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大自然的启示四年级作文

时间:2022-05-23 13:17:30 四年级 我要投稿

【精选】大自然的启示四年级作文汇总五篇

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的大自然的启示四年级作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】大自然的启示四年级作文汇总五篇

大自然的启示四年级作文 篇1

  人类的发明---来自动物灵感。比如以电鱼发明了伏特电池;以萤火虫发明了人工冷光;以动物的爪子发明了现代起重机的挂钩......

  一位科学家正在公园里散步,突然在一棵树上看到了一只昆虫,他顿时有了兴趣,便拿出一个透风的小盒子,把昆虫放进去带回实验室。经过几天的试验与研究,这位科学家发现昆虫的复眼是由千万个小眼睛组成的,由于小眼睛之间的相互抑制,使眼具有突出影像的边框,增大清晰度的功能。人们仿效苍蝇复眼中小眼的蜂窝型结构制成了用于科研的“蝇眼照相机”,,一次就能拍摄1329张照片,其分辨率达四千条线。

  科学家不仅可以通过陆地上的生物进行发明,还可以用那些海底生物进行发明。

  比如水母耳朵的结构和功能,设计了“水母耳风暴”预测仪,能提前15小时对风暴做出预报,对航海和渔业的安全都有重要的意义。

  大自然真是人类的好老师呀!

大自然的启示四年级作文 篇2

  大自然很美妙,它给我们带来许许多多的启示。就比如蚂蚁搬运食物。

  阳光明媚的春天,一大早我就从家里拿了面包屑扔在地上引诱小蚂蚁。不一会儿,只见几只小小的蚂蚁从它们家里走了出来,似乎闻到了一股香味。于是他们毫不犹豫地扛着面包屑努力的地走了。过了一会儿一只小蚂蚁匆忙地从面包屑底下跑了出来,快速钻进蚁窝,接着,一只强壮的蚂蚁也跟着小蚂蚁爬了出来,原来这只小蚂蚁是来找帮手的呀!

  在大蚂蚁的帮助下,小蚂蚁们的'速度快了很多,我猜他们也像我们拔河比赛一样地喊:“一二!一二!一二!”精神抖擞!十几分钟过去了,小蚂蚁他们终于迎来了一个最辛苦的阶段——上小土坡。对蚂蚁们来说这个土坡非常陡,要想上土坡是要非常团结的。

  小土坡上面就是蚁巢。只见小蚂蚁们努力的一步一步往上抬,我看着蚂蚁们这么辛苦,我瞬间心软了:我得帮帮它们。于是我用树枝把蚂蚁和面包屑轻轻地推了一下,这样它们经很快就到达蚁巢了。

  经过这次观察,我认为蚂蚁虽然是小小的昆虫,但是这小小的昆虫却给我了重要的启示:团结就是力量,坚持就是胜利!新时代的少先队员需要这种精神!

大自然的启示四年级作文 篇3

  大自然是一个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。

  一个黑漆漆的夜晚,我马上跑到楼下的中心花园里游玩,我看见那边的墙角一直亮,我怀着好奇的心情走向了那边的墙角,一望,好多只像灯一样的萤火虫在墙边飞来飞去的,我想:把几只萤火虫抓回去养,我拿着向别人借的网向萤火虫发起了“攻击”,一网挥过去,一只萤火虫掉在网里,抓到了。但是从网的孔里逃走了,我把网放在草地上,拿着纸巾向萤火虫抓去,抓到了,我马上奔回了家,放到以前的箱子里去了,我看着萤火虫发光,很好奇。我决定好好地观察一下这只让人好奇的萤火虫。

  我打开了电脑,看看萤火虫的有关资料,我发现了人们根据萤火虫发光的原理,发明了日光灯。通过了观察萤火虫,我知道了人类还根据小动物给我们的启示,发明了许许多多的东西,而且对人类有很大的帮助。比如们根据蝴蝶发明了迷彩服。

  这件事情让我明白了要认真观察,才能从自然中获取更多的知识和灵感。大自然的启示作文荧火虫

大自然的启示四年级作文 篇4

  前不久,一位叔叔来我家做客时,送给我家一盆植株。我可喜欢它了,没过多久它就开出了几朵精致的小白花。

  它那一片片鲜亮的叶子,就像一双双炯炯有神的眼睛,闪烁着快乐的光芒;又像一个个活泼可爱的音符,谱写着优美动听的乐章。还有那亭亭玉立、随风舞蹈的枝条,委婉含蓄中不乏一股傲然之气。

  自从有了它,我们家的客厅里也多了一分春意,多了一分生机与活力。而我对它的喜爱也因此与日俱增。每天放学回到家,连鞋都没来得及换,我就跑去照顾小植株,看看它长大了没,摸摸它更强壮了没,并给它喝个饱,还要用水壶给它的叶子洒上晶莹剔透的“珍珠”。闲暇时,我还拿出干净的餐巾纸,一点一点地轻轻拭去它叶子上的灰尘。

  每次爸爸看到我这样宠爱小植株,总是劝我少浇点水,还警告我这样做会害了它。可我却不屑一顾,心里在想:我这么精心照顾小植株,它一定会一天比一天茁壮,长得越来越漂亮!但令我感到奇怪的是,这两天,它竟然一天天地憔悴下去。叶子由碧绿变成暗淡无光的灰绿,又褪成病入膏肓的黄中只带一丁点绿。今天,它终于以令人失望的枯黑向我宣告它已“驾鹤西去”。

  为什么会这样呢?为它“收尸”的时候,我把它的根翻出来之后恍然大悟。呀!大部分根都烂掉了,土还是湿的呢!看来是我水浇多了。爸爸知道后,对我说:“它是涝死的,你过分的溺爱与呵护害死了它。野地的花草,无论在多困难的情况下,都能靠自己顽强的求生欲望生存下来,而温室里的花草只要条件不适应,就会夭折。”

  听了爸爸的一番话,我也明白了:花儿需要阳光与雨露,但同时也少不了风雨的洗礼!我们的成长不也是一样吗?

  学习与借鉴

  小作者由花因浇水过多而死这件事,体悟到了人的成长也一样,不仅需要阳光和雨露,也需要风雨的洗礼这一道理,感悟深刻。

大自然的启示四年级作文 篇5

  自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点。

  比如,风一吹过,蒲公英的种子在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了。

  还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们出游时能快点 到达目的地。如果我们要去更远的地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想:要是我们能飞就好了。人类经过非常多的实验,模仿鸟儿飞翔,发明了飞机。

  我们如果没有大自然这位“老师”,就想都没法想,更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造。

  大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的生活才不再枯燥、平凡,我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师”。

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