有预谋的家访作文
今天我又进行了一次家访，按说家访活动已经结束了，为什么还要多此一举呢？请听我细说端详：
前两天，有个家长一直给我打电话，在电话中感受到她一丝丝的焦虑。她一直说想见我一面。猜想她会有什么急事，若不然不会暑期中间给我打电话。果不其然，在与家长见面的短短半个小时中，我明白了事情的缘由：原来我眼中的乖妞妞在家里是个“小混世魔王”，不光不写作业，还暴饮暴食，并且视自己制定的暑期计划为空头支票等等，家长列举的事例让我感觉到她描述的小女孩完全不是我认识的那个小女孩，在我的印象中，这个小女孩腼腆、聪明、勤奋、听话，完全与家长口中描述的不是一回事。（下面我们称她为妮妮）当我说出我的看法时，家长说：“常老师，说句实话，不是看您给妮妮写的学期评语，我真的不知道妮妮在学校不爱发言，不爱和小朋友玩，真的！她在家里以及在店里的表现都很泼辣，大方！所以我才觉得妮妮在学校和在家里的表现完全不一样，并且这个暑期她的变化简直太大了，所以我不得不来搬您这个救兵了！”从家长的目光中，我读出了焦虑，担心。其实当时我唯一的感觉就是震惊，妮妮的反差太大了，面对家长提出的几个问题，我一一支招，希望能对孩子有所帮助，但最后家长说的一句话更令我担心，她说：“孩子现在一提起写作业就说自己肚子疼，自己头疼，肚子饿，总之她是想尽一切办法逃避写作业，这可怎么办？”这时我灵机一动，还有一个绝招：那就是家访！采用家访的形式走进孩子的心灵，或许这个家长口中的“顽固分子”就不攻而破了呢？！当我把想法说出来之后，得到了家长的一致赞同，于是我们都商定好不在孩子面前说起我们曾见过面的事情，让她感觉到这并不是一次有“预谋”的家访。
计划如期进行，两天后的今天，我专门抽出时间骑车来到她家的店里，孩子去联系跳舞还没回来，我的脑子快速地运转着，想着我将要说的每一句话，以求达到最完美的效果。
孩子回来了，她一见我先露出我熟悉的腼腆的笑容，有礼貌地说：“常老师，您好！”我亲热地把她揽在怀里，赶紧先夸她有礼貌。我知道她有明显的紧张感，于是我很轻松地说：“妮妮，老师来你家家访了！”这时妮妮妈妈的电话响了，我给她使了个眼色，她聪明地拿着电话走开了，我和妮妮的谈话很轻松地展开了，从她支支吾吾的语气中我知道她的作业几乎一点儿都没做（其实那天她妈妈已经给我说过了），她马上紧张地满头大汗，我故作严肃地说：“知道吗？老师家访六七个同学了，你的暑假作业情况目前为止是最糟糕的！老师很吃惊，因为妮妮在老师心目中一直是最优秀的！”她低下头不敢吭声，我一看这种情况，马上轻轻地抚着她额头的碎发，轻轻地说：“妮妮知道错了，对吗？那你以后准备怎么做呢？”她猛地抬起头来，小眼睛里亮晶晶的。这时她妈妈过来了，拿了一瓶红茶让她给我，她马上两手捧着恭恭敬敬地说：“老师请喝！”这一句把我和她妈妈都逗乐了，她妈妈吃惊地说：“我家妮妮真棒，这么有礼貌！”接下来我和她的妈妈针对她的不写作业、暴饮暴食等等都提出了明确的要求，孩子懂事地点着头。快要结束的`时候我问她：“妮妮，你需要制订几个计划呢？”她脱口而出：“第一先制订玩的计划！”看来孩子的天性就是一个字：玩！逗得我和她妈妈哈哈大笑，她马上聪明地改口了：“我需要制订三个计划：第一学习计划，第二减肥计划，第三玩的计划！”看来她的目标挺明确的，其实这三个计划是必须制定的，因为她在暑期里暴饮暴食，与以前的形象已经不太一样了，另外不能一味地让孩子学习，应该劳逸结合。看着孩子说得头头是道，她妈妈不禁露出了满意的笑容！我轻轻地把孩子揽过来，笑眯眯地说：“妮妮说得真好，但最重要的是说到做到！你能做到吗？”她坚定地说：“老师，您放心，我一定会做到的！”看着她的眼神，我知道我一定会做到的！并且她说了一句话：“老师，您知道吗？我一直在等着你来我家家访！你今天来了，我好高兴哟！”（原来家访在孩子们心目中如此神圣，我暗暗责怪这次家访安排的名额太少.以后如果有机会的话我一定会加大家访力度！）
在我的暗示下，她妈妈答应了妮妮提出的合理的请求，并一再表示以后会监督着孩子好好学习，坚持锻炼，并约定好我们三个一起减肥，看谁最先瘦身成功（呵呵）！
我骑着车子要走了，孩子可爱地揉着刚才站得笔直的小腿，我笑了，可爱的孩子，她只是一时迷路了，她需要家长和老师为她导航，可庆幸的是她的妈妈发现问题就及时与我沟通，希望我们这次特殊的家访能让孩子有所改变。当然以后的路还很长，需要我们为她指引方向的地方还有很多很多，希望她能越走越稳，希望她能越飞越高！
感言：
没有想到家访对于家长和孩子老说如此重要，其实对于我们教师来说也很重要，它加强了家校联系和沟通，让教师更进一步了解孩子在家中的表现，既而对症下药；其实家长亦然！原来家访的魅力如此之大，这是我没有预料到的，看来我以前的顾虑是多余的，对于家访我不再心存芥蒂，而是充满感激，我期待着下一次家访的到来！
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