从“？”到“！”作文（通用35篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的从“？”到“！”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
从“？”到“！”作文 1
世界上任何生命都是由青涩渐渐走向成熟的，青涩是过程，成熟才是结果，但最精彩的还是过程！
春天万物复苏，桃树枝头花蕾灿灿，舒展着青春的跃动，招蜂引蝶。当春日的阳光逐渐变暖，酥软的风缓缓吹过，碧绿碧绿的桃叶爬满枝条，就在相互交叉的绿叶之间，有一颗青色的小花苞，就像新生的婴儿，于是，它步入了青涩。
在以后的日子里，它无时无刻不在接受阳光和雨露的滋润。它尽情地吮吸着那份阳光的酣畅和雨露的淋漓。
天空懂得大地的深情，五谷懂得泥土的温馨，桃树也懂得雨露的感恩。如果没有来自自然的阳光雨露，它们何以生根发芽，何以从稚嫩走向成熟。我们从呱呱坠地起，就注定要经历这个过程——从青涩到成熟。每一个生命的.个体，完成过程的经历，都是各呈缤纷：有振奋，有平坦，有风波。但不管如何，这一过程都精彩得无与伦比！为生命涂上了浓墨重彩的一笔。不经历风雨哪能见彩虹，没有经历硝烟弥漫哪能造就赫赫将军。
一颗小小的青色小花苞，一定能长成一朵鲜艳明丽的桃花。
从“？”到“！”作文 2
在天气晴朗的早上上学，到了广场就看见随风摇摆的大树，好像向我招手说早安，还有那精神百倍的麻雀，吱吱喳喳就像三姑六婆一样，讲个不停。看见大树和小鸟们精神饱满的样子，我也打起精神，快步去上学。
走出大门就是车水马龙的大马路，我总是要小心翼翼的靠边走。在路上可以遇到许许多多锦兴小学的学生，有的精神饱满、神采奕奕的样子，有的睡眼惺忪，举步蹒跚 一副快睡着的样子。经过便利商店看到急急忙忙买着早餐的学生，路口有辛苦送大家安全过马路的爱心志愿者。走到校门，看见由四面八方来上学的同学涌进学校， 也有不少家长叮咛着小朋友上学要小心，早上的'校门口真热闹。
虽然从家里到学校只有短短五分钟，却可以看到各式各样的人、事、物。我要感谢辛苦的爱心志愿者，谢谢她们每天保我安全的过马路，让我能平安快乐的到学校。
从“？”到“！”作文 3
我的妈妈可温柔了，她那张漂亮的脸上总是挂着微笑，特别是当我考试取得好成绩时，她的脸更像花一样绽放出美丽的笑容。
记得那次，我数学考了98分，妈妈这下可乐坏了。我也不失时机地对妈妈说：“妈妈，今晚我想吃鱼。”妈妈高兴地说：“行，只要你考得好，怎样都行。”
就这样，我幸福了七八天，在这七八天里，妈妈像奴仆一样围着我转，一会儿问我想吃什么，一会儿又问我看了这么久的书累不累。
第二次考试，我考了92分，妈妈接过考卷，脸上立刻布满了乌云，接着那训斥的.话语像暴风雨般向我袭来，“以后认真读题，如果再考成这样你看着点儿！”那语气简直就是一位霸气十足的将军。
又过了几天，妈妈脸上又恢复往日的笑容，“宝贝，你得了优秀播音员的奖状，说吧，有什么要求我一定满足你？”妈妈温柔地说。我说：“我只想要一张保证书，不管我以后有什么错，你都不准训我。”这下可把妈妈难住了，但她很快就拿出了上次92分的考卷，说：“这次我不表扬你也不训你，快写作业去。”
瞧！妈妈一会儿像奴隶，一会儿又变成了将军，真是的！
从“？”到“！”作文 4
1982年，奶奶家拥有了全村第一台14英寸黑白电视机。那时夏天的每个晚上，奶奶都会早早地把电视搬到院子里来。村里远远近近的男女老少，会自带着凳子，主动按大小个儿排着队，围坐在院子里，观看《八仙过海》、《霍元甲》等电视剧；而冬天乡亲们又会挤满小屋。有的来晚了，只能望而止步，远远地听电视，或相互聊聊天。家里人为此自豪了很久——
1988年，奶奶家添置了村里第一台21英寸彩电。还没高兴多长时间，几年后，几乎100%的村上人都看上了彩色电视。20xx年国庆节期间，奶奶又把家里的'旧彩电淘汰掉了，换成液晶纯平的，说要和家里的装修档次相匹配。
20xx年，奶奶家为我特别购买了享受汤山街道补贴1000元的电脑， 现在只要 登录互联网，足不出户就知天下事，用爷爷的话说：小窗口，大世界——这一切都是源于党的好政策啊！
从“电视”到“电脑”只是日新月异的21世纪中国奔小康的一朵朵小小的浪花。“三农”正与城市接轨，南京正与中国接轨，中国正在与世界接轨。冥冥之中，小康的太阳冉冉升起，那朝晖洒在了每一个人的心田。
从“？”到“！”作文 5
走在被秋雨淋湿的街道上，灰色的地砖透出神秘和端庄。这些环保地砖是从哪里来的呢？
我们先来到了长青工业园。园内，高大的烟囱在云层下冒着烟雾。现代化的设备，透出冰冷的气息，在秋雨过后的'阴沉中，显得更加清晰和高大。在这里，煤炭变成甲醇，日复一日，年复一年。能源，已经成为当今社会每个人都关注的问题。在这个远离繁华的地方，蕴藏着造福万千的力量。
秋雨，打湿了深黑色的煤块，而刚刚从大门内拉出的，那一卡车一卡车的气化渣却冒着热气。这一层雾在车厢上弥漫着，久久不能散去。一车一车的气化渣堆成小山，小山也慢慢绵延开来。如此大量的环境污染物该如何处理？宝鸡汇德三废开发利用有限公司，投入到气化渣的开发利用中来。在气化渣开发利用生产线，李祖仲教授为我们详细介绍了从煤炭到甲醇，从气化渣到免烧砖的科技知识。伴随着嘈杂又刺耳的声音，我们走进砖厂的生产车间。这里“美洲豹”正在将废渣制成砖块，再由传输带和机械手将它送至养护窑，这由蒸汽养护窑“汗蒸”过的免烧砖可真是名副其实的环保砖。
如今，当我走在干净整洁的街道上，脚下的每一块砖都仿佛在讲一个故事。这个故事里，有为了环保而努力的人们，也有满怀好奇的我们。
从“？”到“！”作文 6
曾经的我，总是口不择言，什么话都要说到极致，要不然就会给我造成"他们听不懂"的错觉，我自己竟还不自知，以至于老是说错话，就这样，分享变成了炫耀，建议变成了嘲笑，甚至付出都让人觉得我在装面子。
我妈妈也经常为此批评我，我有时会想，也许一个哑巴就不会面对这样的困难，所谓"祸从口出"，也因为我的'不善言谈，我好像每一天都有做错的事，也感觉得罪了好多人，我也因此很懊悔。
于是乎，我终于学会了交谈，只是减少了言语，别人在谈论的，我也不再插话，这样就避免了扫兴。真羡慕那些会说话的孩子啊，到哪都不会吃亏，但这使我明白了一个道理，话点到为止，没有必要把话说到深处。
从口不择言到闭口沉默，需要大量的经历，在这期间我也吃了不少亏，但这也让我经历了磨炼。
从“？”到“！”作文 7
在初一上学期，我经历了一次学习上从“配角”到“主角”的过程。
入学考试时，我以优异的成绩当上男1号。可是，渐渐地我觉得，危机来了。尽管数学和英语依旧那么优异，然而语文成绩却在竞争中江河日下，每次考试都是七、八字打头。于是，我渐渐淡忘了语文，一心想着数学、英语。
期中考试让我的危机感更重了——尽管数学、英语都是98分，可语文那可怜的.78分让第一、第二的位置被H、Z同学夺去，我的第三只能充当一个配角。在这之后，我终于下定了决心：改变学习方法，为期末而战，为奖学金而战！
这么一来，重心出现了转移——语文变成了我的主要攻读对象。带来的结果就是：语文几乎次次八十几。这让我对期末更加充满信心。
愿望成真了——期末，我在数学、英语均出现大幅度下滑的情况下，语文却升高了6分，总分成为全班第一，成为主角！我想：看来我的努力没有白费。
一位演员从配角到主角，需要通过自己努力。那么，我们学习从后面几名变成冠军，需要什么？当然还是自己的努力。
从配角到主角，是一个升级的过程，也是一个不断努力的过程。
从“？”到“！”作文 8
站在漆黑的夜里，望着繁星黑夜，感到特别的放松，耳边萦绕着夏夜特有的蝉鸣，眼前是一片闪闪发光的池塘，塘面上似乎满是碧叶红莲，池中也不时传来沥沥的水声，在这样宁静的夜晚，可以听到鱼儿搅动水的声音。这样宁静的夜晚，这样的蝉鸣，这样清凉的夏夜使我很放松。
坐在一颗高大宏伟的树影中，在繁星下隐隐显现，这样梦境般的梦境。好不容易使我静下心来，突然无垠的.夜空中传来了一阵怪异的声音，这声音既陌生又熟悉，我极不情愿的眯开了眼。好吧，这讨厌的声音是我的闹钟发出来的，它每天都会在这个时候把我“敲醒”。
现实是多么残酷，起了床，便要离开软软的枕头；告别那暖暖的被窝；穿上那“发霉”的校服；背上那沉重的书包；踏上那走了几百遍的漫漫长路，然后迎接枯燥的一天。
直到下午，才可以踏上那条同样走了几百遍，却特别短暂的道路，然后再把沉重的书包丢到地上，本来是一件很愉快的事，但，“作业”这个恶魔却在这时候现出了“真身”。然后，被那可恶的恶魔逼着捧出一大堆作业，在经过漫漫黄昏，直到夜晚，一切都烦恼便又抛于脑后。
从“？”到“！”作文 9
回忆从前，小时候的时光真是愉快。那时候，我们一大会人躲在阴森森的森林里，玩捉迷藏，有时还会对这一棵树傻笑着，回想当天做的傻事……没有好好享受完，转眼间就到了初中了，到了初中后，不知怎麽了，我的心情变得更加的.沉重了，可能是应为功课太多了吧，也可能是应为我长大了吧……所以我经常很苦恼。
回忆小的时候，那是的我幻想着长大後的我，可长大了的我却？是幻想着小时候活泼可爱的我，所以，有时候我会抱怨老天爷？什麽对我这麽不公平，因此我常有一个问题，就是“为什么时间不能倒流呢？”现在我终于知道了，就是因为时间是一个非常不可以控制的东西，连老天爷不可以控制它，当时我楞住了，为什么我的童年这么快就过了呢？所以我在这里对所有还在享受着童年浴的人说一声：请你们珍惜好你们的童年别让它流失了，有些东西只有失去才懂得珍惜，请你们慢慢享受吧……
从“？”到“！”作文 10
神超之称
所谓神超，非我班的周权莫属了。他抄人无数，被抄之人防不胜防，所以每次考试分数与同桌相同，这使老师骂他不是，夸他也不是，谁叫老师抓不住他的把柄呢？
实战练习
周权日夜操练的抄袭大法终于派上了用场，在这次单元考试中，他心不慌，意不乱，谁叫他的.同桌是有着学霸之称的班长呢。在考试的前一天晚上，大家都急于复习，可他却沉迷于游戏机之中。第二天，试卷一发下来，他似乎在奋笔疾书，可其却是在通过笔上的镜，抄着同桌的答案。同桌似乎发现了他的阴谋，试图去遮住答案，可这怎么阻碍得了神抄周权呢？周权假装摔倒，就当他爬起来的时候，哈！哈哈！答案又被他拿到手了。这样的他分数可想而知，不是99，就是100了。
抄人变超人
到了高年级，神抄似乎也认识到了学习的重要性，上课以十二分的精力听课，回家按时完成作业、预习、复习，成绩突飞猛进，一下子进入了全班前十名。之后，他又坚持这样认真学习。终于以优秀的成绩考上全班第一名。之后，同学们见到他就一口一个“超人”地叫他。
就是这样，学习你若认真去学，一定会有收获。所以只要功夫深，学渣也是有机会成为学霸的。
从“？”到“！”作文 11
期中考试完了，东东的`数学试卷发了下来。
东东一看，自己只考了“77”分。“天呐！怎么办？如果我拿到家里肯定会挨打，如果不拿回去，爸爸也会问我，怎么办呀？”东东现在真是火烧眉毛了。后来经过同学指点，他把“77”改成了“97”……
东东回到家，吃过晚饭后，他把那张数学卷拿了出来。“爸，快看！我数学考了‘97’”，东东兴奋地说。“什么？儿子考了‘97’？太好了！我一定要好好奖励你！”爸爸说完连忙把东东抱了起来，亲了又亲。“爸爸，别这样，考个‘97’是小菜一碟！”东东虽嘴上这么说，心里却有些心事……
到了晚上，东东睡觉翻来翻去总是睡不着。“我是不是做错了？如果我告诉爸爸，爸爸会不会打我？”东东最终下定决心把真相告诉爸爸。
“爸爸，我……我有个错误，没……没告诉你。”“我的儿子，是什么错误呀？”东东胆颤心惊地说：“我的‘97’分是我改的，其实是‘77’分……爸，对不起！”“儿子没事，只要你勇于承认错误，你就是好孩子！”爸爸微笑地说。“嗯！”东东一下子羞红了脸。
东东这一晚上睡得特别香……
从“？”到“！”作文 12
《法布尔昆虫记》中，号称好奇先生的法布尔喜欢研究昆虫的生活习性与捕猎过程，他总是带着疑问去探索、去观察，最终解决问题。
这时，法布尔先生正想着一个问题：飞蝗泥蜂的捕猎过程是怎样的呢？那法布尔先生又是怎样解决的呢？让我们走进“神奇麻醉师”飞蝗泥蜂的生活吧。于是法布尔先生开始了他研究飞蝗泥蜂的捕猎过程的旅途。
经过漫长的等待终于迎来了飞蝗泥蜂的到来。拥有着纤细的小腰和黑色的皮股的`它，轻轻地落在了法布尔窗家前的一块地前，它正准备抓一只体形比自身大一倍的昆虫——螽斯，它是一只棕色或绿色，像细丝一样的脚。
法布尔先生为了更好的观察飞蝗泥蜂捕捉螽斯的场景，他轻手轻脚的走来，只见飞蝗泥蜂用它强而有力的大腭狠狠的咬住螽斯的背部，然后小心翼翼的举起它尾部的毒针，刺进螽斯的身体，螽斯一下都不动了。飞蝗泥蜂结束了它的生命。
一个人的生活中有许许多的？，我们要向法布尔一样，从？到 ！，要经过许多经历，从中悟出许多道理。
从“？”到“！”作文 13
小时大门前的那块小天地，我永远不能忘记。
不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的狗尾草，砖块上潮湿的苔藓，河道中的小苗；也不必说布谷鸟在树上“布谷——布谷——”的鸣叫，成群的蜜蜂飞舞在房檐下，鸣蝉在香椿上长吟。单是姑姑家房后的泥墙一带，就被有一番趣味。蚂蚁们在这里忙碌，蜈蚣在这里钻来钻去。要运气好，还能碰到一种条状的`黑色昆虫，听说他是可以预测天气的，我于是常在地上画个圈，再把它翻过来，背脊朝下。把手放开，他通常会跳得老高。若是出了圈，明天就会下雨；要出不了，大概就是晴天了。他的寓言准不准，我早已不曾记得了，可它却常在我不留神时悄悄飞走，上我郁闷老半天。要是碰见一只刺猬，那也是不错的。可他一般在晚上出来，我只得把他扣在盆子里，剩下的，就得等妈妈收拾了。
从“？”到“！”作文 14
在我家的门前，微风轻拂着久经风霜的柳树，发出沙沙的响声，清脆极了！随着摇曳的，悦耳的风声，那柳树下，便隐隐绰绰的映出了一对喜鹊昂然站在窝前，在风中挺立着。
据大人们讲，那对喜鹊已经在这儿生活许多年了。可我现在才发现对和蔼的夫妇，真是奇怪！都说喜鹊是种吉祥的鸟，这话说的不错！你看它们那油亮亮的羽毛，像一匹匹黑色的绸布，使人觉得光滑而又柔顺，那双不大的眼睛闪烁着乌黑的光芒，总能让人想到一粒粒的珍珠。尾巴随着风儿的拖拽，很有节奏地律动着，很有一副指挥家的派头！当然，对于这种可爱的小玩意味儿，我可不会轻易放过，随手拾起一块手掌大的石头，仰头就朝这对夫妇砸去，常惹得人家四散逃窜。可我却丝毫没有羞愧的感觉，那时的我怎样欣赏美呢！
到了要上小学的时候，我以前简单快乐的世界仿佛蒙上了一层薄薄的纱，失去了以往的光泽。可仔细想想，还是一段令人难忘的经历呢！当迈进小学的第一天起，便觉得心中少了什么。从前的`柳树变成了一张张擦得一尘不染的课桌；以往喜鹊夫妇的“喳喳”长鸣，变成了密密麻麻，写满了字的书本；以前那些花花草草，清晨的露珠，玻璃上蒙蒙的雾气，却都换为了一厚沓儿的练习簿与老师们的劝诫。每当下课铃一响，同学们蜂拥涌出教室，跑着跳着高高的天空与雪白的云彩。每当这时，老师便会朝着我们跑出去的地方久久凝望着，终于无奈的叹口气，走了。
从“？”到“！”作文 15
“切，看她那呆样。”“成绩差死了，还总偷人东西。”三四年级时，我和久子是绝对的死对头，她说东，我绝对不可能说东，我去百盛购物，她就绝对不会再用百盛卖的东西。直到那一天，一切都变了。
“老师，我家王汝佳实在受不了了，那你一定要给她换同桌。”“好的，好的，好的，你打了8通电话了，我怎么会不给你家孩子换位置呢！”“感谢上帝！终于把同桌换掉了。”听到这一消息，我高兴地那个劲儿呀！突然感觉世界是那么地美好，“有木有”啊！结果，老师给我换的同桌居然是久子！我又突然感觉上帝太“公平”了。
第二天，“王汝佳，我以后就是你的`同桌了，不要叫我陈杏雨，叫久子就行了，这样亲切些，我们和好吧！交个朋友吧！”什么，她居然要和好，还是主动提出来的！等等，我为什么要和她成为死对头呢？这四年里，我一直没有想过这一件事情，一直讨厌她。为什么讨厌她？因为她讨厌我。那她为什么讨厌我呢？因为······我想不出理由了，因为她一直没有讨厌我，而挑起“战争”的人，是我啊！她只是一个被动者！我沉默了，许久，抬起头，握着她的手说：“好，我们永远都是好朋友！”
“我们永远都是好朋友！”两年后，我们的友谊，还没改变，因为，那是约定。
从“？”到“！”作文 16
踏上记忆的班车，时光飞逝而过，熟悉又陌生的面孔不断闪现，也勾起我那尘封的记忆。
那时的我如今看来如此可笑。刚上学前班时，同桌为了躲避老师检查让我帮她练了一张字，没想到老师竟破天荒地大夸了她，表扬她写得好‘有进步，还奖励她一朵小红花。年幼的我十分困惑，我平常就练这种字，甚至比那纸上的字更好看，老师为什么不表扬我？下课后，我不甘心地向同桌哭闹着，索要那本属于我的“财产”。同桌不给我，我也就不理她。后来几天，我俩就陷入冷战。可没几天，我们又像什么也没发生似的.交谈嬉闹。
在这懵懂的日子里，有过矛盾，但都因种种原因而放下，重归与好，让我学会了如何对别人释然。
那时的我如今看来如此脆弱。体育课上，大家一起玩捉迷藏，输了的我总向一匹脱缰的野马。一次，不小心被绊倒，重重地跌在地上。当恢复知觉时，吃惊的发现，身旁那片地上竟有一片殷红，看着从膝盖上流下的血，我慌了。眼泪在眼眶边打转，独自缩在一旁，被无助环绕着。就在头晕目眩间，一抹纤细的身影闪现在眼前，是老师。“疼吗？我带你去卫生室。”“嗯”无力的轻语。说完便把我背在肩上，我心中暖暖地，闭了眼，脑中全是刚刚老师的身影，及那背给予我的温暖。
在懵懂的日子里，我脆弱，被别人爱护着，让我学会如何去爱护别人。
记忆的班车仍在前行，下一站又会到哪？只知道，自己正在这懵懂的日子里成长着。
从“？”到“！”作文 17
时光在暗丛中溜走，在河水的步伐上，向远方奔去。昨天的意义重要么？重要罢。也许现在说这些也没有意义了，昨天已经是过去，我不会再留恋，但每一天的意义不一样，我们能不能让时间停留？我希望可以。
漫天飞舞的树叶定格在画面，凋零的玫瑰剩下一片花瓣，水珠在油亮的叶子上停留，大小的蝴蝶翩翩起舞，肥大的.黄蜂伏在花瓣，斑驳的石块被丢进水里，星星点点的白花点缀着绿叶……这是昨天的美景，到明天时也许就变了，浑浊的脏水，迷散着腐臭的味道，昔日高大茁壮的树木，现在却是干桩一颗，细致的纹理述说着它的千年，昔日的光辉已经消失在世界的尽头。
今天，也是不同，请勿囫囵吞枣地将就，时间不是圣人，不会因为某人的哭泣而停脚步，也不会因为某人的祷告而消逝。今天不是彩排，是一场直播。
明天，谁也不知道，明天也许是晴空万里，也许是乌云密布，也可能是倾盆大雨。生活的点点滴滴敲击着心弦。
我喜欢画画，我喜欢自由，我喜欢很多事情，我的一生不知有几年，我需要用它来做许多事。年少轻狂的少年总会慨叹时间对它不公平，年迈的老人总会在临终前热泪盈眶，嗷嗷待哺的婴儿总会从牙牙学语变得聪明伶俐。
感谢上天，我可以来到这个世界上。
往前是苦海，退后是荒原，荒原凄清冷寂，苦海风暴不止，人生在世，终有一择，不退则进。苦海无涯，却比荒原广阔。唯有拼搏解命锁。
颜如玉，黄金屋，抵不过一眼万年。
从“？”到“！”作文 18
“我认为第8个人字太软弱，就像一个人没有精神，虽然爬的很高，但由于急于求成，耗尽全力，所以精疲力竭，才会爬得越高，跌得越快。”王郑在绘声绘色的说着。原来我们班正在上一堂特殊的作文课。
一上课，老师就让同学们在黑板上写下各式各样，大大小小，截然不同的“人”字。这些“人”，有的站得很稳，有的站歪了，一脚长一脚短;有的没力气，像趴在地上：有的虽然小，却刚劲有力。
我的.观点和王正一样，不想当元帅的士兵，不想当人上人的人不是好人。一个人如果急于求成，就会不停努力奋斗，不顾一切去拼搏，最后可能还是不能成功。或者成功以后，早已伤痕累累，随时都有可能被身后的人取而代之。所以，要沉稳，有耐心，有决心，有恒心，一步一个脚印，踏踏实实，堂堂正正。做一个真正的人，还要有一颗包容别人的心。要感谢伤害你的人，他锻炼了你的心灵。忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要用一颗宽容的心对待别人。赠人玫瑰，手留余香，在别人需要帮助时，你也要乐于助人，帮弱小者遮风挡雨，面对伤心难过的人要安慰他们。
每个人都是不一样的，有善，有恶，有美，有丑，有的乐于助人，有的无所不为，有的位高权重，有的身份卑微......
所以，我们每个人都要立志做一个“大人”，而不要甘愿做一个“小人”。
从“？”到“！”作文 19
从懵懂无知的自己，长成老成持重的少年
——题记
从懵懂到成熟这需要经历很多事才能明白的人情世故，成熟 ，对于大人来说是值得高兴的，毕竟自己家的孩子从年少无知到成熟，从任性到懂事，这样每位家长都觉得是件好事，值得庆祝，我也觉得人嘛从小孩子长成大孩子的确值得庆祝。
可是……
在成熟之后的我们变得敏感起来，对每句话更是有了更深的理解，不像以前理解的仅仅是字面意思，对于小学可以说是目中无人，对于初中可以说是年少轻狂，对于高中可以说是异想天开，大学才能说是成熟稳重。
在成熟之后我们对人生有了更好的规划，对梦想有了更直白的看法，对自己有了重新的审视，对未来有了更坚定的理念。
从懵懂到成熟个人觉得并不是一件好事，因为成熟之后我们把一切看的太透对很多事，物，人，都失去了希望没有了童时的天真和稚气，成熟之后我们忘了最天真的自己说下的.每一个理想，忘了最初的自己。可是这个“成熟”是我们每个人必经之路。
成熟之后我们不得不注意言行举止，换做儿时应该不会，成熟之后我们不得不顾忌他人看法与心情，不然他人会说我们不尊重他的想法，不顾忌他人心情，换做儿时肯定不用这样做。
但是我们逃不过岁月，岁月的沉淀让我们褪去了当年的青涩，让我们的一举一动都变得成熟稳重。
从“？”到“！”作文 20
问好和感叹号是大家常用的标点符号了吧，它们用来抒发人们的感情，敞开使用者的心扉，以便人们建立交流的平台，彼此感受对方的情感。但是，这两个同样是陶冶情操的符号，互相却“漠不关心”，也会给人们一些灵感去发现新奇的、奥妙无穷却又平凡无比的事务的秘密。
站在窗边，呼吸着凉爽而新鲜的空气，使人心旷神怡，一瞬间轻松之意触及全身，仿佛得到了全身心的.舒展，美好心情也便从这一刻油然而生。忽然，一个黑影吸引了我的视线，是一只苍蝇！在我还并没有看清楚之时，它又如一颗流星般从我眼前飞过，居然这么快！一眨眼的功夫，它又挂在窗头，凝视着我。我无比惊讶，苍蝇竟是如此厉害的飞行高手！于是，对一切事物都好奇，我便又生疑问：苍蝇究竟能飞多快？它的起飞速度是多少？等等这些问题，全都在我的心头滋生。
后来，通过阅读书籍、查找资料，我了解到了苍蝇的飞行规律。它十分善于飞翔，飞行速度可达每小时6~8千米，若是昼夜连续飞行，能达到每天18千米呢！不过，它可是个名副其实的“懒家伙”，它平生多在孳生地半径100~200米范围内活动，大都不超过1~2千米。虽然它懒，但它还是挺恋家的昆虫呀！
嘿嘿，我以前还不知道，苍蝇还打破了吉尼斯记录呢：它可以在0.03秒的时间内离地并展开翅膀，速度可不亚于蜂鸟呢！
关于苍蝇飞行的种种，我已经“一探究竟”了，不过，这世界上奇妙的事情还有很多，但当我遇到这些问题时，我都会一一探讨，将滋生于心底的无数个问号变成最终的答案——感叹号！
从“？”到“！”作文 21
原来浮生万物里，所有重逢都不如初遇。
——题记
你的名字，我从最初的别扭生疏到现在的脱口而出。
第一次遇见你时，是在渭初八年级十九班教室门口，那时我还以为你是值班老师，因为你太年轻了，让我自动排除了你是班主任的事实。后来，同桌给我说你是班主任，我就很敬佩你了。
军训五天，分班的失落与伤感已经慢慢淡了。我想，慰籍它的人是你吧。军训时你每天中午那会儿与同学们的谈笑风生了。不止这些吧，我是说，你在军训时带给我的`温暖不止这些。每一次，有休息的时间了，去喝水，杯子里都是满满一杯水，让我感到很安心。
你是人间的四月天，笑点亮了四面风。
开学后，你带我英语，这让我很欣喜，因为我本来就很喜欢学习英语，你也使我的英语成绩一再进步。
你让我当了班干部，除去课代表，教室门口贴的那个宣传委员后面还是我的名字，这让我意外，但却又很欣喜。
那些画家到底藏了多少秘密在油画里，可以让漫长的时光中，有无数次忧伤而安静的凝望。那些作家到底藏了多少秘密在文章中，可以让漫长的时光中，有无数次期待而甜蜜的念想。
我想和你成为朋友，很快的，到你生日了，你邀请我去了你的生日聚餐，你向他们介绍了我，我与他们并不熟，他们一直在很吵。我渴望呆在最寂静的角落里被最热烈的声音包围，我觉得那样挺好，看见你与他们一起玩耍，有时我也会笑起来。
这是我的成长，与你从生疏到熟识的这数月里。我经历了许多，也让我看懂看清了许多，也懂的去更加认真的学习。你是我成长的见证者，我的班主任emma。
成长不就是如此吗？认识新的人，与他从生疏到熟识；有了进步；每一天都美好。成长如此，人生亦如此。
从“？”到“！”作文 22
人一出世会说话吗？谁的一生中不容易犯错误呢？哪一个人并不是从愚昧之中慢慢地完善长大了的？
儿时，我还在农村的院子里，像一只兔子一样上蹿下跳，院子里的草和番禺遭受了我这只“恶小兔子”的迫害。一会儿将它断裂，一会儿又将他们连根拔，为何这样子做呢？由于小伙伴们那样能领得天神的祝愿。过去了十多分钟，奶奶从屋子里出去，见到这不忍直视的一幕，急得不清楚说起哪些才好。
奶奶就将我重重地训责了一顿，又进家忙她的.事儿来到。
冬天到了。一天，奶奶起得很早以前，匆匆地出去了。回家就见她搬了一盆梅花回家，缓缓的放到庭院惹眼的地区。
奶奶每日用心地伺候着，仿佛害怕“她”生气了一样。因此，我便悄悄地赶到这“崇高之花”的前边，看见它，我禁不住赞叹不已。
它那粉色的上衣外套在白的烘托下，最能体现一种不折不挠的精神。渐渐地，我又对它造成一种新的想法：假如把它折下来一枝，是否会吉祥如意？
我手不久伸过去，只听到“啪”的一声，奶奶打过我手，训责道：“你这败家仔，又想干么？我要告诉你，这花不能你碰……”把我骂得狗血淋头，耳朵里面都快聋了。“不便是一朵破花吗？有什么好遗憾的”我心中勃然大怒。
长大以后之后，.我搞清楚，奶奶是最重视梅花的，重视它的精神，重视它的质量。
儿时的气恼和疑虑早就掷到九霄云外了，在最寒冷的冬季，梅花迎寒绽放，多不易啊！我跟奶奶一样对它赞叹不已。
爷爷去世时，奶奶放了一枝梅花在棺木里，静静地说：“当我们过世之后，你带著这枝花来见我。”
从“？”到“！”作文 23
人一出生会说话吗？谁的一生中不会犯错呢？哪个人不是从无知当中渐渐地成熟长大的？
小时候，我在乡下的院子里，像一只兔子似的乱窜，院子里的草和花都遭到了我这只“恶兔子”的残害。一会儿将它折断，一会儿又将它们连根拔起，为什么这样子做呢？因为小伙伴这样可领得天神的祝福。过了几分钟，奶奶从屋里出来，看到这惨不忍睹的一幕，气得不知道要说什么才好。
奶奶就把我狠狠地训责了一顿，又进屋忙她的事情去了。
冬天来了。一天，奶奶起得很早，匆匆地出去了。回来就见她搬了一盆梅花回来，轻轻地放在院子惹眼的地方。
奶奶每天精心地侍候着，好像生怕“她”生气了似的。于是，我便偷偷地来到这“神圣之花”的前面，看着它，我不禁肃然起敬。
它那粉红的上衣在白色的衬托下，体现了一种不屈不挠的精神。慢慢地，我又对它产生一种新的念头：如果把它折下来一枝，是不是会大吉大利？
我手刚刚伸过去，只听见“啪”的一声，奶奶打了我的手，训责道：“你这败家子，又想干么？我告诉你，这花不许你碰……”我被骂得狗血淋头，耳朵都快聋了。“不就是一朵破花吗？有什么好可惜的”我心中愤愤不平。
长大了以后，我才明白，奶奶是最尊重梅花的.，尊重它的精神，尊重它的品质。
小时候的气愤和疑惑早已掷到九霄云外了，在最寒冷的冬天，梅花迎寒怒放，多不容易啊！我跟奶奶一样对它肃然起敬。
爷爷去世时，奶奶放了一枝梅花在棺材里，默默地说：“当我去世以后，你带着这枝花来见我。”
从“？”到“！”作文 24
当我们从母腹中呱呱落地的时候，心中便有了这是什么？那是什么？都是些什么东西？之类的疑问。每当这些问题被一一解答时，我们的脸上瞬间露出满意的笑容。
从我记事起，我每天都要不停地问一句“妈妈，我的名字是什么啊？”而妈妈总是不耐烦地告诉了我。但是到第二天，我又把名字给忘了，妈妈又告诉了我，渐渐地，我能把名字记起来。妈妈夸奖了我，我情不自禁地大喊了一句“太捧了！我终于记住了！”现在，我明白了从“？”到“！”是需要时间的。
我上一年级的时候，有一位非常好的小伙伴。可是呢，有一天，我去她家写作业，当我写完作业，她请我吃她的零食，我非常的开心，我起身收拾作业准备回家了，边收拾边吃零食，当我发现我最漂亮的那把尺子不见了，我的第一反应就是：她偷了我的那把尺子，因为她很喜欢那把尺子，于是，我对着她大骂道：“是不是你偷了我的尺子？偷完尺子又好好的装作不知道，好心好意地请我吃零食。”她答道：“什么偷尺子啊？”我又说：“你别给我假装什么都不知道，偷了就是偷了，别狡辩。”“我没有。”这句话她刚说出口，我就拿起书包气冲冲地跑回家了。第二天，我想了想：是不是我太冲动，没有认真找啊？昨天对她的`态度太凶了吧？毕竟我们在一起玩了那么久。我又拿起书包找了找，啊尺子就好好地躺在那里“睡大觉”。我对不起她，我要向她道歉，我拼了命地跑到她家……从这件事，我明白了：从“？”到“！”是需要认真寻找，用脑思考的。
走在洒满太阳光芒的道路上，我不禁思绪万千。我们的人生是从“？”到“！”走出来的。
从“？”到“！”作文 25
小时候小区道路两旁都有花坛，花坛上的树叶繁茂而密集，星星点点的，红花点缀在绿叶丛中，淡淡浮动着神秘的幽香。绿叶也是鲜妍，亮的瞎眼，就像不断被拆刷洗过，格外耀眼。
每遇艳阳的时候，我就和几个同栋的小伙伴一起，来到花坛的角落，阳光正如金纱般透着叶隙洒下来，洒在灰白的柏油地板上，形成了各种各样有趣的图案，像云朵，像雨伞，像蘑菇，还有像一个正在跑的小人儿。我们也通过阳光变换的手中的形状，让被遮住的光线照在手上，像小鸟，像小狗，还一动一动的，灵活地摇动，我们几个人围在一起，像玩皮影戏一样，让形成的阴影互相追逐打闹，还配上即兴想出的故事，边说边玩，咯咯的`笑。
如果是阴雨天，不说去采集叶片上的露珠，坛角也有无穷的乐趣，我们每一个人手拿一个铲子，在潮湿的泥土里翻来翻去，不到一小会儿就可以看到好几条蚯蚓在慢慢地蠕动爬上来，如果运气好的话还可以看到绿色的蚱蜢。我胆子小，抓蚯蚓，抓蚂蚱的活便由大哥哥来做，哥哥把蚯蚓蚂蚱装进纸杯里，看着蚯蚓爬来爬去，蚂蚱跳来跳去，别提有多兴奋。
拐过几栋楼便可看见一个书屋，古朴的褐色牌匾已有了斑驳的痕迹。老板是个和蔼的中年女子，也是一位极爱读书的人。屋里清闲的时候她就独自在柜台静静的读书，见我来了跟我打招呼。
“来了，进来读书吧。”
我会花上近三个小时的时间浸在书海，感觉脑海中仿佛是一潭池水，原本干涸的，之后不断的溢满，小学读的大部分书都来源于这里，我收获到了不少知识，对这里也是很亲切。
花坛角，书屋，虽然简单普通，但给我留下了不可湮没的回忆，他们承载了我的欢声笑语，一天天的成长，就像亲人一般无时无刻不伴在我的身边，陪伴着我……
从“？”到“！”作文 26
刚刚走出期中考试的阴影，我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉，人生一大悲剧哦！
今天上午，数学老师脸色阴沉的走进教室，手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪，怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦，原来是今天要宣布分数了！瞅瞅老师那铁青的脸，都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊！我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面，努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师！你最年轻最美丽最有气质了，千山万水总是情给点分数行不行啊！
“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸，开口道。没有我！待到老师发去十分之一的试卷，我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有！妈妈嘞！怕是要男女老师混合四重打了，“七十分……”天啊！连七十分都没有我的`一席之地了吗？上天待我不公啊！“六十分……咦”老师皱起眉头，“这里怎么有一张九十分的试卷”哇，一定是我的！是我的！一定！“杨阳，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上瘾了！求放过啊！我郁闷的趴在桌子上，一肚子的委屈却找不到人倾诉，看看身旁同学一张张或喜或忧的脸，唉，怎么抬头做人呀，连二十分都没有我的份，还要不要人活了呀。
“现在，我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了，难不成……“试卷的主人，是罗钰。”老师的脸绷得更紧了！不！连光发文都考了二十一分，我竟连他都不如！泪水模糊了我的双眼，老天哪，反正横竖都是死给个痛快吧！我闭上眼，等待着死神的最终裁判。“一百分！”老师带着笑意的声音在耳畔响起。
啊！窗外的树木是那么绿，天是那么蓝，乌鸦传递的居然是喜讯！
从“？”到“！”作文 27
我相信人的一生中，总会遇见许多的新鲜事物，每分每秒都在接触着陌生，唯有去认识它才能了解这个世界，世界是很大的，要用心花时间去摸索，因为这是我们人生中必须经过的旅程。
这旅程对我而言，也许是我刚踏入初中的时候。那时，小学毕业的我即将迈入人生的下一个阶段，所以必须去接触初中的人群中，一开始，我真的忐忑不安，心中百感交集，既期待又害怕，也许是因为陌生环境，令我畏惧；也许是因为陌生师长，令我不安；也许是因为陌生同学，令我兴奋；也叙事因为种种原因，使我有多种情绪，但相反的，久而久之，两年之久，即将三年级了，理所当然地认识了学校、了解了学校，不知不觉中，学校已悄悄渗入我的脑海中，所以现在的校园生活，早已熟悉不过了，虽然这两年时光飞逝，但是，这个地方却发生了许多令人刻骨铭心的事，有快乐的、悲伤的、愤怒的、疯狂的，唯一可以确定的是──我把你从陌生的地方，变成最熟悉你的地方。
印象最深刻的是初一暑假辅导的那天，我走进教室，但一个人都没有，加上前几天台风的摧残，整座校园有如废墟般脏乱，于是我开始感到恐惧，幸好这时一位女同学走了进来，然后我们便聊起天，认识的`彼此。接着，钟响了，第一节课正式开始，当时许多老师们都称赞我们班是最安静的班级，可惜的是，我们花了仅仅三天就成了最吵的班级，真是意料之外的事。起出的陌生安静，成了熟悉的相互斗嘴，虽然说出的话既直白又不可理喻，不过，这或许就是属于我们班沟通相处的互动。
这些事，是我旅程中的一部份，并还没结束，因为我相信还有许多未知的事情等着我去揭发、去探索，旅程是不会停止的，一定有许多意想不到的陌生加入你的人生，它正等待着你去熟悉。
从“？”到“！”作文 28
“失败乃成功之母”，这似乎已是老生常谈了，但这句话说起来容易，做起来却难了。所以这里很有再一次论述的必要。
在学校里，我们常常会听到或看到这样的事情，某同学学习成绩一直名列前茅，偶尔一次没有考好，便情绪低沉，一蹶不振，总以为自己没考好丢了面子。这是他没想到“失败乃成功之母”的道理。
其实，失败虽然使人痛苦，但它是成功的基础，在人生的大舞台上，人们总是希望一切都一帆风顺，但在前进的道路上，却是既有风和日丽，又有电闪雷鸣。人生的道路是曲折的，坎坷的，失败总是免不了的。如果你不能从失败中站起来，却一味地消极悲观，哀叹人生，那么你将永远找不到光明的出路和前途。
成功是建立在无数次失败的基础上的。没有那无数次的失败，没有那无数次的经验总结，成功从何而来？被称为“发明大王”的爱迪生一生有三千多项发明，为人类做出了巨大的贡献。难道他这么多的发明是轻而易举就得到的吗？
他曾为一项发明经历了800次失败的实验，但他并不以为这是浪费，却说：“我为什么要沮丧呢？这800次失败至少使我明白了这800个实验是行不通的。”世界著名的'诺贝尔奖获得者居里夫人，常在野外工作，失败就是“家常饭”，然而，正是由于这些失败，才使居里夫人最终从1吨沥青和无数的砂子、泥土中，提炼出了珍贵的1克镭……这些都意味着——失败与成功之间的财富！
朋友们，那些卓有成就的人物正是由于能正确对待失败，才最终获得了事业上的成功。所以，我们一定要记住：在前进的道路上遇到荆棘时，一定要坚信前面还有鲜花，还有芳草，但只要去努力，才能采撷到它。正所谓——失败是成功的基础，也是与成功之间的财富！
从“？”到“！”作文 29
书是我们的良师益友。但有时它们说的一些话也会让我们犯了愁，若能细读慢品，心中的“？”也会变成“！”。
在我看名著《水浒传》的时候，总有一些我不认识的.“拦路虎”挡住了我。有一只“拦路虎”身上写着“俺乃武松，你乃宋公明？洒家可对你略有耳闻！”奇怪了？“俺”我就知道是“我”，可“乃”和“洒家”是什么意思呢？我心中突然升起了一个大大的“？”。
回到学校，我拿着《水浒传》找到了我三年级的语文老师。“老师，您好，您知道这两个词是什么意思吗？”老师接过了书，笑着对我说：“你不觉得自己发现会更好吗？那给你点提示，武松在景阳冈打过老虎，那他的性格是怎样的？”“谢谢老师，我已经有点思绪了。”我接过书，继续沉思去了。回到课室，我趴在桌子上，两手扶着脸颊。心想：虽然有了一点思绪，但武松的性格和这两个词有什么关系呢？不如先读完武松的故事，一定会想通的。
我抱着这个“？”读完了整本《水浒传》，我发现武松是一个助人为乐、行侠仗义的汉子。而且他经常说“洒家”这个词。那“乃”不就是“是”吗？老师说他的性格和说话方式有关联，汉子的性格很豪放。豪放？豪放？对了，豪放的人才会说出“洒家”，那“洒家”不就是“我”的意思吗？对了！那说出来就是：“我是武松，是你宋公明？我可对你略有耳闻！”此时此刻，我心中的“？”也变成了“！”
“书读百遍，其义自现。”任何书只有读上几遍，才能明白其中的奥秘。细读慢品，心中的“？”才会变成美丽的“！”。书上的“拦路虎”才会被打败。
从“？”到“！”作文 30
今天我要煎鸡蛋啦！第一次煎鸡蛋的我，既紧张又兴奋，对煎鸡蛋充满了期待。
午饭前，妈妈终于答应教我煎鸡蛋，我连忙进了厨房。
妈妈告诉我，第一步要先打鸡蛋，不能太用力，不然蛋黄会破掉。我照着妈妈的不走开始了，一开始非常顺利地打开了鸡蛋，而且蛋黄没有破。我正准备放进碗里的时候，突然手滑了，鸡蛋掉了，蛋黄破了，变成了一个“烂蛋”，我的第一次尝试以失败告终。
第二次我重整旗鼓，又开始了。我小心翼翼地打鸡蛋，终于成功地把打好的鸡蛋放进了碗里。妈妈告诉我，第二步就是要烧开锅后先放一点油，再把鸡蛋放下去，在锅里要正反两面带油煎。我一点都不敢走神，听得很认真。可是，当我点火的'时候，一股蒸汽让我紧张得啥都忘了。只见锅里的鸡蛋黑焦焦的，一股怪怪的味道扑面而来。这时候我猜想起原来我忘记了放油，又变成了一个“焦蛋”，我的第二次尝试也是以失败告终。
这已经是我第三次煎鸡蛋了。再不成功我就不煎了。前面的步骤我都顺利完成了，就等着它出锅。这时候刚好弟弟叫我，让他教他一下拼七巧板，他遇到了一点小难题。于是我出去了一下帮他。等我再回到厨房的时候，我都快崩溃了，锅里的鸡蛋已经变成了一个“炸弹”，没法吃了。
我急得都快哭了，我跟妈妈说我不想再煎鸡蛋了。可是妈妈鼓励我说坚持就是胜利。于是，我咬咬牙进行了最后一次尝试，这次可不敢再开任何小差出任何差错了。我终于成功了。看着白中带着金黄的煎蛋，我有一种打胜仗般的喜悦。我迫不及待地尝了一口，啊，真好吃！
煎鸡蛋看似简单，其实也是需要很强的专注力的。这次煎鸡蛋使我懂得了坚持就是胜利的道理，也让我明白了通过自己劳动换来的胜利果实分外值得珍惜。
从“？”到“！”作文 31
今天课间操，我们到花园里捡树叶。
我们都戴上手套，拿上袋子，携着不同的心情“上路了”。
看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园，我们都不禁在心中呐喊：这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶，一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎，我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上，这样我们既不用辛苦的捡树叶，大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美，该多好呀，但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓，把那些不太听话的'小叶子通通抓进“魔袋”里。
美妙的音乐想起，“不好！是上课的音乐！”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园，心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的“魔袋”送到属于它的地方去——垃圾场，然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课，大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。
“都回去上课吧！”班主任一声令下，我们都放下手中的活回到了属于我们的地方——书声琅琅的教室。
回到教室之后，老师已经来了，大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上，拿起检测卷，先看了一遍，然后信心满满地答起来。测验交到老师手中，没一会儿老师就批阅完了。我满心期待地望着老师，还等老师夸我，可当看到那意外的98分时，我满心遗憾，就因错写了“禅”字，而错过了与百分牵手的机会。一次失误让我长了记忆，以后学习绝不可以马马虎虎，今后我还要继续努力才行！
花园里虽忙碌，但乐趣无穷；教室里虽有失望，但更有收获。这两个地方不管是以前、现在还是以后，都将是我们的乐土——美丽的花园和书声琅琅的教室。
从“？”到“！”作文 32
当不朽的思想与瞬间的顿悟融为一体时就犹如火山一般喷发出最炽热的熔岩。
（一）远赴刑场前的准备放不下你们五个高昂的灵魂，不久将要离我们而去。在临行的时候，我们都不禁想起了谭兄的“死得快哉”，也深深地体会到了“生的伟大，死的光荣”。那么罗丹把这一悲剧投入到人类最初的元素的时候，我们才感到生命离我们这么贴近，分离又显得如此艰难，因为我放不下。五个人有了没有选择的选择，唯一可以去准备的是痛苦的神情，再也没法去问爱人早上好，再也没法告诉情人我爱你，这一种苦涩的.准备，或许在临刑前的那一瞬会喊出“我爱你们”。因为整个城镇会响起一片持久而不削弱的掌声，因为这就是真实。罗丹为我们准备了一种真实，让我去体验这一深刻的准备。
（二）我已准备好去放弃虚荣如果真理还未泯灭，我相信我的雕塑定会立于不败之地（罗丹语）那是布袋，那是怪物，那是对英雄的丑化，是罗丹十一年成果《巴尔扎克》推出后所引来的非议。但，最终它被接受了。一个坚硬的石墩，一道犀利的目光，身穿睡衣，凝神思考，在夜还未初晓之时，我为这一刻奋斗着。昂着头，我不屑于外来的虚荣，我早已准备着放弃这一切，轻装上阵，为光明而奋斗。我早已装备好一切，我要用思想作武器，我要用真理作盾牌来放弃一切。这就是罗丹笔下的巴尔扎克，一个随时准备放弃虚荣的作家。
（三）小记当我们不能再选择，甚至是哭泣。当我们必须去选择，甚至是死亡。你是否已经做好准备去接受这一切？你是否已经准备好放弃一切？接受一切，会使你变得更宽阔。放弃一切，会使你变得更坚毅。
从“？”到“！”作文 33
“啪嗒”，一颗豆大的水珠落下，正中我的头顶，我无奈地叹口气，用目光“扫描”四周，目光最终停在了几个摇动树枝的少年身上，他们咯咯笑着，把树上的水全都甩到了行人的身上。
看到此景，我不禁想到了几年前那个与他们一样不懂事的自己。
当时，我和几个小伙伴一起等公交车。左等右等，我们要坐的那班车迟迟不来。我东张西望，发现在不远处有个大水坑，兴奋至极，拉着小伙伴就向那跑。
她们立刻会意，一个个把裤腿卷起来，毫不犹豫地往里跳。水花飞舞起来，溅到一旁等车的人身上，他们送给我们一个又一个白眼，我们却一点也不在意，反而愈加过分，不仅跳，还加上了踢。
我猛地一弯腿，又猛地把腿打直，一串水花冲了出去，淋了旁边女孩一身，那女孩儿拿我们没办法，气呼呼地说了一句：“这小孩儿，真惹人烦！”
待我们上了车，身上的水把车地板都弄脏了，到站后，司机边拿抹步擦地，边嘀咕着：“这群小孩儿，真惹人烦！”
……
如今，我看见了“曾经的我”，心中有些歉意，又有些厌烦。总该上去说几句吧？于是，我擦擦身上的水珠，来到那几个一脸坏笑的'孩子前，拍了拍其中一个男孩的后背，严肃地说：“别再摇了，你们把水全都洒到路人身上了，你们想做个讨人嫌的孩子吗？”他们愣了一下，摇摇头，然后红着脸，一溜烟跑走了。
这时，我看见几个陌生人面带微笑，远远地给我竖起一个大拇指。那时候，幸福感油然而生：我终于不是以前那个惹人烦的孩子了，我经历了一次成长，变得讨人爱了！我接受的不再是一个个白眼，而是一个个竖起的大拇指！我，终于变好了！
……
从“惹人烦”到“讨人爱”，这种成长，是每个人都该拥有的！
从“？”到“！”作文 34
我曾经是一个自卑的小男孩。即使到现在，自卑还常常在，我觉得很多地方不如人。
我9岁那年，从乡下转学到城里来上学。插班之后，我成了一名沉默寡言的学生。我的鞋子和衣服成了班上同学的笑话，我的口音他们每天都在模仿。当老师提问，我用带有家乡的土音回答时，教室里哄堂大笑。
自卑的情绪蔓延开来，成绩下降。我多么希望自己快点离开这个自卑的地方。我将满肚子苦水在日记中倾诉，我把我的郁闷用画画表现出来。后来，老师发现我的日记，表扬了我，让我在自卑的`天空仿佛看到一缕阳光。美术老师也看了我画得画，他叫我参加比赛，结果获了一个三等奖。我逐渐意识到我也是个角色。于是，我努力学习，成绩提高，参加校里的竞赛，班里16个人获奖，我是其中的一个。升上五年级后，我仍然自卑。班上有很多出类拔萃的学生。尤其英语，成立我学习上的“拦路虎”。我多么自卑，我仍然沉默寡言。我找不到一个朋友来伴读英语，我流泪了。早上，我提前起床读英语;夜晚，等爸妈睡着了便开始夜读。到第一个学期结束，我的英语成绩赶上来了，同学们很惊讶，有的竖起了拇指夸奖我。
我更疯狂地学习，渐渐地，我周围多了几个尖子生朋友，他们在旁边鼓励我，让我有了春天般温暖。
但我依然自卑。我不如小华聪明，不如小东有才……我只有拼命学习。
有一次，我看电视，邓亚萍做节目。她说：“我刚入国家队，才1.50米身高，很多人瞧不起我。我只能努力锻炼，只能赢不能输……”
我一阵哽咽，多年来我不正如此?
从“？”到“！”作文 35
就在昨天，我仿佛还是那个整天跟在妈妈身后的小不点，用软糯糯的声音对着妈妈撒娇说：“妈妈妈妈！那个芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想买喔！我还想要吃棒棒糖，妈妈你给我买嘛！好不好？”还在整天幻想着成为童话故事中的公主，可以拥有着一间属于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。还和弟弟妹妹们一起玩着过家家、捉迷藏，玩着医生与病人的游戏。
过去的回忆如流水般涌进了我的脑海，画面中的我笑语嫣然，笑得多么的天真无邪，又是那么的单纯可爱。但我知道，这也仅仅是过去了。小时候的我，总是成天地幻想着一些不切实际的事，做着一些毫无意义的'事情，似乎纯粹就是在浪费生命。可如今的我已经是个初中生了，从我踏入中学的那一步开始，就代表着我人生的意义已经不同了，也许，这才是我人生的真正开始。
长大了，我开始明事理了。我开始明白了生命的意义和价值：“人活着，到底是为了什么？”看着父母为了维持生计每天劳累奔波，还因此变得越发的苍老，看着他们一根根多出来的白发，皱纹更深了一些，我心里有说不出的难受。看着他们忙这儿忙那儿的，总想着能为他们分担一点也好。看到他们忙活的程度，我才真正知道赚钱的不易。所以我再也不会求着妈妈买这买那的了。
我知道我不能再这么任性，想做什么就做什么了。做事之前也还要顾全一下大局。我还要慢慢地变坚强，不可以再那么软弱了！
时间匆匆，如白狗过隙，十二年的时间就这么过去了。无情的时间还在走着，而我也从来没停下过追赶它的步伐。小时候那个幼稚和不谙世事的我已然成为了过去。而现在的我也要慢慢变为一个更有担当、勇于承担责任的人了。
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