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魔术作文

时间:2023-04-21 17:57:53 推荐作文 我要投稿

关于魔术作文

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的关于魔术作文,欢迎阅读与收藏。

关于魔术作文

关于魔术作文1

  我喜欢魔术,“春晚”看完了刘谦变魔术,我也特别想学变魔术。

  我拿来一张纸,想学变一个人能穿越纸张的魔术。我想:怎样才能让人从这张纸中穿过去呐?我绞尽脑汁想了很多办法,这样试,那样试,可是还是没有想到能够穿越过去的办法。

  正在这时,妈妈走了过来,看我抓耳挠腮的样子问我:“遇到什么难题了?”我把烦恼告诉了妈妈,妈妈和颜悦色地对我说:“这件事很轻松就可以做到呀!”说完,妈妈拿来一把剪刀,只见妈妈先把纸对折,然后把纸从前往后剪到纸的'末端,再把纸反过来用同样的方法再剪一次,之后把纸张展开,从中间又剪一刀,看着妈妈不停地忙着,我想:妈妈在瞎剪什么,这样能行吗?

  不一会儿,妈妈剪好了,妈妈高兴地说:“快来看,见证奇迹的时候到了!”。我把眼睛瞪得大大的,只见妈妈拉着纸的一端,轻轻地把纸抖开。啊,一个大大的纸洞出现在我的眼前,我惊呆了——一张小小的纸片,瞬间发生了令人不可思议的变化!并不仅仅是我一个人能从中间穿过去,两个人穿过去也不成问题。惊讶之后,我轻轻松松地从大大的纸洞中穿了过去。我也用妈妈的方法试了试,成功地完成了这个小小的魔术。我也学会了变这个魔术。

  通过这次成功的尝试,我懂得了:只要肯动脑筋,什么事情都能找到解决的窍门。

关于魔术作文2

  一次科学课,科学老师就像平常一样走了进来。但是不同的是,科学老师的手里拿了一个空杯,一盆水和两张餐巾纸。同学们把眼睛紧盯着那些东西,我脑子里默默地想:老师的葫芦里卖的是什么药啊?

  老师神秘地说:“我今天带来了两张餐巾纸,大家看,一张普通的',一张是神奇的”。这句话说完之后,大家议论纷纷。有的不相信,有的半信半疑。“接下来,我就要用我面前的这些道具来表演魔术”。一听“魔术”大家齐唰唰地做得端端正正,把“鸡脖子”伸成了“鹅脖子”。

  魔术开始了,老师把那张“神奇”的纸放在一边,不神奇的放在水里,然后拎起来。“湿了没有啊?”老师问。“湿了——”同学们的回答有些拖调,就好像有些不耐烦。老师把那张“神奇”的餐巾纸拿了出来,一见“神奇”的餐巾纸出场,同学们立刻打起十二分精神,两眼注视着那张“神奇”的纸。老师把“神奇”的纸放进杯子里,问大家:“你们猜猜,我把杯子倒扣在盆里会不会”大多数人觉得这张纸会湿,因为看去不神奇,还有小部分人觉得不会湿。

  老师把杯子倒扣着放进水里,大家瞪大了双眼、屏住了呼吸,想见证“奇迹”老师把杯子口和盆底完全碰到了一起,我:这下肯定必“湿”无疑了。但是,神迹出现了!老师把那张纸取出来之后,竟然没湿!难道这真是“神纸”吗?我心中有个大大的问号。老师说,这空气帮自己完成的魔术,空气虽然看不见,摸不,但占据空间,是空气把水压下去的。然后,老师还告诉我们:空气压缩后,就会有弹性,皮球就是这样的。

  生活处处有学问,只要你留心观察,用心思考,做个有心人,一定会发现很多的知识。

关于魔术作文3

  说到魔术,大家一定会想到春节联欢晚会上大红大紫的魔术师刘谦。我家的魔术师——老爸,虽然没有刘谦那那么大的知名度,但在我和妈妈面前,也算得上是一位高手了。

  不知从什么时候起,爸爸迷上了魔术,虽然是业余爱好,用妈妈的话说,就是“把它当成了正事”。爸爸买了好几本关于魔术的书,没事的'时候,他就抱着书研究起来,桌子上摆满了道具:茶杯、瓶子、眼镜、硬币……妈妈常取笑爸爸是开杂货铺的冒牌魔术师。

  一天晚饭后,爸爸悄悄对我说:“儿子,妈妈常说我是冒牌魔术师。今天我要让她见识见识我的厉害,待会儿别忘了给老爸叫好呀!”我冲爸爸一拍胸脯:“没问题!”

  爸爸一本正经地把正在收拾家务的老妈请到观众席(沙发)上,开始表演了:“哎!瞧一瞧,看一看了,请大家捧个人场了。”妈妈笑了:“怎么像跑江湖,卖狗皮膏药的?”爸爸连忙从口袋里掏出一摞扑克牌:“这位大姐你别笑,请你抽出一张牌,记好后再把它放回去,我能帮你找出来。”妈妈半信半疑地抽了一张,我凑上去一看,是一张红桃10,妈妈捂住牌又放了回去。爸爸吹了一口气,把牌放在茶几上,用手摊开,他看了看,从中抽出一张问我们:“是不是这一张?”我和妈妈定睛一看,不禁惊呆了:真是那张红桃10!爸爸得意地一挤眼睛:“怎么样?”我心领神会地大叫:“爸爸,你太棒了,快教教我吧!”爸爸高兴地说:“好!不过别把秘密告诉妈妈,不然我们俩就没有观众了。”妈妈笑了。

  爸爸的精彩表演让他摘掉了“冒牌”的帽子,我希望爸爸的技术越来越高。

关于魔术作文4

  “一号……不对,是二号!”那是小桔灯三号教室传来的嘈杂声,走进一看,哟!他们正在表演魔术呢! 那天,“叮铃铃……”上课铃声响了,当老师说表演魔术要选小助手时,同学们都惊讶不已,连我也不例外。随之而来,同学们都争着举手。于是郭老师左顾右,最后,目不转睛地盯着我,说:“我们有些庞尹茜同学来当我的小助手!”然后,大家窃窃私语。只见桌子上有四个标着序号的纸杯,依次摆着。 郭老师说:“我先让我的小助手放一次,大家可以用用手指着几号,但是一定要让我的小助手放!”我一开始很紧张:如果他们告密怎么办?我到底要怎么给郭老师传达信息呢?我把硬币放到了二号纸杯里,然后,我对郭老师说:“钢笔!”大家疑惑不解,都在想我为什么要说出钢笔呢?只见郭老师拿起一号杯子,我赶紧在心里默默祈祷:郭老师,不是这个啊!只见郭老师笑着说:“这一个肯定不是的。那就是……二号!”边说边把2号纸杯揭开,硬币真的`在那里!

  第二轮郭老师请了王文鑫来放,他放到了3号纸杯里,我就把被关在门外的郭老师请回来说:“放好了!”郭老师故弄玄虚,边祈祷边喊着:“天灵灵,地灵灵,我的硬币快显灵!”只见郭老师一口断定,说:“就是这个!”说着便把3号纸杯揭开了,果然,硬币就在里面! 郭老师微笑着说:“大家知道我为什么知道硬币放在哪里吗?”同学们都绞尽脑汁,郭老师让我揭开了谜底,我说:“郭老师跟我说了一个小秘密:只要硬币放在1号纸杯里,就说一个字,如果硬币放在2号纸杯里就说两个字……”同学们都目瞪口呆地看着我。通过这次比赛我收获了许多:魔术都是人为的,都是假的!

关于魔术作文5

  今天,俞老师神秘地走了进来,手中还不停撕纸。奇怪,俞老师那么大人,还撕什么纸啊?原来,他是要给我们变魔术。一听魔术,大家都来劲了。你一言,我一语地议论开了。

  俞老师把7张撕好的纸写了1─7几个数字,让我们抛,数字向下的拿掉,向上的`继续抛。直到最后一张。“我能预测到是那一个数字”俞老师说。

  只见老师想了一想,在黑板上写下了4。同学把纸往上一抛,它们立刻像天女散花般落了下来。又抛了一次,最后一张就是4。在场的所有人都目瞪口呆,嘴张得能塞进一颗大白菜。过了一会,有同学说:“俞老师是蒙的。”“对。”其他人也都附和着。俞老师说:“那再来一次。”这一次,黑板上写下了2,可结果还是如此,同学们终于心服口服了。

  第二个魔术开始了。老师把线穿过一根吸管里,然后一折二,再拿出一把剪刀,让同学剪,那位同学嚓嚓两下,吸管和毛线一分为二。老师也剪了一次,没想到毛线拉出来时,毛线竟然毫发未伤,令大家啧啧称奇。

  这两个魔术令大家一头雾水,我也像个丈二金刚,摸不着头脑。心里琢磨着这两个魔术。

  终于等到老师解密魔术了。原来第一个魔术是老师把自己要猜的那一张纸,两面都写上数字,这样,随便怎么抛,那张就不会是反面朝上。哎,这么简单的原理我怎么没有想到,我在心中暗暗责怪自己。

  第二个魔术的窍门就在于吸管被老师做了手脚,中间开了一条缝,然后绳子一穿进去,又被俞老师一拉,绳子和吸管就成了A型,绳子从那条缝里拉了出来。剪的时候,只要不碰到那根线,就会出现吸管断了,绳子没断的情况。

  魔术在于窍门,只要掌握了窍门,然后多练,谁都可能成为魔术大师。

  今天这堂课,我又开心,又学到了许多新奇的魔术。

关于魔术作文6

  上个星期五,夏老师宣布魔术表演将在我校举行。同学们一听,都开心地蹦了起来,心里都想着什么时候才能看见精彩的表演。

  等着,盼着,终于,表演要开始了!同学们个个神采飞扬,等待着魔术师的出场。伴随着一阵悠扬悦耳的音乐,魔术师终于像个来自月宫的人物,闪亮登场了!他先给我们表演了一个关于绳子的魔术,让大家拍手叫绝,接下来的魔术更加让人叫好!只见魔术师拿着一枚硬币,微笑着对大家说:大家都知道硬币很坚硬,不是用手碰一下就会碎的,而今天,我就要向大家展示这样一种本领。说着,用手反复搓动着那块硬币。大家屏息凝神,目不转睛地盯着硬币,心中暗暗期待着奇迹。不一会儿,只见魔术师手中的硬币弯曲了,慢慢地,慢慢地变成了像纸一样任人弯曲的物品。他是怎么做到的?我不禁对他的表演佩服得五体投地。这时,大家都惊讶得忘记了拍手,全场鸦雀无声,每个人都沉浸在惊讶与激动之中。过了许久,大家才回过神来,啪啪啪,全场对魔术师报以排山倒海的掌声和尖叫声。

  接下来,出场的也是一位神奇的魔术师,他拿出一张扑克牌,对它吹了一口仙气,用手一甩,向我们飞来,哇,只见扑克牌像长了翅膀的小鸟,欢快的`飞了好久才停下来。紧接着,他又拿出一叠扑克牌,用手转了一个圈,扑克牌转眼间消失了,我怀疑扑克牌是不是飞到天上去了,正当我目瞪口呆的时候,魔术师手一转,哇!扑克牌又回来了!

  最后,我们和两位可敬可亲的魔术师合了影,我还向他们要了签名呢!我捧着签著名的扑克牌,喜滋滋地走回教室,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

  魔术师们,你们的超级变变变可真是让人拍手喝彩啊!

关于魔术作文7

  今天,在课堂上,杨老师给我们表演了一场生动的魔术——火烧纸杯。在这场魔术中也明白了道理。

  杨老师先拿起一个纸杯,又变出一个打火机,绘声绘色地说:“今天我要给大家便一个小魔术。”听这句话,教室里的气氛立刻沸腾了起来,有的人讽刺地说:“肯定不是好魔术,一定是骗人的。”有的又说又笑,叽叽喳喳,完全不放在心上,还有的却静静等待……

  魔术开始了,老师的'打火机点在纸杯底下,过了一会儿,纸杯轰然着火,老师见此情况后,立即踩了几下纸杯,见到老师头冒冷汗的样子,我们不禁大笑起来。

  接着杨老师拿起第二个杯子,用打火机烧了一下,这次,令人不可思议的事情发生了:尽管打火机的火力开到最大最猛,杯底也焦了,但纸杯扔不着火。虽然有一些同学不理解,但是很快就有同学举报第二个杯子有水,听了这些话我们恍然大悟,却没有思考的路线,为什么纸杯只有装水才不会着火?我和同学们都想把这个问号拉直。”

  看见我们一头雾水,老师哈哈大笑,对我们说:“其实很简单,水在纸上,火烧纸后,水会吸收热量,于是,纸把热量儿送”给了水,而水只达到100度,纸却要达到180度,所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方,自然会烧起来,但到水的边缘又会从两边烧开。

  通过这场魔术,我终于明白了科学的奥秘是如此神奇,也明白了世间不缺少什么东西,只是缺少一双会发现东西的眼睛。

关于魔术作文8

  “见证奇迹的时刻到了……”原来,我们正在教室里津津有味地看着魔术师别开生面的精彩表演。

  “活神仙”——魔术师,首先对大家说:“同学们,我们来表演一个叫‘小狗找牌’的魔术。”他首先从讲台上摸出一个长条气球,三下两下做成了一个像模像样的气球小狗,对大家说:“这是我家的狗,名叫‘babi’。”说着,拿起一堆扑克牌,让我们抽出一张,我连忙凑过去瞧了瞧,是黑桃六。过了十秒,“活神仙”把那张牌夹在牌堆里,往袋子里一扔,又将“babi”放进去,摇了摇,随即就听见“汪!汪!汪!”的叫声。“活神仙”说小狗生气了,于是,再摇了摇,把“babi”取出来,“babi”的腿上夹着一张牌,不可思议的是,里面居然是那张黑桃六!我们欢呼声一片,都暗暗想着魔术的奇妙!

  “消失的.水”也十分神奇。“活神仙”先把两个杯子装满水,让我把水杯举过头顶,逆时针转了三圈,结果惊奇地发现他的水不翼而飞了,我丈二和尚——摸不着头脑,看到全班同学哄堂大笑,我更是奇怪不已,后来我问了龙俊亦,方才知道魔术师把水偷喝了!接着他又拿出笛子,“嘟噜噜……”地吹了一下,瓶里的水竟然消失了,他说到了南边的那堵墙上,大家觉得奇怪又不合理。

  “扑克催眠”更是让我们惊叹不已。“活神仙”让高铭锋站在上面,让他眼睛闭紧,抽了一张牌——红桃A,等高铭锋晕晕糊糊的时候,让他睁开眼睛,他看了五秒,闭上眼睛,过了五十秒,当他第二次睁开眼时,已经忘了这是什么牌了。相传,这就是“催眠术”了。

  魔术,神乎其神;魔术,让我们大开眼界;魔术,更是让我们惊得目瞪口呆。在鬼使神差的表演中,我对“活神仙”佩服得五体投地!

关于魔术作文9

  这也太不可思议了!不会有问题吧?看完了这一场魔术表演,我的心中不禁疑惑了起来。

  在台上,一位叔叔把一根包着油布的金属棒拿在手中,嘴里不停地说着什么,最后还大喊了一句:见证奇迹的时候!让我们一起来倒数五秒,五、四……。五秒后,哪有油布的一头竟凭空燃烧起来了,让我的好奇心一下子被勾了起来,但随着后来一场场更加精彩的表演,我也渐渐忘了。天气晴朗,几只麻雀停在支架上,也聚精会神的看着。其中,有几个小品逗得我哈哈大笑。

  在最后,那个会特异功能的叔叔又上台了。他带着一根点燃的棒子和一瓶水。他对大家说:女士们,先生们,现在我要为大家表演一个并不真实的`真实表演。

  只见,他先饮了一大口水,朝火把吐去,我本以为肯定会因此熄灭,但是,火把不但没灭,还分离出来了一大段火焰,来了好几次,观众们的叫好声依旧不断。后来,那个叔叔说出原因,我们才露出了原来如此的表情。

  这一次难忘的表演真正的印在了我的脑海中,它这几场表演还让我学到了一些新知识。

  指导老师:孙x

  [点评]由作者的惊叹起笔,看似突兀却恰恰引起人们的兴趣。中间对于几个魔术的描写非常的有画面感,仿佛就是表演的还原。并且在全文的结构上是很有条理的一个个场景的衔接流畅而自然。最后,作者在观赏之余,还学到了新知识,可见作者好学之心。

关于魔术作文10

  奇怪!奇怪!真奇怪!好好的纸怎么会变出字和画来呢?

  一上课,老师面带微笑地走进教室,只见她左手拿着一个脸盆,右手拇指和食指捏着一张白纸,小指和无名指夹着一支毛笔。老师走到讲台前,笑眯眯地说:“今天我就给你们表演一项魔术——白纸显字、画。”说着,老师先抽出一张白纸,让大家检查有没有字,确认无字后老师就开始变魔术。我非常好奇,目不转睛地看着她是怎样变出字来的。老师先端来一盆清水,往盆里滴上两滴褐色的液体,接着,把白纸放进盆里,果然白纸上立刻显出了“青山绿水”四个字和一幅美丽的山水画。哇!太神奇了!大家很惊讶地睁大了眼睛,感到莫名其妙,然后老师请大家猜一猜,白纸为什么会显出字来。大家议论纷纷,有的`说:“老师事先用水写过字,再涂上杯里的水。”老师按大家提出的方法演示了一下,结果都没有显出字来。大家你看着我,我看着你,嘴里不断地嘀咕着:“这是怎么一回事呢?”

  最后,老师给我们解开了谜底,把牛奶的、稀粥汤、生粉糊当墨汁,用毛笔蘸了后在白纸上写字画画。牛奶是白色的,粘在纸上,不易发现。写好后拿到阳光下晒干,上面就什么也看不见了。老师向水中滴医用磺酒,白纸遇到碘会变成蓝色,(同学们把纸放到水里泡一泡,再提起来),字、画就显出来了。

  听了老师的这一番话,同学们才恍然大悟,纷纷表示,回家一定要去做这个有趣的小魔术。

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