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我的老师的四年级作文

时间:2020-12-13 15:30:30 四年级 我要投稿

关于我的老师的四年级作文(精选10篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的关于我的老师的四年级作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

关于我的老师的四年级作文(精选10篇)

  我的老师的四年级作文1

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”早在古代,人们对于老师的定义就是无私的,仁爱的。令我印象最深刻的是我的语文老师——李老师。

  在课堂上时,老师与我们一起讨论鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我们时而听得入迷,时而又开怀大笑,时而又冥思苦想,可以说老师为了使课堂活起来,可谓十八般功夫样样都使出来了。

  而在课后老师可是个赏罚分明的人,只要哪位同学的表现好,就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边快乐地交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。

  除了这些,老师的学习方法也是稀奇古怪的,平时我们的作业并不多,可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句,就这样日积月累,写作文时我们肚子里就会有许多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推荐几本书,让我们也领略一下别样的书香。

  都说老师像辛勤的园丁,像无私的春蚕,潜移默化的教导着我们,而我觉得,老师是一位开采者,发现着同学们身上光彩照人的优点,让它发光发亮。

  我的老师的四年级作文2

  我的老师是一位数学老师,她戴着一副眼镜,留着一个马尾辫,身高在165cm左右,她的身材微胖,皮肤非常白,眼睛炯炯有神,她一般穿着休闲服,长得非常漂亮。

  我的数学老师上课从没有打过我,而且上课非常认真。闲下来的时候也会和我们说话,一般都是我们在找她说话,并且说得非常非常得高兴。

  而且我的数学老师教得非常好,我们班的数学成绩每次平均分都在正数前三名,而且平均分数都在90分以上。

  我的数学老师工作能力非常强。每次上课老师的手机都会响,而且每次都是向请她请教的人打来的。

  数学老师有两个特点。

  第一个特点是她非常能吃,每次我进办公室的时候,我的数学老师都在吃。但是我最羡慕我的数学老师,她无论怎么吃都吃不胖。

  第二个特点是她非常和蔼可亲。有一次,我的同桌和她顶了一次嘴,让数学老师听见了。结果出乎意料的是老师没打我同桌,还夸我同桌成绩非常好,被老师这样一夸,我的同桌立马羞红了脸,认识到了自己的错误。

  我的数学老师好不好?我感觉她很好,还长得非常好看。

  我的老师的四年级作文3

  当我第一次认识我们班主任的时候,她给我的第一印象是清晰脱俗、端庄大方,对同学亲近。

  但是,她也有严肃的时候,特别是有的同学调皮或老师布置的作业没有完成,她也会发火,也会生气,让我们也感到一丝丝的恐惧感。

  在学校里,她是我们每一位同学的家长,不论是学习或者是安全等等,她都是最关心我们的,她在我们心中就像一位母亲,当我们的成绩考的不好时,她总是第一个不开心,她没有过多的责罚我们,而是耐心地帮我们讲解错误的原因。当我们成绩上去了,她的脸上也会和我们一样,开心地微笑着。她说:“这次考得好,不要骄傲,还要继续努力。”

  王老师在我心里是那么可爱,那么好看,有时候真想叫她一声“妈妈”,她总是对我特别关心与帮助,因为我的个头小,更不许其他同学们欺负我。

  我与王老师相处的很融洽,她有时会为我讲解我不懂的知识点,甚至还把她的午餐分给我吃。

  王老师对我的好,我全都铭记于心。我不知道怎么用言语向她表达感激之情,如果没有她,我的成绩也不会有所提升,多想亲口向她说一句:“王老师,谢谢您。”

  在以后的学习中,我会加倍努力,不让她失望,我会以好的成绩来回报王老师对我的教导与期望。

  我的老师的四年级作文4

  我们一说到老师,就会想到校园里的不同科目的老师,而我的老师不是大人,而是一个小孩。

  下午放学了,我看见邻居家那个五六岁的小男孩正在看一本漫画书。我也跟着看了起来,当我看到有裸体画面时,连忙把眼睛闭上,满脸发热。可那个小男孩却看得十分专心,神情是那么自然,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。他真该做我的老师。

  有一天,它跟着我上街去玩。恰好看见街上两个人发生了争执,先是互相骂对方,再是出拳脚,一个被打得鼻青脸肿的男人顺手抓起了旁边的木棍,围观的行人顿时全散开了。他跑过去对那两个人叫到:“打架不是乖娃娃。”他不顾个人的安危,敢于挺身而出,显得十分神勇,他真该做我的老师。

  还有一次,他看见一位漂亮的阿姨正在采路边的茶花。他跑过去说:“阿姨,不能采花,它们也是有生命的。”看到这里,我觉得他应该做我的老师。

  我的这个老师虽然年龄没有我大,认识的字也没有我多,但是他有勇气,做事大大方方,自自然然。

  这就是我的老师,我相信有许许多多的人接触了我的老师,都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?

  我的老师的四年级作文5

  我最喜欢的老师是一个美丽又有文化的作文老师。她戴着一副眼镜,她的眼睛大大的,像天上的星星一样明亮。她的嘴巴红红的像美丽的花瓣,老师的脸,雪白雪白的好像一张白纸,她的头发又细又长,像柳树枝条。老师圆圆的脸也好像一个大鹅蛋,可爱极了!

  我的作文老师是一位非常有耐心的老师。有一次学校要求写1500字的征文,我绞尽脑汁写出来一篇,也不知道好不好?妈妈也不知道具体应该怎样改,于是妈妈说可以拿给作文老师看一看。结果上完课我就拿给作文老师看,老师帮我批改了,指出不好的地方和错别字让我改正过来,还给了我一些写作的意见,让我知道自己的不足在哪里。老师改完后,我以为老师会严厉地批评我,因为有很多错别字,但我很意外,老师笑着对我说:“写得很棒!但老师相信你可以写得更好!加油!”当我听到了这一句话,我心里非常开心,顿时有了自信。我很感谢我的作文老师,她很辛苦地帮我改作文,也给了我写作的信心,谢谢您!

  老师,谢谢你一点一点地把知识传授给我们,你很伟大,我爱你!

  我的老师的四年级作文6

  我已经四年级了,这四年里一直陪伴着我的老师,就是万老师。万老师既是我的班主任,也是我的语文老师。她平日里长发披肩,显得悠闲自在,常见她捧着一本书,很有些文学爱好者的味道。在学校,她不但教我们知识,还教我们怎样做人。

  有一次在阅读课上,全班都在静静地看书,只有我一直在和同桌窃窃私语。万老师发现了,她用严厉的目光看了我一眼,意思是不要说话,反应过来的我给旁边同学说:‘不要讲话了’。就转身面对黑板方向,乖乖地看书。

  从此我只要在阅读课上,都不会和旁边的人讲话,同学找我聊天,我也只是摇一摇头。因为我心里一直想着那一次严厉的目光,所以就不在和旁边的人说话了。

  万老师也非常关心同学们的写字姿势,一旦发现有错误就及时纠正。记得一次在习字课上,我正在聚精会神地写字帖,万老师发现我写字姿势不对,便上前拍了一下我的肩膀,轻声说道:“注意写字姿势三个一”。并用手扶住我的背挺直。我马上调整了自己的姿势。

  今后,我每次在写字课上,只要姿势不对,就会感觉肩上有一只温暖的手拍着我的肩膀,这种感觉时时提醒我用正规的姿势写字。

  我非常感谢万老师,在小学时光里耐心细致地陪伴我们成长。

  我的老师的四年级作文7

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”园丁的辛勤,只为培育花朵……

  中国上下五千年,诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说……无数的文化,有诗就有远方。儿时,当我牙牙学语的时候,就开始学习古诗,那时竟不知其意,却博有兴趣。

  小学,我开始学习更多诗体,我漫步在诗的海洋中,我便从心里体会到它的美,学会它教我的感恩……

  诗文,是我内心中文学的根基,它的文字很美,细细琢磨其中的含义,我的心里对语文的兴趣从此开始。小时候,我认为诗文只有文字美,后来,我对发现它的形式也很美,愈发着种种情感。

  读着屈原的《离骚》,一种爱国情怀涌上我的心头,读着曹植的《七步诗》让我感受到曹植的心;读《竹石》我学会了坚强……品读着它给人无限遐想。

  诗教育着我,养育着我,它是一位无形的老师,它传承着中国上下五千年文化。

  有人说,中文是所有语言中最难的语言,我现在明白了,中国的文化中,有着无法言喻的美。工整的格式,优美的文字……

  诗词这位老师是中华文化的传承者,它教育着我,它默默的,却是如此的美。

  我的老师的四年级作文8

  她,有着细细柔柔的披肩长发,优雅的气质,不仅仅是这些,还有一颗炽热的心。

  我是一个大大咧咧的小女孩,学习上的不顺心常使我心烦意乱。自从她的指点,我有了不一样的改变。

  在一次考试,我的分数很不理想,放学后,所有的同学都似潮水般地涌出教室,只有我无精打采的.趴在桌子,只见她,静静地走了过来,细声细语地对我说:“以后,你每天都会在桌子上看见一个小礼物。”听到礼物这个词,我的心中有点小兴奋,期待明天的到来!

  第二天早上,我早早地来到学校,看到书下压着一张字条,上面写到“只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌”看完这段话,我百思不解,却感到了浑身上下都充满了力量!

  连续三天、四天、五天……都有一张使我充满力量的话语,直到期末考试的那天,我的桌上有一张纸条:别紧张,放松,尽自己最大的努力就好!

  整整考试一天,我都在念自己桌上的话,使绷紧的心落了地,考试分出来了,我得到的是高居榜首,我看了她一眼,她也笑了。

  没错,她就是人见人爱,花见花开的——杨老师!

  我的老师的四年级作文9

  对于数学,我真是又怕又恨,恨是不会做,怕是考试每次考不好,我仿佛从老师眼中看到失望,从父母眼中看出无奈,从同学眼中看出嘲笑……。

  又是一个黑色的星期一,又到了放学的时候,又到了我被留下来的日子。“张司程,把笔袋课作本拿来!”又是这熟悉不过的喊话,我皱了皱眉头,听到这句话有一万个不情愿,心不甘情不愿,慢慢吞吞向金老师那边蠕动。“自己看看,错在那里了”。金老师不会第一时间教我做题思路,让我先自己思考,养成做题习惯。她严厉地看着我,从她眼中,我仿佛能看到金老师对我的期望。

  “来,看看!”金老师开始慢慢地讲解,时不时用红笔圈一下关键的算式,让我整理一下思路。当我迷茫时,金老师会给我慢慢地讲解,慢慢地分析,直到我听懂为止。时间一分一秒过去,已经到了金老师的下班时间,但她仍不知疲倦地给我讲错题。偶尔的分心,金老师会用红笔敲几下桌子,给予我提醒。

  题,终于讲完了,看看时间,也快6点了;看看天空,像是罩上了灰色的青纱。我打可一个懒懒的哈欠,整理好书包,正准备飞奔下楼,金老师又叮嘱我回去要多练。多写。在金老师身上,我感受到了慈母般的温暖。

  在这段时光里,能遇见金老师是我的幸福!

  我的老师的四年级作文10

  老师就像辛勤的园丁,我们就像祖国的花朵,有的老师和蔼可亲;有的老师懒洋洋;还有的老师幽默风趣,可我喜欢严厉的王老师。

  老师面如冠玉,鼻子高高的,眼睛炯炯有神,她的眼神里时不时的发出智慧的光芒。她圆圆的脸上一副严肃认真的表情,好像一只猫要捕捉老鼠一样,个子高高的,衣着非常朴素、大方,你可能以为她很温柔、和蔼可亲,可不是那么回事哦!

  一上语文课,我们这些叽叽喳喳的小鸟听见老师的脚步声,一瞬间变成了老鼠,东跑一下,西跑一下,好像被老师吓得脸都变青了,热闹的教室一下子变成了鸦雀无声的教室,连一根针的声音都能听见。老师开始讲课了,杨联政想上课吃东西,偷偷把手放进书包找东西这时被王老师闻到了零食的味道,真是比狗的鼻子还灵。王老师说:“杨联政,东西好吃吗?不如给我吃点。”顿时杨联政的脸变成了红苹果,说:“对不起,老师。我不敢上课吃东西了。”这时整个教室又安静的上课了。

  这就是我的语文老师,大家可喜欢她了!

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