四年级作文

时间：2023-12-25 11:23:14 四年级我要投稿

四年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文

四年级作文篇1

　　什么是幸福?

　　幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色;幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头;幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的晶莹泪光。它既可以静静地来，也可以随之悄悄离去。那一年的一个冬季，今天清晨，我早早地起床了，因为我知道今天是我的生日，我跑到妈妈旁边，问妈妈：“今天是什么日子啊?”妈妈说：“今天是星期日啊!”我的心立刻冰凉了，妈妈忘了我的生日!我无精打采地走出妈妈的房间。这时，我想到外面去走一走，去看一看蓝天白云，也许心情会好一些。回到家里，看见桌上点着几枝蜡烛。突然电灯亮了，啊!生日蛋糕!我的朋友陆续跳了出来，齐唱《祝你生日快乐》朋友们一齐把生日礼物送给了我。我哭了，这不是悲痛的'泪水，不是高兴的泪水，而是幸福的泪水!

　　幸福，围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过礼物，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独自坐在房间里，静静听歌，回忆往事，那就是幸福。

　　幸福的泪水并不是一般人可以领会的，因为幸福是难得的财富!

四年级作文篇2

　　有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情似火的夏天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，而我却喜欢粉妆玉砌的冬天。

　　冬天像一位公主，处处向人炫耀自己的美丽。如果有人不喜欢它，它就会生气地拿起自己的'扇子——风，向人们扇过去，弄得人脸通红通红的。孩子们换上了厚厚的衣服，好像一只只企鹅。树上的叶子不再朝气蓬勃，而是变得枯黄，好像一位老人的头发，慢慢地脱落下来。

　　下雪了，外面冰天雪地的，大片的雪花打在脸上，看不清前面的路。有的人打着伞，一阵寒风吹过来，人们有的用手使劲撑着伞挡在面前，还有的脚下一滑，跌了个大跟头，有趣极了！

　　雪停了，树变成了玉树，花变成了银花。山上落满了“钻石”，在阳光的照耀下闪闪发亮，美丽至极！雪后是小朋友们的天地，他们在雪地上堆雪人、打雪仗、画画……玩得可开心了。

　　冬天真是一个美丽的季节。

四年级作文篇3

　　今天，我补课回到家，一进房间发现家里像被鬼子扫荡过似的，床上地上到处都有；垃圾，看这样子就是我们家的鬼子来过了。刚走进妈妈的房间，发现我那弟弟一手拿着一包薯片一边吃，他就是我的弟弟外号——懒羊羊他一天来只做三件事：吃、睡、玩。就这样他也把我们家给闹翻天了。

　　就先说他的吃吧。那天他一进家门就问：你们家有没有零食啊，我都快饿死了。那说话的气势跟个玉帝似的.，没办法家里吃的都被我吃光了。只好带他去超市了，他一听去超市，他高兴得不得了。刚进超市就拿了一个篮子一溜烟的跑了，我牵着他的手看见他把两边的零食一个劲的往篮子里塞去。他才不管贵不贵呢，只要他看见要买的东西就一定要买，他这脾气跟一条牛似的怎么也弄不动他。

　　再说他的睡吧。那天他设我还有舅舅去旅游。他刚上车还生龙活虎的，客车一开动没过两分钟他就已经在那里呼呼大睡了。还有一次他在有一只鸡腿，啃着啃着就睡着了。

　　这就是我们家的懒洋洋'!

四年级作文篇4

　　俗话说：不吃饭则饥，不读书则愚。我对这句话深信不疑，所以我经常书不离手。如果你看到一个剪着西瓜头，抿着小嘴吧，鼻梁上还架着一副黑框眼镜，并且正在津津有味看书的小女孩。不用猜，那就是我。因为我太爱看书，大家就送我一个雅号“小书虫”。

　　记得有一天，我正沉浸在书中的故事情节里难以自拔之时。妈妈把一盆带壳的毛豆塞到了我怀里：“帮忙剥毛豆，待会我烧菜要用。”我无奈地看看书，又看看毛豆。突然，灵机一动想出了一个两全其美的好办法。我先把书摆在身前的`桌上，再把毛豆盆放书前。左边放一个碗用来装剥好的毛豆，右边放垃圾袋。这样我既能剥毛豆，又不会耽误看书了。哈哈，我真是太佩服自己了。于是，我眼睛盯着书，手里开始剥毛豆，剥好了毛豆粒放碗里，毛豆壳扔垃圾袋里。我又可以美滋滋地畅游在故事的世界了。

　　“呀，你这是剥毛豆呢还是丢毛豆呢？”不知过了多久，妈妈的一声惊呼唤回了我的注意力。我不解地往碗里一看，顿时惊呆了。只见碗里除了剥好的毛豆粒，居然还混合了好多毛豆壳。再往右边垃圾袋看去，不出所料里面正躺着许多毛豆粒。看来是自己太专注书，所以手都不听使唤了。唉，免不了又被妈妈好一顿骂。

　　瞧，这就是我，一个为了看书经常闹笑话的人。但是我不怕闹笑话，因为比起看书，其它的事对于我来说都已经不重要了。这么爱看书的我，有谁能比得过吗？

四年级作文篇5

　　今天，是一个晴朗的星期六，灿烂的阳光强行把我从甜美的睡梦中“拉起”。一起来，我马马虎虎地吃了一点早饭，喝了一杯牛奶，就立刻去写作业了。作业写完后，来到了阳台上，感受那天赐的温暖——阳光。

　　一会儿，我便关注起那盆兰花了，它的枝条是那么长、那么细、那么嫩、那么绿。它好似个小精灵贪婪地吸吮着阳光和雨露。一阵清风吹过，它又像一个美丽的少女抚摸着那翠绿的长发，生动而不零乱。

　　这时妈妈提着一个大水壶走了过来，对我说：“该给花浇水了！”于是我连忙从妈妈手里接过水壶，然后往花上一倒，只见“大雨”直泻到花盆里。顿时，泥土飞溅到下面的钢板上。只见泥土在下面打着鼓，水珠在上面弹着琴，真像一首交响乐。妈妈见到这种情况，耐心给我讲解起浇花的方法：浇花时，要轻轻扒开那细嫩的叶子，让嫩茎露在外面，然后把水慢慢地浇向根部，让水被根部充分吸食。第二次，我牢牢记住妈妈的话，小心翼翼地扒开枝叶，把水浇向了它们的`根部，小水滴像一个个听话的孩子，乖乖进入了泥土里。这时，一阵风吹来，兰花在对我点头，好像在表扬我，我心里美滋滋的。

　　这个星期六，我收获很大，不仅学会了浇花，还懂得了我们不要做事毛手毛脚，只有仔细认真，才能做好一件件“小事”。

四年级作文篇6

　　【基本内容】

　　作文题目：给学生一个自由空间，自拟题目

　　执教年级：四年级

　　【教学目标】

　　1、启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

　　2、指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

　　3、培养学生热爱生活、爱护生命、热心善良的思想感情。

　　【教学重点】

　　1、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地进行创写。

　　2、给学生一个自己的空间，进行自我内心和性格的充分展现，并进行合理培养。

　　【时间和场地安排】

　　本文教学课时：二课时

　　第一课时教学静物，对静物的外貌描写;第二课时教学想象，对静物的“活体”进行合理的想象并付于生命的活力。

　　准备：1、洋娃娃、小布熊(要根据学生的不同特点，选择不同的玩具，一定要都考虑到)……

　　2、模型纸板、动物头饰、媒体播放器……

　　场地：见下文。

　　【教学过程】

　　第一课时教学(实物描写)

　　1、导入部分：

　　谈话：“今天，老师给同学们请来了一些好朋友。它们非常可爱，非常的漂亮，同学们想不想和它们见面?”(激趣导入)

　　出示：老师把准备好的玩具分别放到讲台上。(进一步激趣)

　　2、引入主题：

　　谈话：同学们你们对这些讲台上的玩具喜欢不喜欢啊?你觉得是什么让你觉得它好看，让你喜欢?

　　观察：那么说说它哪些地方让你觉得好看?说得可以具体一些。(讨论)

　　【设计理念】

　　学生就是学生，他们不管理是什么年级，总是以玩为第一的，以兴趣为主导的一种学习思想。只有让学生在自己愿意的.情况下去学习，那学到的才是最好的;只有在学生充分发挥了他的各种感官的作用，那他才会完全调动了积极性，激发了兴趣。

　　3、进入主题：

　　⑴初步观察讨论：

　　学生：对一些视觉上的差别进行讲述，并进一步对玩具进行分析。

　　⑵教师提示。

　　⑶分组进行：

　　①分组、分玩具。(给一定人数的学生分成一组，以自己喜欢的玩具为分组标准。)

　　②分组进行观察，可以触摸、把弄，体会五官的各种感觉。

　　③互相说一说自己的体会和感觉。

　　⑷深一步观察：

　　从色泽的变化，从体形的不同，

　　从作用、功能的不同，从它对“我”的影响。

　　【设计理念】

　　俗话说：“实践出真知”，自己动手往往好过听别人的诉说。同样对于写作文也要求能自己去体会，去抓住灵感。特别是小学生还不会从别人的言词中去体会一个只能看，不能触摸的东西，所以给学生一个自己体会的机会，比说一大堆要好。

　　4、深化主题：

　　⑴请同学们说出你观察的玩具的不同特征。(板书：学生的观察结果)

　　⑵把学生的各种感觉也说、写出一来(板书：……)

　　5、回归主题：

　　请同学们动一动笔，写一段描写你看到的布娃娃的外形特征的小短文。

　　6、教师提示一些特别的地方，给下文的写作做铺垫：

　　①玩具的各种生理作用。

　　②玩具的行动方式。

　　③付于玩具一定的性格特点。

　　④给玩具一些唯一的特性(特殊性)。

　　【设计理念】

　　有了充分的材料和一定的思想准备，那么作文才算可以“作”文。但学生往往不能全面都照顾到，所以在“作”时要不断给学生一些提示，一些帮助让作文更加生动具体。但在这里以一小段短文为本课时的要求，要求不高!

　　第二课时教学(拓展话题)

　　1、课前准备：

　　⑴道具准备：一个森林、一片草地、一座高山、一条小河、一些动物;

　　一片田野、一条小路、几丛小草丛、一些小动物;

　　一个大城市、一条条马路、一辆辆汽车、一个个行人;

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　　道具可以是画图，也可以纸板模型。(根据你要展现的活动环境而定)

　　⑵场地准备：教室布置、座位布置。

四年级作文篇7

　　我的大名叫谷语瑶，小名叫彤彤；在我的家里我还有好多昵称，例如宝贝、谷大宝、猪小宝……。

　　我长着一头乌黑的长头发，原来一对圆溜溜的大眼睛，随着脸盘越来越圆，眼睛也越来越小，一对饺子似的耳朵，还算挺直的鼻子下面长着一张小小的嘴。

　　我的兴趣爱好广泛，唱歌、跳舞、画画、打乒乓球、游泳什么都会点，嘻嘻！就是什么学的也不太好。但是我最喜欢的还是看书了，妈妈给我办了图书馆的'借书卡，差不多每半个月我就会看完一本书，当我看书看到入迷的时候，会深深地沉浸在作者描述的世界里，经常会听不到妈妈喊我的声音，这时候妈妈的一声河东狮吼，我就会回到现实的世界来。

　　我有许多优点和缺点，我的优点是有爱心，爱护集体荣誉、上课积极回答问题。。。嘻嘻！优点不少这里就不一一列举了。缺点也不少，不能吃苦耐劳、怕疼爱哭，还有个最要命的缺点就是“马虎”。要说我马虎的事例那叫一个多，比如说上学忘了带红领巾、考试写名字少写了一个字，还有做完的作业明明记得夹在书里，结果第二天要交作业却发现那本书忘记带了。

　　这就是我，一个爱唱歌、跳舞、看书，有爱心，会怕疼爱哭，还常常马虎的我，你们喜欢我吗？喜欢的话就和我交个朋友吧！

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