（荐）小学四年级作文7篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
秋天的田野，一派丰收的景象。麦田金黄金黄的，西红柿露出了害羞的脸，好客的高粱弯下了腰，农民伯伯们展露出满脸的笑容。
田间，到处是小朋友们的欢声笑语，萦绕在我们身边，久久不能散去。孩子们在田野的小沟里捉泥鳅，泥鳅光溜溜的，要是一不小心，太过用力了，不但泥鳅没抓着，还会让自己四脚朝天摔在泥地里，成了一个活脱脱的泥人哩！
抬头往上瞧，蔚蓝的天空中，飘浮着几丝轻薄如烟的云朵，不时传来小鸟的欢叫声，响彻云霄。
傍晚，万道金光“嵌”进了云层中，云朵霎那间就被彩霞映得通红。一瞬间，云朵就如同害羞的小姑娘一样。云层中，还夹杂着几丝淡淡的橙和蓝……这时，家家户户生起了炉子，炊烟袅袅，一派独特的农家风味。再次远望田野，就只能依稀看到金黄的麦子、弯着腰的高粱和矗立在田野中的几个稻草人。天完全暗了下来，高深莫测的.天空中，月光皎洁，繁星点点，不禁让人遐想连翩。
狗不叫了，猪也不再发出“呼噜”的声音了，纺织娘开始为人们唱起了催眠曲。月夜睡梦，快乐的一天农村生活结束了，迎接人们的是新的一天的到来！
小学四年级作文 篇2
书，是我的“解忧药”，它也是我的一位形影不离的朋友，陪着我度过每一天。然而，相处的过程中，我们俩免不了擦出一些搞笑的火花。
记得在暑假的某一天，我拿起了一本我喜爱的书，坐在沙发上开始津津有味地读着。随着故事中各种精彩的情节，故事中的人物也会变化着做各种动作，说着各种话。我就会随着这些一会儿哭，一会儿笑，一会儿怒，一会儿哀......像打翻的五味瓶------酸甜苦辣咸样样俱全的.心情;更像一位演员在表演表情秀，而这位当起导演又兼职编剧的书中的内容总会让我情不自禁地“演”了起来。哎，谁让我控制不住对书的喜爱呢!
又一次，我一大早起来，准备洗漱是，看见旁边有一本书。于是，我就兴致大发的看了起来，直到妈妈醒来叫我拖地时，我才发现自己已经看了那么久了。于是我捧着书准备走向阳台拿水桶和拖把，途中我刚好看到最精彩的片段，于是我索性一屁股坐在了地上，在那儿有滋有味地看了起来直到听到妈妈的催促声，我才依依不舍地放下书走去。当到了吃饭时间，我坐在餐桌前，回想着刚才书中的幽默句子和精彩片段，就禁不住傻笑，要不是及时缓住神儿来，家人还以为我出了什么事呢。
书与我的故事并不止这些，日后，它仍然会陪伴着我走过一生，我们之间的故事永远也不会停止。
小学四年级作文 篇3
一个夏季的星期六，小力要去买文具。因为下雨，楼门口的土坑成了水洼，所以小力带上了一把雨伞。
小力站在大门口，要过马路。只听“嘟——嘟——”两声，一辆高级“奔驰”飞驰而来。小力下意识地边蹲边把伞撑开，“嗖——啪啦”一声，泥水溅到了小力的伞面上。小力看见伞面上的泥水笑了几声后，自言自语地说：“哈哈，好险，幸亏我打开了伞，要不该溅我一身泥水了！我还不生病发烧了？”
可是他高兴得太早了，不知怎么的，楼上泼下来一盆乌黑的洗菜脏水。小力一惊，呆住了，手中的伞“啪”的一声掉进了泥水中。
谁那么不讲文明礼貌啊？唉，防住了一边却没有防住另一边！小力边想边往回走。
是啊，世界上有许许多多防不胜防的事，但是再怎样，也应讲公德，讲文明，讲礼貌啊。不要像事中的那位泼水人一样，把脏水往别人身上倒。
点评：
一次小小的意外，一种不文明的'行为，一句有力的反问，对不文明行为的有力抨击，对和谐社会的无限向往。加油，你是一个很有爱心的好孩子，相信你会是同龄人的好榜样。
小学四年级作文 篇4
正月十五是元宵节。元宵节的习俗有：吃元霄、舞龙，说到舞龙，你是不是很感兴趣，那就让我们去看一看吧。
来到舞龙的现场，只见龙有细长的胡须、长长的舌头，嘴里还有一个黄色的球，它的脸是银白色，全身基本上是青色的.，这也难怪它的名字叫：青龙。还有别忘记它那尾巴是红色的，这象征着：奥运会举办得红红火火。等不及了吧，让我们去听一听有关于龙的传说：
“在很久很久以前，恶魔鱼占领了人魔两界，每当到元宵节傍晚时，人们都躲了起来，生怕恶魔鱼又来伤害自己，可每一次，许多人都被杀害了，人们非常害怕。龙听说了恶魔鱼要年年伤害老百姓，它决定与恶魔鱼同归于尽，为民除害。龙不顾一切，跳入海中，与恶魔鱼战斗起来，一天、二天、四天、八天、十六天……恶魔鱼被斗败了，人们兴高采烈、拍手称快，但他们万万没有想到，正当他们沉浸在喜悦之中时青龙也死去了。后来，人们知道是龙帮助他们消灭了恶魔鱼，都感激不尽，为了纪念龙，人们回忆出龙的样子，做为标本。龙就是这样在人们的心中有了很高的地位”。20xx年来到了，同样也迎来了奥运会，人们以龙的气势、精神来迎接奥运会的开幕。
“舞龙了，舞龙了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只听：“龙腾吉祥、万事如意”，接着又传来爆竹声，这些是什么意思呀?后来才知道这些是专门用来“接龙”的，只见舞龙人来了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、双招、单招、盘龙摆尾，真是精彩!在这里我就不多说了，明年，你可一定要去瞧一瞧啊!
“龙”是我们中国权力的象征，看来关于“龙”的知识还是有很多，哦，时间到了，我要去看关于龙的书了。
小学四年级作文 篇5
我最尊敬的人是秦老师，秦老师不但是我们的数学老师，语文老师还是我们的班主任。
秦老师是一个严厉又认真的人。就说请秦老师教我们数学吧，秦老师教我们数学的.时候可是非常严厉的！比如那个时候我做错了一道题，秦老师就问我说你这个题会吗？我说会。秦老师就用非常严厉的声音对我说：“你的手听你的大脑指挥吗？连这么小的事情都做不好的话其他事情更不要说了。连一件小事都做不好将来怎么去做其它的事情呢！”我知道秦老师这是让我们做事要认真，不要马虎大意。
秦老师教语文的时候更是厉害。在检查同学作业的时候，一个标点符号一个偏旁的错误都能够看出来。秦老师难道也像孙悟空一样有火眼金睛吗？我想不是吧，肯定是因为秦老师对待工作特别认真，连一点小错误都不放过，给我们做了榜样，我一定要向秦老师学习这种认真的态度。
秦老师又是一个非常温柔的人。有一天有个同学跌倒了我们把他扶起来之后去找了秦老师，开始的时候我们以为会秦老师会严厉的批评我们，但是没有，秦老师很温柔地去安慰那个同学。问她哪里还疼？哪里受伤了？并且还用手轻轻地摸着那个同学的头。那感觉就像妈妈一样。
我们是住校生，一个星期才能回一次家。和我们待的时间最长的不是爸爸妈妈而是我们的秦老师！虽然秦老师对我们很严厉，但我知道秦老师是为了我们好。
严厉又温柔的秦老师，她是我最尊敬的人。
小学四年级作文 篇6
父爱十分伟大，我的爸爸对我的爱与关怀多得数也数不清。我就挑三件特别让我感动的事情来回顾一下吧！
一次，我去商店里买文具，回家的路上，突然不知怎么的就下起了雨，我急忙找个地方躲雨，忽然，我听到一个声音再呼唤我，这声音很熟悉，是爸爸在叫我，爸爸看见了我，急忙向我跑来，爸爸牵住了我的手，撑着大伞走往回家的路。
还有一次，爸爸买了一个新鲜的柚子，用刀切成了很多瓣，妈妈吃了一些，姐姐也吃了一些，旧只有爸爸只吃了几瓣而已，问爸爸为什么不多吃一点，爸爸就会笑着说：“楚楚还要吃呢！”我吃了一些，剩下两瓣没吃，我就一定要爸爸吃，爸爸也笑着吃掉了。
爸爸也十分辛苦，每天，都要早早的起床，在厨房里烧饭做菜，好让我和姐姐一起床，就能吃到热乎乎的'饭，好早点去上学，不止这些，就连每天接送我的也是爸爸。每天早晨，准时叫我起床，去上学，因为爸爸工作忙的原因，送我去了辅导班，晚上七点半也是爸爸来接我，在门口，微笑着看着我。不过有时爸爸要处理一大堆事情，就会让妈妈来接我。不仅如此，白天时，爸爸就更加忙了，一会儿拨电话，一会儿接电话，一会儿写码单，一会儿又……，总之，爸爸十分忙碌。
父亲对我们的爱像大海，而我们对父亲的爱只是一条微不足道的小河。我一定要以优秀的成绩来回报父亲。
小学四年级作文 篇7
一张旧照片
今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片。这是1937年8月28日，侵略者轰炸上海南站时的照片，场面触目惊人，整个车站被炸得稀烂，一个婴儿孤独无助地在铁轨的废墟上哭泣。看着这张照片禁不住令人落泪，轰炸时的震撼场景，仿佛就在我的眼前。
8月28日，天阴沉沉的，大树垂头丧气的弯着腰，街上空无一人，所有屋门都紧锁着，好像不欢迎谁似的。
已经受到两次轰炸的上海，早已是一片废墟，人们再次听到日本要轰炸上海的消息，大家收拾好行李，冲向大街，疯狂的跑向火车站，而火车站正是日本轰炸的焦点。在逃难的人群中，就有多多一家。刚刚进入车站，多多一家惊呆了，逃难的人蜂拥而至，人山人海，拥挤不堪。此时的人们都想插上翅膀，飞出这片土地。突然，人群听见了“嗡嗡嗡”的声音，人们纷纷仰望天空，“啊，飞机，快逃，快逃啊！···”人们争相往站台上、火车上跑去。多多的妈妈被“潮流”推着，和爸爸分散了，她思索着怎么保护多多的安全。她看见不远处有个由一些木头和破烂搭起的棚子，立马抱着多多把她塞了进去，正当她想找个地方藏起来时，两架轰炸机飞得越来越低，一架飞机扔下了炸弹，一枚落在了火车头上，一枚落到了站台上，“轰隆轰隆”的爆炸声响彻了整个车站。一些人炸得血肉横飞，多多的妈妈不幸遇难，接着又是两声响，又有一些人倒下了，投完了所有的炸弹，日军飞机才得意扬扬的逃离了上海火车站。
此时，上海南站已经面目全非，天桥、铁轨被炸的支离破碎，月台上横七竖八躺满了焦黑残缺的尸体，多多上面的棚子早已被冲击波给掀飞了，多多哭喊着：“妈妈，妈妈，你在哪里？”但她还不会行走！车站时时回荡着幸存者的哭喊声、呻吟声···。
放下书，我愤怒不已，这张照片讲过成为日本野蛮屠杀的罪证，在此，我想问问侵略者：难道你们就没有人性良知？没有爱心吗？如果有，就请不要再侵略任何国家了
一张旧照片
今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片，这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站后记者拍下来的真实情景。看着照片，我仿佛回到了那个胆战心惊的日子。
1937年8月28日，天阴沉沉的，道路两旁的大树上落满了灰尘，有气无力地低着头，道路上没有几个人影，偶尔有几个行色匆匆的人，也都是赶向火车站的。在上两次经历过轰炸的上海市民又听说日本人要轰炸上海的时候，家家慌慌张张的在收拾行李，赶向火车站，想要在日本人到达这里之前离开上海。 在这众多逃难的人群中，就有小李一家。爸爸妈妈带着小雨，急急忙忙的跑到了火车站。来到火车站，小李一家惊呆了，这里人山人海，人们都像小蚂蚁一样钻来钻去，希望能在日本人到达前赶上火车。看看外面，还有许多逃难者在蜂拥而至。
忽然，天空中出现了几个黑点，还发出“嗡嗡”，这几个黑点很快就飞了下来。“啊！是飞机，是飞机，快逃啊！”不知是谁喊到。就在这紧张的时刻，小李妈妈和小李爸爸走散了。小李妈妈大声喊着小李爸爸的名字，可没有人答应。小李妈妈带着小李在寻找躲避的地方，这时，小李妈妈找着了一个破烂的棚子，，让小李躲了进去，就在她寻找躲避地方的时候，日本人扔了两个炸弹，把一些人给炸死了。
在日本人把逃难者炸完了，他们就心甘情愿的走了。火车站、天桥……都被炸得一片废墟，人们都在哭泣中，其中就有小李，他张着嘴，在无助地说：“我要爸爸，我要妈妈。”
看着照片，我就想起对日本人说：“日本人，你们也有父母，也有子孙。如果你们的父母、子孙被别人欺负，你们会不会伤心、难过；我们希望和平，不要战争，希望你们以后不再与国家战斗，我们都生活在和平的环境中！”
一张旧照片 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的`早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
一张旧照片
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真是场景。
原本美丽、繁华的火车站顿时一片狼藉，摇摇欲坠的桥板、倒塌的房屋、变形的火车轨道、满地的砖瓦，空中还弥漫着硝烟。
在这片废墟中，坐着一个衣衫破旧，大约三四岁的小孩子。他正在嚎啕大图，然而在前几分钟，这个小孩子还拉着自己亲爱的妈妈和爸爸的手在等火车。他还正幻想着那个他要去的地方是那么美丽、那么富饶。正当他在憧憬时，突然一架架飞机从他的头上呼啸而过，一阵阵炮火轰鸣，炸毁了他美丽的幻想，他被这突如
其来的景象吓哭了。
他的爸爸妈妈去哪里了呢？也许被人群冲散了，也许被埋在了废墟之中。我真的希望他们只是走散了，要不然这个孩子以后该怎么生活呢？他也许就要流落街头，每天伸出脏兮兮的小手，向过往行人乞讨，过着吃不饱、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者，战争让多少人失去亲人，多少人背井离乡，多少人就此丧命。为了父母不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去亲人，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。今天，我们的祖国日益强大，但“和平之花”依然是那么娇嫩。
虽然这张老照片已经70多年的历史了，可是却深深地刻在了我的脑海之中，印入了我的眼帘。
【小学四年级作文】相关文章：
小学四年级作文11-03
小学四年级作文05-09
小学四年级作文05-07
小学四年级作文05-08
小学四年级作文05-06
小学四年级作文05-12
小学四年级作文05-14
小学四年级作文05-13
小学四年级作文05-14
小学四年级作文05-14