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四年级雨中作文

时间:2022-03-19 11:23:39 四年级 我要投稿

【精华】四年级雨中作文锦集8篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的四年级雨中作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】四年级雨中作文锦集8篇

四年级雨中作文 篇1

  今天天气不如前几天热,从早上买完菜回来到做完作业,天一直很凉快,但一看天色,那天就像一个娃娃脸正在生气,一看就是要掉“金豆豆”了,我赶紧关好门窗,等待大雨的降临。

  一滴、两滴……倾盆大雨终于从天而降,雨雾弥漫,草地上的绿茵默默地享受着这份来自大自然的洗礼;晶莹的水珠在草叶之间弹来弹去,如同草叶们在传递着一颗颗晶莹的珍珠;地上,一朵朵美丽的水花在绽放,煞生煞灭,却留给观者无限的瑕想。

  树上,传来一阵阵蝉鸣,是哀叹这场雨太大,弄得它无处闪躲?是兴赞这场漂泊大雨为它驱除了赤炎的热夏,为它带来了凉爽?还是仅仅在唱着它平常的歌调?头上传来一阵阵雀声,是一对鸟雀在歌唱吗?是雨滴弄疼了鸟雀的翅膀吗?等到人抬头观望那青色的枝杈时,只剩下雨夹风吹拂枝杈的声音,那鸟雀已经飞走了,身迹无影无踪。

  雨已经越下越大,小区里那两个秋千在风吹雨打之下慢慢摇动,上面坐着的是无数的雨滴,它们坐着秋千,荡呀荡,一会儿有雨飞出去与大地拥抱,一会儿又有新的同伴加入行列,树叶在风的抚摸下,“沙沙”作响,奏起了一曲激情高昂的雨中飞鸣曲,给雨滴伴奏,给鲜花鼓舞,给大地回鸣。

  楼边,从窗口往外看,楼墙上有一道雨水挂成的水帘,横看似清溪,竖看如瀑布,形成一道“水帘洞天”的美景,细看,那雨竟如泉水一般清澈,把楼冲刷得干干净净。在一旁斜坡上,一条“小河”正在流动,咕咚咕咚,伴随着盛开的水花,这条“小河”欢快地踏着步伐,像坡下走去,为草滋润泥土,为大地清洗,让整个雨中的世界焕然一新。

  雨下得更大了,世界完全处在朦胧之中,飘飘渺渺。

四年级雨中作文 篇2

  下雨天,小丁撑着伞走在回家的路上。忽然看见有一位小妹妹忘记带伞了,一路小跑回家,小丁大大方方地说:“到我这里躲雨吧!”说完小妹妹走进伞里躲雨了,小妹妹对小丁说:“大哥哥,你真好。”小丁说:“哪里,哪里,我只是做了我应该做的`事而已。”

  走着走着,小丁和小妹妹看见一位老大爷也没带伞,于是,他把小妹妹背在背上,让小妹妹撑伞,悄悄地把伞挡在老爷爷的头上。老爷爷惊奇地说:“雨停了,真好!”

  抬头一看,恍然大悟!原来是两个小朋友正在给我挡雨呢!老爷爷对他俩说:“谢谢你们,你们真孝顺,真是个好孩子啊!”老爷爷接过小妹妹的伞说:你们敬老,我也要爱幼啊!

四年级雨中作文 篇3

  雨淅淅沥沥地下着,学校放学后,同学们陆续走出教室回家了。四(1)班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚上自行车就连人带车摔在马路上。

  张春摔倒后,双腿痛得不得了,在马路上不停地翻滚着,他的双手紧紧抱着大腿,脸上被自行车刮出一条很深的伤痕。他的脸涨得通红,咬紧了牙关,脸上的伤痕渗出了鲜血,仿佛整个人都中了弹似的。马路上的行人都纷纷地走过来围观,但每个人都不了解事情的经过,没有人上来帮忙,大家都在旁边袖手旁观。

  这时,张春的两个同班同学也正好路过这里。他们看到闹哄哄的人群,就决定过去看看到底发生了什么。过去一看,原来的张春摔倒了!他们急得脸都红了,急忙跑到张春身边,问他是怎么摔倒的,哪里疼。然后一个人扶着张春的左边,一个人扶着右边,一起同心协力把张春扶到了旁边的长椅上让他坐下,然后立刻通知了他的家长。虽然张春的腿还很疼,但他的心却感到了无比的温暖,仿佛有一股暖流一涌而上。过了一会儿,张春的妈妈就急忙赶过来了,把张春送到医院去了。

  过了一个星期,张春终于好了,他回到了学校。他见到了那两个同学,十分感谢他们,对他们说:“谢谢你们,要不是你们,我都不知道该怎么办。”那两个同学笑着说:“助人为乐是应该的。”大家一起笑了起来。

四年级雨中作文 篇4

  只要一说到“雨”这个字,我就会情不自禁地想起那件事……

  那天早上的天气非常炎热,我就把雨衣丢在了家里,并告诉奶奶,今天晚上我可以自己走回家。

  可没到学校多久,天空的脸色就变得阴森森的。不出我的意料,果然,天下起了倾盆大雨,这一下就是一整天。

  放学了,我在保安室里避雨,心想:雨都下了一整天了,肯定马上就停了。可老天爷却不听我的使唤,反而把雨下得更大了。我万分焦躁,自言自语道:“我得赶紧回家,不能让奶奶担心。”于是,我准备冒着雨准备回家时,我的老师把伞拿给我,说:“董卿啊,以后记得要带雨衣哦!”“知道了!”我正准备往家走时,突然想到了什么,回头说:“老师,你把伞给我,你用什么呢?”老师说:“也是,那我送你回去吧!”

  走着笑着,不知不觉已经到了我的家。老师轻轻敲了敲门,奶奶打开了门,热情地说:“老师,进来坐坐吧。”老师在我家坐了会儿,走出房门,我看见桌子凳子底下有很多的水,我急忙走出家门,看见老师的身上大部分都湿透了。

  在那时,我不明白什么,但后来,我却知道老师把伞给我遮风挡雨,可老师自己却淋湿了。顿时,我的眼眶不由自主地湿润了,我躲在角落里放声哭了起来。

  如果世界上每个人都像老师一样充满爱心,世界将会变得多么美好啊!那一夜,我想了很多……

四年级雨中作文 篇5

  风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。

  “下雨了!”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲,我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨,朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降,轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。

  ——这梦幻似的雨,这奇异的雨,梦幻似的教人幻想。

  记得杏花春雨的江南,雨点敲打着船蓬,雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨,元气淋漓,满湖荷叶被打的笃笃地响。

  记得天目山的秋雨是有灵性的,“清明时节雨纷纷”,是雨,魂断了潮湿雨,重雾深锁,万木萧萧,撑天的松柏经雨洗涤,显得格外苍劲。

  的路面,渲染了悲凉的氛围,雨是激越的鼓点,“夜阑卧听风吹雨,”这一雨声阵阵,澎湃着老当益壮的激情;雨是无为而谈泊的载体,“青箬笠。绿蓑衣,斜风细雨不须归”,去留都在风雨间,管他浮沉多少事!

  听雨是一种心境,捧一本《唐诗三百首》,临窗而读,那濯濯,那激越、那清幽、那凄婉,诸多的意境便在雨声中悄然萌生。无论你是否在雨中,你都能得到一次心灵的陶冶和洗礼。

  雨,滋润我求知的心!我永远感谢你!

四年级雨中作文 篇6

  丁铃铃,丁铃铃,放学的铃声响了。同学们背着书包争先恐后地往校门口涌去。突然,天空乌云密布刮起了一阵狂风。不一会儿豆粒般的雨点从天空直扑地面而来。

  同学们有的穿起雨衣,有的撑起了伞都急急忙忙地往家跑。小红也连红忙撑起伞避雨。雨还是越下越大,这时小红看见了忘带雨伞的小明,小明已被雨淋得浑身是雨水,心里很着急赶紧跑过去把伞拿到中间说:“我们一起走吧!”小明感动极了,连声说:“谢谢你”心情一下子由阴转晴。于是小红和小明手牵着手撑着一把不大的雨伞在雨中走着。雨还是下个不停,雨点儿噼噼啪啪地落在雨伞上像在唱着欢快的歌儿。他们俩个就这样兴高采烈地在雨中走着。

  是啊!这是一幅多么美的雨“雨中情”图画啊!

四年级雨中作文 篇7

  一天下午放学的时候,一片乌云从北边急涌过来,接着一道道闪电,一阵阵雷声过后,刹那间,狂风大作,巨大的雨点从天空落下来,砸的大地啪啪只响。

  虽然大多数同学没有带雨衣或雨伞,但是爸妈拿着雨衣雨伞来接自己的孩子回家。只有李丽自己冒着雨往家赶,这时张老师看见李丽,张老师二话不说,直接把自己的雨衣披在了李丽身上,并对李丽说:“孩子,快穿好雨衣,别着凉了。”王刚同学碰巧看到了这一幕,急忙把自己的雨伞撑在了张老师的头上,王刚又对张老师说:“您也别着凉了。”张老师说:“你真是一个乐于助人的好孩子。”就这样,张老师和王刚把李丽安全地送回了家。

四年级雨中作文 篇8

  “数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。”这句诗真是妙不可言,把一种情谊说的入情入理,那就是友情。

  在一个风雨交加的下午,池塘里有一朵红莲,风雨中她硕大的身子艰难地支撑着,她的身旁,一朵小小的白莲已被风雨敲打得疲惫不堪。就在这时,旁边的红莲用一片巨大的叶子遮住了它,最终,白莲在红莲的帮助下幸得一片宁静的天空。看着这一幕,我的思绪飘到了远方……

  还记得那是一年级的一天,放学的时候正下着倾盆大雨。我忘带伞了,正当我在这雨中走的时候,突然感觉后面的雨没有淋到我,我的头不再感到凉,身子不再感到冷。我猛地一回头,原来是王珂奥。

  “走吧,我送你回家吧!”

  “嗯,谢了!”

  就这样,我们手拉着手回到了家。虽然他的个子不那么高,身材不那么魁梧,声音不那么洪亮。可是他给我留下了一个巨大的身影,给我内心撑起了一把绚丽的大伞……

  转眼到了四年级,有一次放学也是在下着大雨,我拿伞正走在回家的路上。突然,我看到一个眼熟的身影——王珂奥,他正被雨淋着,雨中的他显得很狼狈。见此状我像箭一样跑了过去,用伞遮住了他的头,他给我笑了笑,我也给他笑了笑,我们消失在雨中,我也要给他撑起一把绚丽的大伞……

  原来世间最美好的东西,莫过于有个真正的朋友了。

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