四年级的作文10篇（优）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
橡皮、铅笔和尺子是好朋友，每天都开开心心的在一个家里。可是突然有三件事情让他们吵架、绝交了。
有一天，铅笔出去买东西，他说：“你们俩个在家里，我出去买东西，买完东西我还要去办一件事，千万别跑了。”说完铅笔就走了。铅笔买了一袋饼干，橡皮很贪吃，他趁尺子不注意偷偷地把饼干吃了，其实那包饼干是铅笔给尺子的早餐，因为尺子早上没有吃东西。等铅笔回来的时候发现饼干不见了，大骂道：“尺子，我不是叫你给我留一点儿饼干的'吗？”尺子说：“我一点儿饼干都没吃呀！”他知道了，原来是橡皮把饼干吃掉了，于是说：“饼干是橡皮吃的！”铅笔说：“明明是你吃的！你还狡辩！”橡皮撒谎说：“对呀！明明是你吃的，还说是我！”
第二天，他们三人还赌着气，这次他们是打架了。
中午，他们在吃饭，橡皮一不小心踩了一下铅笔的脚，因为尺子和铅笔坐的比较近，所以铅笔以为是尺子踩的，瞧！他们又打起来啦！你踩一脚，我踩一脚，谁也不相让。每次尺子都是冤枉人，唉。
晚上，尺子睡在床上，橡皮睡在沙发上，铅笔呢？铅笔当然是打地铺睡啦！
第三天，小主人把铅笔拿出来写字，又拿出尺子来画横线，当她把铅笔和尺子放下的时候铅笔不小心碰了一下尺子，尺子掉了下去，小女孩把尺子捡了起来，铅笔连对不起都不说。
后来，小女孩把橡皮、尺子和铅笔分给了三个同学，从此，他们三个再也没相见。
四年级的作文 篇2
今天就是一月份的最后一天，我和家里的大人们一起来到酒楼包粽子，迎接新年。包粽子就是我们家的习俗，每年在即将到新年的那一天，带着芭蕉叶，糯米，香料，竹绳来到酒楼、奶奶家包粽子。
包粽子的前一天，我们早早的就洗好了粽叶，第二天一大早就来到酒楼了。就在那矮矮的平桌上，我们把叶子放好，在门外淘好了米，放在一个大盆里。那米可不就是一般煮饭用的米，而就是我们精挑细选出来的上等香糯。我们家包的粽子，既不用花生，也不用绿豆，但它依然散发出香味，为什么呢？这就是因为我们包在粽子里的，就是一种香料，这种香料，平时种在奶奶家的阳台里，一到包粽子的时候，我们就会把它的叶子摘下来，把它撕成一条一条的，撕的时候，可以闻到清新的香味。当我们小孩已经把叶子撕好的时候，就会把它交给大人们，放在一个小小的用砖制成的小罐子里，大人们拿着一个小棒子，把它捣碎成粉，捣碎后，再放到锅里抄一抄，绿色变成了黑色时候，香料就做好了。接下来，我们还要去准备竹绳。这种竹绳，就是生在在老家山上的一种竹子做成的，并不就是每棵竹子都可以做成竹绳的。做成竹绳的竹子，必须就是节长眼少，不嫩不老，长得匀称。选好竹子以后还要把它撕成一条一条的。当一切的材料都准备好了以后，我们坐在沙发上，开始包粽子了。
姑丈、爷爷、爸爸、妈妈负责绑粽子，姑妈、奶奶、姨婆则负责包粽子。我呢，在旁边观察，帮帮忙什么的……
只见奶奶拿起两张叶子，叠在一起，用碗舀起一碗米放在叶子的中央，再拿起一块沾了香料的肉放在米的中间，再舀起一小碗米盖住肉，然后把叶子和起来呈长方形状，再把多余出来的叶子折起来，交给负责绑的人。绑的人呢，拿起一根竹绳绕在粽子头上，绕两圈，再在粽子的斜侧面绕个小结固定，再拿起一根竹绳，接着重复上面的.步骤，直到粽子尾，大概一个小粽子上有五根竹绳，一个大粽子上有差不多8根竹绳。
接下来，在大家的努力下，粽子已经放满了箱子，桌子。我大概的数了一下，竟然有一百多个粽子！
今天包粽子的时候虽然我没有帮什么大忙，但就是我也深深地体会到了包粽子的辛苦，大家的手都被竹绳嘞红了。但就是大家的心里都就是甜蜜蜜的，因为这就是我
四年级的作文 篇3
我的好朋友名叫唐宇浩，是我的同班同学。从一年级起，我和唐宇浩就成了形影不离的好伙伴。他脸上的表情十分丰富：欢喜、自豪、痛快、沮丧，甚至还有愤怒呢！非常有意思。
唐宇浩今年9岁，差不多跟我一样高，但他要比我胖。他的头发有点黄，长得十分可爱，脸蛋白嫩嫩的，眉毛乌黑乌黑的，眼睛水汪汪的，似乎总是在思考着什么，噢，还有他的嘴唇，像是抹过口红似的。对了，唐宇浩还特别喜欢穿亮色的衣服，看起来非常酷。
唐宇浩的性格非常活泼、开朗，也很热情大方。有一次，他去云南的西双版纳旅游，回来还专门送给我一个精美的小象钥匙链，我一直珍藏着。
唐宇浩的爱好很广泛，喜欢看动物小说，弹钢琴，听说他在钢琴比赛中还得过奖，平时他还喜欢打篮球，做手工，他的动手能力非常强。有一次，我和唐宇浩一起去参加航模选拔赛，我十分紧张，而唐宇浩却特别镇定。老师让参加选拔的.每一位学生操作水中的船，我把船开得东扭西歪，乱冲乱撞，甚至还溅了评委老师一脚水！而唐宇浩的操作特别稳，可见他的动手能力非常出色。毫无悬念，唐宇浩最终被航模班选上了。后来，唐宇浩去参加了航模比赛，还赢得了奖状和奖品呢。真为他高兴！
如今我跟唐宇浩做朋友已经三年了，我要学习他的善良品质和熟练的动手能力，希望我们能作永远的朋友！
四年级的作文 篇4
我叫卢俊翰，今年十一岁了，是一名四年级小学生。我有许多好习惯：每天都坚持锻炼、自己的事情自己完成……。但我也有一个坏习惯：上课的时候老爱走神。
从上小学一年级开始，我就有了这个坏习惯，同学们还给我取了个“梦游神”的绰号。这个坏习惯给我带来了许多麻烦，每次都是因为它，我把老师上课讲的重点内容给听漏了，使得我很多次考试都与好成绩擦肩而过。
有一次上语文课，我又走神了，一不小心就被老师抓了个正着。老师点名让我把黑板上新教的生字词读一遍，一连叫了好几遍我的名字，我都没有任何反应，一直盯着窗外发呆，直到同桌轻轻碰了我一下，才慢慢回过神来。我立刻站起来，张口就读“无夸”。顿时，同学们哄堂大笑，老师的脸立刻由晴转阴，瞪大眼睛，一声不吭，满脸一副无奈的'表情。我低下头，心想：糟糕，读错了，只能接受惩罚了。果然，才过了几秒钟，老师就说：“你给我站到后面去好好反省！”尽管我非常不愿意，但也只能唯命是从了，谁让我把“无奈”读成“无夸”呢！
唉，我怎样才能改掉这个爱走神的坏习惯呢？
四年级的作文 篇5
今天，老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。
老师把这些新朋友放到桌子上，然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。
一看到这些字，同学们都纷纷议论起来：“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀，更老师手中那只小纸船了！”“哎，别急，别急，说不定老师的 纸船涂了防火材料，所以烧不着。老师说的不会有错的，我们还是认真看，认真听吧！”“这个实验我做过，放心吧！这个纸船百分之百不会烧坏的！”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着，但我和同学还是半信半疑，毕竟许多答案是要实验结果来证明的。
终于实验开始了！我和同学屏息凝视，盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上，然后把小船放到石棉网上，并取了一点水，倒进小船里，最后把酒精灯点燃，放到三角架下，让火焰贴着石棉网烧。
火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝，渐渐的，纸船上方出现了淡淡的水蒸气，渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇！”老师惊喜地叫道，“水越来越热了！”看着那冒着水汽的纸船，我心想：肯定要烧着的，你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌：只见他对着刚才还自信 满满的'那个同学说：“你看，都冒烟了，肯定要烧着的，你刚才是在吹牛吧！”我们嘴上说着，眼睛可不敢偷懒，我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着，纸船除了船底有点湿外，安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法，还是在纸船上涂了防火材料，我们百 思不得其解，但同老师佩服得五体投地。
最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理：，纸需要一定的热量才能燃烧，但是纸船里放了水，水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度，所以纸船就不会烧着了。
四年级的作文 篇6
黄河，用她博大的胸怀孕育滋养了5000年的华夏文明；黄河，用她那甘甜的乳汁哺育了千千万万的炎黄子孙。今天，我要用嘹亮的声音来赞美我们伟大的母亲——黄河。
在朗诵会举行之前，大家排练的都非常认真，个个跃跃欲试，争先恐后想在朗诵会上大显身手。
盼星星，盼月亮，终于盼来了“母亲河朗诵会”。大家神情激动，脸上有藏不住的开心。首先上场的是我们组。上场前我紧张极了，心里像揣了一只小兔子一样“咚咚”跳个不停。我努力克服住紧张的心理，深呼吸了一下，便同小组成员一起朗诵起了《黄河颂》。啊！朋友！黄河以它那英雄的气概，出现在亚洲的'原野……起初，我紧张得手心冰凉，腿不住地发抖，声音不洪亮，还有一点结巴。慢慢的，我也不是那么紧张了，变得自然大方起来。你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀……出说到这，我还很自然的做了一个伸臂的动作，声音也随着朗诵变得时而轻缓，黄河也仿佛变得平静了，如同一面银镜；时而激昂，黄河也变得热烈了，它汹涌澎湃，掀起十尺高的巨浪，怒吼着，呼啸着，向东流去……我沉浸在我们小组的朗诵当中，只到那如雷的掌声把我拉回了现实。
同学们的朗诵各有独特之处，有的赞美黄河的平静，有的赞美黄河的汹涌，有的赞美长江的壮丽。
黄河，我爱你！你的身躯闪烁着金色的光芒。黄河，我爱你！你的脉搏如此强壮，震撼着华夏儿女的心房。黄河，我爱你！你的浩瀚与日月同辉在我心中激荡。
四年级的作文 篇7
希望，你听到这个题目，你会希望什么呢？在我们的生活中，我们的希望很多，如希望有很多玩具，希望能飞起来，希望快放假等等。今天，我只希望老师能表扬我。
在上午，老师看了我们的.随笔后很高兴。我想：肯定是我们的习作让老师开心了。接下来，老师肯定要表扬我们习作写得好的同学了。我正想着，老师真的走进了教室，并笑着说：“同学们，今天有很多同学的作文写得很好。”此时，我想，这表扬之中肯定有我。老师一个一个地表扬着：“婷婷、姗姗、佳豪……”我认真地听着，想着，很快就是我了。可报到甜甜时后，老师没有再往下报。就这么报完了，我的名字没有报到。我叹了口气，低声说；“怎么就没有我三国马超呢？老师漏了吧？”想想又不可能，唯一的原因就是我写得不够好。唉，这次没写好，下次要更认真努力了。下次一定要有我马超的，一定要让老师表扬我。我不停地相信着自己，也不停地给自己鼓励，也开始向老天乞求。哈哈，我忽然明白，我真傻，学习一定要靠自己。
这次，没有我，下次希望一定能有我，下次肯定有我。
四年级的作文 篇8
照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰乱炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的`小男孩。
一次，小男孩和家人要乘坐火车逃到一个没有战争的城市。正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的轰战机就已经不停的投下那罪恶的炸弹。小男孩的妈妈紧紧的抱住那孩子不放，在一刹那，恐怖的炸弹弹片向小男孩们飞去。小男孩的妈妈用身躯，有生命保护着小男孩。就在这一瞬间幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭…小男孩身上沾满了那鲜红的血迹。
我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。
四年级的作文 篇9
我的宠物是一只活泼可爱的小狗，名字叫仔仔。仔仔是一只浑身长满棕色毛的小泰迪，它给我的生活带来了无穷的乐趣。
仔仔有着一双圆溜溜的大眼睛，眼睛下面长着一个三角形的'湿鼻子，四个小短腿撑着圆滚滚的身子，可爱极了！当它高兴的时候，就会向你使劲地摇着它那毛茸茸的小尾巴；当它不高兴的时候，就会趴在地上一动不动，不管你怎么叫，它也不起来。
仔仔的警惕性可高了。它平时睡觉时总是习惯的把耳朵紧紧地贴在地面上，就是一点点声音都能把它惊醒。
仔仔的分辨能力很强，无论是白天还是黑夜，家里人进进出出，它从不吭一声，可是，一听见陌生人的脚步，它立马竖起尾巴“汪汪”地叫起来，你看，它是不是很可爱呢？
仔仔很通人性。每次我上学，它都要跟着我跑。我总是对它说：“仔仔乖，我要上学去了，回来再和你玩。”它好像能听懂似的，乖乖地坐在地上，眼睛眨巴眨巴地看着我。放学回到家，仔仔总是飞快地扑向我，用它那小小的前爪扒拉着我的腿，尾巴摇来摇去，好像在说：“小主人，小主人，我好想你呀！快抱抱我吧！”
这就是我的小宠物——仔仔，我非常喜欢它，喜欢它的调皮可爱，喜欢它的通人性，因为有了它，我的生活充满了无限的乐趣！
四年级的作文 篇10
今天是星期天，阳光灿烂，我和小红、小丽还有几个小伙伴来到了院子里。
我们来玩老鹰捉小鸡。我们先剪刀石头布，来决定谁当老鹰，谁当鸡妈妈，谁当鸡宝宝。经过激烈的“战争”后，决定了小红当老鹰，小芳当鸡妈妈，小丽和我当鸡宝宝。“老鹰”一会上，一会下，把“鸡妈妈”累得喘不过气来，不过“鸡妈妈”还是把“鸡宝宝”们保护得好好的，不让它们受到一点儿伤害。下午大约两点钟左右，小明、小刚他们也来了，他们也当鸡宝宝。随着队伍越来越长，“老鹰”很容易就捉到了许多只“鸡宝宝”。直到“鸡宝宝”只剩下一只时，“鸡宝宝”不再向以前那么好捉了，“老鹰”冥思苦想，才想到了一个好办法。“老鹰”故意捂着肚子，还直喊到：“好疼啊，好疼啊。”“鸡宝宝”“鸡妈妈”疑惑不解，想：刚才“老鹰还好好的`，怎么会突然生病了？“鸡妈妈”和“鸡宝宝”带着好奇心，等“鸡宝宝”靠近它时，“老鹰”恢复原样，“鸡宝宝”还没来得及躲闪时，“老鹰”早已捉住“鸡宝宝”了。“老鹰”高兴的说：“哈哈哈哈哈哈哈哈，你就要成为我的盘中餐了。”时光老人一点儿也不等我们玩够，就到了黄昏。
我们依依不舍地离开了院子，各自回到了家。
今天，我玩得真开心！
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