四年级的作文

时间：2024-03-05 10:40:39 四年级我要投稿

四年级的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的作文

四年级的作文篇1

　　有人说，美的使者是才华横溢的艺术家。的确不错，艺术家用自己独特的美感给人们提供了精神享受。

　　也有人说，美的使者是手捧鲜花的迭花人。确实如此，送花人手中的鲜花会给人带来了温馨。

　　可是，我要说，美的使者是我们的老师。他们为了给祖国培养更加的人才，呕心沥血，默默奉献，把知识的种子传播给我们。

　　多少个白天，老师总是站在讲台上，为我们讲课。多少个夜晚，老师总是在灯光下，为我们批改作业。

　　为了丰富我们的知识，增长我们的才千，总是想方设法辅导我们，教育我们

　　那三寸雪白的粉笔，九尺乌黑的黑板，经老师的巧手描绘，就编织成了我们幼小心灵中永不磨灭的美好图画。从此，一个个绚丽的理想在我们的心田扎根，一颗颗美的种子在我们的心中发芽。

　　那三尺普通的`讲台，经老师的辛勤耕耘，就成了我们通往美好未来的圣殿大门。从此，一双双迷茫的眼睛拥有了几分灵慧和敏锐，一片片五彩的记忆对美的感受和理解也日益深厚。

　　因为老师的言传身教，学校也就成了我们探寻美，创造美的坚实基地。从此，我们在老师的指导下。努力学习，顽强奋斗。

　　老师好比阳光雨露，哺育我们这一株株娇嫩的幼苗茁壮成长，一朵朵含苞的花儿悄然开放

　　老师，是美的使者，无论我们走得多远，无论我们相隔多久，都会永远驻在我们的心中。

四年级的作文篇2

　　智慧一个既熟悉又陌生的词语。在现代21世纪，智慧真是随处可见，来来往往的汽车；又快又便捷的手提电脑；可以千里传音的电话……都体现了现代社会的智慧。而正是因为这些智慧，使得我们的生活更加的便捷美丽！但是，现在人们的道德品质也越来越差了，他们滥砍伐树木，汽车尾气随意破坏大气层，一些工厂也经常排放废水。这些问题都影响了我们能否在地球上继续生存。

　　首先我先强调：树木是用来保护我们的，不是用来砍伐的！森林，是地球上的一种宝贵资源，没有了这种资源我们的生活也将随之结束。举一个例子了，试想：一直砍伐下去，树木少之又少，那么自然灾害将越来越多，我们的生活将越来越困难，谁可以违背大自然呢？所以，我们只能保护她，保护自然资源就是保护自己！而且树木却可以有效防止水灾，水土流失，沙尘暴等自然灾害。

　　然后我要讲的.下一个内容是：建筑物的废弃物。每当我走过一个个正在建造的大楼时，在空气中的那些灰尘？尘埃都进入了我的呼吸管道，我就不断地咳嗽，而且吧，新闻中提到了许许多多起交通事故都是从正在建造的高楼大厦上砸下一些玻璃，砖块，所以我想将建筑垃圾回收利用，并给工人一个建议：不要往下扔一些危险的东西，以免砸到人。

　　除了上面我讲的以外，在我们这个智慧的家园中还有一些小小的弊病存在着，不管是出在人的身上也好，或是在谁的身上也好，但达成美丽生活这一点还是有些困难的，因为人的贪婪？随意？只为自己着想等许多坏的品质都存在着。

四年级的作文篇3

　　"哇，这么大一只乌龟。”

　　星期天，奶奶告诉我一个喜讯，原来是她的一个朋友送她了一个大乌龟。刚送到了家里，我迫不及待的围上去看它，不由的地赞叹道：“哇，这么大的一只乌龟。”

　　可这只乌龟却用冰冷的眼看着我，一眨也不眨，像极了没有生命的模型，我见它一动也不动，觉得没意思，所以就突发奇想，便作死的用脚踢了踢它，本来是想逗逗它玩，谁知它却充满戒心，当我快接近它的头时，它的头就像弹簧一样朝我的脚趾头咬来，幸好它的头不够长，要是它的头再长一些，我的脚就要遭殃了。

　　奶奶走过来端着一盆从市场买回的小鱼，一下子倒进了乌龟的那个盆里，我充满疑惑的`问奶奶，“乌龟不是吃素的么？”奶奶回答：“乌龟是杂食动物，只要能吃的东西都会吃的。”“原来如此。”我一副恍然大悟的样子。

　　第二天，当我准备喂乌龟吃些东西时，突然发现乌龟竟然人间蒸发了，于是，就喊醒妈妈，叫醒奶奶，全家一起行动起来找乌龟，我们找了厨房，又找了客厅，还看了卧室，又用扫把捣了捣沙发，看有什么动静，可都是一无所获。

　　好了，就剩下楼梯下的存放杂物的地方，可看了看，结果还是令人失望。就在大家放弃时，发现一块棉布动了几下，我便走上前去，掀开棉布，发现了这个可恶的乌龟就藏在棉布下面。

　　这个调皮的乌龟呀，真是让人又爱又恨。

四年级的作文篇4

　　表姐捉了几只蚂蚁，让我去看看精彩的斗蚁比赛。

　　我怀着半信半疑的态度来到表姐说的枣树下。一路上，我都很好奇，蚂蚁那么小，别说捉了，轻轻碰一下，都死了。还斗蚁，不是说蚂蚁都很团结吗？这怎么斗得起来？

　　到了那棵枣树，发现已经有不少人围着了。难不成真的有蚁斗？挤进人群我目不转睛的盯着那个由几枚石子围成的`圈中。两只蚂蚁正抱在一起纠缠不休，很快，比赛进行到白热化，两只蚂蚁从这头斗到那头，又从那头斗到这头，我也不知道它们到底谁赢了。

　　诶，没办法，谁让它们太小了呢。

　　两只蚂蚁不停地想爬上对方的身上。时间一点点流逝，最终，一只比较大的蚂蚁赢得了胜利。

　　我惊呆了，不知道应该说些什么，到底是哪本书告诉我，蚂蚁很团结的呀？这都能算得上是殊死对决了。不一会儿，又有一只蚂蚁进了圈子。那之前一次赢了的蚂蚁却一动不动，好像在享受太阳，休息了一会儿，反而转头爬向另一个方向。

　　我又惊呆了，这又是什么情况？不会是因为第一只是公的，而第二只是母的吧！我想了一会儿，母蚂蚁就是蚁后，她不在家里生宝宝来这里干嘛？

　　回家后，我查了一些资料。原来蚂蚁喜欢一大群住在一起，有的住在树洞里，有的住在墙角边，住的地方不同，就有不同的“窝味”，而每只蚂蚁都有分辨窝味的本领。所以每两只或好几只不同于一个窝的蚂蚁相遇时就会互相厮杀打架。

　　原来如此，看来，后面那两只蚂蚁，是一窝的……

四年级的作文篇5

　　今天，我和同学们到叶店文化中心参加“双堂双进”德育实践活动。

　　一路上我们带着喜悦的心情迈着轻盈的步子走向文化中心，麻雀们在电线杆上叽叽喳喳，好像在说：“瞧，这一对人要去哪儿呀？”“当然要去文化中心学习去了！”“哦？咱们也飞去看看新鲜事儿吧！”说完，麻雀们就拍拍翅膀飞走了。

　　这次实践活动共有六个项目：写书法、捏陶泥、画漆画、印版画、缝布、剪纸。

　　首先我第一次被派到了写书法的地方。老师详细地为我们讲解如何写好毛笔字。我看着老师写得洋洋洒洒的字，心生羡慕，再想想自己从来没学过的毛笔字，心中暗暗对自己说，以后要好好学习毛笔字，一定要坚持不懈下去才能有进步。

　　接着，我被分到了学剪纸的地方。那一张张红色的'纸吸引了我，那位老奶奶真是活灵活现，咔嚓咔嚓几下，不一会儿一张剪纸画便剪好了。接着，老奶奶便一步一步把怎么兼职的方法教给了我们：先对折，再对折，再再对折……对我而言，剪纸是种享受，咔嚓几下，一片雪花缓慢地落了下来。我将它展开来，呀！雪花的“花”真的开了！一朵美丽的“红雪花”绽开了，多么神奇啊！剪纸可是个细致活儿，往往一不小心，就功败垂成，让人惋惜不已。所以学好剪纸也可以修身养性，不可急躁且增强心性的细致。剪纸成功的作品更可以点缀、美化人们的生活。

　　不过让我印象最深的还是印版画。我排队好久才领到了一张纸。看着老师带来的画版，感到十分神奇。小小木板上刻着各式各样的图案，其中人物的头发丝都刻得栩栩如生。轮到我了动手实践印版画了。首先老师把调好的油墨涂上画版上，让我用油滚来回滚动使油墨均匀地粘于画版上。然后我小心地将纸对正画版并放好，接着在纸表面用手用力摩擦拓印。最后仔细检查，没有发现不印实的地方，我便把纸取下了。我看了一下自己的作品一想，这印版画是中华文化印刷术的一种，这中华文化真是博大精深，我得好好学习它。

　　今天，我总算明白了什么叫“台上一分钟，台下十年功”。老师们的手艺看似简单，却是经过了数十年或甚至更长时间的沉淀才练就而成。每位老师的背后都体现了优秀的中华传统文化。创造性思维可以融入我们生活，每一项体验都需要日积月累下才能精益求精。看着自己今天的作品，我也要好好学习，将这种优秀的中华传统文化继承下去。

四年级的作文篇6

　　在学校的日子，每天都要和那成堆的作业打交道，忙得不亦乐乎，到了晚上，我还要也到十一二点，直到把作业写完，我才能如释重负地趴在床上睡觉。

　　天天如此，我的身体都快累垮了，所以，我有了一个大胆的想法，我决定要生产一台作业完成机，让它来为我完成作业，那我就有时间玩耍了，逃离那苦闷无聊的作业时间。

　　我每天收集着书本资料，还要到各个国家探访不同的发明家，经过不懈的努力，终于我有条件生产一部作业完成机了。在家里，我每天呆在房间，积极努力地在生产作业完成机，经过一次一次的失败，我没有选择放弃，而是更加努力向上，终于，皇天不负有心人，我发明了〝咿咿呀呀牌〞作业完成机。

　　作业完成机的功能可强大，作业完成机只要把题目一扫描，就能自动打印出各种答案，而且答案和我写的字一模一样，完全没有半点漏洞，让老师觉得这是我做的'工课，而且这些题目可以全部答对。不仅可以帮我完成作业，他还可以把作业的知识通过一种方程式传输到我们的大脑，让我们把这些作业知识记牢记清。这样我就可以轻松的从这作业完成机上面得到丰富的知识，而且又可以轻松玩耍。为了检验这作业完成机的受欢迎度，我还把它推向了市场，作业完成机一踏入市场，多少学生都前来受捧，许多家长都愿意出钱来购买这作业完成机，为的就是让孩子们有个聪明的大脑，以后读上更好的大学。

　　这作业完成机，不仅可以完成作业，它还可以帮老师批改作业，辛勤的老师一改往日的劳累，轻轻松松地把作业本放进作业完成机的出口位上，作业完成机就会自动判断对错，判出相应的成绩，比老师的手改大大提升了批改的速度，这样老师就可以抽出时间，去得到自己想要的生活。

　　有了作业完成机，让我们生活更加轻松方便。我的发明也被国家科技馆所认可，为了表示对我的奖励，他们还给我评了奖――21世纪最利民的发明。