小学四年级作文

时间：2023-11-11 14:36:57 四年级我要投稿

（优）小学四年级作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

（优）小学四年级作文7篇

小学四年级作文篇1

　　我家住在太仓市浮桥镇日新村，虽说这是一个小村庄，但我却非常喜欢这个小村庄。同时，我了非常喜欢我的家。

　　在我眼里，我的家园是最美的。我家前面是一片片稻田。每当到了稻子成熟的季节，我会跑到二楼阳台上，放眼远眺，金黄的稻子就像是金子铺在了黝黑的土地上。此时此刻，我就人情不自禁地喊道："啊，稻田真美啊！"

　　在我家后院，种着许多花花草草，有月季花，菊花，水仙花，桂花，蜡梅花……现在是秋天，是桂花开花的季节，只要你走进我家，嘿嘿，准会被桂花那迷人的'香气给熏醉了。

　　我家后院不仅种着这些花草，还种着许多果树，有梨树，桃树，苹果树，葡萄树，柿子树，其中我最喜欢葡萄树。因为每当秋天到来，葡萄成熟了，一串串挂满枝头，摘一颗尝一尝，啊，真甜！简直跟买来的一模一样。爸爸妈妈把葡萄一串串剪下来，送给四方邻居和亲戚朋友，让他们都尝一尝美味可口的葡萄。

　　我家的左边是一条小河，小河清澈平静，河里养着许许多多的小鱼，小鱼总是那么快乐，东游西窜，自由自在。

　　我家的右面是一块不大的菜地，但里面却种着各种各样的蔬菜，这可是我们家的菜篮子哦！

　　啊，我的家园真美啊！我爱我的家园。

小学四年级作文篇2

　　五一小长假的第一天，我们一家和姐姐一家来到了法门寺祈福，我们在门口买了很多香，准备进去虔诚的祭拜，跨进大门首先看到了远处高高的塔，接着我们沿着宽宽的'道路往前走，路的两侧每间隔大约10米便有一处两两相对的佛像，以此排列至高塔前，我们沿途一一拜过各处佛像，来到高塔前，导游说要想登至塔顶，相当于攀爬8层楼那么高，看着陡峭的楼梯，我跑的最快，一点都没觉得累，中途还又跑了个来回上下找了圈爸爸呢，我们上到了最高处，看见了观音菩萨，在她的两边还有几尊菩萨，我们都一一祭拜完毕，接着我们来到了博物馆，参观了很多历史文物，听着导游的认真讲解，我对这些文物的过去有了一点点了解，然后我们又坐小火车来到了门口，小火车一路上响着汽笛，我们看着旁边绿树垂柳，欣赏着开的艳美的花儿，很快，便到了出口，这里有一处可以烧香的地方，我点燃了手里拿了很久的香，看着香火冉冉升起，我默默的在心里许下愿望，希望我学习能突飞猛进，迎头赶上好学生。烧完香出了大门，我们便开始往回返了。

　　一天的时间可真快呀，等我们回到家天已经非常黑了，饥饿的我迅速吃完了一碗饭，休息了一会，便开心的睡觉了。

小学四年级作文篇3

　　开学了，令我出乎预料的是，我们上了两节别具一格的语文课，作业也让我大吃一惊。你知道我们的语文课特别在哪里吗，别急听我慢慢道来。

　　“叮铃铃”上课了。朱老师踩着铃声走进了教室，刚才喧闹的教室立刻变得异常安静。“同学们，今天我们上课的主题是欢乐中国年。”班级里顷刻间炸开了锅，问题像泡泡一样一个一个地往外冒，同学个个交头接耳，七嘴八舌。接着，老师给我们听了欢乐中国年的歌曲，同学们有的.跟着哼唱，有的不会唱，就跟着音乐来回晃动，像只活泼可爱的小企鹅。还有的跟着音乐有节奏的拍着手，个个脸上洋溢着新年红红火火的笑容。然后，朱老师和我们一起讨论过年的习俗，还讲了好多故事，作业是学唱《欢乐中国年》。同学们在这节课中都听得津津有味，积极发言。美好的时光总是短暂的，不知不觉就下课了，只好期待下一堂这样的课。

　　第二天语文课时，大家都用期待的眼神看着朱老师，当朱老师宣布这节课的主题是“白龙马”时，“哇！”全班发出惊天动地的欢呼，同桌在我耳边小声说：“朱老师万岁，哦耶……”这节课中大家齐唱白龙马，唱得不亦乐乎，还观看徐悲鸿的骏马图，同学们两目圆瞪，嘴巴变成了O字形，完全被画吸引住了，真是一节那饶有趣味的语文课。

　　我喜欢这样的课，也希望以后多几节这种课，让大家在紧张的学习中放松一下。其实，这样的课堂引导我们不要死读书，要做到“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”

小学四年级作文篇4

　　老师，您象花园中的园丁，培育着祖国的花朵；您又象勤劳的蜜蜂，为我们的学习日夜操劳；老师，你也想蜡烛，宁愿牺牲自己，也要照亮我们前进的道路。

　　敬爱的`老师，我一直有句话想跟你说：老师，谢谢您!老师，你还记得在小学3年级时，我参加了学校的舞蹈对吗？当时进对不久，舞蹈队就要代表七小去参加比赛。当时有一个人临时有事，不可以去跳，您就急得像热锅上的蚂蚁—团团转。正好，您看见我在你身旁，您就看了看我5分钟，就问我：“你代替吧？”我当时听的模模糊糊的，老师看我没反映，就说：“你上台跳吧。”我一听，马上紧张起来，老师见我这么紧张，就说：“你别紧张，放轻松，我相信你会跳得很好的。”我听到老师的话，结结巴巴地说：“我····我····真的····可···以··吗？”老师对我很有自信地说：“我相信你，你一定会做得很好的！”我终于鼓起勇气站上了舞台，跳起舞来。舞，跳完了，评委公布分数，我以98.3分获得一等奖！这真的是多亏了老师的功劳，老师的相信。

　　老师，我要借此刻，和你说声，老师谢谢您，您辛苦了！

小学四年级作文篇5

　　枯叶蝶，听上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去轻盈曼妙的舞姿、失去娇艳如花外表的蝴蝶。它抱怨吗？它惆怅吗？不，它享受着生的美丽。

　　荆棘鸟，活泼又坚定的名字。它的'都在荆棘，了，便唱出动人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荆棘鸟的生命闪电，只辉煌、绚烂。，死亡也可以美丽。悲壮的生命，不延续下去？，上帝却让它一闪即逝。荆棘鸟的绝唱，结束了灿烂的生命。

　　枯叶蝶的生命，漫长，它蝴蝶的美丽；荆棘鸟的生命，短暂，它收获了绚烂，却也失去了生的欢乐时光。

　　生命是大，能判断生命的价值。而，可以演绎出的精彩。或是枯叶蝶，或是荆棘鸟，生命生命的生物，有它独特的美丽。

　　你能说枯叶蝶的生命不美丽吗？它只不过失去了表面的绚烂，但却了可以享受的长长的生命。你能说荆棘鸟的生命不漫长吗？它荆棘的过程，它生命真正的过程。

　　生命是美丽的，珍惜生命，欣赏生命，努力活出自我，让每美丽的生命开出最美丽的花朵。

小学四年级作文篇6

　　在生活中，我经历过许许多多的事情，几乎都忘记了，但是，有一件事却令我记忆犹新。

　　记得有一次，母亲上班去了，爸爸出去办点事，让我先自己在家打扫卫生。等他们都走了，我便跑到卫生间拿了一块抹布，洗了一遍，开始整理和清理房间，不放过每一个角落。心想：我要经过自己亲手的劳动，使屋子里焕然一新，让爸爸对我刮目相看。当我打扫窗台时，一不小心碰倒了一个茶杯。茶杯被摔了个四分五裂。没想到，好事却变成了坏事，我越想越不安。不妙！楼道里传来了爸爸“咚咚”的脚步声，此时的我不知所错，心里发慌。突然，急中生智，迅速回到我的卧室去看书了。因为这样爸爸肯定认为是小猫碰掉的。别看我表面上若无其事，其实我的心里却像十五个吊桶——七上八下的.。

　　爸爸进屋后，发现了地上茶杯的碎片，责问我：“地上的茶杯是怎么回事？”我说：“不……不知道，可能是小猫碰掉的。”爸爸说：“噢？是吗？昨天你奶奶不是把小猫抱走了吗？”爸爸的这句话使得我如梦初醒，哑口无言。心里暗暗责怪自己弄巧成拙。事到如今，我只好把刚才发生的事一五一十地说了一遍。爸爸严肃地对我说：“承认就好，以后不要再这样做了。听了爸爸的话，我惭愧的点了点头。

　　这件事虽然已经过去了很久，但是我仍然记忆犹新。

小学四年级作文篇7

　　我们的语文老师丁菊英，也是我们的班主任。我们班同学都非常喜欢她。丁老师不仅漂亮，而且关心学生，教育方法也很独特。

　　丁老师今年三十五岁，个子较高，不胖不瘦。烫着卷卷的头发，染成了金色，披在肩上。瓜子形的脸上嵌着乌黑的眼睛，像黑玛瑙一般。她的眼睛十分锐利，同学做一点小动作她都能发现。丁老师喜欢白色的线衫和红色的外套。

　　丁老师非常关心学生。一般女老师的包里放的都是一些化妆品，可丁老师的`包里是个“百宝医药箱”。有时候同学肚子疼，丁老师就会拿清凉油抹在他肚脐眼上；有时候同学的头撞到墙角上，丁老师就会拿创可贴给他贴上。记得一天天气特别冷，我来到学校，只穿了一件衣服一条裤子。丁老师走进教室时，看见我穿得很单薄，脸冻得发青，直哆嗦，脚也被冻红了，在发抖。老师走过来，从包里拿出一双新棉鞋，伸到我面前，说：“孩子，快穿上吧！”我受宠若惊，接过棉鞋把它穿上。我望着脚上的新棉鞋，感动得泪水夺眶而出。当我听到“孩子”这一词时，我真想叫她一声“妈妈”，要知道这双鞋子是老师准备买给自己孩子穿的。

　　丁老师教育方法很独特。每当教完新课时，她都会和我们玩游戏，在玩游戏过程中考察同学们有没有记住老师讲的知识。这个星期五丁老师就让我们玩了一个击鼓传花的游戏。丁老师从包里拿出了15本作文本和一块橡皮。原来橡皮就是“花”，作文本就是奖品。一个同学“击鼓”，老师喊停，花传到谁手中，谁就回答老师的问题，回答对了就奖一本作文本。同学们迫不急待地开始游戏。橡皮一直在传。丁老师喊停：“停！”橡皮传到了我手中，丁老师问：“《幸福是什么》一文告诉我们什么道理？”我脱口而出：“幸福是要靠劳动，要靠尽自己的义务，做出对人们有益的事。”丁老师听了乐不可支，说：“真棒，上来领奖品！”我领了老师奖的作文本，心里比吃十斤蜜还甜。

　　这就是我们的丁老师——一个漂亮，关心学生，教育方法独特的好老师，我们对她又敬又爱。

【小学四年级作文】相关文章：