雪地寻踪作文

雪地寻踪作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的雪地寻踪作文，欢迎大家分享。

雪地寻踪作文1

　　紧张的期末考试结束后，我们迎来了轻松、快乐的寒假，我在闲暇时与儿子共读了我们都非常喜欢的俄罗斯作家维·比安基的经典之作《雪地寻踪》。

　　这本书写的非常生动、真实，而又富于知识性，作者以自己“童话非童话”的独特方式引领我们了解和理解大自然的同时，也通过人与动物之间发生的感人故事潜移默化中告诫人类不要捕杀珍稀动物，要保护大自然，与大自然知谐相处。

　　其中《雪地寻踪》这一片段通过讲述叶郭尔卡惊心动魄的森林之旅告诉了我们很多关于大自然的知识，描写的守林人通过看雪地上的脚印就可以辩别出这是什么动物。

　　叶郭尔卡是一个守林人的儿子，他和父亲一起住在一间小木屋里，整日呆在屋里实在是闲得慌，雪后的一天，在一块空地上叶郭尔卡发现了一种从未见过的野兽的脚印，好奇心和虚荣心驱使着他，开始了追踪野兽的路程。故事以他父亲通过观察雪地上留下的`痕迹来叙述了叶郭尔卡在黑暗的森林里追踪到了那个留下“奇怪”脚印的野兽，之后又遇到狼群，九死一生，最终脱离险境被父亲带回了家。故事中充满了悬念，让人时而感到害怕、绝望，时而又充满着希望，直到最后才揭晓答案：追踪的是胡獾。

　　这篇故事给我的心灵留下了极大的震撼，看完故事我的心里久久不能平静，我们给予孩子的空间是否太小了，从小到大孩子都被所谓的“安全第一”束缚着，这也不能干，那儿也不能去，孩子们渴望探索的心灵被生生地压制着。将来孩子会不会成为井底之蛙，只看见院子里四角高墙上的天空，对森林只是一片联想，根本不可能体验到“野”是什么。一只雏鸟想要变成雄鹰，就必须经历天空的考验。

　　我们应该允许孩子犯错，适当的放手给孩子空间，让孩子自己去探索、发现，给孩子一个快乐的童年。

雪地寻踪作文2

　　今天，我把《雪地寻踪》这本书读完了，读完之后我深有感触，我终于知道了爱的力量。

　　这本书的每一个小故事都让我感动，我最喜欢《大山猫传奇》这个故事，这本书的主要内容是，一位猎人再一次狩猎中为了从一只母山猫最中救一只孢子而开枪打死了母山猫，结果枪的散弹误伤了那只孢子，当他把猎物带回家时发现了三只幼猫，但其中有两只抓了猎人，猎人便摔死了那两只幼猫，但最后一只幼猫猎人没忍心摔死他，而是把这只可怜的幼猫带回家精心照料他，渐渐地直只幼猫长大了，并有了一个好名字“索尔木”，猎人因为在森林生活很孤独，所以从来没对索尔木动粗，猎人还训样他帮助他打猎，可是有一天不性降临了，一位动物园院长来了要买索尔木，可老人没答应，但后来老人被院长抓住了把柄，最后老人迫不得已把索尔木卖给了，但是索尔木在动物园里茶饭不思，一直想逃跑，一次这位老人来到动物园把禁锢索尔木的笼子的闩给剥开了，索尔木从此自由了，而老人却因为此事被捕了。

　　里面让我感受最深的是老人冒着危险救索尔木的那一段，我从这里体会到了老人对索尔木的爱，我也体现到了爱的力量是多么的.大，爱的力量是不可估量的，有人因为爱会不顾生死，所以人类也该有爱心那。

　　我也要有爱心！

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