四年级的作文

四年级的作文优秀[3篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的四年级的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文 篇1

　　为了让假期过得充实，愉快，有意义，我和妈妈一起计划制作了“一天时间管理表”，使自已能够清楚每天在什么时候该做什么，养成日积月累的好习惯。

　　首先，我做了如圆形钟表般的时间管理表。第一步，我在一张白纸上记录我一天的作息时间和情况，用不同颜色标注出“固定时间”和“机动时间”；第二步，我会给自已拟定了一张起床清单和睡前准备还有作业清单，让自已每天更有条理的按照清单内容执行。

　　接下来，我按照作息时间表顺序和清单内容，在圆型钟表上，像切披萨一样把作息时间内容分成一块一块的，但前提是时间必须对应好。最后在分好的披萨里面写上在那个时间段该做的.事情，并用画画的形式表现出来并涂上自已喜欢的颜色，涂完颜色，一张漂亮生动的的时间管理表就做好了。虽然制作过程比较长，但最后看着漂亮可爱的作品，心里很有成就感。

　　做好了时间管理表的最重要一点就是执行了，妈妈要求我按照时间管理表和清单学会管理自已，约束自已，养成生活和学习的好习惯。寒假，我没有忘记自己的“承诺”，按照“计划”坚持学习，我感到充实，我也很开心。

四年级的作文 篇2

　　光阴似箭，日月如梭，我在飞逝的光阴里成长，但在这成长的过程中，总感到失落了些什么。

　　早晨，我背着书包，迈着轻快的步伐去上学，明媚的阳光，生机勃勃的小树，这一切总那么春意谙然，令人心情舒畅。但看看四周，都市的人们面无表情，一副垂头丧气的样子，霎时，天变得黑蒙蒙的，周围一片黑白的情景，这不该是我以前所存在的世界，但到底失落了些什么？

　　中午，我来到商店买文具，老板一副笑盈盈的样子说：“小朋友，你要买些什么？买本同学录吧，最近很热销哦!“我一边挑一边推辞了老板的“好意“，老板的笑令我不安，我只能匆匆地挑完就走了。在回家的'路上，我不懂，为什么老板的笑竟令我如此不适意？以前熟悉的文具店为什么令我感到如此陌生？文具店里到底失落了些什么？

　　下午放学回家，从以前的几个小伙伴说说笑笑一起走变成了形单影只，我默默回想一天中学校里的生活——同学们一副麻木的表情：无神的眼睛，永不张开的嘴唇。下课后，从以前的欢声笑语变成了今天的孤言寡语。

　　呀，原来失落了的是它——真挚而又纯洁的笑。它怎么能失落呢？它一失落，我们的世界将不完整，失去了它，我们将缺少快乐，让我们重新把它找回来吧！！

四年级的作文 篇3

　　今天我去学校上课，依旧是老师在上面讲课，学生在下面做笔记。下课后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一样，那该多好啊！

　　我想象中的教室是这样的：教室里有很多漂亮的板画，前面还有一些很奇妙的.科技，看上去非常神奇。学习环境也能更好些。老师在上面非常耐心地讲课，同学们也非常认真安静地在做笔记，不会小声讨论。教室里还有很多新鲜的小玩意儿。比如：有小挂饰，也有很多书籍，有名著、有史，还有一些对学习有帮助的作文书，当然也要有一部分和学校里的知识没有很大关系的课外书，不过也有一些学校里没有的知识，书是知识的海洋嘛！学无止境！教室里还贴着许多名人名言，和一些名人一生的所作所为。我还想让课上再有趣一些，我觉得这样我会更加认真努力些。整个教室充满乐趣，也可以从中获得知识；书籍里文字很幽默，但学到的知识也是无边无境的。这样的教室谁不喜欢呢？这就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我们的教室和我想象中的一模一样。不过，我现在还是上眼前的这节课吧！

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