三年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
Lucy是我的最好的朋友，一听这个名字，大家肯定都知道她是来自哪里了，没错她来自与不同于中国的英国伦敦。
因为她的爸爸妈妈都是外国人，爸爸是巴西的，妈妈是英国的，所以她是一个混血宝宝，轮廓长的十分漂亮，走到路上经常能够引起很多的回头率。
刚来中国的时候，由于她蹩脚的中国话，所以并不能找到什么朋友，为此她特别高兴能够到我们学校来，因为我们学校有很多她的同胞，这样子就不怕找到朋友了。
有一次考试前她问我什么叫心脏。我也不太理解，于是就说心脏是个机器。能扑通扑通跳。她就误以为心脏就是闹钟，便在作文里写到“我家有许多心脏，大心脏，小心脏，每天早上6点就准时扑通扑通跳。有一次我生气了就把心脏给摔坏了，看它还怎么扑通扑通跳着让我不能睡觉。”
那次老师读出来时，同学们都笑了。她因此被老师罚写心脏的意思三十遍。现在想起来，我觉得真对不起她。
我很不喜欢她调教出来的宠物，因为她根本就不会调教。她教我的'老鼠跳高，结果我的老鼠被吓着了，一个晚上没有睡觉。她还教兔子跳舞，兔子被吓的不敢动，她家的狗和猫，全被她调教坏了。导致狗和猫抱在一起睡觉。
Lucy是个很活泼的女孩，和她在一起我也会很活泼。
三年级的作文 篇2
乡村的夜晚不同于城市的夜晚，灯红酒绿的，乡村的夜晚是宁静的，是祥和的。
月亮像一颗稀有的珍珠，镶嵌在天上。月光像一片轻柔的白纱，将村子包围起来，整个村庄都沐浴在这柔和的月光里。月光在田野里流动，一切都那么安静，似乎整个世界只剩下它那沉稳的心跳和轻轻的`脚步。
一阵清凉的夜风轻轻掠过，它似一壶老酒，将屋后的树、竹，田野里的庄稼灌醉，它们摇摆着，发出欢快、活泼的“沙沙”声。田野里，蛙声、虫声此起彼落，一浪高过一浪，“呱呱呱”“嗡嗡嗡”，连提着一闪一闪灯笼萤火虫也来凑热闹。远处传来几声狗叫，牛脖子下的铃铛“丁零叮零”作响，多么好听!这是一首独一无二的生物交响曲。
夜色越来越浓了，月亮像一面白玉镜子，把光辉洒满全村。周围是一片寂静：树、竹、庄稼的酒醒了，不再发出任何声音;青蛙和虫也停止叫喊了;购不叫了;牛脖子下的铃铛也不响了，这首独一无二生物交响曲结束了。月光下只有那娇嫩的花儿在开放，浓郁的花香在飘动。这份独一无二的寂静中，隐藏着一股独特的乡村气息。
我喜欢乡村的夜晚，喜欢这宁静而又美丽的夜晚。
三年级的作文 篇3
一个冬天的早上，我出门去叫上朋友去学校。刚出门，就摔倒在地上了，唉？怎么不痛啊？我发出了疑问便起来拍衣服上的东西，咦！凉丝丝的，啊！下雪了！
我飞快的去叫上朋友，一起滑着雪去学校了，路上好多人都在玩雪。
不一会儿，就到学校了，这天早上，一下课就有好多人来打雪仗，到了第二节下课，到做广播体操的'时间了，校长开始广播了：“由于今天下雪，不做操了，大家打雪仗吧！要注意安全啊！”大家想疯了似的，一溜烟都跑下了教学楼，大家虽不同班，不同级，但打雪仗都敢打，连老师都惨遭不幸。
一个学生大喊：“大家打老师吧！”
于是学生都像想报仇，将一个个雪球扔向老师，老师还没反应过来就被砸了几十下了。
真有趣啊，冬天快来吧！我们小孩多么期待你啊！
三年级的作文 篇4
经过了漫长的日子，转眼间，妈妈肚子里的小弟弟长的越来越大，动作也越来越灵活，似乎听的到我们谈话的内容，当妈妈大声笑时，小弟弟会代替妈妈手舞足蹈，开心的跳舞；当妈妈生气时、气愤时，小弟弟会情不自禁的握起鸟蛋般大小的小手，在妈妈的肚子里左踢右打，打的妈妈的肚子凹凸不平，又变化多端，有时妈妈的肚子又如海浪一样，一波一波的.鼓动起来，我想我的弟弟必定是向我一样是个很活泼的人。
我们全家人都很期待小弟弟的诞生，奶奶一直急着想要抱金孙，而我是因为没有亲弟弟，只有一个姐姐，所以一直想要有个弟弟，为家里增添热闹气氛。
产检报告出来了，哇！弟弟的体重已有三千多公克了，妈妈即将临盆，所以家里多了许多亲人送的“超级迷你衣”，也多了许瓶瓶罐罐的婴儿淋浴乳及乳液等婴儿生活用品，妈妈明天就要住院了，在过几天我就可以看到小弟弟了！
“天呀！我再也不是家中最小的小孩了，我当姐姐了。”这句话不停的在我脑中回荡，我一定会保护我的弟弟，并疼惜他，给他好榜样。
三年级的作文 篇5
在20xx年里的我们，人们都有着天马行空的想象力，而我，更是一名小小发明家，经过我的改造，使我们的教室变得十分神奇。
今天早上，我和我的同学们一起走进教室，同学们惊奇地发现，我们的.大门，居然开口说话了，xxx同学好奇地走过去，只听大门滴一声：“xxx同学早上好，正在扫描红领巾完成扫描，搜索班级座位，第一排第四个，检查书包物品，检查作业完成情况，查看课程表，完成开门。”‘啪’一声，大门开了，他不由赞叹到“哇，我是穿越了吗？”同学们见状，都一个接一个地进入了教室。
在我们的教室里，黑板是给我们发挥创意的空间，而老师们的上课，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，当我们的学习物品掉到地上时，会有一双机械手帮助我们捡起来，我们的椅子上，有特殊的书包架，可以将我们的书包隐藏到一个不打扰我们出行的地方，每天的作业都会由机械手掌帮助我们整理，我们再也不用担心忘带作业的情况，等我们出教室门时，大门会继续扫描，确保我们的物品都带在身上。
“叮铃铃”，上课了，同学们坐到了各自的座位上，我们的老师换成了机器人麦咭老师，而麦咭老师，不止有一个，我们每个人的桌子上都放着一个，我们可以把他带回家，也可以通过电视与老师进行互动，这只能用一个字来形容，那就是棒！
我发明的神奇教室是不是特别的神奇呢？
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