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四年级优秀作文

时间:2023-10-18 15:58:03 四年级 我要投稿

四年级优秀作文【大全4篇】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的四年级优秀作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级优秀作文【大全4篇】

四年级优秀作文 篇1

  我们班有一位“狠将”。他那双炯炯有神的眼睛,让人看着就害怕。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。你知道他是谁吗?他就是我们的班长——李颜锡。

  记得有一次,综合课老师有事没来上课,语文老师就让我们看书。于是大家便乖乖的看起了书。正当李颜锡在“巡逻”的时候,班上的一位“捣蛋鬼”和正在“巡逻”的李大人开起来了小差。有一位同学向李颜锡叫道“小李飞刀(我们给李颜锡起的外号)接招。”说完便向李大人扔了块橡皮,李大人被砸到了,他很生气地拿起黑板擦在讲台上一拍,怒发冲冠地说:“是谁扔的橡皮,站出来。”李大人刚说完,全班同学都指向了那个捣蛋鬼。看着调皮的他,李大人又说:“如果人人都像你一样心不在焉的'话,那期末还怎么考出好成绩啊?所以从现在开始,每个人把加减乘除各部分间的关系抄写两百遍。李大人发话了,我们只得照做。不过,我们心里不服气,所以在这期间我们全体同学还向李大人发送过“抗议战书”,但都被拒回来了。没有办法,我们只有遵命了。

  这就是我们的班长——李颜锡,怎么样?他够狠吧!

四年级优秀作文 篇2

  今天放学回家我把所有的作业都做完了,只剩下周记了。我写了一半后,妈妈看了一下觉得很不理想,于是我就想擦掉重新写一篇。这时,爸爸把我叫了过来说要给我讲了一个故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是这样的:在很久很久以前,有一位叫愚公的老人,愚公家住在一座大山的背后,出行很不方便,去一次集市都要绕很远的弯,都要几天的时间。愚公非常生气,于是对天发誓:“我一定要把这座大山移开”,于是愚公每天都拿着铲子挖呀挖呀挖呀,但大山始终没有被愚公移走的意思。大山好像在嘲笑愚公:“就凭你也想把我移开,哼!那是不可能的!

  愚公的朋友——智叟,看到愚公这么辛苦便去阻挡愚公说:“老头子,你就别费劲了,你一个风烛残年的老人,又怎能把这座大山移开呢”?愚公气恼地叹息着回答:“你真没见识,你想过没有、我死了之后还有我的儿子,儿子死了之后还有孙子,我们家子子生生、世世代代的挖下去,还怕不能把这座山给铲平吗”?愚公的这一席话让智叟无话可说了。智叟只能无奈的摇了摇头走了。

  终于有一天,天神被愚公坚持不懈的精神和坚定的毅力感动了,于是命令“夸娥氏”的两个巨人儿子帮愚公把大山移走。巨人俩抬着一座山,把它往旁边一扔,眼前豁然开达了。从此愚公一家再也不会为门前的.这座山而苦恼了,摆在眼前的是一条宽敞的幸福的大道!智叟看到了这幅场景觉得无地自容,便在深山中隐居起来。

  这个故事告诉了我们做任何事情都要坚持不懈的努力才能成功。不能半途而废,否则就会前功尽弃。就像我写作文一样,写一半就停下来,不能坚持下去就是很不好的习惯,大家希望你们都能有愚公一样坚持不懈的精神。

四年级优秀作文 篇3

  秋娃娃已经来到,但还有一丝夏季的炎热。

  学完古筝后,我向三峡广场的中心走去,只见一座插入云霄的石碑耸立在我的.眼前。走到近处从右边看,石碑向右倾斜,上面还镶嵌着许多巴人生活的场景和用具,比如灶、弓箭、叉着鱼的叉子等。从左边看,石碑笔直的插入云霄,就像一把利剑伸入天际。这就是三峡文艺碑。

  接着,我来到了三峡广场商圈水景地雕,只见许多孩子在一条河里戏水,欢快地蹦着、跳着,他们的欢声笑语牵引着我,我也迫不急待地脱下鞋子,与他们一起尽情玩乐。

  小河底的石板上刻了许多人物、楼房、船,原来是三峡沿途风光,如屈原故里的划龙舟、丰都鬼城的鬼怪、白帝城、巫山、云阳的一些历史人物头像等。

  最后,我来到了昭君牧羊这一景观,只见一只雄壮的羊群首领威武地站在最前面,身后紧跟着小羊羔和他的后宫们。

  在这短短的逗留时间里,我依依不舍地和他们默默道别并离开了。

四年级优秀作文 篇4

  一天,小明和小亮因为在课堂上吵架而被老师罚站在办公室。上完一节课的老师疲惫地回到了办公室,看着这两个调皮的学生,对他们说:“你们俩知道自己错在哪儿吗?”

  老师刚问完,小明就开口说:“老师,不关我的事,是他先说我的,我开始根本就没有理他!”老师还没有说话,小亮就插嘴了:“谁说不关你的事,明明是你先说我的,我也没理你,你就又说了我一句坏话!”

  “你胡说!”

  “我没有胡说,明明就是你找茬的,你还不承认。”

  “你以为你多了不起啊,谁不知道你那次把毛毛虫放在女生文具盒的事啊,捣蛋鬼。”

  “还说我,你不是也是个马屁精嘛!有什么了不起!切!”

  “你缺点那么多还说我!”

  ……

  老师实在忍不住了,说道:“你们不要再吵了,我们现在来玩一个游戏,谁玩的好,我就听谁的。”

  两个同学答应,于是老师开始宣布游戏游戏规则:“我们玩的这个游戏叫做‘他其实很优秀’你们俩就比赛说对方的优点,最后我根据你们说的数量以及说的.内容做出判断。”

  他们虽然很不情愿,但还是说出了很多对方的优点。

  “你很热心,经常帮助弱小的同学。”

  “你很爱劳动,即使不是自己值日,也会来得很早,帮助值日的同学打扫卫生。”

  “你的体育成绩很好,常常位居全班之首。”

  ……

  他们俩就这样说了3分钟,最至少说了对方30条优点,说得两人的脸都因为害羞而变的红彤彤的。老师笑了笑,对他们说:“你们回去上课吧,这件事就算过去了。”两人好象还想问什么,但是还是把话咽到肚子里去了,两人也笑回到了教室。

  每个人都有优点和缺点,我们不能只看对方的缺点,而不注意对方的优点。拿一面“放大镜”照一照别人的优点吧!

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