小学四年级作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇,希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
清晨我起床,我往窗放眼望去白茫茫的一片。哇下雪了,这可是下了一整夜的雪,已经都把树木、一辆辆车上、房顶上,包裹的严严实实的,他们都盖上厚厚的棉被了!
洁白的雪花随着风在空中飘舞,有的像鹿角,有的像爆米花。。。。我情不自禁地,伸出了双手去拥抱这洁白的天使,可是雪花一落到我的手掌上就化成水了。我拿了一片叶子去接住它,不一会一个个的小精灵停留在我的叶子上,我小心翼翼的保护着它,不让它在我手上受到半点伤害。
南方的我们很少看见这样的'雪景,大家不惧严寒,都纷纷的拿起工具把雪集中在一起,做成一个个精美的艺术品,放在车顶上,院子里。小朋友们在这洁白的雪地里欢声笑语!嬉戏打闹!一片美不胜收的独特风景!
雪越下越大,我在雪中就像在仙境中漫步,这是多美的景色呀!我仿佛又变成了一位公主在这里和这些小精灵一起翩翩起舞,美丽极了!
小学四年级作文 篇2
世界上有许多桥,比如说石桥、木桥、铁轨等等,五花八门,但是我今天不说那些桥,我说一种无形的桥,我觉得它是以谅解建筑起来的,这种桥存在于心灵与心灵之间,这样的桥越多,社会就会更美好。谅解可以加深人与人之间的友谊,我就有过这样的经历,不信,你们听。
那是前年的事了,但在我的脑海里,仍然记忆犹新。在下午的一节大课间中,我从音乐教室走到楼上时,突然,我被撞到了花盆上,我满脸都是血,同学们都被吓住了,他们一个接一个地去告诉老师,老师急忙把我送到了医院,事后我才知道是吴伟宁追李治欣时把我给撞在了花盆上。回到家,我心里特别气愤,心里想你什么时候过来不好,偏偏这个时候过来,还给我留下了永久的伤痕。叮咚、叮咚门铃响了,是谁呢?一开门原来四于老师、高主任和周老师,她们都登门拜访、给我带了许多食品,老师说:“张诗坦,你还疼吧,下次我们一定不把花盆放在楼道边了,”我听了老师的话,心里暖乎乎的。过了一会,吴伟宁和他的'姥姥来了,吴伟宁说:“张诗坦,对不起,我把你撞到了花盆上,给留下了永远的伤痕,我真希望受伤的是我呀。”我说:“没事,我的身体没有受到什么伤害,冲着你这句话,我要和你结成永远的朋友。”
后来,我和他相处特别友好,什么事都互相谦让,老师和同学都表扬我,称赞我,称赞我能包容别人。我和他都分享到了快乐。我明白了,谅解是沟通心灵的桥。
小学四年级作文 篇3
我家院前有两只小兔子。一只白一只灰,非常可爱。
它们的眼睛总是睁的大大的。你用小草去给它“抓痒”,它会用炯炯有神的目光望着你,盯个没完没了。要是把它俩放出来,小区里的所有人都会“杀”了这条兔子。为了珍惜小兔,所以让它们待在“茅房”里。告诉你个小秘密,这两只小白兔(灰兔)可凶了!
这两只“老爷”,睡觉占用“公地”。拉屎拉尿遍地拉,吃饭要是不侍候你,就别想“活”!拉开门锁送进玉米、青菜,兔子们总是蹦蹦跳跳,而主人总是胆战心惊;因为……..因为它俩会互相抢,你吃我的,我吃你的.,如果对方抢到,那失饭的“人”会用愤怒的眼神望着你,说你供养不周。
吃饱喝足后是两位老爷的休闲时间----“玩”。你不能干扰我,我不能干扰你,互相干扰的后果那是不堪想象的--------“齐头并进,上马冲杀”。输的人总是最幸福的,主人可怜,可以多吃食物。
不久可恨的猫咪用它那锋利的爪子抓伤了灰兔。小灰兔奋力的用尾巴捉弄那小猫的眼睛,用细毛刺入。可是猫只有一条命,如果猫真的有“九条命”就好了,这样天真的灰灰就不会死去!
可能贪吃的主人觉得一只兔子可真孤独,就吃了白兔,可怜的小白,再见!
小学四年级作文 篇4
今天爸爸给我买了一条漂亮的裙子,穿在身上非常好看,我高兴的直跳,不亦乐乎。
刚化妆完,准备去参加舞蹈表演,碰见一个阿姨,夸我真漂亮,不亦乐乎。
中午刚要吃午饭,奶奶到我家说,要请我吃肯德基,我高兴得不得了,心想不用吃这蛋炒饭了,不亦乐乎。
我正要买一个雪糕,突然,姐姐来了,给我付了钱,不亦乐乎。
其中考试,我得了第一名,爸妈奖了我一佰元,不亦乐乎。
街头遇见一个乞丐,磕头讨钱,看他可怜,给了一元,不亦乐乎。
班上一个同学故意踩了我一脚,我怀恨在心,中午,我见他妈妈正在大街上骂他,我见了捧腹大笑,不亦乐乎。
下午放学了,走到大街上,我遇见一只小狗。我以为他会咬我,可它不但没咬我,还跟着我回家了。心想,不费一点力气,就白捡了一只狗,不亦乐乎。
舞蹈班上,老师发银光棒,必须在五秒之内挑出自己想要的.。一会儿老师拿出一根银光棒说,谁想要。我一伸手,就拿到手了,不亦乐乎。
班上的一位朋友让我跟他聊天,我同意了。中途,我实在不耐烦了,但不不好意思拒绝。我就故意把摄像头打开,让他看到我咳嗽的样子,我说:“明天再联系。”,就下线了,不亦乐乎。
中午坐车去老家看奶奶,我刚要付钱,妈妈的一个同学给我付了,不亦乐乎。
小学四年级作文 篇5
你们好啊,我是一只可爱的.小仓鼠,前些天,我的自由生活结束了,我被两脚动物抓住了,听说他是“仓鼠贩子”。
我被他抓住后,就被他放进笼子里,和另一只仓鼠待在一起,还被一个扎马尾的小女孩买走了。
小女孩把我们带回家,她还给我们买了一栋大“别墅”,我俩高兴坏了。
“吱吱吱”。肚子好饿啊,小主人给我们拿来花生米,我们此时已顾不了“淑鼠”形象了,大嚼着花生米,小主人见我们开心,她也笑了。
小主人给我们起了名字,我叫玲玲,她叫花花,在别墅里住了几天后,我们也熟悉了环境,“好无聊啊”。我们躺在床上大叫,突然,我发现门没关紧,我钻出小门。
哇,外面好大啊!我不由的发出感慨。我到处乱跑,好累啊,我跳到沙发上,想睡一觉:“呼呼呼。”谁知小主人偏偏就在沙发上坐下了,她看见我,惊讶的跳了起来,连忙把我捉回小屋,呜呜呜呜。
唉,真是倒霉,不会一辈子呆在这里了吧?呜呜呜呜呜呜呜……
小学四年级作文 篇6
今天是星期五,我们学校早早地就放学了。
一回到家,把书包放在椅子上,我便打开电视,看到一则科学小故事:说蚂蚁从高空掉下来也不会死。我看了以后半信半疑,我想我们人从高空掉下来一定会摔死的,蚂蚁有神奇的力量使它摔不死的吗?于是,我走出房门,来到屋外,想去抓几只蚂蚁来做实验。
很快我就找到了几只蚂蚁,站起来挺直身子,把手高高举过头顶,然后将手一松,迅速蹲下身去观察蚂蚁的情况。呀!真的,这只蚂蚁落到地上不但没事,反而一骨碌爬起来,象没事儿似的一步一步地往前爬。我又把它抓起,心想:也许是我个子太矮,还不够高……我连忙跑进屋,搬出一把椅子,自己站到上面,再让蚂蚁从高处落下,我想这一次蚂蚁肯定要粉身碎骨了。我跳下椅子一看,它果然躺在地上一动不动,啊!真的摔死了!看来蚂蚁从一定的高度摔下来还是会被摔死的。不过随即我又为这只蚂蚁感到惋惜,毕竟它也是一条生命啊!就这样葬送在我的手里,我真不该拿这只蚂蚁做实验。突然,奇迹出现了,蚂蚁的身子好象动了一下,过了一会儿,它又往前爬了起来,爬得还挺快呢,也许是怕我再把它拿来做实验吧。我轻声对它说:“蚂蚁呀蚂蚁,你不用害怕,我不会再拿你做实验了。”
走回屋,刚才的节目还没结束,我立刻兴致勃勃地接着看下去:原来蚂蚁摔不死的.原因是,蚂蚁从高空落下来的时候,它的六条腿都张开,减慢了身体下落的速度,就好象人利用降落伞一样,蚂蚁真聪明!
小学四年级作文 篇7
生活中,不能缺少雨,这些雨也是在不同的地方不同的时间下的,有在上课时下的、有在写字时下的、也有在浇水时下的……
这天,随着天空中雷公“轰隆隆”地为雨神打起了头曲,不一会儿,雨神便不慌不忙的跟着雷公的节奏跳起舞来,雨神越跳越有劲,后面雷公的伴奏越来越激烈,一开始,还是小雨淅淅沥沥,一会儿便成了倾盆大雨,连平时最不爱动的电母也开启了闪光灯。
这次正好赶上语文课,语文老师包老师看大家的注意力都在外面的雨上,充满智慧的眼珠一转,笑咪咪地问大家:“同学们,你们喜欢雨吗?”同学们早已感觉到了老师笑里藏刀,异口同声地说:“不喜欢!”老师又笑着说:“你们撒谎!”同学们立即换了声音:“喜欢!”老师索性把手一摆,让我们去看了。同学们不约而同地跑出了教室,我也不例外。我摸了摸走廊石头上的'雨,是热的,我又接了外面的雨,又是凉的。忽然,一阵泥土的味扑鼻而来。我想:怎么会有这种味道呢?后来又细细一想:“之前烈日炎炎,大地龟裂,现在又来个骤雨,当然有这股味道啰!”“快进教室!”老师大喊道,我们才依依不舍的回去了。
真希望这种事多多发生呀!
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