小学四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
电脑要装宽带才能上网。
我家，姑妈家，大妈家都住在聚湖家园三期，因为刚搬进来，所以不太清楚第几栋在哪里，马上都要成邻居了，一定要请吃顿饭。
说请就请，在餐桌上的时候，爸爸提到了电脑，于是就请大妈帮忙找装宽带的人。因为大妈她们家是卖手机的。
本来装宽带的人是说下午来的'，可又说第二天早上七点来，这到没事，但更重要的事发生了：第二天早上七点，果然有人打电话过来，我以为装宽带的人来了，赶紧打开门，可一个人也没有。我接了电话，人家说地址对不上。我马上跑到楼下看看第几栋，一看第五十一栋，噢！对了，爸爸说我们家是第五十三栋。天那，怎么办？于是打电话过去把正确的地址说给他们：聚湖家园三期第五十一栋第十三层一三零二号。
因为第三天早上妈妈要出去，于是就请姑妈早上七点来。
到了下午五点，人来了。宽带终于装好了，我知道了做事要准时，要思考好再说话。
小学四年级作文 篇2
家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐，招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人，作文 如花的心情。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花，一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩，小学四年级作文《作文 如花的心情》。
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉，而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的.女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
小学四年级作文 篇3
暑假里我看了五百年一遇的日全食。
这天日全食没来之前我知道了全食的形成：月球围绕地球转，转到了地球的前面，遮住了太阳，这就叫做日全食。
过了一会儿，天黑了下来。人们沸腾起来。
我从光片里看到太阳有一个小缺口，过了几分钟，天空就想傍晚的黄昏，太阳剩下的`部分就像一轮明月挂在天空。
渐渐的，缺口越来越大，忽然就全黑的 分不清东南西北。
五六分钟过去了，太阳出现了一个亮点，亮点一亮上下都出现了一条蓝光。这叫贝利珠，神奇吧！还有更神奇的了！接着又出现了一个更大的一颗明珠，人们叫它“钻石环”。
亮光一闪一闪，又像星星，又像钻石亮的耀眼。
最后一个大的亮点一闪，太阳又出来了。
整个日全食真是太美了，难得一见！！
小学四年级作文 篇4
“哗哗哗”，班级里又传来老师的翻书声，同学们眼睛都盯着陈老师的手，期盼出现新花样，突然“嗖”的一声老师从本子里抽出一张百元大钞，同学们个个眼睛发亮，恨不得把它占为己有，全都交头接耳，议论纷纷。终于，沉默已久的陈老师发话了，问我们她想干什么。这下班上可热闹起来了，有的说变魔术，有的不知道怎么回答。老师说不是变魔术，同学们全懵了。这下又有同学提出是要分辨钞票的真假，同学们一听，兴致又上来了，争先恐后的摸钞票。同学们猜了半天都没结果，原来陈老师让我们猜钞票在两个盒子中的哪一个盒子里，让猜三次，猜对了就把钞票给他。
同学们的兴致又到了高峰。第一轮开始了，老师先是用一块大布罩住了两个盒子，同学们心急得又是跳又是爬，可就是作不了弊，只好全都乱嚷，有的喊左，有的喊右我们只能跟着老师的手势团团转。经过一番反复推敲，我选定了左边。激动人心的时刻到了，老师神秘地揭下了布，让盒子向前一倒，就是在左边。选左边地同学都站了起来欢呼雀跃，又高兴又激动，个个高举着老师颁发的象征着可以进入下一轮的绿卡，击掌庆祝。而失败的同学呢，老师说只要他们能够把第一轮比赛的情景说出来就可以重返赛场，倒是还挺有用的，有好几个同学成功晋级。
同学们放好绿卡，随着老师的一声令下，我们重返征途。这回老师改变了战术，先是随意把钱丢进了一个盒子再把两个盒子拼起来。左右摇晃着，正在这千钧一发的时刻，老师突然喊了一声：“后面有飞机！”同学们都往后看，我还未转身就发现受骗了。老师趁大家注意力分散的时候猛得分开了两个盒子，同学们的叫喊声震耳欲聋，而我心里左右两字交加着，只得赌一赌了，蒙了右边，可事与愿违，我猜错了，我只得来个起死回生，描述了当时的'场景，铤而走险，要回了绿卡。其他失败的同学十分的沮丧，一个个垂头丧气的。
第三局：决胜局到了，场上同学所剩无几，这回同学破例让同学放钞票。那个同学先将钞票随意放进了一个盒子，再把两个盒子合拢，左甩甩，右甩甩，当众走了一圈，接着打开盒子，马上就让盒子梭子般的飞转起来，弄得我眼花缭乱，其他同学叫得正欢，可我像热锅上的蚂蚁，团团转。我只好忐忑不安地选了左边，揭晓谜底了，我猜对了，获得了抢钞大赛的资格。而没有成功的同学失望至极。可是最后一场抢钞混战中钞票抵不住人们的“手林脚雨”的追击碎成了两片，这回该轮到全班同学失望了。
老师揭晓了谜底，原来是假钞，人群中传来了不满的嘘声。可全班同学不是都明白了“杜绝假钞，人人有责”的意思吗？
小学四年级作文 篇5
一直以来我都是班上最矮的，可这段时间，班里的同学就像春笋萌发一样，一个个的往上直窜，而我呢，还在原地踏步。这使我在班级里真有点“鸡立鹤群”的感觉，有的同学便给我取了很多绰号：矮个子、小矮子、矮冬瓜……这使我很苦恼。
记得有一次，我们为了庆六一排一个舞剧《绿》，里面有小鸟、兔子、鹿等动物。我的舞蹈跳得不错，本以为是主角，可由于我个子太矮，便从“小鸟”变成了“小兔子”，“小兔子”的其中五个成员跟我差不多高，可都是大班或一年级的'人。我真有点难为情了，我真想快快长高不再做“小兔子”了!
记得又有一次，我有事去了妈妈的单位，走在楼道上，突然一位阿姨问我：“小朋友，你有没有上学呀？”“我……我。”我支支吾吾的连半句话也说不出来，脸刷地一下就红到了耳根，急忙捂着脸扑向妈妈，不好意思地躲在妈妈身后，再也不敢露头了。后来我比那位阿姨先出了楼道，这才让我松了一口气。
事后，妈妈告诉我高和矮各有各的优点，“有的人先长个，有的人后长个。你现在矮了，并不等于你长大成人后也矮，你会长高的。”妈妈的话，这才使我的心情好一些。
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