四年级作文【必备7篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
A1小区的花园与我们的学校一墙之隔。是小区最大的活动场所。
走进小区，沿着那石头铺成的弯曲的小路，你会看到小路旁是绿油油的草坪。虽然冬天已经来临。不过小草依然绿油油的。小区的四周长着各种各样茂盛的大树。那高大的樟树，有的像一把伞，有的像一把把大扇子，还有的'像……
公园的南边有一个大花坛。花坛的正中有一个绿色的大球。我不知道那是什么植物，只觉得它绿得可爱。它的四周围着七个由竹子修剪成的圆球。像一个个花蕊。花坛的边上，许多的小树组成了半圆形的花瓣，真美呀！妈妈说：“那绿色的树是万年青。一旁长着的是兰花。”此时，兰花已经凋谢了，只看到像草一样的叶子随风摇晃。
花园里有许多健身器材。你看那太空漫步机上有一位老爷爷在那锻炼呢！我也上去试了试，真的像在太空漫步呢！这边的太极推揉器上，一位老年人正在练习。动作真像张三风。
花园的北边有三个白色的蘑菇庭，与那边的松树相配，显得那么的可爱。
呀！那是什么？小白兔手里捧着一个篮子。啊！好可爱的垃圾筒呀！
你看我们的A1小区就是这样的美丽、可爱！
四年级作文 篇2
我长着一双干巴巴的大眼睛，翘翘的.小鼻子，玲珑的嘴巴爱哭爱笑，能说会唱，另有一头黝黑油亮的长发。
我很爱看书。有时刻，一看便是好几个小时，一看书我什么都忘了。记得有一次，我正在目不斜视地看《笑猫日志—绿狗山庄》，我被故事中的情节深深地吸收着，老妈叫了我好几回说该吃饭了，而我愣是没闻声。我爱情看漫画书和科技童话书；还有作文书更是看得枯燥无味。
我还很爱养小植物。记得畴前在奶奶家，我们养了一只可爱的小白兔。但是没适量久，它却死了，为此我还悲哀地哭了。过了数月，姐姐又抱归来了两只小灰兔，可我还没见到它们，就有一只跑丢了。还剩下的这只小灰兔，我们决定要细心肠照顾它。我们上学时，把它委托给奶奶来照看。我每周都要到奶奶家，与它亲切地玩耍。颠末我们精心地照料，小灰兔现在也曾长大了，我多高兴啊！
这等于我，一个爱学习，善良，有爱心的小女士。
四年级作文 篇3
古树苑离我们家很近，周末，妈妈带我去古树苑，古树苑可真好玩啊！
古树苑是有两个院子的，中间有一座大山隔开了，我们来到前院，前院是一个游乐场，有蹦蹦床，有秋千，还有商店等等。我和妈妈完了这个又玩了那个，，我们是下午一点多来的，我们还玩了秋千，还玩了骑木马，很有意思，我们在游乐场里玩到了三点多。
我们又想去爬山，山上有许多的树，许多的草，许多的花，在山上饶了大半圈，到了后院，后院很静，那里的.东西可有意思了，有石头桥，如果你一不小心就会掉下去，把身上弄得很脏很脏，还很湿。我们小心翼翼地过了桥，那里还有木桥，那里的木桥很危险，但是，还有很多人在木桥上钓鱼呢！过了桥，就可以到小亭子里看风景，那儿的风景很好，中间还有一大片河水，里面还有鱼，也可以坐在边上钓鱼。
河边上还有一大片草地，现在选择到这里玩，也是个不错的选择，拿一块布，铺在草坪上，躺在布上，看着蓝天和白云，是多美的一种享受。草坪上也有大树，可以遮住太阳，也不会被太阳照到了。
古树苑可真是太美了，我以后还会再来这里的，到这里再玩个痛快，只要置身于其中，我的烦恼和压力都会随风而去。
以后有机会的话，欢迎你也来这里呼吸一下新鲜的空气，相信你也会喜欢上这里的。
四年级作文 篇4
在去外婆家的路上，我一路上跟着爸爸车上的音乐哼着小调，一边看看在我身旁辛辛苦苦养了两个多月的白白(小仓鼠)，心里别提有很多开心了。
大概开了一小时不到的.时间，很快到了外婆家的镇上，因为是中秋节，妈妈就下车到超市里去买东西了，我没有下车跟下去，就低头看看我的白白，突然我发现白白一动不动地趴在木屑，顿时紧张了起来，仔细一看，白白四脚僵硬，两只眼睛睁的大大的。
我十分奇怪，便问爸爸：“爸爸，爸爸，我的白白怎么了?”爸爸看了眼白白说：“哎，白白它生病了。”
过了一会儿，妈妈上车了，我就问妈妈，你来看看，白白怎么了，妈妈急忙歪过来一看，说：“哎，白白它死了。”我听后随即就哇的哭起来了，心里怎么也想不过来，在这么喜庆的日子里，白白怎么会突然死了呢?
我在车上越想越伤心，就这么不停地哭呀哭，两袋面纸都被我用完了。妈妈劝说，别哭了，回仪征再帮你买一个，可我的泪水就像瀑布一样停不下来。
到了外婆家，婆婆见我哭的那么伤心，便问我怎么回事?妈妈把事情的经过一五一十的告诉了他们，哥哥听了十分同情我，便拿出一把铁锹，和我一起把白白用盒子装好，拿到后面的空地埋了。
埋完白白，我们就回家吃饭了，中秋的中午，我想不通白白为什么会死呢?
四年级作文 篇5
神枪手，你一定听说过，可“神挖手”，你听说过吗？我就美美地做了一回“神挖手”！
（用自问自答的方式开篇，巧妙。）
以前，我只知道吃红薯（ｓｈǔ），还从来没有动手挖过哩！今天，当爷爷说要带我去挖红薯时，我高兴得又蹦又跳。我们带上铁锹（ｑｉāｏ）和篮子就出发了。
（简单交代时间、地点、人物等要素，应该。）
远远望去，红薯地像铺满了绿色的地毯（比喻恰当。）；走近一瞧（ｑｉáｏ），心形的红薯叶碧绿碧绿的。扒（ｂā）开密密的叶儿，一条条暗红色的藤（ｔéｎɡ）儿交错重叠（ｄｉé），织成了一张大网。（观察仔细，把交错重叠的藤说成是一张网，比喻生动形象。）爷爷告诉我，挖红薯得先找到粗壮的主茎，再掀（ｘｉāｎ）藤挖薯，就一定能挖到。我迫不及待地扯起藤条，拿起铁锹，一脚踩下去。只听“咔（ｋā）嚓（ｃｈā）”的一声，爷爷告诉我，红薯被我铲破了。
怎么让红薯宝宝平安出土呢？（发出疑问，自然、合理地引出下文。）爷爷给我做了示范：他找到一根主茎，先铲断茎上的藤儿，在附近约二十厘米的地方放下铁锹，轻轻一踩，接着，他把铁锹往上一撬（ｑｉàｏ），把锹上的泥土翻过来，扯起主茎，呵呵，根须上带出了好多红薯宝宝，（通过对爷爷动作的细致描写，交代出挖红薯的正确方法。）大的像拳头，小的像萝卜头，圆的像小皮球，细长的像冰凌，真是千奇百怪。（对红薯的形状进行了生动、形象的比喻。）我把它们一个一个地请进篮子里。（用词准确，表现出对红薯的珍惜。）突然，我发现红薯宝宝流泪了，乳白色的“眼泪”好似牛奶，还黏（ｎｉáｎ）糊糊的。它们一定是不愿意和妈妈分开吧，嘻嘻，真有意思！（说红薯流“眼泪”，是不愿意和妈妈分开，生动、有趣，想法很符合儿童的`年龄特点。）
我学着爷爷的样儿，开始行动。这一次我收获可不少，一锹就挖出了5个红薯宝宝，各个安然无恙（ｙàｎɡ）。后来，我越挖越顺，几乎“百挖百中”。我得意极了，干脆给自己封了一个“神挖手”的称号。
（结尾交代“神挖手”的由来，圆满。）
总评：
小作者叙写了一次与爷爷挖红薯的事，这不是人人都有的经历，写出来能给人新鲜感。
综合运用比喻、拟人等修辞手法，为文章增添了生动性。
文章紧紧围绕“挖”行文，内容集中。
题目拟得好，“神挖手”是什么，吸引人。
四年级作文 篇6
我是一个平平凡凡的男孩。成绩平平，相貌平平。我，恰似夜空中千万颗星星中的一颗，永远都是那么的不显眼。
一
吃过晚饭，习惯地去西湖公园跑一会儿步。晚霞为西湖公园披上了一层金色薄纱，显得格外妩媚动人。可美中不足的是，我身旁的一个垃圾桶周围都是垃圾。我皱了皱眉，是谁这么不讲卫生。我没有多想，弯下腰把脏东西一一捡起，扔进桶里。终于，都捡干净了，我用手背擦了擦脑门上的汗。望着又恢复了整洁的地面，我心里很高兴。这时，一只手轻轻地拍在我的肩膀上，回头一看，是一个戴着红袖标的老奶奶。她用赞许的口吻说道：“孩子，好样的.，现在社会就需要像你这样的好孩子。”
什么，我愣住了，社会需要我。
二
考试以后，老师需要有人去帮忙算分，核对成绩，便找到了我，问：“你下午有空吗？”我正想说下午要和同学去打篮球，可又想还是算了吧。我就说：“好的！”中午吃过饭，我就到了学校。老师欣喜地说：“这么早啊！”我点点头，开始干了起来。真累啊！全年级那么多人，算成绩算得我头晕脑涨，宽敞的教室里只听得见“沙沙沙”的写字声。不过，我还是认真核对每一个分数，算完之后，老师再拿过去核对。核对完后，对我说：“你干得不错，我就需要你这样的好帮手。”
什么？我诧异道，老师需要我。
结语
现在，我明白了，星星虽然渺小，但是却亮出自己的本色。而我，虽然平凡，但是却有自己的价值。
四年级作文 篇7
每一次看到电视里报道有关山区孩子的生活情况时，我的心里都会很难过，他们虽过着艰苦的生活，但还能坚持上学、帮家里做家务和干农活。而我们，过着饭来张口衣来伸手的生活，却不知道珍惜。
像往常一样，同学们按时来到学校，但每个人的手里都提着自己满满的爱，因为今天学校将要开展一次爱心捐赠活动。活动一开始，学校的大队委给我们介绍山区孩子的生活，他们是那么的贫穷，那么的艰辛。寒冷的冬天即将来临，我们要为他们做出一点贡献，把自己的一些旧衣物捐给他们。教室里，同学们纷纷行动起来，争先恐后地将自己带来的衣物放到老师拿来的袋子里，然后由爱心人员将这些衣物统一送到需要帮助的`孩子手上。
通过这次捐赠活动，我深深体会到山区孩子的艰苦生活，大冷天里他们光着脚丫在山里走，连一件像样的衣服都没有，而我们有穿不完的衣服，用不完的文具，回到家就会有热气腾腾的饭菜在饭桌上，还有很多零食，还能到各地旅游观光，更有疼爱着我们的家人。而他们有的是孤儿，有的是留守儿童，有的几年都见不到自己的父母，我们可以靠在父母的怀里撒娇，而他们只能在角落里默默地哭泣，我们要珍惜自己现在美好的生活，珍惜每一刻时光。
爱心将是一颗火种，把爱继续传递下去。只要爱洒满人间，就会四季鸟语花香，处处有着关怀与幸福。让我们伸出爱心的双手，帮助那些需要帮助的山区孩子，让他们能够过上快乐的生活。
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