（通用）四年级作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
一天，妈妈把我拉到厨房对我说：“以后我就叫你‘珍珠’吧？”
我莫名其妙：我一个大活人，怎么就成了“珍珠”了？不过想想又觉得挺美，“珍珠”，多美的字眼儿，应该是形容我这种小美女的。于是，我开心地接受了这个新名字。
到了晚上，家里做了我最爱吃的米饭，我给自己装了一大碗。妈妈一把夺过去，两眼瞪得大大的，说：“珍珠晚上不能这么吃。”说完递给我一个苹果，这就是我的.晚饭了。
我肚子里什么都没有，只有苹果和水，饿得咕咕叫。我心想晚上偷偷吃点饭，结果躺床上睡着了。
第二天一大早，我一起床就问妈妈：“妈妈，我不是珍珠吗？”
妈妈说：“是啊。”
“那为什么不让我吃饭呢？”
妈妈哈哈大笑：“我说的是‘真猪’，不是‘珍珠’！你看你都胖成什么样了，以后晚饭要少吃。”妈妈一边说一边指着沙发上的小猪佩奇玩偶。
天啊，我差点气哭了，不是因为妈妈说我像猪，而是担心我的晚饭。
唉，先委屈委屈少吃点吧，不当“真猪”当“珍珠”，才可以有饭吃。
四年级作文 篇2
端午节的前一天，我来到幸运星作文班上课。
李老师问：“大家知道端午节的来历吗？”我们说：“是为了纪念楚国爱国诗人屈原。”李老师又说：“为了纪念屈原，活动很多。赛龙舟就是其中之一，今天我们来做龙舟。”我迫不及待地问：“老师我们做了要划吗？”老师说：“不是，我们只是做龙舟模型，不能划。”
说完，老师拿出好多袋五颜六色的粘土和龙舟模型，说：“请同学们用粘土来做七彩龙舟。”说完，就把我们分成四个小组，分发材料。
开始做了，我按照从头到身再到尾的顺序做。一开始，我用紫色的粘土粘在了龙舟的.耳朵上，用粉色的在旁边粘，用粉红色的粘在了另一个耳朵上，用黄色的粘土去妆扮头部，用粉色和紫色、黄色来做眼睛，用粉色做成眼皮和眼珠，用红色的做嘴唇，用紫色的做牙，用混合的粘土来粘。
这时，我听到同桌说：“别用两个相似的颜色，要不然就不好看了。”我听了之后，就找了一些鲜艳的颜色了，用黄和紫的粘土来做龙鳞片，又用各种颜色的粘土来做尾巴。我捏了细细的粘土，粘成了尾巴。
接下来，我用粘土捏成了小圆点，粘了上去。我数了数，一共三十二个，我又用蓝色的粘土，做成海浪，粘在了小木板上的底板上，成了浪花。最后，我给龙舟背上的小木人布上了表情，用混合粘土做衣服，形态各异，栩栩如生。终于完成完工了，接下来进行评比了。我们手握自己座的龙舟，激动得不行！最后我得了二等奖，但我并不灰心，下次再有这样的活动，我会做得更好！
四年级作文 篇3
刘老师就是象棋界赫赫有名的“刘师长”，被誉为全国象棋界的四架马车之一。他身经百战，所向披靡。很多大师甚至于特级大师都要惧他三分。以前就经常在象棋杂志，棋书和网络上看到他的对局棋谱，被他那犀利敏锐的棋风深深折服。今年暑假，为了备战全国个人赛，刘老师专程来到宁波给我集训。
听说，第一堂课刘老师就要好好和我过过招，摸摸我的底。虽然，我在宁波象棋界也算有点小名气，可是想想高不可攀的刘老师，忐忑不安，挑灯夜战的研究了半个晚上，还是觉得底气不足。
第二天，我利用先手的机会，使用昨晚准备好的开局，占到了一些便宜，正在我窃喜之际，刘老师一步妙手，这招看似波澜不惊，实则暗藏玄机，四两拨千斤，我前期的优势化为乌有。我只能苦思冥想，奋力抵抗。我们一直斗到残局，眼看能够和下来的棋我却走了一步软招，刘老师立即调动兵力扑向我薄弱的左翼，撤退来不及，形势危急。虽然负隅顽抗，最终还是因少子败北。我沮丧的耷拉着脑袋，刘老师却一改刚才的杀气腾腾安慰我：“小伙子，不错。我们来仔细拆拆看，输棋仔细研究过就是财富。”
接下来的时间，我们一起对弈，一起研究，一起在网上并肩作战。胖胖的个子不高的刘老师再也不是我心里那个神坛上的高手，而是和蔼可亲，成了我亲密的棋友。他独特的.方式让我不知不觉之间就吸收消化了很多内容。
每天从早到晚和刘老师在一起，我发现，有着如此机敏头脑的刘老师在生活上却有点小糊涂。拆棋拆的满头汗，却忘记开空调。下楼吃饭和我讨论着棋局却忘记带饭卡。于是我成了刘老师生活上的小帮手，帮他手机联网呀，提醒他带钥匙带卡呀。提醒他空调时间长对身体不好呀。对待我的唠叨，刘老师总是乐呵呵的虚心接受。
10多天后，在刘老师的悉心指导下，我的棋艺突飞猛进，对象棋也有了更深的认识和理解，而刘老师的生活也在我的碎碎念下变得有条理了。
四年级作文 篇4
冬，它独特，它美丽，它迷人。
秋姑娘无声无息地走了，迎来了冬姑娘。冬姑娘浑身散发着高傲，它冷漠，对人毫不留情。
冬姑娘的风，是冷酷的。它不像春风那样温暖；不像夏风那样火热；也不像秋风那样凉爽。冬姑娘的风，带给了我们无限的`寒冷。
冬，它虽寒冷，但也有美丽之处。
冬雪，纷纷扬扬地飘了下来。落到地上，以少积多，最后变成了厚厚的雪地。雪停了，人们走在厚厚的雪地上，“吱、吱、吱——”的脚步声传到耳边。再一听，怎么会有欢笑声？走过去，望了望。哦！原来一些小孩子在快乐地打雪仗啊！
冬，还给了我们大家免费的窗花。这窗花是透明的，用手一碰就碎。但是，比任何一个手工制作的窗花都要精美，难度都要深。在屋子里一看，那窗花煞是好看！可真是令我们捡了一个大便宜。
冬的大雾，也是令人猜不透的。清晨，走在大街上，目视前方，你看不见任何东西，只能到看那模模糊糊的一片。就如来到了仙境一般，令你忘记自己在干什么。
冬，是冷漠的。它令我揣摩不透，冬，到底还有多少秘密呢？冬，到底还要带给我们多少礼物呢？
冬，我爱你！爱你的迷人！也爱你的冷漠！
四年级作文 篇5
今天，我到我家楼下的小区里玩，小区很美丽。
小区的中间是一个大喷泉，喷泉喷出的水柱，随着声乐的起伏，一会儿高一会儿低，变化不停，姿态不一。有时纤细，像一条弯曲的彩带，有时像一把宝剑，直冲蓝天，有的旋转，像九天仙女的花篮。
喷泉的前面是白云，有的像一座山，有的像一片纱。
天空中的去真白啊！像棉絮，像白雪，像白玉，在蔚蓝的天空的衬托下显得那么纯净。
天空中的去姿态万千，有的.像小兔子蹦蹦跳跳，有的像一只只白熊在追逐嬉戏，有的像一只凶猛的老虎在抓小动物，非常有趣。
喷泉的后面是葱葱郁郁的树林，很多棵树长在一起，盘在一起，有的树高大挺拔像一个个军人。
喷泉的左边是一栋栋高大的房屋，排列的很整齐。
喷泉的右边是一个花坛，花坛的中间雕刻着一只大公鸡。大公鸡雕刻的十分逼真，大公鸡抬着头，张着嘴巴“咯咯”地叫着。
花坛的花千姿百态，有的含苞欲放，像一个个腼腆的小姑娘，不肯向人们展开笑容，有半开放着，像一个个纯洁的少女，用细嫩的手捧着脸，有的已经完全开放，开朗地向人们露出美丽的笑脸。
这就是我们的小区。
四年级作文 篇6
上课的音乐声响起了，只见老师双手托着一个大大的盒子走进了教室。这个盒子真漂亮：一身棕色的外衣配上金光闪闪的大蝴蝶结，显得既古老又漂亮，而一把精致的小锁更让它充满了神秘感。
“这么漂亮的盒子里会装着什么呢？”我不禁小声嘀咕着。是巧克力？不，老师怎么会带巧克力呢；难道是金子？更不可能，老师不会买这么一大块金子的……唉，反正我也猜不到，就干脆坐在椅子上等老师揭开谜底吧！
老师轻轻放下盒子神秘地对大家说：“同学们，大家来猜一猜，我的盒子里装了一件什么宝贝？”
“哇！是宝贝啊，真的是宝贝啊！”教室里一下子沸腾起来。
“巧克力！”一个戴着眼镜的小男孩抢先站起来信心百倍地说。
“不是！”教师笑着摇了摇头。
“那是不是金子呀！”眯眯眼小英站起来不确定地说。
“也不对。”老师又神秘地摇了摇头。
“钻石！”
“是块名表！”
“什么也没有！”
……
大家七嘴八舌地抢着说道。可一个又一个答案都被老师微笑地否定了！
这下子我的心里更没有底了，“到底是什么宝贝呢？”我绞尽脑汁地思索着。
“下面请同学们按先后次序到前面来看一看盒子里的宝贝！”终于听到老师发话了，第一个同学便蹦蹦跳跳地走上讲台，只见他先弯下腰，小心翼翼地把盒盖打开后将头探了进去，几秒钟后抬起头，摇摇头、轻轻一笑回到了位置上。
又有几个同学上去看宝贝了。只见他们看完后有的.浅浅一笑，有的恍然大悟，还有的半信半疑……我看着这一张张不一样的表情，心里更好奇了！
好不容易轮到我了，我跑上讲台，将头伸进盒子里，只见里面有一个“小女孩”。再定睛一看，哈哈，那不就是我自己吗？原来，盒子里面有一面镶着蓝色外框的镜子。这就是“无价之宝”啊，我大失所望！
回到座位上思考片刻后，我突然恍然大悟：是啊，镜子的确是个无价之宝啊，它不仅能让我们正仪容，更让我们能从镜子中发现自己的不良言行，时刻提醒我们改正；而镜子里面的“我们”更是父母眼中的无价之宝！
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