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小学生三年级作文

时间:2023-11-24 14:20:38 三年级 我要投稿

(通用)小学生三年级作文

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的小学生三年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(通用)小学生三年级作文

小学生三年级作文 篇1

  在我的家乡里最美丽的地方,那就数森林公园了。森林公园里面休闲、娱乐项目应有尽有,规划也别具一格,可谓是我的家乡里的一颗璀璨的明珠。

  它位于白城市的西南,占地大约10公顷。正门是西大门。从西大门进去,往北走,那里就是森林公园的风景区了。往风景区里面走,你会发现有一个花坛,花坛中间那朵小花极为美丽,好像是被一群女仆伺候的高贵、乖巧、可爱的小公主,美丽极了!还有许多小蝴蝶在那些小花中间翩翩起舞,好似一些顽皮的小精灵在花丛中嬉戏,可爱极了!越过花坛再往前走,就是森林公园最美的地方——荷花池。荷花池里的.荷花盛开,有粉色的、白色的、黄色的……,五颜六色,可美丽了!那翠绿的荷叶挨挨挤挤,像一把把绿伞,给游人们带来一丝丝凉意。

  从西大门进去,往南走,那里是孩子们最喜欢的地方——游乐园。游乐园里面有好几座大型的淘气堡,里面充满了孩子们的欢声笑语;游乐园里还有惊险、刺激的海盗船;还有令人恐惧的幻城堡……。

  这些只是森林公园景物的一小部分,还有许多迷人的景物和娱乐设施没有一一介绍。你要是真的喜欢我们的森林公园,就亲自来看一下吧!

  语文张老师的评语:感情真挚,语言优美,笔端倾注了对家乡的热爱。

小学生三年级作文 篇2

  一个秋高气爽的日子,小兔蹦蹦跳跳的去南瓜地摘南瓜。

  来到南瓜地前,小兔放眼望去,一片片叶子像一个个大圆盘,还有星星点点的南瓜花,小兔进去一看,呀!南瓜好大啊!它精选细选,选中了一个最大最黄的南瓜。小兔手抓南瓜藤,费了九牛二虎之力才把南瓜摘了下来。可南瓜太重了,小兔根本搬不动。小兔想:怎么把南瓜运回家呢?

  这时熊猫哥哥边骑着自行车,一边唱着歌过来了。小兔说:“熊猫哥哥,你可以帮我把南瓜运回家吗?”熊猫哥哥说:“对不起小兔,现在我要去考试,时间来不及了,帮不了你。”说着,小熊猫就骑着车风风火火地走了。小兔看见圆滚滚的车轮,心想:车轮是圆的会转,那南瓜也是圆的',肯定会转。于是,小兔把它竖起来推着南瓜向家滚去。

  小兔回到家,兔妈妈正巧走出家门,惊讶地说:“小兔,你是怎么把这么大的南瓜搬回来的?”小兔一五一十地把事情的经过讲给妈妈听,兔妈妈说:“你真棒!”

小学生三年级作文 篇3

  童年有许多趣事,就看你记得不记得了。

  我小时候,常常和姥姥一起去树林里捉知了,知了在夏天发出“吱吱”的声音,无比动听。知了非常可爱,但是一旦被捉到,就会被人煎到锅里吃掉。可是,我不认为吃知了是有营养的.,而是认为捉知 了是一件非常有趣的事情。

  记得有一次,我和表弟一起去老家屋子后边的树林里捉知了,我手里拿着一根竹竿,另一只手拿着一个塑料瓶,捉到知了放到瓶里。

  一开始,我没有什么收获,但是过了一会儿,我突然看到树上有一个鼓鼓的东西,走进了一看,原来是一只知了。我兴高采烈地小心翼翼拿起竹竿,往上面一打“啪”,知了掉在了地上,我连忙捡起来 ,把知了放在瓶子里。我走着走着,碰见了姥姥,看见姥姥手里的瓶子里装了许多知了,我看了不服气的说:“姥姥,我也会捉到很多知了的。”

  不一会儿,我也捉了五六十只知了。童年时代的事情真有趣!

小学生三年级作文 篇4

  我有两个家,一个是自己的家,一个是班级之家。今天,我就给你们讲讲我在班级之家的快乐生活。

  在这个大家庭里,我们有和蔼可亲、认认真真教我们的老师。比如说上次玩排火车识字游戏,大家都积极参与到这个环节中,很快就学会了新的知识。同学们都会相互学习,相互帮助。我们象许多小鸟自由自在地在老师这棵参天大树上飞来飞去。从一年级到现在,我们举行了许多有趣的活动,比如跑步比赛、数学竞赛、竞选班干部等等,这些活动让我们的生活更加丰富多彩。

  我爱我的班级,所以我要为它做点事情。今年我努力竞选小组长,就是因为想为班级做点贡献,为同学们服务。我爱我的同学,我也爱我的老师。

  我爱我班

  我很爱我的班级,因为我的班级又干净又整洁,又宽敞又明亮。我很爱我的班级,因为她是一个温暖的家,老师像我们的妈妈,处处噶我们的生活和学习。我们像兄弟姐妹一样,互相帮助,互相关心,快快乐乐地学习和生活。

  有趣的班级

  我们的.班级非常有趣,我们的语文老师——潘老师经常和我们玩一些有趣的知识游戏。如:识字游戏、读词语,识字游戏就是再电脑上按一个字就会飞上去,本来我们老师还不会,是李东澎同学教我们的,因为他家里也有像这样的网站;读词语就是班长 潘老师来带读。如:像“天”字就是先读音节,然后再组词,这样就读对了,类似这样的事情还有很多很多。

  我们的老师平易近人,所以同学们都非常爱我们的老师。有时候老师虽然也会“凶”我们,但是她们还是非常爱我们、喜欢我们。我爱我们的老师,我爱我们的班级。这就是我们有趣的班级。

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