三年级的作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的三年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
我想有一个这样的教室，它有一个特别的功能，就是你想去哪里，它就会瞬间把带到哪里。
这个神奇的教室里有很多长得像头盔一样的瞬间转移器。每到上课时它都会四分五裂的分成各个独立的小房间，然后老师会给每个同学发送一个视频通讯议，同学都可以通过这个仪器与老师对话，老师会根据每个同学的学习情况，分别发送相关资料，这样每个同学都会全面的学习自己需要知识。
每个独立的小房间里都配备的有激光制造机，都会根据你要去的地方，给你准备相应的.装备。每个房间都有一个黑洞储存盒，内存超大，可以把你采集到样品通通可以永久保存进去。在我们需要时，随时可以取出来用。每个黑洞储存盒里，都放置的有急救包。如果遇到不法分子，对你进行恶意攻击，急救包就会自动启动保护模式，它会变成一个6层楼那么高的巨型机器人，帮你打败不法分子。
每到上历史课时，教室有一个时光倒流控制器，只要在控制器上输入想去的时代和地方，然后点击启动按钮,控制器瞬间让你穿越到那个时代，那样我们就可以亲身感受那个时代的风土人情和文化氛围。
这个教室还会变形，可以变成飞机，火箭，快艇，汽车……只有你想不到的，没有它做不到的。我太爱它了！你想有一个这样的教室吗?
三年级的作文 篇2
星期一，我在操场上的小花坛里找来了五只小蜗牛，准备上科学实验课。
在老师的指导下，我开始观察蜗牛。蜗牛背着重重的壳，就像一个背着“家”到处旅行的游客。透过放大镜，我发现蜗牛的外壳上有右旋的螺线。蜗牛头上有两队触角，一对长的长在头上，一对短的长在嘴巴的下面。长的触角上有如同芝麻粒般的眼睛。我用手轻轻摸一下触角，蜗牛立刻机敏地把头和身子缩进“家”里。
我把蜗牛放在一张白纸上，只见它蠕动后留下了一条湿湿的痕迹。老师告诉我们，这是蜗牛腹足分泌的'粘液，它怕磨坏自己的肚子。
这时，老师发给我们一个盘子，叫我们拿食物给蜗牛吃。
于是，我给了一个金帝巧克力糖，这是我最爱吃的。可蜗牛似乎不感兴趣，只想找个出路出去。然后，我把一片叶子放在它面前，我发现蜗牛在叶子的尖尖角上偷偷地咬了一口，原来，小蜗牛爱吃叶子呀！
老师告诉我们，就因为它好吃叶子，还算是害虫呢！可我还是很喜欢它，我还想把蜗牛慢慢养大呢！
三年级的作文 篇3
我有一个好妈妈，她今年37岁了，是一名普通的数学老师，她有着一双小小的眼睛，高高的鼻梁旁，长着几颗麻子，大大的嘴巴总是唠叨得不停。
妈妈对工作的态度可认真了，有一次，我放学回家，不见妈妈，爸爸也出差，我心想：“哎，妈妈在哪里，我肚子都唱“空城计”了，我在家里等一下吧。”就这样，我从下午6点等到晚上8点，妈妈也不见回来，这时，妈妈回来了，她一边放下手中的口袋，一边说：“对不起，宝贝，饿啦吧？我现在就做饭。”我问：“妈妈，你为啥这晚才回家？”妈妈 回答道：“马上要毕业考了，我要帮我的学生复习呀。”我不高兴地说：“复习、复习，你一天到晚只想你的学生，他们又不是你的儿女。”妈妈听了我的'话，严肃地说：“女儿，这是妈妈的工作，我必须认真对待它，知道吗？”我点了点头。
你们看，她就是我的好妈妈，也是一有责任心的好老师。
三年级的作文 篇4
20xx年，一株轰动全世界的“超级植物”诞生，它高约50厘米，上面树冠能给出柿子，茎能长出松果，根部结出马铃薯。而且，它的生命力极强，就是把植物的叶子烧光，也能存活。它的名字叫“薯己”。因为果实中含有大量淀粉以命名。 它的发明者刘博士声称，这株植物的基因由30%的柿子，40%的马铃薯，30%的松果组成。它的经济作有很高，果实富有极高的营养：氨基酸、维生素A、B、B1、B2、C、D、E等，它的叶子和花能做菜，根和茎能入药。能广泛种植在任何地区。 薯己生命力极强：它能在丘陵、沙漠、盐碱地中生长并得到高产。根扎得深、牢，连龙卷风都奈何不了它。
由于薯己的生命力强，它以每年300万公顷的`速度绿化沙漠、荒地。连死海也被绿成了“活海”。 由于薯己的产量高，直接解决了全世界的吃饭问题，又因果实的营养高，加工出了各种各样的美食。而且它价格低廉。所以广泛受到人们的喜爱。 科学家们用薯己的生命力强的特点，提取除了XEP—CZL(生命物质)，制造出了能延长生命的药剂，是人类的平均寿命达到了90岁以上。成了22世纪的热门药品。 薯己的神奇力量，是克隆转基因的杰作。所以，薯己成了名符其实的“超级植物”。
三年级的作文 篇5
风雪带走了雪白的冬天，小燕子带来美丽的春天，她的脚步是那么轻盈，她的笑声又是那么响亮，她好像是一朵美丽的花儿，在那温暖的阳光里，迫不及待地释放自己的芳香……
假如说夏天是红色的，秋天是黄色的，冬天是白色的，那我不得不说，美丽的春天是绿色的，她一来，万物复苏，一层层美丽的山，好像是绿色的'波浪朝我滚滚而来。花儿向她问好，柳丝向他微笑，小草向她点头，树木向她招手。
小溪叮叮咚咚，就好像在弹琴，春天在小河的伴奏下，唱了一首又一首动听的歌曲，唤醒了枯了的树木，沉睡的动物。
再看看春天的天空吧。怎么蓝蓝的天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
春天的色彩，无处不在，让我们一起奋斗，放飞希望的风筝，让它飘向远方……
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