实用的秋天四年级的作文汇总6篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的秋天四年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋天四年级的作文 篇1
秋天的景色像五彩缤纷的图画绚丽多彩。
天，那么高，那么蓝，蓝蓝的天上飘着几朵白云。白云下面飞着一群大雁，大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”，在空中自由翱翔。大雁下面是一望无际的稻田。
稻田一片金黄，金灿灿的麦浪像金色的海洋。秋风吹过，麦浪发出“沙沙沙…………”的声音，就像万马奔腾在战场上声声不息。田间的小路上，开满了朵朵野菊花，红得像火，白的像雪，黄得像…………
果园里，传来一片笑语声。孩子们在一棵高大而又粗壮的橘子树下做游戏。树上结满了沉甸甸橙红色的橘子，农民伯伯仰着头，踮着脚，伸手采摘着他们一年勤劳的成果。就这样，果园里瓜果飘香，随着秋风荡动，香味已经传到千里之外。
秋姑娘来了！瞧，金灿灿的梨上小下大，好像一个大葫芦，柿子涨红了脸，头上戴了一顶小草帽，好似节目的红灯笼，光彩照人。西红柿却像一个个羞涩的小姑娘低着头，害羞极了！
我喜欢着绚丽多彩的秋色，它给大地绘出了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐和欢乐。
秋天四年级的作文 篇2
每个人都有自己的职业，秋姑娘也不例外，下面让我们看看秋娘的职业吧！
秋姑娘的第一个职业是画家。她有一盒五彩缤纷的颜料，她一挥手就把黄色献给了大地，一阵清风吹来，稻田卷起了金色的波浪。她把红色献给了枫树，红色的枫叶像一枚枚邮票，把枫树装扮得鲜艳无比。她把蓝色献给了天空，整个天空就像一个大大的游泳池，几朵洁白的白云在游泳。有一天，秋姑娘一不小心摔了一跤把颜料打翻了，染到了菊花小姐身上了，菊花小姐变成绚丽多姿的了。有的白如雪，有的红如火，有的黄如金……
秋姑娘的第二个职业就是一位魔术师。她有一根奇妙的羽毛，她走到田野里，轻轻一点，农作物就成熟了。玉米地里的玉米急迫地想探出头来，他伸了个懒腰，咧着嘴露出了傻傻的笑容。花生宝宝的壳里嬉戏，那清脆的笑声使火红的高粱迫不及待地举起了燃烧的'火把，像精灵在游戏。
秋姑娘还是一个出名的设计师。她把一瓶宝贵的香水喷在了桂花上，使桂花芬芳扑鼻，路过的人们都忍不住过去闻一闻。秋天的银杏叶被秋姑娘染上了楚楚动人的颜色，像燕尾服似得。秋姑娘给石榴设计了一定璀璨的皇冠，石榴戴上后高贵无比。
秋姑娘真是多才多艺啊！
秋天四年级的作文 篇3
秋天来了！秋天来了！秋天真真切切地来了！放眼望去，处处都是金秋时节的景象。它虽然没有像春天一样的生机勃勃，却也没有像夏天一样的烈日炎炎，更没有像冬天一样的万物萧索。然而，秋天却有它特有的美景，那就是丰收后人们全身心感受到的一种喜悦美！秋天，是个给大人带来丰硕收获和实现愿望的季节，也是个给孩子们带来无数惊喜和欢乐的季节！
果园里硕果累累：红彤彤的苹果，像极了婴儿红扑扑的小脸，挂满了枝头；金黄色的橙子、橘子，挺着圆鼓鼓的肚皮，骄傲得像得胜回朝的将军；紫色的葡萄挤挤挨挨，整齐列队，好像等待检阅的士兵……
几片树叶潇潇洒洒地飘下，惹得几个小朋友争先恐后地去拾检。忽然，有个男孩举起一片叶子大叫：“我捡到银杏叶了！我捡到了珍贵的银杏叶了”！引来一片羡慕的眼光；一个女孩不甘示弱：“我捡到了一片火红火红的枫叶，好像好像我的小手掌，太有意思了”！而一旁的苹果树下，有位矮个子男孩，无视身边的热闹，正一蹦一跳专注地采摘苹果，忙得不亦乐乎，不一会儿，篮子就装满了，小男孩满脸都是乐滋滋的笑容！
啊！秋天能给大人们带来收获，更能给孩子们带来快乐，我喜欢秋天！
秋天四年级的作文 篇4
秋天的足迹
------抓住特点，有序的描写
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野果园树林公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实
嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石
雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
秋天四年级的作文 篇5
盼着盼着，盼着秋天来临。
向窗外望去，四周还是一片的绿色，一年不变的绿色，这是南方。不同的是从西北吹来了一阵阵的清风，有些干燥，然而这对一个刚刚经历过如火一样的季节的丰水之地却无妨了。于是原本安静得像一片湖水的绿色，又因秋风的乍起而臆动起来，叶子的背面也翻滚起来，深与浅互相交错，翻滚着，翻滚着，成了一片海洋。锦鱼，星星点点于其中的野花，却在海面以下，享受着阳光之滋润。
夜至。秋夜，属于蝈蝈和蛐蛐。
像是指挥家无声地一挥，散布在各处的演奏者都拉起了各自的乐器，不约而同地奏起肃穆的乐章，盛大的演奏会就此开始，指挥者的指挥棒时而扬起时而压低，时而激昂时而缓重。《田园》在欢唱，《英雄》在怒吼，《命运》澎湃着，一切都是那么的庄严肃穆，却又激动人心。
没有曹丕于北方的“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，亦无辛弃疾与边关的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，更无温庭筠诗意盎然的“槲叶落山路，枳花明驿墙”，只是一片绿色，无梦的绿，单纯的绿。
金色的秋天，属于北国;而那一成不变，一目皆绿的秋日，属于江南。
秋天四年级的作文 篇6
高粱举起燃烧的火把，蓝天飞起洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲……秋天是一个丰收的季节，奶奶家的果子也都丰收了。
一走进果园，果园里硕果累累，最多的非“水果之王”——橘子莫属了。橘树上的橘子有些是青绿色的，还没有熟透吃起来酸酸的；有些已经变成了金黄色，像一个个乒乓球，吃起来甜甜的，这种是我的最爱；有些是黄中带绿的，在朝着阳光的那面上是金黄色的，而下面却是青绿色的，正属于半熟状态。旁边的柿子树上挂满了红彤彤的小灯笼，他们你挤我挤，争着要我去摘。往前走，这里的柚子树上淡黄色的大柚子挂满树梢，一个个沉淀淀的仿佛要压弯了枝头。看着那诱人的柚子，我情不自禁地摘下了一个尝了尝，真是又甜又香，好吃极了。
果园四周开满了菊花。有淡蓝色的，有蓝色的，有火红色的……最惹人喜爱的就是金黄色的菊花了。菊花千姿百态，有的菊花簇拥在一起，有的菊花一枝独秀……从远处看，一朵朵菊花犹如一个个美丽的少女翩翩起舞，真是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”啊！
远处的山丘上，树叶被顽皮的秋风涂成了金黄色，唯有枫叶红了起来，火红火红的，给秋天增色不少，真是“霜叶红于二月花”呀！
秋天，一个欢乐幸福的季节，她带给了人们欢乐的笑声。我爱奶奶家的果园！
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