四年级的作文

四年级的作文[通用10篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级的作文10篇，欢迎大家分享。

四年级的作文 篇1

　　今天的第一节课上课铃刚响，老师神秘兮兮抱着一盆水和一袋盐走进教室，更为奇怪的是还带了鸡蛋，这使我们的心中打了一个大大的问号，我想，这节课不会是煮蛋课吧？而老师并没有理会同学们，笑眯眯地说：“同学们，这节课要做一个实验，你们想不想看？”“想！”同学们异口同声答道。“好，那先问问大家，这个鸡蛋放到水中会不会沉？”有的回答说肯定会沉，有的说会浮起来的，我“平静”着不插话。在同学们的呼喊下老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋就像喝醉了酒一样沉了下去，像一颗硕大的珍珠躺在水底。猜对了的同学欢呼雀跃。接着，老师把鸡蛋捞出，说：“同学们，我们刚刚看到的'是鸡蛋在清水中沉下，那我们在水中放点盐是否能浮上来呢？”老师放盐了，我注意到盐犹如一股清泉流入水中，搅拌了一会儿后，水渐渐变得浑浊起来，过一会儿又变得清澈了，就这样鸡蛋在全班同学的注视下再次放入水中，慢慢的，鸡蛋竟立起来了！像一个好奇的小孩想探出头来看外面的新奇事呢！当老师快速搅拌时，水变成了“龙卷风”。鸡蛋在这里面卷的那么嗨，跳起了“悬空舞”，最后，老师直接望盆里倒盐。啊！奇迹发生了，只见鸡蛋一摇一摆浮了起来，伸出光溜溜的头，好像打探敌情，老师用笔把它摁下去，它又浮了上来，同学们不得不异口同声发出惊叹。

　　当老师问我们鸡蛋为什么会浮上来，大家都踊跃回答：“是鸡蛋自身有浮力。”“是盐水托起来的。”……正当同学们争论不休时，老师说：“同学们，让我给你们说一下实验原理吧，因为在清水中加盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋才浮力上来。”

　　通过这节课，我觉得我更了解盐了，这个世界真是奇妙啊！

四年级的作文 篇2

　　大自然是一本书，大自然是一本深奥的书。通过这一单元的学习，我对大自然产生了浓厚的兴趣。

　　一天，在放学回家的路上，我发现路边有成群结队的蚂蚁，从草坪上的缝隙里爬到一棵大树的缝隙里。它们走得很匆忙，而且每一只蚂蚁的嘴里都背着一个白色的东西。我心想：这么多蚂蚁，是不是要发生什么事情了？我猛地一抬头，便发现天空中乌云密布，可能会下大雨。我赶紧跑，不一会儿，果然就下起了倾盆大雨。到家后，我连忙把身上的'雨水擦干，拿了雨伞，撑开雨伞走到刚才的大树旁，发现蚂蚁们全都安然无恙的躲进了树洞。我不禁想道：蚂蚁们怎么知道今天会下大雨呢？

　　第二天来到学校，我便把这个问题告诉了老师。老师说：“每当蚂蚁们成群结队地往高处走的时候，就告诉我们明天会下大雨；每当蚂蚁们成群结队地往低处走就说明明天会天晴。这就是‘蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到’的含义。”

　　大自然真奇妙啊！让我们一起留心大自然吧！在这本奥妙的书里你一定会有意想不到的收获！

四年级的作文 篇3

　　班里有个小男孩鹏鹏（化名），是个机灵鬼，更是个调皮蛋，每天不能在座位上稳坐一会儿，心思全不在学习上，上课的时候手东摸摸，西摸摸，课堂作业别人在老师的指导下很快都完成了，他写了还不到三分之一。下课却来了精神，像个小马驹横冲直撞，小小的身板凝聚着惊人的能量，经常把个头比他高上一头的同学打得娃娃大哭，他却瞪着无辜的眼睛看着你，大声辩解：“老师，都怪他！不怪我。”面对这样一个孩子，真让你哭笑不得。

　　一次课堂上，学习《小柳树和小枣树》一课，文中的小枣树能正确合理的评价自己和别人，看问题客观、全面的的优点非常令人称赞。在总结全文时，我说了这样一番话：“我们每个人都有自己的优点和缺点，在看待别人时不能只抓住别人缺点，而看不到别人的优点。我看你们全班每个孩子也是这样，每个孩子都有自己的优点，成绩不好的可能爱劳动，乐于助人，有特长，成绩好的孩子也可能有其他缺点。所以，你们在老师的心目中都是与众不同的，都是一样重要的。”无意间，目光触到了鹏鹏，他的小脸一扫平时的心不在焉，变得异常庄重，眼睛闪着亮亮的光彩。

　　此后的几天，我发现鹏鹏变了，变得上课听讲专心了，写作业更认真了，课下言行举止也更文明了。一连几天，我在惊喜之余不禁暗暗称奇：“是什么力量促使这个孩子发生了转变？”突然，我联想到了那天课堂上鹏鹏的表现，看来，正是我那天不经意间的一番话打动孩子的内心。

　　的确，每个学生都很在意自己在老师心目中的形象，期待来自老师的肯定和鼓励，特别是这些另类孩子，他们表面上毫不在乎，其实，内心也是非常敏感、细腻的。当听到老师也同样会以赞赏的眼光看待他们时，他的内心激起了巨大的'潜能，想着以更优异的表现博得老师的青睐。

　　安东尼·罗宾说过：“人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无比，价值无比，而我们每一个人都有一座潜能的金矿。”让我们今后更多一份呵护与发现，调动更多的孩子的内驱力，激发他们更大的内心潜能。

四年级的作文 篇4

　　在寒假，我迷上了《侠岚》，每天晚上7：00准时坐在电视机前收看侠岚。后来，爸爸妈妈哥哥，都说我是“电视迷”。我就说：“看个电视就是电视迷了，哼！”

　　如果，你的左手手心，有一个花型的形状，那么世界的命运将掌握在你的手中！

　　辗迟，一个孤儿，从小被桃源镇饺子馆的老板娘收养与被他称作‘辣妈’的.老板娘以及老板娘的侄女墨夷生活在一起。可就在他五岁那年的一天夜里，姐姐墨夷被坏人捉走了，从此，辗迟便立志 要找到怪物救回姐姐。

　　转眼间，十年过去了，眼看当年的小毛孩已经成长为一个勇于担当的热血少年，‘辣妈’终于‘允许’他离开桃源镇，踏上寻找姐姐的征途。

　　在寻找姐姐的路上，辗迟遭遇了被世人称作‘零’的怪物，眼看不敌怪物，一个名叫千钧的少年及时赶到救了辗迟。一番苦战，两个少年终于合力将‘零’消灭了。也恰因为这件事，千钧发现辗迟 的身上隐藏着一股奇怪的力量，而这股力量竟与‘零’相似，千钧于是将辗迟带到了传说中曾拯救世界的‘侠岚’的驻地——玖宫岭。······

四年级的作文 篇5

　　我院子里有棵树，树干很大，上面有许多藤。这棵树有四五米高，它一年四季都给我们带来无限的乐趣。

　　春天，它的叶子长出来了，鸟儿也在筑巢了，许多昆虫也出来了，这是我们捉昆虫的`最好时机，有时，在一天内可以捉住八九十只昆虫。我们还可以采集叶子夹在本子里做标本，我邻居的本子里还有昆虫标本，真叫人拍手叫绝。

　　夏天，大树的叶子可茂盛了，你的眼睛都要看花，树下可以听见蝉鸣和鸟叫。我们在树下乘凉，玩捉迷藏。有的人爬树技巧高，时常爬到树上乘凉、观察鸟儿和昆虫。到了晚上，荧火虫会飞出来，我们会用口袋来捉荧火虫，又用荧火虫照明去捉蛐蛐儿。我们还会到比赛场地去参加“蛐蛐大赛”，真是不亦乐乎。

　　秋天，到处是丰收的景象。这棵大树也不例外，它上面结满了橘子，这时，我们才知道这棵树是橘树。我们尝了结的橘子，还挺甜。我们在树下安了几个小孩吊床，躺在上面，可舒服了。

　　冬天，树的叶子落光了，显得光秃秃的。我们在下面挖了个陀螺比赛场，每周五、周六、周日，我们都要进行激烈的比赛。

　　现在，大树的叶子又发芽了，我希望这棵树永远这样，那该多好呀！

四年级的作文 篇6

　　我的相册里有一张照片，虽然已经有好几年了，可是每次看到这张照片的时候，我都能想起那次有意思的出游。

　　那年冬天，我还在读幼儿园中班。有一天和好朋友们约好一起去曲江南湖游玩。下午两点，同学们陆陆续续到达了约定的广场，可是天气太冷了，妈妈提议我们一边玩儿老鹰捉小鸡一边等人。于是李晨曦自告奋勇的当老鹰，妈妈来当鸡妈妈保护我们，我们依次排好队，别的妈妈当拉拉队员。游戏开始了，李晨曦往左边跑，妈妈从左边挡住他；李晨曦往右边跑，妈妈从右边挡住他；李晨曦特别聪明做了个假动作，只见他先往左边一冲，然后猛地往右边跑去，这时，只听见整个广场上一片欢笑声、鸡妈妈让我们快跑的催促声、还有拉拉队妈妈们大声喊加油的声音……最后，李晨曦终于抓住了排在末尾的'小鸡。

　　而后，我和同学们做了观光小火车游览了整个南湖，一起吃了美味的零食，一起拍了好多有趣的照片，一起喂鸭子，一起游戏，一起欢笑……

　　虽然时间过去很久了，我们也都分别上了不同的小学，可是每当看到这张旧 照片，就会想起那天欢乐的场景，忍不住面带微笑。我很想念他们，我幼儿园的好友们！

四年级的作文 篇7

　　你们去过柬埔寨的洞里萨河湖吗？那里的湖犹如大海般无边无际，似乎没有边际一样。暑假末的几天，我们一家人坐着飞机来到了那里。

　　那天，晴空万里，我们坐着巴士来到了湖边。坐在车上，远远望去，这个湖横卧在眼前，仿佛是被施过魔法的，没有边际。我不禁感叹道：“这个湖真大啊！”下了车，我们登上了船，只见周围的房子都带着高高基脚屹立在湖边，里面住着许多人。

　　过了一会儿，船开了，道路两旁长着茂盛的植被。导游告诉我们：“当雨季来临时，旁边的'树林会被淹没，整个湖会被扩大一倍。”那时的洞里萨河湖该会有多大啊！到了湖中央，放眼望去，河的两边有许许多多的房子，它们像船一样漂浮着。我环顾四周，除了房子，周围都是水，就像身处一片汪洋大海一样。听说绕西湖一圈要一天，那么绕洞里萨河湖就至少要走上一个星期呢！

　　船行驶着，不知不觉中已经过了四十分钟了，连对岸的影子都没有，湖怎么这么大？开了这么久还没到对岸呢！不知又开了多久，终于，我在远处水天相接的地方，模模糊糊地看见了一栋浮在水面上的小屋。

　　到了河对岸，我望着浑浊的湖面。“大啊！大啊！真大啊！”我呐呐自语道。

四年级的作文 篇8

　　每个人都有一双手，可能是有趣的手，难忘的手，喜欢的手……但有一个人的手却是善良的手，那就是“大哥”的手。

　　“大哥”是一个非常逗人喜欢、强壮、乐于助人的人。他长得不高，可力气非常大。

　　记得有一次，老师叫我们几个男同学把书搬到三年级（2）班。我抱的那叠书是最重的，一心想第一个把书送到三（2）班，在上楼梯时，我跑得非常快，“砰”一堆书撒了遍地，跟着后面的小丁理都没理我就走了，还回头对我大笑。

　　当时，我恼羞成怒恨不得把他的书也打倒。当我要跑上去时，小张拉住了我：“跑啥跑，你这里都还没收拾好，还想去搞人家。”我有气无力看了满地的书：“可……可我抱不动了。”小张二话不说把手中的书给我，自己蹲在那收拾我撒倒的书。顿时，我感觉脸上火辣辣的，不好意思地看着他一本一本把书叠好抱起来。他笑着说：“同学之间就应该相互理解，相互帮助。”

　　抱到三（2）班，我和小施为了比谁先跑回班级，都争分夺秒，很不幸的.是，我又一次在楼梯上摔倒了。小张走过来严肃地瞪了我一眼：“让你比，让你跑，看吧！摔了吧！”一边说教，一边伸出他那双善良的手把我扶起来。

　　我幸福地对着他傻笑：“从今天起，我是小弟你就是我大哥，你来照顾我。”他拍拍我的肩膀说：“小弟，还不快走，上课了。”

　　就这样，只要我需要帮助，大哥总会伸出善良的手帮助我。我喜欢“大哥”的手，喜欢他善良的心。

四年级的作文 篇9

　　腊月十二，只见天灰蒙蒙的，风雨停了，天空中纷纷扬扬地飘起了雪花，开始下得不大，后来越下越大，鹅毛般的雪像顽皮的孩子，慢慢悠悠地飘下来。我太兴奋了，好大的雪！

　　一会儿我向窗外眺望，白茫茫一片，树上、车上、房顶上已有一层雪，整个大地成了粉妆玉砌的世界，我情不自禁地欢呼：“好玩雪啦！”

　　我立马下楼和邻居小姐姐一起玩雪，进行滚雪球比赛。我先抓一把雪，觉得冰冷冷的，手有点冷，但心里热乎乎的。雪球先像拳头那么大，滚着滚着像篮球那么大了，又滚了好一会儿，雪球越来越大，我也滚不动了，雪球比大气球还大。姐姐见了，连忙跑过来说：“我们合作堆雪人吧？”“好啊！”“你的雪球当雪人的身体，我的.雪球当雪人的头，怎么样？”“这个主意不错。”

　　然后我俩一起把小雪球抬到大雪球上，接着找了些枯树枝，黑色的瓶盖……我们正忙着，其他小伙伴看见了，也加入了堆雪人的行列。有人把枯树枝插在雪人身上当手臂，有人把黑色瓶盖嵌在雪人头上当眼睛，有人拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，或用几粒瓜子当雪人的嘴巴，并给雪人戴上一顶帽子。在大家的合力下，一个神态夸张的雪人终于堆好了，大家很高兴，路人也驻足观看，纷纷点赞。

　　最后我们还玩了打雪仗，这场难得一见的大雪，给我们孩子带来了无限乐趣，人人从心里惊呼：“雪，我们爱你！”

四年级的作文 篇10

　　在我上一年级的时候，我家养了一只小白猫，它叫“咪咪”，它身上的毛雪白雪白的，像一团棉花；他的眼睛一只是蓝色的，一只是黄色的；鼻子是粉色的，脖子上系了一个红色的蝴蝶结，这样一来，它就更可爱了，“咪咪”既顽皮又可爱，我和它结下了深厚的感情。

　　“咪咪”是顽皮的。一次，我把我的乒乓球给它玩，不一会儿乒乓球就找不到了，“咪咪”站在一旁，好像在给我道歉，但我不生它的气。还有一次，我刚放学回家，看见他在地上追它的尾巴玩，我跑过去对它说：“别追了，你不会追着的。”它好像听懂了似的，就不追了。

　　“咪咪”是可爱的。每天我放学回家，它总是向着我“喵喵”直叫，像是向我讨吃的'，我就拿些饼干喂它。它吃完后舔舔嘴就睡觉去了。我和“咪咪”玩起来就忘了写作业，有一天回家，我发现“咪咪”不见了，我一问，原来是送人了，我就“哇”的一声大哭起来，我这一哭，就哭了三、四天，眼睛都哭肿了，经过家人的安慰。我总算想通了：“咪咪”好玩是好玩，但影响我的学习。

　　我喜欢我的小猫——咪咪。

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