小学四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
清晨我起床，我往窗放眼望去白茫茫的一片。哇下雪了，这可是下了一整夜的雪，已经都把树木、一辆辆车上、房顶上，包裹的严严实实的，他们都盖上厚厚的棉被了！
洁白的雪花随着风在空中飘舞，有的像鹿角，有的像爆米花。。。。我情不自禁地，伸出了双手去拥抱这洁白的天使，可是雪花一落到我的手掌上就化成水了。我拿了一片叶子去接住它，不一会一个个的小精灵停留在我的叶子上，我小心翼翼的保护着它，不让它在我手上受到半点伤害。
南方的我们很少看见这样的'雪景，大家不惧严寒，都纷纷的拿起工具把雪集中在一起，做成一个个精美的艺术品，放在车顶上，院子里。小朋友们在这洁白的雪地里欢声笑语！嬉戏打闹！一片美不胜收的独特风景！
雪越下越大，我在雪中就像在仙境中漫步，这是多美的景色呀！我仿佛又变成了一位公主在这里和这些小精灵一起翩翩起舞，美丽极了！
小学四年级作文 篇2
世界上有许多桥，比如说石桥、木桥、铁轨等等，五花八门，但是我今天不说那些桥，我说一种无形的桥，我觉得它是以谅解建筑起来的，这种桥存在于心灵与心灵之间，这样的桥越多，社会就会更美好。谅解可以加深人与人之间的友谊，我就有过这样的经历，不信，你们听。
那是前年的事了，但在我的脑海里，仍然记忆犹新。在下午的一节大课间中，我从音乐教室走到楼上时，突然，我被撞到了花盆上，我满脸都是血，同学们都被吓住了，他们一个接一个地去告诉老师，老师急忙把我送到了医院，事后我才知道是吴伟宁追李治欣时把我给撞在了花盆上。回到家，我心里特别气愤，心里想你什么时候过来不好，偏偏这个时候过来，还给我留下了永久的伤痕。叮咚、叮咚门铃响了，是谁呢？一开门原来四于老师、高主任和周老师，她们都登门拜访、给我带了许多食品，老师说：“张诗坦，你还疼吧，下次我们一定不把花盆放在楼道边了，”我听了老师的话，心里暖乎乎的。过了一会，吴伟宁和他的'姥姥来了，吴伟宁说：“张诗坦，对不起，我把你撞到了花盆上，给留下了永远的伤痕，我真希望受伤的是我呀。”我说：“没事，我的身体没有受到什么伤害，冲着你这句话，我要和你结成永远的朋友。”
后来，我和他相处特别友好，什么事都互相谦让，老师和同学都表扬我，称赞我，称赞我能包容别人。我和他都分享到了快乐。我明白了，谅解是沟通心灵的桥。
小学四年级作文 篇3
我家院前有两只小兔子。一只白一只灰，非常可爱。
它们的眼睛总是睁的大大的。你用小草去给它“抓痒”，它会用炯炯有神的目光望着你，盯个没完没了。要是把它俩放出来，小区里的所有人都会“杀”了这条兔子。为了珍惜小兔，所以让它们待在“茅房”里。告诉你个小秘密，这两只小白兔(灰兔)可凶了!
这两只“老爷”，睡觉占用“公地”。拉屎拉尿遍地拉，吃饭要是不侍候你，就别想“活”!拉开门锁送进玉米、青菜，兔子们总是蹦蹦跳跳，而主人总是胆战心惊;因为……..因为它俩会互相抢，你吃我的，我吃你的.，如果对方抢到，那失饭的“人”会用愤怒的眼神望着你，说你供养不周。
吃饱喝足后是两位老爷的休闲时间----“玩”。你不能干扰我，我不能干扰你，互相干扰的后果那是不堪想象的--------“齐头并进，上马冲杀”。输的人总是最幸福的，主人可怜，可以多吃食物。
不久可恨的猫咪用它那锋利的爪子抓伤了灰兔。小灰兔奋力的用尾巴捉弄那小猫的眼睛，用细毛刺入。可是猫只有一条命，如果猫真的有“九条命”就好了，这样天真的灰灰就不会死去!
可能贪吃的主人觉得一只兔子可真孤独，就吃了白兔，可怜的小白，再见!
小学四年级作文 篇4
今天爸爸给我买了一条漂亮的裙子，穿在身上非常好看，我高兴的直跳，不亦乐乎。
刚化妆完，准备去参加舞蹈表演，碰见一个阿姨，夸我真漂亮，不亦乐乎。
中午刚要吃午饭，奶奶到我家说，要请我吃肯德基，我高兴得不得了，心想不用吃这蛋炒饭了，不亦乐乎。
我正要买一个雪糕，突然，姐姐来了，给我付了钱，不亦乐乎。
其中考试，我得了第一名，爸妈奖了我一佰元，不亦乐乎。
街头遇见一个乞丐，磕头讨钱，看他可怜，给了一元，不亦乐乎。
班上一个同学故意踩了我一脚，我怀恨在心，中午，我见他妈妈正在大街上骂他，我见了捧腹大笑，不亦乐乎。
下午放学了，走到大街上，我遇见一只小狗。我以为他会咬我，可它不但没咬我，还跟着我回家了。心想，不费一点力气，就白捡了一只狗，不亦乐乎。
舞蹈班上，老师发银光棒，必须在五秒之内挑出自己想要的.。一会儿老师拿出一根银光棒说，谁想要。我一伸手，就拿到手了，不亦乐乎。
班上的一位朋友让我跟他聊天，我同意了。中途，我实在不耐烦了，但不不好意思拒绝。我就故意把摄像头打开，让他看到我咳嗽的样子，我说：“明天再联系。”，就下线了，不亦乐乎。
中午坐车去老家看奶奶，我刚要付钱，妈妈的一个同学给我付了，不亦乐乎。
小学四年级作文 篇5
你们好啊，我是一只可爱的.小仓鼠，前些天，我的自由生活结束了，我被两脚动物抓住了，听说他是“仓鼠贩子”。
我被他抓住后，就被他放进笼子里，和另一只仓鼠待在一起，还被一个扎马尾的小女孩买走了。
小女孩把我们带回家，她还给我们买了一栋大“别墅”，我俩高兴坏了。
“吱吱吱”。肚子好饿啊，小主人给我们拿来花生米，我们此时已顾不了“淑鼠”形象了，大嚼着花生米，小主人见我们开心，她也笑了。
小主人给我们起了名字，我叫玲玲，她叫花花，在别墅里住了几天后，我们也熟悉了环境，“好无聊啊”。我们躺在床上大叫，突然，我发现门没关紧，我钻出小门。
哇，外面好大啊！我不由的发出感慨。我到处乱跑，好累啊，我跳到沙发上，想睡一觉：“呼呼呼。”谁知小主人偏偏就在沙发上坐下了，她看见我，惊讶的跳了起来，连忙把我捉回小屋，呜呜呜呜。
唉，真是倒霉，不会一辈子呆在这里了吧？呜呜呜呜呜呜呜……
小学四年级作文 篇6
今天是星期五，我们学校早早地就放学了。
一回到家，把书包放在椅子上，我便打开电视，看到一则科学小故事：说蚂蚁从高空掉下来也不会死。我看了以后半信半疑，我想我们人从高空掉下来一定会摔死的，蚂蚁有神奇的力量使它摔不死的吗？于是，我走出房门，来到屋外，想去抓几只蚂蚁来做实验。
很快我就找到了几只蚂蚁，站起来挺直身子，把手高高举过头顶，然后将手一松，迅速蹲下身去观察蚂蚁的情况。呀！真的，这只蚂蚁落到地上不但没事，反而一骨碌爬起来，象没事儿似的一步一步地往前爬。我又把它抓起，心想：也许是我个子太矮，还不够高……我连忙跑进屋，搬出一把椅子，自己站到上面，再让蚂蚁从高处落下，我想这一次蚂蚁肯定要粉身碎骨了。我跳下椅子一看，它果然躺在地上一动不动，啊！真的摔死了！看来蚂蚁从一定的高度摔下来还是会被摔死的。不过随即我又为这只蚂蚁感到惋惜，毕竟它也是一条生命啊！就这样葬送在我的手里，我真不该拿这只蚂蚁做实验。突然，奇迹出现了，蚂蚁的身子好象动了一下，过了一会儿，它又往前爬了起来，爬得还挺快呢，也许是怕我再把它拿来做实验吧。我轻声对它说：“蚂蚁呀蚂蚁，你不用害怕，我不会再拿你做实验了。”
走回屋，刚才的节目还没结束，我立刻兴致勃勃地接着看下去：原来蚂蚁摔不死的.原因是，蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了身体下落的速度，就好象人利用降落伞一样，蚂蚁真聪明！
小学四年级作文 篇7
生活中，不能缺少雨，这些雨也是在不同的地方不同的时间下的，有在上课时下的、有在写字时下的、也有在浇水时下的……
这天，随着天空中雷公“轰隆隆”地为雨神打起了头曲，不一会儿，雨神便不慌不忙的跟着雷公的节奏跳起舞来，雨神越跳越有劲，后面雷公的伴奏越来越激烈，一开始，还是小雨淅淅沥沥，一会儿便成了倾盆大雨，连平时最不爱动的电母也开启了闪光灯。
这次正好赶上语文课，语文老师包老师看大家的注意力都在外面的雨上，充满智慧的眼珠一转，笑咪咪地问大家：“同学们，你们喜欢雨吗？”同学们早已感觉到了老师笑里藏刀，异口同声地说：“不喜欢！”老师又笑着说：“你们撒谎！”同学们立即换了声音：“喜欢！”老师索性把手一摆，让我们去看了。同学们不约而同地跑出了教室，我也不例外。我摸了摸走廊石头上的'雨，是热的，我又接了外面的雨，又是凉的。忽然，一阵泥土的味扑鼻而来。我想：怎么会有这种味道呢？后来又细细一想：“之前烈日炎炎，大地龟裂，现在又来个骤雨，当然有这股味道啰！”“快进教室！”老师大喊道，我们才依依不舍的回去了。
真希望这种事多多发生呀！
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