四年级的作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
花就是十分漂亮、千姿百态的。 春天的花就是最美丽的。然而红红的迎春花开了，它们连成一片，就像红色的火海一样。三月，桃花开了，粉色的'桃花到处都就是，就像一朵朵粉色彩霞，真就是“三月桃花连十里”呀！
五月，石榴花红红的，就像火焰一样，人们常说“五月石榴红似火”，果然如此。六月，荷花开了，它们有的已经完全开了，像一位花仙子在翩翩起舞；有的已经有了莲蓬，莲蓬就像睡觉的宝宝。 秋天就是金色的季节，秋天的花也就是金色的。八月，金黄的桂花开了，真像那满天的星斗啊！
四年级的作文 篇2
每个人的心底，都有那么一段熟悉的旋律，闲来无事，一个人小声的哼唱。忽然的，一个问号出现在脑海中：青春的旋律又是怎样的呢？
青春，这两个字，熟悉而又陌生。说它熟悉，我们自己就在这两个字里活着。这个年龄的我们，真的是一个小大人了。在家长和老师的眼里，我们还是一个经常犯错误的孩子；而对于我们自己和身边的朋友来说，我们已经长大了。我们总是认为，自己足以一个人去面对所有事情，去解决所有问题。用大人们常说的话说就是：翅膀硬了。我想，“自我感觉翅膀硬了”这八个字才真正写出青春的我们吧。
这个时候的我们，越发的'讨厌家长老师们的唠叨，有时，即使表面上很认真的在听，可能只有我们自己知道，这其实是左耳进右耳出。我们开始喜欢我行我素，不听任何人的建议，只是由着自己的性子来，因为我们总以为自己是对的。直到有一天，事实证明，我们的做法是错误的。这时，我们下定决心，以后要多听家长的话，但是，过了这会儿，这决心，也过去了。
青春的我们，情绪多变。我们可以因为一次好成绩高兴地几天合不拢嘴，也可以因为和好朋友的一点小矛盾而连续几天乌云密布，有时还会莫名其妙的想要发脾气。
呵呵，这就是青春的旋律吧，起伏激荡，却不失那一抹美丽的色彩。
四年级的作文 篇3
今天，我、翠碧姨和她的同事一起去林屯度假村游玩。刚到度假村，我们几个孩子就被一群鸡吸引住了。这时一位阿姨逗我们说：“小朋友，你们去捉xx，捉到的鸡可以自己吃。”我们当真了，为了能捉到鸡，我们想了许多计划。
计划一：先用米把鸡引出来再捉。
计划实施起来可不容易，因为这些鸡很聪明，很难引出来，就算引出来了也很难捉住，因为鸡的.毛十分光滑，就算捉住了它们的尾巴毛也很容易被挣脱。第一个计划失败了。
计划二：挖陷阱捉鸡。
这个计划也很难做。我们九个人费了半天的劲才挖了一个又大又深的陷阱。陷阱挖好后，我们在陷阱上铺上干草，还在陷阱后放了一些大米。做完这些后，我们每个人手中都抓着一把扫把躲到一边，好等鸡掉进陷阱后马上跑出来，把鸡摁住。可是聪明的鸡不上当，它们绕到坑后把米啄得一干二净，拍拍翅膀走了。这计划又失败了。
计划三：用泥巴球把鸡从茶园里打出来再徒手捉。
这个计划比前两个容易多了，我们九个人中只有我和一个小姐姐是女生，其它都是男生。那些男生从中分出一个人来给我们帮忙搓泥巴球，其它男生都去茶园里找鸡了。他们还时不时的派一个人过来拿泥巴球。就这样，我们一直不停的做泥巴球，他们也一直在找鸡、打鸡、捉鸡，可是我们最后还是打了一个败战。
在回家的路上，我心想今天虽然没有捉到鸡，但过得很快乐。
四年级的作文 篇4
今天万里无云，阳光灿烂。我和好朋友张欣和胡雨欣一起来到了明楼公园踢毽子，我从家里拿了一个粉红色的毽子蹦蹦跳跳的来到了那里。我对好朋友说：“我们一起来踢毽子吧！她们高兴的回答道；好。接着我又说起了游戏规则；要是谁踢到了红橙黄绿青蓝紫中的紫，那么踢到紫的那个人要表演一个节目。游戏开始了，我一边踢，好朋友张欣和胡雨欣一起为我数起来红橙黄绿青蓝；我踢到了蓝；张欣又接着踢起来，紫，哎呀!张欣踢到紫了，我大声欢呼起来，并说：“来一个节目吧！她左思又想，对我们说：“那我来唱歌吧！她唱起了起来，声音洪亮，好听。接着胡雨欣踢了起来，红橙黄绿青，我又接着踢起来，蓝紫，胡雨欣一不小心踢到了紫，她表演了一首竖笛，优美极了。就这样一会儿你输，一会儿我输，一会儿她输，公园里一直洋溢着我们三个孩子的笑声。
今天，我们三个好朋友一起享受着踢毽子的'乐趣，我开心极了。
四年级的作文 篇5
好像又回到了二十世纪八十年代。我五六岁，小姐姐大我两岁，大姐大小姐姐两岁，哥又比大姐大两岁。那时村里没有自来水，家里用水都得靠肩挑背扛。
爹和娘年轻力壮，挑水的活总是他们包揽。（成为母亲之后才知道为什么爹娘怎么总有使不完的劲。）爹挑水最；；稳当，一滴水也不洒很快挑回来。娘挑水的姿态最好看。右手扶担，左手随着小碎步划着优美的弧线，像是走着秧歌步。加上娘那较好的身段，挑水便成了舞蹈。那沉重的水桶便成了演员的花篮。而我便成了拿着网扑蝴蝶的傻妞儿，追逐着花篮，哼着快乐的歌儿。
有一回爹娘让哥去挑担水，哥挑着担子咣里咣当的气喘吁吁的`回来了，桶里的水也咣当的见了桶底了。气的爹刚要打哥，哥早一溜烟跑没了影儿。以后爹娘没敢再用哥。
大姐虽然比哥小，但挑水最有模有样。桶放好后，勾上勾子，两腿一蹲把担子挑在肩上，肩上垫块手巾以免压红压疼了肩膀。两只手都抓着前半截担子，慢慢的往家走，累了就停下喘口气歇歇，水终于挑回了家。娘又高兴又心疼。
后来我和小姐姐也争着学挑水，虽然只挑半桶甚至更少，仍就气喘，仍就压红了脖子压疼了肩，压得我最后变成家里个头最矮的一个。怪不得哥长了一米八三的个，敢情没有被压迫呀！后来我和姐改为抬水。
水是生命之源，水也是幸福的泉。虽然痛过，但我们一直快乐着！我们的挑水之旅就在南边磷肥厂和北面的辘轳深井之间延伸了不知几年。后来某一天村里家家户户都安上了自来水，那快乐就像家家户户通了电那么多。 喜欢
四年级的作文 篇6
这个星期六，天气晴朗，春光明媚，我来到清流河公园游玩。河岸边一大片油菜地里，金黄色的油菜花非常醒目，一阵阵宜人的花香把我吸引了过去。走近一看，我才发现无数蜜蜂正趁着大好时光辛勤地工作着呢！
蜜蜂太多啦，不计其数，让我目不暇接。它们就像一个个忙碌的工人，对于我的到来，丝毫没有察觉。我锁定其中的一只，作为观察对象。它金黄色的身体上环绕着黑色纹路，一双透明的翅膀不停地上下振动，六只黑色的小脚和两枚短短的触角非常可爱。它穿梭于稠密的油菜花朵之间，不知疲倦，专心致志。
油菜花有四片花瓣，中间深黄色的'花蕊就是小蜜蜂的工作地点了。它几乎每朵花都不放过，一头扎在花蕊上，用自己的两只前脚和嘴巴忙活起来，仿佛在抓耳挠腮。很快地粘上花粉后，它便继续向下一朵油菜花进军。我的耳边“嗡嗡”声此起彼伏，宛如小蜜蜂们在相互鼓励加油：“一年之计在于春，抓紧时间啦！”眼前的情景让我不禁想起了唐代诗人罗隐《蜂》中的诗句：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”
相比之下，那些翩翩起舞的蝴蝶就显得漫无目的，悠闲多了，它们只知道在花朵上卖弄自己的舞姿。是啊，蜜蜂勤劳采蜜时一丝不苟的态度和吃苦耐劳的精神品质难道不值得我们学习吗？阳光下，小蜜蜂们如同一架架正在执行任务的袖珍直升机，很是壮观。我带着对它们由衷的敬佩和祝福依依不舍地离开了油菜地。
这就是我在油菜地里的发现，同学们如果观察到奇妙的现象，就快说出来和大家一起分享吧！
四年级的作文 篇7
远远的，我看见一身素衣的青莲居士。
漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。
“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。
我走上前去。他愕然注视着我。
“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？
“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”
“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”
青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。
我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？
我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。
所用话题
感情亲疏与对事物的认知
名师点拨
熟悉的名人，不同的视觉；熟悉的名人，情景相生；熟悉的名人，穿越时空；我的'心理与名人直接质疑，也能唤起阅卷老师的青睐。文章从一个特殊的角度——泪水切入，本身就是一个创新，一向潇洒倜傥的李白，一向乐观放达的李白，也能流下泪水？阅读文章，我们不能不为作者的思维叫好。作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗“恰似飞燕倚新妆”为切入点，与李白进行了一次跨越时空的面对面的对话，巧妙而不失自然，虚幻而又可信。一句“恰似飞燕倚新妆”，由于李隆基与爱妃的亲近和与李白的疏远，而听信爱妃，误解李白，从而形象地告诉我们，李白的悲剧就是由感情的亲疏造成的，更可贵的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏锐看出并深刻指出这种悲剧不是某个人的悲剧，而是一个历史悲剧、社会悲剧。作者以点带面，由点到面，拓宽了文章的主题，提升了文章的品位，并且发人深省，催人猛醒。
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