小学三年级作文

时间：2025-02-04 08:00:12 三年级我要投稿

小学三年级作文(集锦4篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学三年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级作文(集锦4篇)

小学三年级作文篇1

　　我在英语学校换过好几位老师，而令我印象最为深刻的还是王欣老师。

　　王欣老师中等个子，一头长发随意扎起，她笑时嘴角有两个梨涡，让人感到温暖。在我心里，她就像神一样完美、善良、乐观、开朗……，而她最显著的特点就是温柔、细心。

　　她从来不对我们发脾气，就算她多么需要发泄，也不会迁怒于我们。又一次例外，老师到外边接了个电话，回来后脸色很差，十分苍白，嘴唇也颤抖着，而我们仍在吵闹。终于她忍无可忍地大吼：“吵什么，你们能不能懂点事。”我们愣了，低下了头，几分钟难挨的沉默后，她才继续讲课。后来几天都由代课老师上课，我们感到不自在，觉得课程枯燥无聊。几天后，她回来了，大家围着她七嘴八舌地问，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。

　　在诸多的事中，我记得最清楚的是她改变我的性格。在英语学校，除了上课发言我几乎不说话，于是我成了孤家寡人，她似乎觉察到了什么，叫我来，希望我能多说话，多表达，理由是想多听听我的声音，我答应了，但效果不佳。于是，她开始有意无意的让我和同学，外教交流。起先我试图逃避，后来我发现，敞开心扉，与别人交流原来也是一件愉快的`事，慢慢地，我变得健谈起来。当我去感谢王老师，她冲我微微一笑，我瞬间明白了，我也对她报以一笑，接着我们心照不宣地笑了。

　　虽然教完三级后，王老师就不教我们了，但我想，如果我们重逢的话，我一定送她个大大的拥抱。并附在她耳边说：“王老师，谢谢你！”

小学三年级作文篇2

　　在我的记忆里，妈妈的手是严厉的，但更多的时候是温暖的。

　　她的手是一把戒尺。这把戒尺永不停止地教育着我。小时候，因为我做事慢慢吞吞，赖赖散散，害得我差点上课迟到，她就用严厉的手打了我一顿，我嘴巴紧紧抿着，眼睛里含着泪水，有一种说不出的体会。转身会扑在爸爸怀里痛哭，满是委屈，责怪那严厉的“戒尺”。

　　她的手是一阵温暖的春风。每当她打完我，又是后悔，又是心疼。于是半夜偷偷爬上我的`床，眉毛微微弯着，眼睛露出一丝后悔的神色。一双温暖的手将我拥抱在怀里，妈妈的手仿佛化为了一阵温暖的春风，包裹，爱护着我。我知道这是安慰我，顿时，心中所有的委屈都随风而去了。

　　她的手是我心中的阳光。有一次我考试没考好，难过极了，脸色苍白，眉毛耷拉着，眼色黯淡无光，嘴巴紧闭着，一言不发，生怕妈妈打我，骂我。可一双温暖的手却把我抱住了，妈妈深情地说“孩子跌倒了不要紧，要勇敢的站起来！”这像一缕阳光照进了我心头，还拂去了我眼角挂着的泪珠。

　　妈妈各种形式的“手”中，包含着对我各种浓浓的爱，我在她无限的爱中快乐成长！

　　妈妈，我爱您！

小学三年级作文篇3

　　在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》

　　首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的`基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

　　然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

　　最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。