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小学四年级作文

时间:2023-10-16 14:06:32 四年级 我要投稿

小学四年级作文【精华7篇】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级作文【精华7篇】

小学四年级作文 篇1

  古人说:“不学礼,无以立”。你不学“礼”就没法在社会立身。

  那么,什么是礼仪呢?简单地说礼仪就是敬人的一种行为规范,是表现对他尊重和理解的过程和手段文明礼仪,不仅是个人素质教养的表现,也是从道德和社会公德的表现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪可以加强自身的素质,外塑单位(小到家庭、企业单位、社区,大到城市、国家)更能够多润滑和改善人际关系。

  深圳市是全国的窗口,我们怎么样体现深圳人的`文明礼仪呢?人家说,硬件好配,软件难配,高楼大厦,高速公路这些环境是硬件,人民的素质礼仪是软件,文明礼仪就从小开始、从现在开始。 有一次我看见一个小朋友随地扔垃圾,我真想走过去跟他说:你不能这样做,我们是深圳人,我们是讲文明礼仪的深圳人。

  有一次,我去买东西的时候,人很多,都在排队,我看见一个偷偷在前面插队的人,我真想过去说你不能插队,应该排在你原来的位置。”

  不过像这种不文明的现象在现在也不是太多,相信以后人类会更文明,因为我们国家有五千年的文明历史,大部分人都是讲文明,懂礼仪的。只有少部分的人才不文明。

小学四年级作文 篇2

  庆祝六一国际儿童节,学校以班级为单位举行游园活动。

  我们把桌子摆成八排,每排坐六个人。老师叫每排的最前一位同学上去,给他们一个小纸条,看一分钟,记下上面的内容,传给后一位同学,再由后一位同学依次往下传,看谁传得快,再让最后一位同学传上来。

  第一组的答案是“吃葡萄不吐皮”,可是正确的是:你吃葡萄了吗?下面有同学有的捂着肚皮笑,有的哈哈大笑,有的都笑不出声了。第二组组答案是“海边有贝壳”;筹备组第三组的答案是“你去了海边”;第四组的答案是“贝壳好美”……一个个答案听下来,好像都是答非所问,同学们听了眼泪都笑出来了,腰都笑弯了。

  扳手腕的游戏是家拭目以待的`。每组选出两位大力士,大力士们摩拳擦掌,用尽了吃奶的力气,比比谁能压倒谁。然后剩下的人,一对一地再比。我也被迫与本组的一位小姐儿扳手腕,结果我们只打了个平手,呵呵,真好玩。

  进入总决赛,占诗菱和宁宏辉不相上下,同学们各为他们俩人呐喊助威,结果是宁云辉输了。大家鼓起了掌……

  六一儿童年在我们的轻快的笑声过去了,带给我们许多美好的记忆。

  作者:赖依帆

  地址:354500 建宁县文联作文班

  指导老师:宁江炳

小学四年级作文 篇3

  松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑可爱的小面孔上,相嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好像涂过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

  松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来,但是从来不接近人的住宅。

  松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交叉着放在一起,再找一些干苔铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边,又暖和又安全。

  松鼠常吃的.食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的。冬天,它们有时候也可以用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

  松鼠尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服。

小学四年级作文 篇4

  在一个北风呼啸的早晨,在一个标着“母子上车处”的站牌那里,发生了一件十分奇特的事情,几个大男人居然站在那里,却把一个怀里抱着一个一岁小孩的.母亲给挤到了一旁,难不成他们都是文盲,不认识上面的子,不像呀!你看:

  第一个人大腹便便,身穿一件名牌大衣,皮鞋又黑又亮,想这样的人八成就是个机关干部,机关干部会不识字?

  第二个人身穿一件羽绒服,正在闭目养神,看这气质,不是个教授就是个老师,既然是当老师的会不认识字?

  第三个人头戴一顶帽子,也许是天冷的缘故吧,他把脖子缩了缩,使自己变的十分矮小,脚上的一双皮鞋明晃晃的,肯定十分有钱,既然有钱会没受过教育?要他真不识字,那他怎样与别人签合同呢?

  看来他们都认的字,可是他们为什么都站在母子上车处那里等车呢?答案只有一个,那就是因为他们只顾一己之利,如果他们都能够把位置让给那位妇女,而自己去别的车站等车的话,那么这些站牌上也不用标着这是母子上车的地方了。

小学四年级作文 篇5

  我要告诉您一件我不该做的事情,但求您千万不要生气。

  您也许不记得了,那是一个回家的时候,您正在家中的时候,您正好在家里,我也正好把作业写完了,但是陈老师还布置了查习作2作文的作业没完成,就恳请您把电脑打开,您毫不疑虑的打开了电脑,您一打开电脑,我就开始上网查资料,虽然我这时很用功,但不一会儿,我觉得自己的作文会的差不多了,就等您一去做饭的时候开始玩游戏勇者之路2,正当我沉浸在游戏之中时,您的脚步声惊动了我,我连忙将自己屏幕上的`游戏最小化,等您的脚步声一没,我又打开了游戏。可没想到这时候您又走了进来,问:“辰辰,你在干什么?”我不动声色,便以迅雷不及掩耳之速把游戏关了,有敏捷的将作文打开,说:“我在看作文呢!”您却没有怀疑我,而是放心的去做饭了。我这下因为刚才对您撒了谎,就彻底不玩游戏了,专心的看着资料,本以为这样我的错误会彻底忘掉,可让我没想到的是,这件事却像放电影似的深深的映在我的脑子里。可我又不敢和您承认错误,因为怕您让我受到“酷刑”。

  后来的几天中,这件事像一块大石头似的压在我的心里,让我喘不过气来。恰巧,这一次的作文就是说自己的心里话,于是我就在这篇作文里给您道声“对不起”。

小学四年级作文 篇6

  今天大课间的活动是跳长绳。

  一排好队,啪啪的.甩绳声就响了起来。大家像小燕子似的,跳着,飞着,那样轻盈,那样敏捷。“换种方法跳吧。”一个同学说。“好啊。进去的同学别跳出来,看能跳进几个人,能跳几下。”另一个同学说。新一轮就这样开始了。一只只“小燕子”飞进去不再飞出来。“一下,两下,三下……”大家一起数着。人越来越多,数数声中有了几声加油。最后,在第六个人进去后,一个同学踩住了绳。“好玩,再来!”几个同学似乎还没玩够。

  就这样,我们按照顺序跳了一轮又一轮。太阳从云层里钻了出来,笑呵呵地看着我们。云也停止了飘动,看着我们。风儿也来了,把我们的欢声笑语带到了校园的每个角落……

小学四年级作文 篇7

  小时候,记得妈妈曾带我去看过大海,可现在的我已经把这段宝贵的记忆丢失了。星期六,我怀着一颗又激动又好奇的心情,坐车和爸爸来到惠安清沙湾寻找这段记忆……

  一下车,就被浩瀚的大海迷住了,那一望无际的大海真的像书上所说的──水天相接,分不清哪是天哪是水。岸边有宽广而松软的沙滩,偶尔能看见一两只蟹和几个贝壳,沙土被海水冲得平平整整的,就像被人工熨过似的。

  我来不及卷起裤管就飞快地跑进大海的怀抱里,只见冒着白色泡沫的海浪像万马奔腾轰轰作响,一个比一个汹涌,一个接一个向岸扑来。不知谁喊了一声“浪来了!”,我听了连忙回头就跑,喊着“来啊来啊,来追我啊!”只见来势凶猛的海浪,打在沙滩上却那么温柔。还没等我转过身,就退了下去。我急忙又追了上去,嘴里还喊着:“别跑,别跑!”海浪似乎听懂了我的挑衅,马上又扑了过来,我又回头就跑。有时候躲不过浪潮,就干脆跳起来,有时浪潮太大跳不过去,只好闭着眼睛承受着海浪的冲击,这下子衣裤可就得“受罪”了,全湿了!

  海水溅到嘴里,咸咸的。

  我故意往大海的深处走,可大海好像和我有仇似的`,用海水拼命地阻挡我,正当我自以为已经“侵入”大海一大片土地时,我突然感觉到自己被往岸边推动。我愣住了,原来我的身体竟然随着海滩向岸边移动!大海不仅“发动”了海水,还“勾结”海滩一起对付我!

  我们在海滩上玩起了排球,一不小心,排球“飞”进海里,大海像个热情的大孩子,用浪潮把球推回来。看到这情景,大家都兴奋极了,又接二连三地把球打进大海,可玩着玩着,大海好象不乐意了,把球“抢”过去自己玩,它一会儿把球推向右,一会儿把球推向左,玩了好久,还把球“带走”了,像个贪心的孩子。

  望着闪闪发光的海面,望着溅出一朵朵小白花的海浪,我又拾回了第一次看到大海的记忆……

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