小学的作文 (15篇)
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学的作文 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 1
曾经的我们是那么纯洁美好，曾经的我们是那样的天真无邪。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”，也许只有这首《童年》才可以体验出童年的快乐了吧，我也借着这首歌来怀念我已失去的童年时光。来表达对童年的无限遐想了吧。
00后的孩子们已经忘记童年的时光了吧，面对无尽的作业，面对讨厌的补习班，面对天天数不尽的话语，现在的我们恐怕没有几人能记起那纯真的童年了。我是00后的孩子，我知道我们学习的苦。我敢问：“现在有几位家长不担心孩子，不对孩子唠叨，不为孩子学习而担心？”其实并没有一位家长不像这样的。我也知道家长是为了我们好，可你们有谁又能真正的关心一下我们的感受？
我是从2年纪的时候就开始补课了，只是为了不输在起跑点上而已，从2年级开始，我就从来没有真正的感受过童年的纯真了。2年级至现在我经历过的n个春夏秋冬能有一天是在家休息的吗？不没有，我从来都没有过。我面对的知识无尽补课，作业。每一天反反复复，重重叠叠的。没有一天是过的新奇的，过的快乐的，上学、上课、补课、作业、无限循环。
我希望我有一个马小跳的家长——马天笑。从来不约束我，让我自由自在的成长。像马小跳一样天真无邪的长大，不会有什么烦心事。像他一样，但……那是不可能的了，因为我们生活在这个日新月异的社会，没有一天开心过。呵呵，童年，已经离我远去，童年，已经和我拉开距离。我再也回不到过去了。
每当再次哼起“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”也只能寄托我对童年的思念。
小学的作文 2
在一次区里的跑步比赛中，我和几个同学分在了一组里。比赛有接力跑、往返跑、100米跑和500米跑。到800米跑的时候，我们一组推选了李林。大家在起跑线上作准备，“预备——跑！”李林第一个冲出起跑线，飞快地奔跑起来，一转眼其他同学都被他甩在了后头。看来我们是胜利在望了！
呀，不好！一个小孩横穿跑道，闪电般跑来的李林往旁边一让，一个酿伧，惯性把李林重重地摔倒在跑道上，他两手撑地，好久没爬起来，一个超过了他，第二个，有和他靠近了。几个男同学跑过去，扶起了李林。李林的膝盖上又是泥，又是血，黑糊糊的血流着，拉得长长的，那样子真是可怕极了。这下完了！许多同学都叹了一口气。猛的，李林推开身边的同学，眼里放射着坚定的光芒，死命地跑起来。他膝盖上的血不住地往下淌，他不管这些，使劲地跑着。那因疼痛而扭曲变形的脸上透着一股倔劲，他那楞楞的头发竖得更直了。
慢慢的，他的脚步慢了下来，明显地一拐一拐地跑着，牙齿咬得格格响。李林看着我们急切希望的目光，一咬牙，又加快了速度，一阵风似地跑着。好样的！李林又跑到了第一，白线就在眼前！李林“嘿——”地喊了一声，胸脯一挺，加速冲过了终点！啊，李林第一！我们这一组夺得了冠军！我们欢呼着，雀跃着！
这时，李林扶着墙壁，一边走，一边急促地呼吸，高兴地笑了。我们全都围了过去，激动地喊着：“李林，你真棒！”“李林，你好刚强！”“李林，我真佩服你。。。。。。”大家都很激动，一些同学的眼睛里还含着敬佩的泪水......
小学的作文 3
我们沐浴在爱的阳光中长大
我们滋养着世界的真情
你有多少次带着幸福的感觉睡着了
你有多少次带着感动的泪水思考未来
感恩节是11月的最后一个星期四。虽然很远，但一颗感恩的心，一种感恩的感觉，永远在我心里。
总是心存感激的人是最幸福的
充满感激的生活是最甜蜜的。
学会感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激我的老师，因为他们给了我无尽的知识
学会感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会欣赏——，欣赏身边的一切，因为他们给了我一个和谐健康的成长空间
别忘了说——“谢谢”
在我们的成长过程中，有太多的人值得我们去感激。如果你最想感谢任何人，就把你的感激写在感恩卡上。
有一句好话，
有一个叫最美
有一个人最值得感谢
有一个人最应该心存感激
是——“妈妈”
我母亲的皱纹加深了，她给了我美丽的青春
我妈妈的手很粗，她给了我温暖的阳光
我妈妈弯着腰，给了我一个直背
我妈眼花了。她给了我明亮的眼睛
面对妈妈的深情
听听我母亲诚挚的愿望
我们应该学会感恩。我们应该学会感恩
但很多时候，我们习惯了接受这种关心，认为这是理所当然的。
渐渐忘了感动，忘了说谢谢。
母爱就像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏素描《一袋饺子》
一包饺子微不足道，但妈妈的爱是感人的。
让我们过上幸福的生活，无忧无虑的成长，是所有父母的心愿。主持人a:如果母爱是一艘船，它会载着我们从青春走向成熟；
那么父爱就是大海，给我们一个快乐的港湾。
如果母亲的真情点燃了我们心中的希望；
那么父亲的爱将是我们远航的风帆。
感谢什么，我的父母！
父母的爱是无穷无尽的
我们把所有的善意都记在心里。
小学的作文 4
陈明和我是好朋友。一天，我们拿出手工组做的木船，陈明不小心弄坏了我的。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，摔倒在地上。他的小木船也摔成了两半。我觉得这样很公平，心里很舒服，但是多年的友谊已经破裂了。
陈明走后，我坐在破旧的小木船上，泪水像潮水一样涌进船里。我哭着咬牙说道：“陈明，我向你发誓。”
第二天放学后，我收拾好书包，偷偷看了看陈明的座位。但是陈明只是看着我，我们的眼睛像电光火石一样相互碰撞。一瞬间，我的心怦怦乱跳，赶紧转过头。我匆匆收拾好书包，独自回家了。回家的路上，我一直在想：我是不是太过分了，明明知道陈明不小心弄坏了我的小木船，却故意把他的…
之后的第一天，我上学，一个人回家。每当看到其他同学三五成群的谈笑风生，我都不知道自己有多羡慕。我终于感受到了没有知心朋友是多么的难受和痛苦。
有一天，老师在第一节课宣布，下节课要考试。听到这里我惊呆了，因为我的钢笔刚刚没墨水了。我赶紧向同学借，但他们要么没多余的笔，要么不肯借，弄得我汗流浃背。我不得不红着脸来到陈明的办公桌前，但我久久不能开口，但陈明惊讶地问：“怎么了？”“我。我没墨水了。你能。你能借我一支笔吗？”我结结巴巴地说。“好吧，你想选什么就选什么！”陈明高兴地打开了笔盒。“谢谢，谢谢！”我终于放下我的大石头，胡乱挑了一支笔，迅速回到座位上准备考试。
考试结束后，我把笔还给陈明，鼓起勇气对他说：“陈明，我上次错了，对不起，请原谅！”陈明笑着说，“我已经忘记了一切。你的记忆力怎么会这么好？”听到这里我欣喜若狂。“你真的原谅我了吗？”“当然。”“那我们一起回家吧！”我向陈明发出了邀请。“那就赶紧收拾你的东西。如果你慢，我就不等你了。”陈明高兴地说。
在夕阳下，我和陈明的影子被拖了很久。
小学的作文 5
“待到秋来九月八，我花开尽百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊花在秋天开放，它开放的时间很长，它的身影很容易找到。
春天有百花争艳，夏天有绿树红花，秋天百花凋谢，但秋天却有菊花的芳香。
菊花处处开放，即使是无人观赏的墙角，或是杂草堆里，只要有泥土，只要有阳光雨露，它都会绽放出自己最美的花。
菊花虽然没有牡丹富贵，没有玫瑰艳丽，更没有百合的那种芳香，但是，它有着自己独特的风格。
菊花的品种繁多，听着白色菊花的名字让人觉得清幽，银丝串珠、空谷清泉、珠帘飞瀑、月涌江流……一幅幅美丽的画面展现在眼前。黄菊的名字让人心悦，飞黄腾达、黄莺出谷、沉香托桂……绿菊的名字也有很多，绿阳春、绿柳垂荫、春水绿波……白色微绿的则叫：玉蟹冰盘；红加白的则叫：枫叶如花；红白绿相间的则叫：三色牡丹；绿衣红裳的名菊有：风飘雪月、独立寒秋、芳溪秋雨等。白色微绿的菊花中间是绿，然后变得越来越浅，最后变成白色。
菊花形状各异，初步分为五个瓣：花瓣呈平面伸展的为平面类；花瓣展开如钥匙的称为“匙片”；舌状花呈管状伸展，管中部直径占0。6cm以上称管瓣类；舌状花为平瓣或匙瓣1~3轮，人称桂瓣类；花瓣奇特，可分为龙爪瓣和剪绒瓣，称为畸瓣类。
菊花的香气淡淡的，给人一种不明的喜悦。它的香气比百合淡然，但它又有什么比不上百合呢？
绿菊一般生长在24℃到28℃为佳，它们要足够的阳光和肥土。在旱季，每天要浇1~2次水，低温和雨天可以不浇水。菊花以施氮为主，花期每隔10天到15天，施一次15%到20%的有机肥。生长中期肥量加大，每隔3-4天施肥一次。
菊花药用和茶用。甘、苦、寒、无毒，归肺和肝经，能疏风清阳、明目解毒，主治外感风寒、头疼目眩、高血压、疔疮肿毒。如果风热头痛，可用菊花5克、绿茶3克，开水冲泡。
菊花的用处广泛，是人类的好伴侣。
正如诗人元稹所说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
小学的作文 6
春天，一个五彩缤纷的季节。在这美得似画一般的季节里，有桃树、柳树、松树、杨树、梨树……但最令我着迷的那种树就是柳树。虽然柳树不如桃树那粉红的桃花漂亮，也不如梨树那雪白的梨花好看，也不如茶树那鲜红的茶花，更不如一年四季常绿的松树那般翠绿。但是，我仍然喜欢着柳树，喜欢它那了婆娑的身影，喜欢它那长长的柔软的枝条。
柳树的叶子小小的，大概只有一枚硬币那么大吧。但柳树叶没有那么圆，柳叶的前面比较尖，越往后越圆。春天刚来临时，柳叶还是鹅黄色的，随着时间的变化，柳叶也慢慢地变成了绿色。柳枝很细是绿色的，柳枝上粘满嫩绿的柳叶，风一吹，柳枝便随风摆动。柳叶和柳枝都长在柳树干上，柳树干有点粗，大约有碗口那么粗，树干是棕色的，有手一摸还比较光滑呢！走远点看，柳树在风雨中宛如一位美丽的姑娘。
柳树常长在水塘旁边，那翠绿的枝叶装扮着平静的水面，使湖面更加美丽。天晴时，柳树那长长的柳枝就像姑娘的长发，平静的水面就是她的梳妆台。瞧！它正在那打理它的长发。起风时，柳树在微风的吹动下，翩翩起舞，那婀娜的舞姿真令人着迷。下雨时，柳树便伸出嫩绿的枝叶，贪婪地吮吸着春天的乳汁，这小小的雨点，打在柳树上柳树也不会感到痛，因为这是春天的乳汁，将会把它们哺育长大，就算来了狂风暴雨，柳树也不会被吹倒。看！我喜欢的柳树，生命力是那么的顽强。
春天是万物复苏、植物发芽的季节。这时，柳树也在慢慢地苏醒。刚下过了几场春雨，柳枝上又冒出了些新芽，这时，柳叶还是鹅黄色的，到了夏天，柳树就是青枝嫩叶的了，一阵风吹过，整个柳树都在舞蹈着。秋天，柳叶已由绿变黄，秋风轻轻一吹，柳叶便慢慢地飘落到地上。
柳树，在我的印象中很美很美。今天下着雨，我又忍不住去看柳树了，这一次，我远远地望着柳树，雨水模糊了我的视线，渐渐地，柳树与草地融为一体。
小学的作文 7
下班回到家中，儿子见着我就喊：“爸爸，爸爸，你知道‘覆水难收’这个故事吗？我们来讲讲吧。”我开始以为，儿子看了成语故事的书（家里有四本成语故事的书，版本都不同。）来考我呢？儿子看了脑筋急转弯就经常来给我出这样的题目。我说：“好啊，‘覆水难收’的故事，爸爸正好是知道的。这个主人公叫什么来着？”儿子说：“有个叫朱买臣的人，家里很穷，生活很困难，可是他非常爱读书，但是他的妻子瞧不起他，嫌弃他，就离开了他。后来朱买臣当了大官回来了。他的妻子很想跟他和好，朱买臣就把一盆水泼在地上，说：‘要是你能把倒出去的水收回来，我就跟你和好。’”我高兴地说：“成成讲得不错，是韩老师讲给你们听的吧。”可是接下来儿子却说：“嗯，是啊，这个故事是说给了别人的东西就不能要回来了的。”
我连忙说：“不对，‘覆水难收’跟‘给了别人的东西就不能要回来了’的情况，有点不一样。‘覆水难收’意思是倒在地上的水难以收回。就是说有些事情已成定局，无法挽回。比如朱买臣的妻子当初看不起他，离弃了他，现在朱买臣当官了又想来跟他和好，这中欺贫爱富的做法是叫朱买臣无法接受的。这就像水泼到了地上是收不回来了的一样啊！”儿子似懂非懂，点点头，一脸迷惑，我想多解释也没用，就说：“走成成，我们再去看一个故事！”
于是我和儿子在电脑里看了动漫姜子牙晚年得志的故事。完了，儿子说：“这个故事结尾跟韩老师讲得是一样的，前面的人不一样。”我说：“是啊，这是商姜尚的故事，是‘覆水难收’的另外一个版本。就是那个‘姜太公钓鱼——愿者上钩’的故事，《史记》中有讲到的啊，姜子牙钓到了西伯侯姬昌周文王这条大鱼，你不记得？”儿子摇摇头，已经没有印象。”
我接着说：“没事，现在你只要记得朱买臣，姜子牙和成语‘覆水难收’就成了，有些书的内容我们下次再复习复习。”
儿子还是似懂非懂的点点头！
小学的作文 8
梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求！
每个人都有自己心中美好的梦，所以有梦就要去追，去努力！
我喜欢郭敬明，喜欢韩寒，喜欢郭敬明的《梦里花落知多少》.《小时代》，喜欢韩寒的《三重门》.《零下一度》我的同学也都视他们为偶像，他们的作品更是我们大家的挚爱。所以，自从我认识了他们之后，喜欢上他们的作品之后，我就立志要像他们一样当个小说作家。
自从有了这个理想之后，我每天坚持写日记，晚上做完作业之后就会从书架上拿下一本作文书阅读，一边读还会一边在书上作批注，画出好词好句，还会把这些好词好句背下来，在写作文能够用上去，使作文更生动。俗话说：读万卷书，行万里路。只读一种书，就不能丰富自己的知识，充实自己的心灵，所以，我不光只读作为文选，我还会读一些文学名著.著名小说之类的。为自己今后的作家之路打下一个好的基础。而且，我每个周末都要写一篇作文，所以我在写每一篇作文的时候，我都会先列出一份提纲，然后根据这份提纲写出一篇作文，写的过程中还会用上平时积累的好词好句，不断地修改，不断地丰富词汇。写完之后，我还会再仔细地拿红笔修改一遍之后，誊写在作文纸上，写出一篇让自己满意的好作文。
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去路线，只好停止前进。有了理想就有了奋斗目标，总有一天，我的未来不是梦。
小学的作文 9
每个人都有自己的乐园我也不例外。而我的乐园与众不同它既不是琳琅满目的书架也不是热闹非凡的游乐场而是乡下的土灶。
冬天的时候我最喜欢在土灶旁烧火了。
“噼里啪啦”火烧起来了我赶紧往里面加柴。“一根、两根、三根……”一根搭着一根像小积木一样不一会一个小山峰就出现了。火烧得旺旺的我又在身后的柴堆里抽出一根柴往灶里一塞。可惜这柴没选好有点儿长不对是太长了柴都塞到底了可一半的柴还露在外面。我生怕这根柴烧了一半另一半就断了掉下来把柴堆给引燃了所以只好一只手抓着柴烧一会往里塞一点儿烧一会又往里塞一点儿……由于离得太近烧完的黑碳沫子就飞到了衣袖上脸隔得近烤得热乎乎的一热又痒不由自主的就用衣袖去擦脸结果——黑美人闪亮登场了。
折腾了这么久终于可以好好地烤烤火了。咦是什么毛绒绒的东西趴在我的脚上？低头一看哦！原来是舅舅家的肥猫来了你看它好不悠闲还时不时伸个大懒腰我把它抱上来它又爬下去了……和肥猫折腾了一会又来继续“执行任务”了。“Ohmygod！”之前的“熊熊烈火”一下子就变成微小的火苗我正纳闷：难道没感觉吗？哎呀先不管了“快救火”吧我赶紧拿起身后的火钳往灶里加柴可老天却和我作对让我一根柴都夹不起。看着小火苗马上就要灭了我急忙转身去夹干杉树叶可就是夹不起来我不管三七二十一抓起干杉树叶就往灶里送……
啊火终于“救”起来了真是虚惊一场啊！突然传来了“喵……”的一声我低头看去肥猫趴在老地方睁大着眼睛欣赏地看着我好像在说“呦呵又可以烤火了！”
我爱我的乐园——乡下的土灶。
小学的作文 10
老师讲同学听，一节课下来只有老师的声音，被动压抑的课堂曾为我创造了良好的睡眠环境，为我的成绩架起了滑板。
上课时被老师拽进已经安排满当的课时内容中，这时的我总是很迷茫，老师在讲哪里的内容，重点难点在哪里？跟着老师走，整节课下来不但连问题都提不出来，而且感觉十分累。这是我对旧课堂仅有的感想。
新课堂上，我有充分的自主时间，书中的风景我可以尽收眼底。对于重点难点可以着重分析，简单的，基础的可以理解记忆。不再紧追老师，而是做自己的学习者，轻松的学习氛围中了解所学内容，笔记不懂的地方。
展示课上的我是我课堂的主人。我可以讲出自己不懂的问题，全班同学参与讨论；我可以指出同学的错误，以此来检查自己对所学内容的掌握程度；我还可以针对别人提出的问题给出自己认为合理的解答，与同学们互帮互助，相互探讨。每节课上我都可以学到多种解题思路，发现一些自己在自主时没有注意到的问题，更深层次理解重难点。这样的课堂使我变的活跃起来。
每节课后，针对自己的个别不太懂的问题，我可以问问自己组内的其它成员，一起讨论交流解决。有时遇上组内解决不了的，可以问问其它组的人。如果真没办法了可以向老师请教，领会老师的解题思路，明白出题人的意图。都说“众人拾柴火焰高”，所以小组的合作十分重要，正是因为有了他们，我才得以有宽的思路，高的学习效率。
你是否学懂了，是否还有不通的地方，通过每周的周测大概就明白了问题所在。同时每次的测验回顾了一些易忘的知识点，起到了复习的作用。
平时闲暇时刻拿几道好题啃啃，经常整理各科的典型例题是我必须养成的习惯。练习后学会做规律性总结是必备课题。
整个学习过程中，老师呢？他们只是我们学习过程中的.一个参与者，领路者，是疑难杂症的医治者。
这样的这堂带给了我动感，使我不再做瞌睡虫。我成为了课堂的主人，有了自己的想法和思维。
小学的作文 11
所谓“续写”，就是把原文中没有写出或完成的东西写出来，使之成为一篇完整的文章。打开现代文学大师鲁迅的《故事新编》（鲁迅白话文小说第三集），可以看到很多题材都来自《三海经》或者古代文献。虽然学生的“续写”达不到作家的水平，但在教学中结合阅读和作文，不仅可以深刻理解原文的主旨，而且可以根据“续写”的要求合理想象或发挥，一举两得。所以，“续写”是练习写作的好方法。
怎样才能写好“续”？首先要了解“原文未写”的内容和“未写”的内容。即原文应该写了，应该写了，但由于某种原因或需要等原因还没有写出来的人和事。“不成文”和“成文”之间有着内在的必然联系。“未完成写作”的内容主要是指只在“已写”部分“提到”、“说”和“涉及”的内容，尚未“充分展开”和“触及”的内容。“续写”要赶上“写”部分的相关内容和文字，不要“另起炉灶”，与“写”部分无关，而续写部分要与写的部分“成为一篇完整的文章”。这不仅是文本结构、继承和转化的要求，也是思想内容和内在逻辑的要求。注意以下几点：
1、阅读原文，理解其主要目的。
2、按照“续写”的要求，大胆合理地联想、想象、拓展、延伸。
3、不同风格的文体风格要统一。
4、“与原文的衔接要自然合理，语境要有逻辑性，全文结构要完整。”（引自《教师备课手册》江苏教育出版社）
总之，利用原作练习写作，一方面可以模仿作家在提炼主题、规划布局和语言特色方面的写作技巧，另一方面可以激发写作潜力，唤起我们的联想和想象，从而创造出新的文学形象。所以应该说“续写”是高起点、高品位的锻炼训练之一。
小学的作文 12
童年，是一个调味瓶，瓶中有我们的酸甜苦辣；童年，是天上的繁星，一闪又一闪，纯真又美丽；童年也是一本厚厚的书，每一页都记录着我们的成长……
如果说童年是一条记忆的小河，那么，童年的生活就是何种荡漾起的一圈一圈涟漪。
那年夏天，天气特别热。太阳高高悬挂在半空，使我的汗珠一滴滴往下坠。妈妈上街买来一个大西瓜，那绿油油的大西瓜，使人忍不住口水“哗哗——”直流，真恨不得马上切开吃。
妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“丛丛，晚上才能吃西瓜，现在，你就别打这个西瓜的主意了。'
我沮丧地往外卧室走去，“咦，有了！”我眼睛一亮，想到了一个好办法——
我走到饭桌前，偷偷看了看妈妈，见妈妈在炒菜，我假装卧地摔倒，用手把桌子一推，桌子上的西瓜滚来滚去，却总是不掉下来，我紧张了：“西瓜，你就掉下来吧，我实在是太渴了！”
嘿，我话音刚落，西瓜就落地了，“啪——”的一声，西瓜就摔成了两半。妈妈见有动静，走出厨房，看见我正拿着两半的西瓜，在暗暗自喜呢！
妈妈明白了一切，拿来刀，把瓜切开，对我说：“你这孩子，嘴可真馋，什么好吃的，被你发现，一准没了！”
我捧着西瓜，蹦蹦跳跳地跑开了……
这件事虽然过去很久了，但是，每每想起，总会让我品味很久——
那天晚上，我躺在床上，觉得很无聊。于是，我悄悄走到爸爸的床边，见爸爸在呼呼大睡，决定和爸爸开个玩笑：
我拿来墨水与毛笔，轻轻在爸爸的脸上“忙碌”起来……哈哈，看了经过我精心装扮的爸爸的脸，真忍不住让人发笑。
第二天，我起的最早。
我走到爸爸的床边，大叫一声：“起床啦！”爸爸打了个瞌睡，告别了大床。我又忍不住瞄了一下爸爸的脸，大笑起来。爸爸感到莫名其妙，疑惑地走到镜子前面，随之马上就明白了真相，我见这情形，闪了……
童年的生活，像海边的贝壳，总是拾也拾不完。可又像一片片树叶随时飘去。但是，总是那么值得回忆……
小学的作文 13
日常生活中，沟通是必不可少的。如果没有沟通，人们的心将变得冷漠，社会也不再温馨和谐。但是，当面对别人时，人们往往不是去沟通，而是充满猜疑，也是因为这种心理，造成了人与人之间的隔膜。
这里有一个故事。有个叫王生的人去邻居家借斧，因为有一次邻居没有借给他犁，他就猜疑邻居这次也不会借给他斧，因此他觉得邻居很吝啬，是个小气鬼，他越想越生气，于是就气冲冲地来到邻居家，把邻居大骂了一顿，然后扭头就走了，留下邻居莫名其妙地站在那里。这个故事听起来很可笑，所有人都会认为只有在“王生”身上才会发生这种事。但是你只要想一想就会发现，这种事在我们每个人身上都会发生，只是没有王生这样夸张或者我们不曾注意过。当我们与别人沟通之前，往往会去想沟通的结果，进而产生猜疑，最后导致沟通不能顺利进行，因此，可以说猜疑是沟通的天敌。
沟通前保留猜疑心理并非坏事，但是猜疑真的有益处吗？有这样一件事，在一个办公室里，有一个老教师与一位年轻的教师在办公桌上备课，其中老教师遇到了一个难题，想请教这为年轻教师，但心里却想：我教书几十年了，如果问，他会嘲笑我吗？以至于他不敢开口。而这位年轻教师发现他时不时地看自己，而疑心自己在某个方面出了错误，可又因为疑心而不敢询问，最后两个人都不能好好工作。从这件事中可以看出，只有沟通才可以很好完成的事却因为猜疑而导致了不好的结果，因此，猜疑妨碍了人与人之间的交流，猜疑实在是有害的。
人生活在这个社会中，就要时时刻刻地与人沟通、交流，如果人与人之间少一些猜疑，多一些沟通，多一些相互信任，那么社会事业会快速发展，我们的生活也会更美好。
小学的作文 14
老乡美积累好词好句，小学生暑假作业积累好词好句！
我的家乡是浦江，这是一个美丽的地方，风景优美，鸟语花香，天然氧吧。这里也有好客的人，有美味诱人的特产。我给你介绍一下！
春天，柑橘开花，满山都是花。尤其是走在农村，花香能让你感到飘飘然，沉醉其中。走进一个，仔细一看才发现，只有五瓣的娇小柑橘花，默默散发着淡淡的味道，那么为什么会这么香呢？因为虽然只是那么脆弱，清香扑鼻，但是一棵树上有很多同胞，他们的心是相连的，每一朵花都绽放出自己微薄的力量，让它能散发出如此浓烈的香味。而这不正是我们中国人心连心，团结友爱的象征吗？春天，不仅有花，还有酸樱桃和甜樱桃可以吃！那些樱桃树有点矮。大人可以伸手，小孩要爬树摘。看着红红的小樱桃，忍不住吃了一顿大餐。一口，一口就没了，剩下的只有酸甜的回味。
夏天，天气有点热，但我们浦江人一点也不害怕，因为这里的湖给我们带来了无限的凉爽。这时，有许多人在湖里游泳和玩耍。当你去湖边的时候，你会听到很多笑声和笑声。也可以一边在水里玩，一边抓鱼虾。你一定知道浦江的“三湖一亭”！它们是：朝阳湖、石祥湖、长潭湖、飞仙阁，在那里你可以划船、在水中玩耍、滋养自己、在山里游泳。
秋天，柑橘完全成熟。当你仔细看时，你可以闻到黄澄澄的柑橘，它的香气扑鼻，让人感到一种清爽的舒适感。拿下一个，一点一点打碎，果汁会喷到手上，让你防不住。掰下一半放进嘴里。一瞬间，果汁就会灌满你的嘴里。酸甜的口感和解渴的汁液会让你抛开一切烦恼，心情愉悦。这种柑橘不仅好吃，而且漂亮！站在高处，往田里看，会发现田里的柑橘树上有拳头大小的灯笼，那就是柑橘！乍一看，绿、黄、棕组成了一幅美丽的山水画，一定让你陶醉！
……怎样？听了我的介绍，你很激动吗？与其行动，不如行动。赶紧出发，来美丽的浦江体验这里的天然氧气，品尝这里的美味特产，体验这里的好客！
小学的作文 15
“噔！噔！哎！”y和w气呼呼地跑回家，撅着嘴。他们的父亲，——声帝，见到他们，摸着他们的头说：“你怎么这么生气？可以把油瓶挂嘴里！”
“王拼音看不起我们！”y和w大声喊道。
原来汉语拼音国建立的时候，语音帝就把心爱的26个孩子送到拼音国做拼音字母。不是，前两天他们刚到拼音国后，国王想给他们分配工作单位，y和w可乐，跟着国王，想当主角。但是他们看着有的兄弟上了声母，有的姐妹上了韵母。结果首字母没他们的位置，一怒之下跑回家。
想通原因后，声音帝摇摇头：“没有！孩子，你错了。”正在这时，拼音王气喘吁吁地追了上来。他一手拉着y，一手拉着w，说：“拼音王国离不开你。你们是非常重要的成员。跟我回来！”y和w把担忧变成了喜悦，跟着国王回去了！
拼音王很重视y，他给了y第一个任务，很简单，就是让他把“傻子”这个词和字母拼在一起。当然，你会喜欢的。他和桑一路走到“傻子”这个词的家。
没执行过任务的汉语拼音t听说y接受了任务，出于好奇去看了好玩的。他眼看着y和进了“蠢”家，眼神贪婪，却怕被国王批评，不敢进去。他在外面等了很久，才看到“愚蠢”这个词从房子里出来。然而紧接着y和u. t揉了揉眼睛。当他想到y和u在一起的时候，他惊呆了，眼睛瞪得跟金鱼一样大。他喊道：“不！不好！被杀！”
大家一听，都冲过去问t:“你说谁被打死了？”
这时，y和u走了过来，t看到他们靠得很近，气得没有走到一起。他狠狠地踢了u一脚：“就是他，他杀了u”t指着u的鼻子说，“他一定是先藏在‘傻’字里。y和进去后，u为了出风头想换掉，于是和y合伙杀了！”
嘈杂的声音吸引了w，他走过去笑着说：“不不！你误会了。所有以‐开头的音节都会在‐之前加上y。同时，可以省略‐的两点。别看这两点，本质上还是他，但不能只看表面！”
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