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作文我的新发现四年级

时间:2022-01-30 08:30:23 四年级 我要投稿

作文我的新发现四年级

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的作文我的新发现四年级,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

作文我的新发现四年级

作文我的新发现四年级1

  今天,我有了一个重大发现。

  今天太热了,房间像蒸笼一样,让我大汗淋漓。我是个大胖子,怕热是必然的。我怕自己被蒸了,赶紧打开风扇。二档风太大,一档太小。我总是对到处开车不满意。最后拿起扇子扇自己。突然,电风扇被什么东西摇了一下,转了。我在想,是什么让电风扇转的?是我手里的扇子吗?

  我对自己的发现欣喜若狂,就拿着风扇扇了几下电风扇。电风扇有点摇晃。风扇叶片也转动了。于是我稍微用力扇了扇。啊哈,风扇转得快了点。我兴奋地大叫,吸引了父亲,父亲说:“什么?”我说:“我没开这个风扇。”爸爸摇摇头,眯起眼睛,你不相信我吗?我又演示了一遍这个把戏,父亲深信不疑:“哦,又一个瓦特牛顿即将诞生。”这个时候我已经出了很多汗,但是为了我的新发现,我会很乐意流血。一点点汗算什么!

  于是我加紧继续扇风,风扇越转越快。我也像个疯子一样和粉丝跳舞。过了一会,风扇转得和一档一样快。我赶紧把我妈叫过来。“妈,你信不信,我不开风扇,风扇能转?”我妈走过来几步,我又示范了一遍。我妈连连称赞:“嗯,嗯,对,宝宝教过我妈。”

  我知道风扇是怎么工作的,但这是我第一次能用手让风扇工作。

作文我的新发现四年级2

  现在是暑假,我妈妈带我去街上。这一天,太阳像火,燃烧的太阳炙烤着大地。

  突然,砰的一声,吓了我一跳。我定睛一看,原来是一个小孩的氢气球爆炸了。我想:为什么孩子手里的氢气球会在空中爆炸?我问妈妈:“妈妈,氢气球为什么会在空中爆炸?”我妈想了想,对我说:“这是氢氧混合爆炸,因为氢是可燃的,氧是助燃的。当温度达到氢气的燃点时,氢气会立即燃烧,在有限的空间内产生大量的热量,使气体迅速膨胀,产生爆炸。”“哦……”我突然回答。过了一会儿,我又问:“妈妈,刚才你说氢气是可燃的,氧气是助燃的。当温度达到氢气的燃点时,氢气会立即燃烧。在有限的空间内,产生大量的热量,使气体迅速膨胀而爆炸。氢氧混合爆炸有影响吗?”“当然有用!比如可以做烟花,切割枪,焊枪。其实氢氧混爆有很多作用!所以,燃放烟花时,要去空旷的地方;使用割枪、焊枪时,不能在密闭场所使用。”母亲回答。“原来氢氧混合爆炸,有这么多知识!”我深情地说。

  其实生活中有很多知识。

作文我的新发现四年级3

  吴勇毅,泉州师范大学附属丰泽小学

  一个星期天,我完成了老师布置的作业。闲着没事就在家拿起一本书看。突然,我看到水壶的盖子不停地跳动。原来水开了。我关了火,把开水倒进保温瓶。突然,脑子里闪过一个想法:如果人在水沸腾的时候看不见水,水就不会干涸,水壶就不会烧穿,水壶就不会烧起来。我们家曾经烧过一个水壶,因为全家都不在家。我得想办法防止水壶烧起来。我灵机一动。如果我把一个铃铛系在锅盖上,然后把一根小绳子系在钉子上,再把钉子钉在墙上,岂不是水一开铃就响了?

  从这次事件中,我明白了一个道理:取得优异的成绩并不容易,需要付出艰苦的努力。无论做什么,都不能半途而废。只要你有耐心,你就会成功做事。

  (导师:陈)

  (一年级,300字)

作文我的新发现四年级4

  现在是暑假,我妈妈带我去街上。这一天,太阳像火,燃烧的太阳炙烤着大地。

  突然,砰的一声,吓了我一跳。我定睛一看,原来是一个小孩的氢气球爆炸了。我想:为什么孩子手里的氢气球会在空中爆炸?我问妈妈:“妈妈,氢气球为什么会在空中爆炸?”我妈想了想,对我说:“这是氢氧混合爆炸,因为氢是可燃的,氧是助燃的。当温度达到氢气的燃点时,氢气会立即燃烧,在有限的空间内产生大量的热量,使气体迅速膨胀,产生爆炸。”“哦……”我突然回答。过了一会儿,我又问:“妈妈,刚才你说氢气是可燃的,氧气是助燃的'。当温度达到氢气的燃点时,氢气会立即燃烧。在有限的空间内,产生大量的热量,使气体迅速膨胀而爆炸。氢氧混合爆炸有影响吗?”“当然有用!比如可以做烟花,切割枪,焊枪。其实氢氧混爆有很多作用!所以,燃放烟花时,要去空旷的地方;使用割枪、焊枪时,不能在密闭场所使用。”母亲回答。“原来氢氧混合爆炸,有这么多知识!”我深情地说。

  其实生活中有很多知识。

作文我的新发现四年级5

  我有了另一个发现。你想听吗?好吧,我告诉你,我发现蜗牛的眼睛长在它的触须上。这是怎么回事?所以请看下面的片段。

  有一天,我在我的小花盆里发现了一只小蜗牛,我赶紧用小盒子接住了它。以前只知道蜗牛的鼻子长在右边的小触角上,不知道它的眼睛长在哪里。现在,我注意到蜗牛的眼睛长在它的触须上。其实我也是通过实验了解到的。我先在它前面放了一片小菜叶。当它爬到叶子中间的时候,用左边的天线碰它一下,然后停一会儿,用右边的天线也就是鼻子碰它几下。之后就开始小口小口的吃。

  等了几分钟,我的腿麻木了,它终于吃完了叶子。当我试图抓住它时,它用它的左天线碰了碰我的手。我拿着放大镜仔细看了看。我发现蜗牛的左触角有两个小黑点,黑点中间有一条线。我又拿着放大镜看了看,原来是蜗牛的眼睛,真的让我激动。

  实验结束后,我把这个可爱的小精灵还给大自然。自从做了这个实验,我明白了,只要你仔细观察周围的事物,你就能知道很多知识和道理。

作文我的新发现四年级6

  今天语文老师给了我们一个任务,就是预习《苹果里的“五角星”》。

  我回家仔细看了课文。哎,苹果真的有五角星吗?想了想,决定自己试一试。我拿了个苹果,洗了洗,放在砧板上。我研究了这本书,把它剪在中间。哦不,我不小心切掉了,只露出了苹果的一角。不甘心,又拿了一个苹果。

  这次我吸取了最后一课,静下心来,深吸一口气,拿起水果刀,对准苹果腰的中央,啪的一声劈成两半。哇,太好了,太好了,我成功了。苹果里真的有五角星。我迫不及待地想给妈妈看切好的苹果。“妈妈,苹果里真的有五角星。”妈妈捡起来看了看,说:“哎,真有五角星。”我高兴得跳了三英尺高。

  一边吃着五角星苹果,一边想:从切苹果到发现苹果中的五角星,我意识到自然界有很多未被发现的秘密。只要我们善于观察,这些秘密就会被一一发掘。你不这么认为吗?

作文我的新发现四年级7

  今天,我有了一个重大发现。

  今天太热了,房间像蒸笼一样,让我大汗淋漓。我是个大胖子,怕热是必然的。我怕自己被蒸了,赶紧打开风扇。二档风太大,一档太小。我总是对到处开车不满意。最后拿起扇子扇自己。突然,电风扇被什么东西摇了一下,转了。我在想,是什么让电风扇转的?是我手里的扇子吗?

  我对自己的发现欣喜若狂,就拿着风扇扇了几下电风扇。电风扇有点摇晃。风扇叶片也转动了。于是我稍微用力扇了扇。啊哈,风扇转得快了点。我兴奋地大叫,吸引了父亲,父亲说:“什么?”我说:“我没开这个风扇。”爸爸摇摇头,眯起眼睛,你不相信我吗?我又演示了一遍这个把戏,父亲深信不疑:“哦,又一个瓦特牛顿即将诞生。”这个时候我已经出了很多汗,但是为了我的新发现,我会很乐意流血。一点点汗算什么!

  于是我加紧继续扇风,风扇越转越快。我也像个疯子一样和粉丝跳舞。过了一会,风扇转得和一档一样快。我赶紧把我妈叫过来。“妈,你信不信,我不开风扇,风扇能转?”我妈走过来几步,我又示范了一遍。我妈连连称赞:“嗯,嗯,对,宝宝教过我妈。”

  我知道风扇是怎么工作的,但这是我第一次能用手让风扇工作。

  广西桂林船山小学四年级:飞达

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