了，小主人的状态极好，结果得了双百分。妈妈奖励了他一个新橡皮。从此，一块散发着阵阵清香、又婀娜多姿的'名叫“颜如玉”的香橡皮闯入了文具们的生活。“铅笔男”对她一见钟情，天天和她在一起，再也不搭理“橡皮妞”了，“橡皮妞”彻底绝望了。转笔刀不知转了多少圈之后，期末考试又到了。考场上，小主人奋笔疾书，很快做完了所有的考题。在他最后检查的时候，一道加法算式题算错了，可这时离交卷时间很近了，小主人头上落下了豆大的汗珠，他赶忙请出昔日里大家最钟爱的“颜如玉”来帮忙改正，哪料这位骄傲的“公主”怕弄脏自己的衣服，非但没帮忙反而还讥笑小主人粗心大意。小主人气得掐住了“铅笔男”的脖子不放。这时，终日受冷落的“橡皮妞”自告奋勇为小主人解了围，交上了一份满意的答卷，而她为帮助小主人过于用力几乎粉身碎骨。铅笔盒里的伙伴们都很敬佩她。
很快，放假了，小主人为了纪念考试中勇于献身的“橡皮妞”，把“橡皮妞”和“铅笔男”牢牢粘在一起，永远不分开。而“颜如玉”呢，它现在还不知道在哪个角落流浪呢，或许她还是那么爱美、那么骄傲。
铅笔的作文13
我原是一堆废铁，后来被工人制成了一个十分精美的铅笔盒，粉红色的外衣，印着各种动物的内衣……还散发出一种水果香。
“我买，我买！”小朋友们一个个稚嫩的叫买声让我高兴极了——我运到商场可受欢迎了！
后来我被一个浑身香水味，烫着金色卷发的15岁男孩花高价买去了。我以为遇见“贵人”了。可以舒舒服服的过日子了。
可是天有不测风云，我的经历并不是那么一帆风顺。头一天，他买来许许多多的贴画贴在我美丽的容貌上，掩盖了我本来的面目，使我面目全非。我哭了，哭得好伤心啊。不光这，还有更倒霉的事呢！后来他不知从那里弄来一把小刀，把我刻的遍体鳞伤。
在后来，他们班流行“刀郎”又见我不再那么喜人了，便把我扔到箱子里了，我从此变的孤独忧虑了，生怕有一天主人会把我“清理”出去。
一天，主人兴冲冲的回家了，放下书包，高兴的拿出一个印有“刀郎”头像的崭新的铅笔盒。主人出去了，我便和“刀郎”攀谈起来。
“唉，相信我，快逃吧！主人定会伤你的！”我好言劝说“刀郎”。
“不会的！你看他那么喜欢刀郎，一定会让我持久的`待下去！”“刀郎”得意地说。
“你一定要听我的，不然你会后悔的！”我急了，再次劝说他。
“哼，你分明是嫉妒我，我就是不听你的，你奈我何？”
“唉，算了，你自己看着办吧？”望着固执的“刀郎”，我万分无奈。
终于有一天，“刀郎”也跟我一样受到了主人的冷落，跟我一起锁在了那个漆黑恐怖的大箱子里。“刀郎”后悔得对我说：“唉，我当时听你的就好了，现在该怎么办？”正当我们在商量逃跑的计策时，主人的妈妈走了过来，打开箱子，见我们两个已经没有任何可利用的价值了，便顺手把我们扔到了窗户外，我把头给摔了个大窟窿，“刀郎”呢，把腿给跌断了。最终，我们还是让狗给刁到了房顶上，砸伤了主人。虽然我们出了口恶气，但我更希望人们爱惜我们！
铅笔的作文14
一个画家的书房里，有一块橡皮和一只铅笔是好朋友，但有一天，他们俩为了一件小事争吵了起来。
画家画了一幅美景后，铅笔说：“橡皮，你都没有什么用处，干脆丢掉得了。”橡皮生气的说：“哼，谁说我一点用处都没有，等你断了，主人会讨厌你的。”可是，铅笔一直哼着歌，跟么没有理会它。橡皮无奈的看着铅笔，一直叹气。
在画家又画了一副漂亮的美景之后，铅笔也再一次觉得自己比橡皮有用，就对它的好朋友橡皮说：“朋友，你看，我们的主人又画了一副漂亮的美景，这还不是我——铅笔的功劳。你说，朋友你每天都守在这，等着主人用你。可是你看，你有多久没动过了？所以说，我比朋友你有用！”橡皮听了铅笔的话，不服气地说：“主人买我来，自有我的用处，总有一天，主人会用我的，所以请你不要这样说。”铅笔很骄傲、任性，听了橡皮这样否定它的话，生气地说：“哼！你怎么说都行，总之我比你有用，咱俩等着瞧吧！”橡皮见铅笔还是这样，叹了一口气，默不作声了。
一次，画家又在作画了，但怎么画也画不好，所以他十分地生气。画家画了一幅又一幅，终于有一幅好看些了，但因为太用力，笔芯断了，又画错了。于是，画家冲着铅笔大吼道：“臭铅笔！你真让人讨厌！什么时候断笔芯也不能这时断啊，我讨厌你！”铅笔听了画家的话，很伤心，大哭了起来。橡皮见了，急忙去把画错的地方擦干净了，让画家不那么生气后，又去安慰了铅笔，对铅笔说：“不要难过了，画家离不开你，快去帮忙吧！”铅笔听了橡皮的话说：“你才是最有用的，帮画家解决了‘难题’，而我，只会让画家更生气！”橡皮笑着说：“不，你错了。每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长去去笑别人的'短处，要知道，自己也有不如别人的地方呀！”铅笔听了橡皮的话说：“对不起橡皮，我错怪你了，让我们重新做回好朋友吧！”
是啊，尺有所短，寸有所长，可不能只看到自己的长处和别人的短处哦！
铅笔的作文15
今天，好莱坞电影院似乎搬到我们教室了，主演就是大名鼎鼎的——铅笔，它能够在与同学们的搭档演出中随时更换身份，让我们猜猜看它变成了什么？
微电影1号之铅笔变身兔耳朵
我们1号微电影的女主角是陈昱涵，只见她兴致勃勃地跑上“舞台”，两只手拿着铅笔将它定在头上，同时还做出了一蹦一跳的动作。铅笔与兔耳朵，看似两件风马牛不相及的东西，竟然在昱涵的表演中联系到了一起，大家纷纷为她的创意折服。
微电影2号之铅笔变大棒
2号电影采用了古人钻木取火的方式来展现铅笔的变化。女主演和导演都是人见人爱、花见花开的——娄可，就是我。我为了达到更好的效果，在表演前我开始了我的准备工作：先把一部分头发抽了出来，再把一件件外套系在身上，把自己装扮成一个原始人。表演开始，激动人心的时候到了！我拿着两支一短一长的铅笔，缓缓上场，我把长铅笔当成了木头，把短铅笔当成木棒，我使劲搓着铅笔，试图钻木取火为自己保暖。唉！天有不测风云，同学们见到我的表演，都迫不及待地上台为我助阵，纷纷拿起手中的`本子制造北风“呼——呼——”地在我身边吹着，我用手擦了擦脸上的“汗”，继续努力钻木。功夫不负有心人，火苗终于点燃了，我咳嗽了几声，表示被烟呛到了。表演结束了，我认真投入的表演赢来了同学们的阵阵掌声。
微电影3号之铅笔变利剑
在本次电影里，铅笔摇身一变化身成为了语芯手中的利剑，她神情凝重地缓缓举起手中的“剑”，绝望地把它往自己的脖子上一划，紧接着就倒在地上“断了气”。虽是悲剧却表演出了喜剧的效果，大家被语芯有趣的表演逗得开怀大笑。
经过这节课，我明白了：生活中的乐趣无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，身边普普通通的东西也能变得趣味十足。
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