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文具吵架小学作文

时间:2021-01-10 15:25:17 推荐作文 我要投稿

文具吵架小学作文

  篇一、文具吵架小学作文

  一天夜里,文具盒里的兄弟们争吵了起来。尺子老大站起来,大声地夸耀自己:“对主人功劳最大的一定是我了,我每次都把线画得非常直,要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完,钢笔老二就把他挤下了台,夸起自己来了:“我嘛,大家都很熟悉、了解,功劳最大的当然是我了,要是没有我,哪有主人的第一。”

文具吵架小学作文

  改正液是老三,大吼道:“我才是功劳最大的,钢笔哥哥虽然能答题,但是不能改错呀,要是没有我,主人的试卷就没那么整洁了。”“我才是……”“我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。纸先生被吵醒了,对文具盒里的兄弟们说道:“你们比赛一次,谁能在2分钟之内,在我的身上准确写出10个字,谁就功劳最大。尺子在纸上比了又比,划了又划,可就是写不出来字。

  钢笔在本子上飞快地写着,不料,它不小心把纸先生的肚皮插了个窟窿。它也只好将错就错了,改正液也没办法在纸上写字。最后,它们互相帮助,总算在纸的身上写出了工整,正确的数字。纸先生在一旁,静静地望着他们,笑了起来。因为它们终于明白了:团结就是力量。

  篇二、文具吵架小学作文

  一天晚上,我听到了我的文具在吵架。

  铅笔最先发言:“我最厉害!小主人天天用我写字呢!”橡皮反驳道:“哼!我才是最厉害的!你写错了,还要让我擦!”尺子气得满脸通红:“在百具中,(就是所有文具当中)应该是我最厉害才对!你看,工程师、设计师画图纸的时候,没有一条线不是用我画的!”铅笔气得直跺脚:“呸!我才是!你刚才说,画线,画线,还不是用我!”橡皮又说:“你画错了,我能擦呢!要是图纸画的不规则,工程师不被K死?”钢笔也来凑热闹:“我是才对吧!你看,我的价钱比铅笔高!我比橡皮苗条!我还比尺子股呢!你们说,我不是吗?”墨水生气地说:“你说什么?要不是我给你墨水,你能写得出字吗?”纸来了、圆规也来了……吵架声越来越大,气势越来越激烈,要大起来啦!书包都要爆啦!

  我看不下去了,对文具们说:“你们各有各的长处,各有各的短处,别吵了!”他们再也不吵了。

  篇三、文具吵架小学作文

  一天晚上,文具盒里的铅笔、钢笔和毛笔吵起架来了。

  铅笔说:“我应该当你们的头,你看,小主人拿我写字,如果没有我的话,小主人就不能绘图和写作业,记录笔记了,我的功劳最大,应该是我当头!”

  钢笔听了,怒气冲冲:“你算什么?!我可是来写钢笔字的,你能吗?如果没有我,小主人的字哪有这么工整,告诉你,我的功劳可大着呢!我应该当你们的头!”

  毛笔听了,挺不服气,说:“哼!应该是我当头!书法大赛中,小主人能获奖都是我的功劳!所以,我是头”

  “我当头!”

  “我当头!!”

  “我当头!!!”

  铅笔、钢笔和毛笔吵得没完没了,不可开交。

  这时候,在一旁的铅笔大声的说:“做头要有所有的本领,我又可以写字,绘图。头上又多了一个橡皮擦,可以用来更改错字等,哈!哈!哈!还是我最强,应该我当头!

  钢笔和毛笔愤怒地说:“我们也要当头!”

  毛笔说:“算了,我不当头了。我们和好吧!

  听到这里,钢笔和铅笔都惭愧地低下了头,一言不发了。

  从此以后,它们再也不吵架了,和睦相处了,再也没说谁“当头”的事了。它们尽心尽力地为主人服务,也成为了好朋友!

  “尺有所短,寸有所长”是对的。各有各的本领,不要看小别人。

  篇四、文具吵架小学作文

  一天,文具们趁小主人睡着时,偷偷的起来说话。

  钢笔首先发言:“我的功劳最大,没有我,小主人就不能写字。”这时改正带说话了:“可如果小主人出错了,还不得我老将出马吗?”“嘿!别得意,我还可以打叉呢?”

  这时候,书本一起发出似闷雷滚动的声音:“我们的功劳最大,高尔基说过;书籍是人类进步的阶梯……台灯马上打断了书本那滔滔不绝的话语:“在夜晚时,小主人必须点着我才能做事。”“可白天呢,你还不是一无是处?”台灯无言以对,心里只能想着这些书本,看等会谁来对付你。等着瞧吧,不自量力。果然不出所料,过了一会,尺子发话了,接二连三的,量角器,三角板同尺子一起说;“我们的功劳可大呢,在数学中,画直线,射线,线段等时,都必须用我们,我们的功劳才是最多的。”笔袋也发话了:“我每天背着钢笔、尺子、改正带¨¨¨每天把我累得够呛的。”

  字典爷爷这时说:“其实大家的功劳都很大,人们不能缺少你们中的任何一个,大家应该互相合作,为人们做更多的贡献。”听了字典爷爷的话,他们惭愧极了。他们都暗自下决心同心协力为小主人服务,小主人好像明白了他们的心意,在梦中笑了。

  从这个故事中,我明白了:我以后要和同学们好好地相处,互相学习,取长补短,这样才会更加优秀。

  篇五、文具吵架小学作文

  文具们的吵架一天,在小明家的铅笔盒里发生了一件事情,它们在吵架。

  削笔刀说:“铅笔,没有我,你可是一无是处,因为你的铅笔头粗了,就要找我削铅笔!”“你!”铅笔恼怒了,“你有什么用?我们的小主人不是还用我写字?橡皮你来评评理!”橡皮说“是啊,咱们可是小主人的'得力助手,你们只不过是小主人的工具呀!”削笔刀说:“什么,没有我,你们可是一无是处。如果小主人的笔粗了,没有我,小主人就不能写字!”铅笔说:“真是的,咱们还是让铅笔盒来评评理吧!”削笔刀说:“可以!”橡皮说:“好的!”铅笔盒说:“铅笔可以帮帮小主人写字,橡皮可以帮小主人擦写错的字,削笔刀可以帮小主人削粗的和断的铅笔,依我看,你们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”

  铅笔、橡皮、削笔刀说:“可以,好的!”

  篇六、文具吵架小学作文

  夜里,小明睡着了,可他的文具盒里却吵个不停。

  “我的功劳最大!”铅笔嚷道,“我可以画画,可以写字,还有很多很多用处呢!我的功劳最大!”

  钢笔翘起二郎腿说:“你还能比过我吗?”钢笔越说越娇气,“我是大名鼎鼎、鼎鼎大名的钢笔少爷。我,可以写字、签名,还可以做很多很多的事情呢!所以说,我的功劳最大。啊哈哈……”

  小胖墩——橡皮也不甘示弱:“谁说的?我的功劳最大!我可以擦掉铅笔写错的字!我的功劳才是最大的,你们能吗?哈哈。”

  还没说完,修正液就喊:“呵!你只能擦掉铅笔写错的字,那你能擦掉圆珠笔写错的字吗?!我的功劳是最大的!啊哈哈啊!啊哈哈啊。

  “博士”——圆珠笔说:“别吵了!你们究竟在吵什么?!你们每人有每人的长处,每人有每人的短处,还论什么‘功劳最大’,你们是互相平等的!”

  它们底下了头,心里久久不能平静。

  篇七、文具吵架小学作文

  星期六的早上,我被一阵吵闹声惊醒了。我仔细寻找声音的来源,很快发现,声音是从我的文具盒里传来的。

  圆珠笔首先挑起话题说:“哎,你们真是没用,谁都不能像我一样写出漂亮的字来。”铅笔立刻反驳说:“谁说的?难道我不能写出工整的汉字来吗?再说,你如果写错了字,没有修正液、修正带两兄弟的帮忙,你能行吗?”修正液、修正带两兄弟齐声附和:“就是,就是,没有我们你根本不行的!”圆珠笔马上不甘示弱的接道:“你不需要帮手吗?没有橡皮小弟,你肯定全是错字,所以还是我最伟大!”橡皮也讨好地:“对对对,我和圆珠笔大哥都是有用的东西,你们都是没用的东西呀!”这时,一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了:“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来?小主人没有我能测量出长度来?所以说,我是必不可少的。”铅笔应道:“你自己能画出直线?画给我们看看!”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁帮腔说。“你能够表达小主人的思想感情吗?看,只有圆珠笔兄弟和我有这种功能吧!”铅笔生气地说。

  正当大家吵得不可开交的时候,文具盒老爷爷慢条斯理的说话了:“你们说的都非常正确,大家各有各的用途。但只有当你们齐心协力的时候,小主人用起来才能得心应手啊!”在一旁的书包听了感慨的说:“没错,只有大家配合才能更好的发挥每个人的作用啊。”听到这些话,文具们都陷入沉默,似乎在琢磨老爷爷说的话。

  听到这些,我会心地笑了。

  篇八、文具吵架小学作文

  (我有N个文具盒,今天它们吵架啦!)

  文具盒1(从书包里跳出来,大声地说):我回来了!

  文具盒2(小声地说):嘘——!有两位兄弟吵架啦,小声点儿。

  文具盒1(半信半疑地问):是吗?

  (他们来到了吵架现场。)

  文具盒5(声色俱厉地问):你偷了我的橡皮了吗?

  文具盒3(委屈地说):没有,没有,我是有橡皮的。

  文具盒2(充当和事佬):哎哟,你们别吵了,不就一块橡皮吗。

  文具盒5:No!(还带洋文啊,哪儿学的?)我一定要查个水落石出!

  文具盒1(悄悄地问):咦,老四呢?

  文具盒2:是啊,没见他呀?

  文具盒6(气喘吁吁地跑来,说):哎呀呀,老五呀,刚才我在老四的肚肚里发现了一块粉色的橡皮!

  文具盒5:嗯?我的吗?笔笔们,看看去!

  (一小时后,老五派出的笔笔们发给了他们一封电报,让他们赶往老四在的地方,最后老五在老四的肚子里发现了他的橡皮。因为下面的内容有暴力倾向,所以略去,务必谅解。现在来看一下我老爸在干嘛——哎哟喂呀(当头一棒)!)

  老爸:老拿着文具盒敲敲打打有什么用?还不上床睡觉!!!

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