【精华】保护青蛙四年级作文三篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的保护青蛙四年级作文3篇,欢迎阅读与收藏。
保护青蛙四年级作文 篇1
星期六,阳光明媚,空气清新,小刚拿着渔网和灌满水的袋子兴高采烈地到池塘边去捉青蛙和蝌蚪。
不一会儿,小刚就捉到了许多小蝌蚪和青蛙,他眉开眼笑,兴奋不已,高兴地一蹦三尺高。小刚把蝌蚪和青蛙放进灌满水的袋子里,拎着袋子,迈着轻松的步伐,一步并作两步,向家里走去。
到了家里,小刚把袋子放在沙发旁边的桌子上。自己端坐在沙发上,把广播按到了公益广告,小刚认真倾听着,公益广告在呼吁人们:保护青蛙,人人有责!小刚感到很疑惑,他想:为什么要保护青蛙呢?
他连忙跑到书房里,找到《百科全书》,认真地查阅起来。啊!一语惊醒梦中人。原来青蛙是益虫,是保护农作物的高手呀!它们一年能吃1000万只害虫呢!小刚猛然想起:“小蝌蚪长大以后不就是青蛙吗?我怎么能伤害益虫——青蛙呢?“
小刚连忙拿起放着小蝌蚪和青蛙的袋子,来到池塘边,把它们给放生了。顿时,小蝌蚪像刚出生的小鸟一样活泼地游开了。
保护青蛙四年级作文 篇2
星期天,我去菜市场买菜。只见菜市场里有西葫芦、白菜、葱头……这些菜品琳琅满目,令我眼花缭乱、目不暇接,突然听到了“买青蛙喽!买青蛙喽!……”几声苍老的叫卖声,把我吸引了过去。一看,那里已经围了许多人了,我好不容易才挤进去,哦!原来是一位光头的老爷爷在卖青蛙呢,在他的左侧放着一柄锋利的鱼叉,手里提着几只青蛙的后退,青蛙正在那里拼命的挣扎着,在右边放着一个鱼篓,里面传来了“呱呱呱、呱呱呱”的惨叫声,仿佛在说:“快救救我!快救救我!”看到这样的情景,我的心中不免有一些悲伤,一些怜悯,青蛙在田间地头帮助我们除害虫、抓蚊子,而我们却要这样对待“恩人”,甚至还要把它当做餐桌上的'美味,于心何忍?
这时,一位文质彬彬的青年人走了过去,大声问道:“这青蛙肉挺肥的,咋卖啊?”“不多不少,三十块,全是野生的,营养价值高,向您这样的,兴许还能补一补大脑,让您更聪明!”老爷爷使尽了阿谀奉承之高招,在一旁满脸堆笑的招呼着客人。那位年轻叔叔听到这些赞美,脸上笑成了一朵花,二话不说,从钱包了爽快的拿出了三十元人民币,拎起三只青蛙,扬长而去。
我从青蛙的眼神中,看到了绝望,看到了悲哀,沉痛地想到:“青蛙是庄稼的保护神,是害虫们的天敌,是我们人类的朋友,它在捕食蚊子虱子等害虫时,长长的舌头一伸,就捕到了。
这时,我想起了”小青蛙,小青蛙,你是我们的好朋友,为我们捕害虫,我们感谢你,我们不伤害你……“这首儿歌。
”保护我们的青蛙吧!"
“让青蛙在我们身边快乐的成长吧!毕竟,青蛙为我们捕食害虫,我们一定不能伤害它!”
保护青蛙四年级作文 篇3
在这个星期天的时候,我和妈妈一起到市场去买菜,在菜场里看到有许多人都在卖青蛙。
我看到许许多多的青蛙都被装在一个网兜里,有的青蛙在呱呱的叫,就好像在说:快放我们出去吧,我们要到田地里去捉害虫!还有的青蛙在网兜里跳来跳去,就好像要把网兜给顶破,但是不管它们怎样顶,那网都顶不破,它们只能等死了。
那些卖青蛙的人们都扯开嗓门大喊道:卖青蛙喽,又大又肥的青蛙,价格可便宜喽……,还有的人蹲在地上,手上拿一把血淋淋的菜刀,把青蛙的头砍掉了,然后再拉着青蛙的腿,把青蛙的背上的皮一拉,这只青蛙还没来得及叫一声,就死于非命了。
看着这血淋淋的场面,我的心就感到非常的痛心。
青蛙是我们的朋友,是消灭害虫的能手,一只青蛙一天大约就能吃70只害虫,一年要要吃18000只害虫。它们的舌头与众不同:不是长在口腔的后部,而是长在下颌的前部,舌头翻向咽喉,捕捉害虫的时候,它突然把舌头翻出口外,害虫一碰到上面的粘液,就被粘住了。青蛙将舌头翻转,害虫也就卷进肚子里了。如果青蛙绝种了,那么有谁来保护庄稼、保护良田呢?
亲爱的朋友们,青蛙是益虫,是我们的农田卫士,让我们来一起保护青蛙吧!
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