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奇妙的数学作文

时间:2023-12-12 11:19:49 推荐作文 我要投稿

奇妙的数学作文5篇(必备)

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的奇妙的数学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

奇妙的数学作文5篇(必备)

奇妙的数学作文1

  生活中,处处有数学。例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都需要用到数学。

  这个学期,老师教了一个新知识,是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我大忙啊!

  昨天晚上,我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤,妈妈买了4.5斤,本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意,不知道怎么算的`,算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识,在脑子里算过一便后,马上纠正了营业员的失误。

  不仅营业员阿姨夸我聪明,这么小都会小数乘除法了,而且在回家的路上,妈妈还表扬我,给她省了0.9元,并且学过的知识能在生活中活用。

  是啊!要是没学好这门数学,以后损失的不只是这0.9元,或许是几百,几千,甚至上亿呀!

奇妙的数学作文2

  数学是多么的神奇,让你浮想联翩,带你穿越时空,让你与这些古今中外的名家进行思想的碰撞。

  我喜欢阅读数学方面的书籍,它能给我带来学习的快乐,写作的美好。

  今天心情尚好的我阅读了《奇妙的数学》这本书。我学会了简算和速算的'技巧,许多人有着惊人的心算能力,而我却没有,也许这是他们勤奋学习和刻苦分不开。

  有个故事,让我发现速算的秘密。有一天,大物理学家爱因斯坦(1879一1955)生病了,朋友们给他解解闷,给爱因斯坦出了一道题:“2974×2926”等于多少?

  爱因斯坦很快说出了答案:“8701924。”

  完全正确,朋友不禁惊叹:“算的这么快,你是怎么做到的?”原来爱因斯坦用的是一种速算法,细心的爱因斯坦发现这两个乘数前两位都是29,而后两位74+26=100,然后利用巧妙的方法算出了惊人的答案。告诉我们,只要细心认真,不断的猜测、实践、探索,就会发现不一样的奇迹,原来数学就在我们的身边。

  数学,是那么的神奇,经典有趣的列题,丰富的知识,启迪了我们的智慧,拓展思路,打开数学世界奇妙的大门,让你爱上妙趣无穷的数学!

奇妙的数学作文3

  “唉,这道题怎么这么这么难做呀?”我正在愁眉苦脸地看着作业上的一道题,我已经试过N遍了,就是做不出来。

  突然,我灵机一动,1~9填在3×3的方格内。1和9是10,2和8是10,3和7是10,4和6是10。只有5,它没搭档,摆在中间最合适不过了。我满怀信心地把5写在中间,下一步,就是把4个角落填满。在1+9、2+8、3+7、4+6里选两对,保证每一条斜线有一个对子和5。

  下一步,可不能随便填了。保证每一列,每一行是15的情况下,才能随便填已经配好的对子。填对子,是很有讲究的。在保证每行都是15的情况下,在保证每行都是相同数量的`情况下,你,才可以“乱填”。

  数学真奇妙。

奇妙的数学作文4

  同学们,在生活中,数学带给了我们很多好处,比如在买菜的时候可以快速算账,在数东西的时候可以快速合计。

  在你们的数学学习中是否和我一样,会碰到一些有趣的发现。现在我就来介绍几个我的发现。

  你会口算吗?下面我来教你几种巧妙的计算方法,第一种:如果你要算500乘以多位数时,只要把500扩大2倍再乘以被乘数,然后再把积除以2就可以了。比如算500×448628,先把500×2=1000,再把448628×1000=448628000,最后把448628000除以2=224314000。第2种:如果你遇到“头同尾合十”的计算题时,你可以这样巧算:用十位上的数字乘以十位上的数字加1的'积,再乘100,最后加上个位上2个数字的乘积。例如:53×57=?怎么样?想出来了吗?其实很简单,先算(5+1) ×5=30,然后再算30×100=3000,最后3000+3×7=3021,你掌握了这个小窍门了吗?

  数学真的太奇妙了!我要在以后的数学学习中更加努力,掌握更多的技巧。

奇妙的数学作文5

  暑假的一天,我正在做数学暑假作业,有两道题把我给难住了。

  1、体育馆的'东区共有30排座位,呈梯形,第一排有10个座位,第2排有11个座位,……这个体育馆东区共有多少座位?

  2、有一串数字,第一个是10以后每个数比前一个大5,最后一个是90,这串数字连加的和是多少?

  妈妈过来问我怎么了?我如实的对妈妈说了,妈妈听后就给我讲了一个故事。从前有一个淘气的孩子,老师很不喜欢他,因为他上课老做小动做。一次,老师正上课的时候,他又在做小动作,老师就让他算一道题,从1加到100,老师以为他可能就会安静一会了。可他很快就算了出来了,答案是5050。老师很惊讶,就问他是怎么算的。他说:“1+99=100、2+98=100、3+97=100、4+96=100、5+95=100、6+94=100……最后有50个100就是5000,还有一个50,再加上50就等于5050了。”这个孩子长大后成了伟大的数学家,他就是高斯。

  我通过妈妈讲的这个故事,知道了遇到什么事要多想办法,多动脑筋。过了几分钟,那两道数学题就算出来了。

  ……

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