四年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
两手拿着实验试管，在一间房间里，调着五颜六色的液体，像魔术师般，从手里的试管中变出新的化学药剂，然后赢得世界科学比赛的金牌奖，那正是二十年后的我。
二十年后的我，成了一位优秀的科学大师，整天待在实验室里忙着做观察、做实验，还有发明各式各样的新奇物品等。或许对一位不想工作的普通路人来说，这是一件很浪费时间的事，但我却过得很充实、很快乐呢！
二十年后，正在努力打拼的我，也不会忘记要好好对待自己，偶尔要犒赏一下自己。所以，我会带着爸爸、妈妈到处“趴趴走”，到世界各国看看优美的`风景、不同的习俗、热闹的庆典，还要吃顶级的美食，无忧无虑、轻松自在的过着舒适的生活。
除了玩科学以外，我还会再学一样一技之长，那就是会发出如黄莺般，清脆美妙乐声的小提琴。从我手滑过的弦里，慢慢流出的小豆芽，这无数颗的小豆芽，征服了台下的观众及评审，响彻云霄的掌声，感动了站在台上的我，我不禁流下眼泪，湿润了我的大眼睛。我从此就下定决心，我还要再拉出更优美的旋律，再震撼更多的人，这就是二十年后我下的决心。
二十年后，如果我想要实现这些梦想，现在就必须脚踏实地、努力的去圆梦。“一分耕耘，一分收获”只要有努力，就会有成果的。
四年级的作文 篇2
这天下午，大约三点多钟，我走出学校，只看见一道闪电突然出现在空中。接着是一阵“轰隆隆”的雷声，我担心的说：“要下雨了。”果然，不一会儿，豆大的雨点“噼里啪啦”的落下来，我急忙跑到屋檐下躲雨。
天黑沉沉的，雨水打在地面上形成一个个水花，我心想：妈妈会不会来接我呀？大约过了五分钟，一个熟悉的身影出现在门口，“那不就是妈妈吗？”我高兴地叫着。妈妈的鞋子上沾满了泥巴，迈着沉重的脚步向我走来。我和妈妈一起打着一把大大的雨伞，走在回家的小路上。不一会儿，我的鞋子上也沾满了泥巴。我们深一脚浅一脚的'走着，我渐渐走不动了，妈妈看见了就蹲下来说：“来，妈妈背你。”我趴在妈妈的背上，流出了感动的泪水……
走着走着，我们来到一座独木桥边，妈妈背着我小心翼翼的过了独木桥。回到家，我发现妈妈的裤脚全湿了，一直湿到小腿上。我说：“妈妈，您辛苦了！快去换条裤子吧。”
雨下了大约一小时后渐渐小了，乌云慢慢散开。过了一会儿，太阳又出来啦，我看见天空出现了一道彩虹，我觉得妈妈的爱就像美丽的彩虹。
四年级的作文 篇3
记的那天，是我最紧张，又最难忘的一天：那次，是我们学校组织的艺术节闭幕式，其中有一个《梳》的话剧，由三年级组的学生去参加演出，共有七人。其中就有我和我最好的朋友——沈梓安。负责的老师给了我们每人一张台词，要求大家认真排演。我们在练习中，为了表演逼真，从凳子上跳下去，可负了不少的伤，这都因为摔跤而造成的。
离演出还有一天的时间，老师叫我们重点排练了演出的表情，还叫我们上台的时候，脚步一定要轻，不要让观众听到声音，我们齐声回答“明白了!”到演出的那天，在后台的时候，我特别地紧张，想到台下有那么多的观众要看我们表演的节目，其中还有我的`爸爸妈妈，就紧张得脚直发抖，心里像揣了一只小兔子似的，但又想到卓别林五岁的时候就能演出，难道我还不能演好吗？于是我就深呼了一口气，努力地使自己平静下来。当报幕员说：“下一个节目是三年级同学给我们带来的小品《梳》！”灯暗了下来，我带头领着大伙轻轻地走上台，站在自己规定的位置上。演出正式开始了，我完全投入了演出的剧情之中，生动地表演了一个淘气而又知错就改的小男孩。仅管心里很紧张，但是还是正确无误地表演了每一个动作和台词，声音特别地响亮有力。表演完毕，我们获得了热烈的掌声，在谢幕的那一刻，我用眼角的余光寻找着坐在台下的爸爸妈妈，想告诉他们自己有多么的高兴啊！
当主席台宣布此次闭幕式的获奖名单时，我竟意外地听到了“此次获一等奖的节目是《梳》！”我们都激动得跳了起来！那一天真令我难忘啊！
四年级的作文 篇4
我们生活在一个温馨的校园，这里充满了阳光，充满着幸福。
学生的幸福，莫过于遇到一个好老师。沐浴着老师浓浓的关怀，我们的学习是多么幸福。
语文课上，老师让我们每组的同学轮流来读古诗，正巧，轮到我的同桌（学习成绩特不好，上课从不吭声的同学）读了，可他毫无反应。同学们都笑着叫他的名字，他却一脸茫然。直到老师严肃地再次相请，他才无奈地慢悠悠地站起来，还是一副胆怯的.样子。我们等了半天，他却愣是不开口。我想：老师会不会生气呢？
老师微笑着鼓励他说：“快读吧，在课堂上朗读的机会可是很难得的！”可他毫不为所动。
老师想了想，又说：“要是你再不读的话，这本新的语文书可就是我的了。”说着老师就要去拿书，同学们都笑了起来。他着急地说：“不，不要。”
“那你快读吧，别怕，同学们不会嘲笑你的，读不来的字老师可以教你。你们说是不是呀？”
“是——”同学们响亮地回答。
可他依然那么杵着，就是没有勇气张口，我真恨不得帮他一把，可就是使不上劲。
“他一定是怕自己读不好，来让我们来鼓励他一下，给他点掌声。”
老师的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。
终于，他张口了，可是只念了个题目，又停了下来。
老师仍然笑眯眯地说：“读得很好，继续呀！来，再来点掌声。”
掌声结束，他鼓起了勇气，虽然读得很轻，像蚊子哼哼似的，但还是读完了。
“你读得真好，相信你再读一次，一定能读得更好！”
在我们第三次掌声的鼓励下，他终于有了胆量，第一次正确响亮地读完了这首诗。这一回，好像有人在无声地指挥，教室里又响起了一阵热烈的掌声。我看到，在掌声里，他的脸红了。
遇到这样一位好老师，我们是多么幸福呀！
学生的幸福，更在于生活在一个团结互助的集体。那丝丝暖人的春风拂过，受伤的花儿也能绽开笑脸。
你看，小鹏同学的左腿骨折了，但为了不落下功课，他还是坚持到校上课。老师说：“小鹏同学行动很不方便，你们大家可得帮帮他。”
于是，同桌理所当然成为了他的左膀右臂，随时为他服务。下课了，总有同学围在他身边问：“你需要上厕所吗？”如果需要，马上有人会搀扶着他进进出出，耐心当好他的拐杖。我们的作业常常要拿到老师那里面批，最先完成的同学总是跑到他的座位，等他把作业做好，帮他交给老师批改，又耐心地等他订正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧轮到他做值日，组长则会主动分担他的任务，还安排同学为他拿凳子，扶着他到外面晒太阳……
这回，小鹏的父母不再担心了，小鹏也能安心地学习了。
我们生活在这个美好又充满生机的大家庭里，是多么幸福啊！
四年级的作文 篇5
春天里，小溪解冻了，从大山里欢快地跑了出来，就像一位钢琴师那样坐在山脚下，弹奏着美妙的音乐，让人感到很愉快。如果我可以跟它对话，我就说：“小溪，你弹得真好听啊！”他它会不会回答说：“谢谢你的夸奖。”
我想问的是：春天的小溪为什么会弹琴呢？
春天里，小鸟儿变得活泼了，在天上飞，在树上跳，还不停地唱着一首悠扬的歌。我细细一听，它唱的是：“我是小鸟，我是小鸟，真可爱。虽然我长得小，但是惹人爱。”哈哈，好不害羞啊。不过它唱得真好听，就像一位歌唱家。
我想问的是：春天的小鸟为什么这样活泼呢？
春天里，柳树变绿了，你看它正在梳理着自己长长的头发，好像在说我要把自己打扮得漂漂亮亮的，成为春天的美景，看着它我忍不住背了贺知章《咏柳》的.诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
我想问的是：春天的柳树为什么这样爱打扮呢？
春天处处充满生机。小朋友们，你们能帮我回答这些为什么吗？
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