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小学的小学四年级作文1400字

时间:2021-01-03 11:27:11 四年级 我要投稿

实用的小学的小学四年级作文1400字4篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的小学的小学四年级作文1400字4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小学的小学四年级作文1400字4篇

小学的小学四年级作文1400字 篇1

  玲曦推开门,扑入眼帘的是浓浓的樱花情。日系的小饰品随处可见,连衣柜里的衣服也不例外,全是和服。玲曦不太喜欢于和服。于是自己找到屋子里的针线,一针一针自己做起衣服来。这一天,玲曦一直忙于自己设计和所做的衣服,就这样,夜晚悄悄地来临了。

  “滴答。。。滴答。。。”时钟里的秒针仍然默默地转动着,发出清脆的响声。而玲曦,忙了一天,眼皮往下垂着,玲曦放下手中的活儿,躺在床上,静静的睡了……

  在梦中,玲曦看见了江岚的人们。他们是那么的贪婪,自私。连捡到的金钱都不愿还给别人,人们到处偷东西,抢夺,于是这里……变成了一个破旧不堪的城市。这时,在梦中走来一个少女,玲曦仔细一看,这便是自己。自己穿着较妖艳的衣服,那衣服火红火红的。玲曦看了看自己,说:“你是谁,为何来到我的梦境?又有何意图?”梦中的玲曦说:“我是你,收到命令来到你的身边,为的就是,找到我以前犯下的错误,从你这里,开始改变……。。”她说话的声音像幽灵,景色也变成了一条河。梦中的玲曦,忽然一伸手,把玲曦推进了河里……。。。

  “啊——”玲曦尖叫一声,一下子从床上坐起来。玲曦拍了拍自己的胸脯,说:“还好是个梦……。”“这可不是一个梦哦~”一个声音不知从何处传来。

  呆……一、二、三……

  “啊——”玲澜又一声惊叫划破长空,虽说这房子隔音不错……但是摊上这一个高达三百分贝的尖叫声,恐怕方圆十公里的人都被吓死了吧……

  “哎呀呀,有那么害怕吗?”那个声音又出现了,“人家还是长得比较漂亮的嘛……。有那么吓人吗?信不信我给你现真身?”“呜哇!你是谁哇?”玲曦抓着被子,死死不放手。然后有个东西蹦到床上来,借着月光一看,原来是只猫,它那冰蓝色的瞳目和雪白的毛皮,闪闪动人!“咦?这个东西还是挺漂亮的嘛!是只小猫咪唉!”玲曦看见小猫,瞬间被它的萌性打败了。“喂喂喂,什么是这个东西啊!尊重一下猫咪好不好!”那只猫不满地说。“好好好!”玲曦答应了,可是手还是不由自主地去摸那个猫的毛皮。猫无语……。

  “今天你就给我好好的睡一觉!你明天还有任务呢!”那只猫说道。

  “什么任务啊?”玲曦问。

  “到时候你就知道了。先睡吧。”猫说。

  “哦,那好吧。”玲曦说。

  猫找到一个毛毯,躺上去,睡了。

  第二天清晨,猫睁开眼睛,眼里发出了光。第一反应就是看看玲曦醒没醒。猫“噌”的一下跳上床,看见还在睡觉的玲曦,心里有点小生气:“今天有任务了,你还睡!呵呵……待会儿你就睡不了啦!”毛用爪子上的肉使劲往玲曦脸上蹭,玲曦嘴巴动了几下,一伸手,抓住猫的爪子,再一甩。“砰”猫就撞到了墙壁上,“哼!竟然敢甩我!看我不收拾你!”猫嘀咕了几句,又跳上床。用爪子一抓脸……啊哦……玲曦一下惊醒过来,看见在床下乖乖舔爪子的猫,心里也舒服了,其实猫一直在冒冷汗……玲曦换好衣服,到卫生间一照镜子……

  “啊——”玲曦摸了摸自己脸上的抓痕,还带着丝丝血迹。她扭头看见了正想逃跑的猫,拿着拖鞋就打!东弄弄,西抓抓。猫一直在躲避玲曦的恐怖攻击。“喵!用不着这样吧!只是有个抓痕嘛……。”猫无辜的说。“只是!你还给我说只是!你害我毁容了知不知道!”玲曦愤怒地说。“这个……其实可以治好的嘛!”猫突然说。“什么?”玲曦停下了攻打,“可以治好?你怎么不早说呢?哎呀呀,我们的小猫咪受伤没有哇?”玲曦的态度马上来一个大转变。“呃……”猫再次无语了。

  猫让玲曦坐在一个椅子上,用布蒙上眼睛,开始念一些奇怪的语言,玲曦一句都听不懂。便问:“猫咪啊,你在念什么哇?还要蒙眼睛。”“这个……。。没什么啦。只是怕你受伤嘛!好了,现在不要说话了,关键时刻来临!”猫说。玲曦透过一点小缝,看见了一道蓝光,然后又消失了。这时,猫把布解开,让玲曦去照镜子,果不其然,脸上的抓痕没有了!玲曦一下子抱住了猫咪,说:“太感谢你了!”说完又在猫的脸上亲了两口,猫的脸红了……

  “好了!你现在就去小镇上表演一个舞蹈,要用你最优美的舞姿,甚至还要把四大季节迷倒!”猫说。“哦?任务就是这个呀?太简单了!不过四大季节会来吗?”玲曦问。“会!一定会!”猫坚决地说。“哦,那好,我就用昨天缝的礼服去表演吧!”猫和玲曦都出去了。

  猫来到小镇广场上,这时又发出一阵蓝光,然后消失。结果小镇广场上就有一个华丽的舞台!猫大声吼着:“江岚的人们听好了!玲曦要来这里表演!十点半开始,十二点结束!大家快来呀!”猫一吼完,“轰”的一声,小镇的人们都来齐了!

  “欢迎欢迎!”江岚的人们大声欢迎着玲曦的到来,只见玲曦穿着冰蓝色的礼服缓缓走来,手中拿着折扇,来到了舞台上。

  “音乐,起!”

小学的小学四年级作文1400字 篇2

  (一)可爱的熊猫

  动物园里有许多动物,而我最喜欢的是国宝大熊猫!

  大熊猫四肢和肩膀都是黑色的,身子和头都是白色的,好像一不小心掉进了墨水池,刚刚染成了这种效果;椭圆形的黑眼圈,就像是一副黑眼睛,看起来真酷!

  大熊猫生活在野外的竹林里,它爱吃竹笋、春笋和竹叶。

  大熊猫行动迟缓,像是一只小乌龟,可是野生大熊猫的速度可是十分的快,最快可以远远超过刘翔。

  熊猫是国宝代表着我们伟大的祖国。

  我喜欢可爱的大熊猫。

  (二)我用我的眼睛看四季

  眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮,世界就会光明;眼睛若昏暗,世界就黯淡,而我用眼睛看四季。

  春天到了,到处生机勃勃。花园里的花竞相开放,红的似火,粉的像霞,黄的似金,白的似雪,美丽极了。草儿也换上了一件绿衣裳。

  春天眨眼就过去了,迎来了炎热的夏天。树木长得郁郁葱葱。公园里的荷花开了,立在湖面上,像一位亭亭玉立的少女。碧绿的荷叶像极了一个大圆盘。

  秋天随之而来。果园里的果子熟了,麦田里的麦子金灿灿的,农民伯伯露出了笑脸。各色的菊花迎风怒放,有黄的、紫的、白的。

  冬姑娘也来了,随后飘来的是鹅毛般的大雪。不一会儿,城市上空就会铺上一层雪白的地毯。孩子们玩打雪仗、堆雪人等游戏。

  我爱美丽的四季,更爱我的眼睛,世界还有很多美好的事物等着我来看。

  (三)配眼镜

  前几天,我和妈妈一起去配眼镜。妈妈配眼镜是因为眼镜摔坏了,我配眼镜是因我经常在光线昏暗或强烈的地方看书,把眼睛看坏了,又不好好保护眼睛,视力飞速下降,竟然近视有370度!所以才去配眼镜。

  我和妈妈一起来到眼镜店,营业员叔叔先将我在二院验光的单子认真地看了一遍,然后一拍胸脯,爽快地说:“没有问题,包在我身上!”叔叔先拿出一个盒子,里面有各种各样的眼镜模型,让我挑了一个大红色的眼镜架子。架子挑好了,开始说价格了。妈妈和叔叔展开讨价还价之攻势:“哎呀,就四百得了。”叔叔说:“不行啊,我要亏本了。”……终于,一致的价格最后达成了四百四十元。接下来就要做眼镜了。叔叔先把已选好的眼镜架上放好合适的镜片,然后把它放进机器里,关闭机器的门,按下一个红色的按钮,机器就开始“嘟嘟嘟”地工作了。片刻之后,一个大红色的漂亮眼镜就诞生了。

  眼镜一拿出,我就迫不及待地戴上了它。戴上后和戴上前果然不一样,戴上前,远处的标牌一点儿也看不见,戴上后,我发现远处的标牌看得清清楚楚。

  由于时间的关系,我们付完钱后,就匆匆地赶回家了。

  (四)我和书

  英国最伟大的诗人莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”这句名言用在我的身上,我都能感受到无比地亲切。

  我从小就对书有着非常浓厚的感情,儿时,我就把哥哥的语文书、作文书,等等一些课外书籍拿来读,每次读时我还把那些优美的词句一一烙印在我的心中。

  长大了一点儿后,我便对那些书感到不满足,于是,我偷偷地把压岁钱拿出来去书店买书,这让我对书的认识和好奇心又增长了。

  当我上小学的时候,我便有了零用钱,这让我兴奋不已。因为我可以购买很多很多的图书,慢慢地,我的书柜已经装不下了,不过我也不再买书了,而是去图书馆借书,我并不是读那些幼稚的儿童书,而是一些名着,比如《红楼梦》、《西游记》;还有《茶花女》、《图书馆的狮子》、《十万个为什么》……这些看似与学习关系不大的`书让我无知而又空挡的脑瓜日益充盈起来,让我的视线开阔了许多。

  书,是人类进步的阶梯。

  书,是人们的“长生果”。

  现在的我,恨不得能够天天都扎进书的海洋里,像一条小鱼,自由自在地欢快地遨游在书的海洋里。

  (五)可爱的小白兔

  我家门前有一只可爱的小白兔。它长着一只长长的耳朵、一双圆溜溜的眼睛像红宝石似的、一身毛茸茸的毛像一件衣服披在身上。

  一天,我拿着萝卜去喂它吃,兔子一见到我手里拿着的萝卜就跑过来好像在说小主人,快给我事物吧,我都要饿死了。我一见它蹦起来就想小白兔一定很着急的要吃东西呢。所以我到厨房去把萝卜切成几片,然后在瓶子里放一半杯水,跑出去喂小白兔。

  又一次,我写作业不认真,被妈妈臭骂了一顿,我和很伤心,小白兔跑过来,好像在对我说“不要哭了,我来陪你写作业,好不好?”我每天写作业时小白兔都陪在我旁边,慢慢地我们成为了一对好朋友。

小学的小学四年级作文1400字 篇3

  近几年里,地球的环境日益恶化,天空出现了臭氧层空洞,形势严峻,受到了环境部门的红色警告。紫外线无情地射向了地面上的人们,很多人患了皮肤癌,痛苦地死去。当然,人们也意识到了形势的严峻,开始极力提倡低碳生活,但怎样也无法补救空洞。

  一天,我正在做作业,脑袋里忽然冒出了一个念头:可否找女娲再次补天呢?我现在也顾不得什么可否了,就拿死马当作活马医吧!

  我在各个世界里的朋友都很多,还是一个天才巫师呢!因为我未满17岁,所以在麻瓜世界还不能使用魔法。因而我就找到了哥哥哈利波特他们。(看,我在魔法世界有的是朋友、亲戚呢!)我找到哥哥他们以后,就立刻说明了来意。他们听完后,说:“的确很危险,可我们又能帮你们麻瓜世界什么忙呢?”我沉思了片刻之后,突然想到了一个主意,开口说道“你们可以在麻瓜世界用魔法帮我找女娲来补天呀!”哥哥听了后,疑惑地问:“能行吗?女娲她毕竟是神仙,不是普通人。”我轻松地说“试试看呗!”哥哥们无奈地摇摇头,只好跟随我去。

  哥哥们和我试了好几遍,才有了一点眉目,又费了好大功夫,才把女娲所在的准确位置给找了出来。事不宜迟,我们立刻幻影移形到了北京故宫的一口天井里。

  到了井里以后,它并不是我们所想像的那样黑,而是非常明亮的。我们正纳闷,突然,一扇门开了,里出走出来一们年轻漂亮的姑娘。一看到我们,她惊讶地张大了嘴,刚想开口问我们是谁,怎么进来的,我就先开了口,问“请问,你是女娲吗?”她忙回答道“哦,不是,女娲在屋里。”“那,我们可以进去吗?”我问。“这,恐怕不太方便,女娲姐还在午休呢!”这位姑娘答道。“不过,女娲姐只有一个小时就要起床了,你们先等一等吧?”

  在这一个小时的时间里,我们知道了很多事情:她是几年前来故宫旅游时,一不小心掉进来的,怎么喊,外面也听不到,可里面却能听见外面的声音,看得见外面的人群,而外面却看不见里面。多亏了女娲,她才活了下来,所以就和女娲姐一起住在了这里。她还说了,女娲很喜欢到外面去玩,每周都要乔装打扮一番,才出门。哦,对了,忘了跟你们介绍,她叫阿巧,今年18岁,上大一了。每天,女娲都会去看她,而她,一放假,作业做完了,就来陪女娲。

  一个小时就这么过去了,女娲终于醍了,她让我们进去,坐下后,我迫不及待地向她解释了前因后果和我此次前来的目的——请女娲娘娘再补一次天。女娲听了之后,显得心情沉重,脸上的表情也很惊讶,但最终还是答应了我的要求。

  “不过,”女娲说:“要补天,需要很多材料的,我是在想,你们找得到吗?”

  “什么材料?”我吃惊地问。

  “就是:第一,一个世纪中的最后一滴眼泪;第二,龙的一根神经,任何龙都可以;第三,全地球每个人的一滴血。差一样都不行!你们办得到吗?”女娲说。

  女娲这一说,我们都傻眼了:材料还真难找啊!但我必须克服任何困难,保证完成任务。于是,我充满自信地对女娲说:“你放心,我们一定会找到的!”女娲满意地笑了,说:“好孩子,去吧!我等着你们回来!”于是,我们立刻踏上了寻找材料的旅途。

  对我们来说,前两项并不难。首先,先穿越到上世纪最后一天的23:59分,然后分头寻找23:59分59秒时掉下来的眼泪,“成功了!”我们兴奋地叫着。

  接着,我们开始寻找第二种材料。这对我们魔法界的人来说,非常非常地简单。虽然我们不忍心伤害动物,但我必须下手,这是为了全人类。我们杀死了一条龙,并取出了它的龙经。我们没有欢呼,而是选择了沉默。

  最后,我觉得第三种材料是最难找的了。而就在这个时候,国家卫生部张部长打来了电话,他说:“我们已安排全国的医院来做这个采血的事情,同时,我们已通过世界卫生组织,把这个情况向各国政府进行了通报,争取他们的支持。大家一定会全力以赴的!”于是,我把这个活儿交给了他们。我还真得谢谢那个通风报信的人。没多久,找材料的任务大功告成!

  到了补天的那一天,所有的人都非常高兴、兴奋。女娲昨夜已经把汤熬好了,今天就准备把那汤用刷子刷上去就可以了。女娲总共用了一周时间才完全把天补好,她已经累得不行了,就先回去睡觉了,不过这次她搬家了,你猜猜她住在哪儿呢?

  从此,人们再也不敢破坏环境了,人们现在比以前开心、幸福多了。因为没有了环境污染,山青了,水绿了,天空更蓝了,人们也更快乐了!

  指导老师评语:故事情节丰富、完整,想象力比较丰富,语言表达流畅,且颇具现实意义,主题较为深刻。

小学的小学四年级作文1400字 篇4

  一、训练目的

  这篇习作的训练,目的是要打破学生常规的思维定势,引导学生思维发散,多角度地去认识事物,多层面地进行观察,从而达到培养学生创新思维的能力。

  二、训练要求

  要求学生积极思考,大胆发言,结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了,文章流畅自如。

  三、启发学生思维与口述

  1.同学们,我知道你们都有一个温馨的家,每天与爸爸妈妈在一起,有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家,你们的心情会怎样呢?(学生说)

  2.那你们告诉我,是爸爸妈妈在家好?还是不在家好?为什么?(学生各抒己见)

  师:认为爸爸妈妈不在家的时候好的,请先说说理由。

  生甲:因为爸爸妈妈在家时,很少有玩的时间,好不容易写完了学校的作业,还没喘口气,妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家,我就可以轻松地玩会儿了。

  生乙:爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人,让它们打仗,可有意思了,可妈妈不让画,说是浪费时间。他们若不在家,我就可以做我想做的事了。

  生丙:妈妈太爱唠叨了,麻烦得很,经常一句话要说好几遍,我的耳朵都听出老茧了。她们不在家,我也就能做点我喜欢干的事了。

  师:听了你们的发言,老师深有感触。一方面,老师同情你们的境遇;另一方面,又为爸妈对你们所付出的爱而感动,他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然,如果他们能再考虑一下方法,与你们多交流交流,那就好了。

  3.现在,认为爸妈在家好的同学来发言,说说为什么爸爸妈妈在家好?

  生甲:爸爸妈妈在家,他们做好了所有的事,什么也不用我操心。他们不在家,我自己什么也干不了,所以还是爸爸妈妈在家好。

  师:以后要多锻炼自己才行啊,要学会自己照顾自己,对吗?(学生点头)

  生乙:爸爸妈妈在家既热闹又有趣,剩下自己一个可就孤独了,尤其是晚上,一个人在家呆着,特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。

  师:看来,爸爸妈妈不在家时,你们有的人很轻松、自由。也有的人遇到了一些麻烦事,比如自己不会做饭吃、胆小害怕等等。现在,请有过这样经历的同学把你的故事讲给小组的同学听听,然后写下来,让老师看看。没有这样经历的同学可以想一想,如果今天爸爸妈妈不在家,你会怎样做?会发生怎样的故事?写一篇想象作文,给老师看一看,好吗?

  四、学生习作成文附:

  “爸!妈!”“爸--妈--”傍晚我放学回到家里,找遍了所有的房间也没有发现爸爸妈妈的影子。“噢!老爸老妈不在家,我自由啦,没有人管我喽!咚咚其锵其,……” 我以最快的速度写完了作业,又煮了一包方便面当晚饭吃。吃完晚饭,又玩玩具,几个拼装玩具被我拆了装,装了拆,折腾了两个小时。没意思了,一看表,都快九点钟了,爸爸妈妈还没回来。我顺手抽了本作文书瞎翻。突然间,一个题目印入眼帘--《我的恶作剧》。对呀,我灵机一动,也来搞个恶作剧,算是对老爸老妈晚回家的惩罚。说干就干。我先找了一袋茶叶,剪开口,小心地放在虚掩着的门沿上。安顿好茶叶,我又在门沿上轻轻地摆了四个玻璃球。门上布置好了,该地下了。我接了一点水在盆里,为了保证滑度,又滴了几滴润滑油,然后均匀地抹在地上。用手试试,嗯,够滑。搞定了门厅,该来点身体上的了。我在喝水的杯子里倒上了捣碎的"抗菌优"粉末。干完这些,我长出了一口气,刚坐到沙发上就跳了起来,心想,不行,还要带点味觉的。我又煮了两包方便面,不过,里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作准备就绪,我便躺在沙发上等着看好戏。大约半小时的光景,门缝里传来爸爸妈妈的说话声。“吱”一声,爸爸妈妈推门而入,茶叶“哗”地撒了俩人一脸,玻璃球紧随其后,砸在老爸老妈的头上脚上。他俩一愣,被这从天而降的“灾祸”吓了一跳。“好小子,你等……”他俩一边换拖鞋一边训我,滑腻的地板又让他们打了两个趔趄,险些摔倒。我赶紧装出一副孝敬的样子:“爸爸妈妈,锅里有饭。”俩人喜出望外,急忙去品尝我的“佳肴”,可是吃了一口,就又呛了出来。我及时递上水杯,爸爸妈妈疑惑地看看我,还是喝了一大口,太辣了,急忙去漱口。我早已笑得上气不接下气,爸爸妈妈忍无可忍,我的“下场”就可想而知了。下次,爸爸妈妈不在家的时候,我该干些什么呢?

  评语:

  这篇习作风趣,令人忍俊不禁,把一个调皮淘气的男孩形象塑造得栩栩如生,呼之欲出。语句流畅,生动形象。

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