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我的三年级作文

时间:2022-07-05 15:43:24 三年级 我要投稿

关于我的三年级作文汇编6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的我的三年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于我的三年级作文汇编6篇

我的三年级作文 篇1

  新年的大门快要打开了。我准备亲自制作一张贺卡,作为礼物送给妈妈。

  机会终于来了。我来到教室拿出彩笔,铅笔,橡皮。老师又每人发了一张 卡纸。于是我开始了制卡工程。

  老师让我们把纸对折。并分出封面,中间和背面。然后先把封面画满。我想怎么画呢?突然,我灵机一动,妈妈平时干活那么辛苦,还什么都不说,就像一头老黄牛。于是我在封面上画了一只老黄牛,我给它配上了美丽的背景。中间上层我写上了我爱妈妈。我又下面画了 一个小雪人。表示“瑞雪兆丰年”,我又在下层写上了“祝妈妈在牛年笑口长开,快乐,健康。”我又在背面画了一个大心和一个小心,并用一根箭把心连在一起。大心表示妈妈和爸爸,小心表示我。用箭把我连在一切表示我们用永远不分离。

  我高兴的捧起贺卡,我心里想妈妈收到这个礼物一定很开心!

我的三年级作文 篇2

  我的爷爷有一双不大不小的眼睛,驼着背,虽然他长得不怎么好看,但是,却很受我们村里人的爱戴,因为,他有一颗助人为乐的心。

  有一次,我爷爷的朋友要出去,那时正是果子成熟的时候,我爷爷的朋友就拜托爷爷帮他收果子,爷爷毫不犹豫地说:“好,没问题。”我听了就偷偷地跑到爷爷的旁边,小小声地说:“你的事情都没做完呢!还来帮别人。”爷爷听了很不满意,就狠狠地瞪了我一眼。我想:大事不妙,快逃!如果我不逃的话就得被揍了。爷爷在朋友走了之后,语重心长地对我说:“阿瑶,你要知道,只有你帮了别人,别人才会帮助你的,一定要记住啊!还有,你小时候把珠子塞到鼻子里,还不是刚才那个人的儿子帮你弄出来的。可是,他也不收我们的钱呀!”我听了,惭愧地说:“我知道了。”爷爷满意地点了点头,说:“这就对了,等会告诉你奶奶我去收果子了啊。”说完他就出去了。

  这就是我最敬佩的人——乐于助人的爷爷。

我的三年级作文 篇3

  我的妈妈特别漂亮,长着一张瓜子脸,每晚我一合眼,脑海里就浮现出妈妈的形象,妈妈的个头不高,秀发飘飘,柔软顺滑,浓眉下有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,樱桃似的小嘴,齿白唇红。一双眸子楚楚动人,妈妈和蔼可亲,每当她看着我时,眼睛里便流露出慈爱的目光。

  我的妈妈很关心我。有一次,我在夜里发高烧,当时已是零晨一点多,外面还下着大雨,妈妈骑着自行车东奔西走,四处买药。妈妈买药回来后,又是喂我药,又是量体温,又是敷冷毛巾,一刻也没闲着。在妈妈的努力下,我的烧终于退了,而第二天妈妈却感冒了。

  我的妈妈也很“唠叨”,每天我一起床就听到妈妈的唠叨声:“宝贝,快一点哦,不然就迟到了!”;吃饭时,妈妈又在唠叨:“宝贝,多吃点啊,这样才能身体好!”;出门前,妈妈还在唠叨:“宝贝,过马路要小心呀!”。终于,我下了楼,以为不用再听到妈妈的唠叨了,谁知,妈妈又从阳台探出头来,大声地喊:“宝贝,上课要好好听课,遵守纪律啊!”,妈妈真令我哭笑不得。

  这就是我的妈妈——一个世界上最爱我的人!

我的三年级作文 篇4

  在我七岁生日那天,爸爸妈妈送我了两只小乌龟,他们又淘气又可爱,我们买了一个玻璃缸,这就是小乌龟的家了。

  小乌龟的样子十分可爱。它的头像蛇的头一样尖尖的,耳朵小的找不见,眼睛小小的圆圆的,鼻子是两个几乎看不见的小圆圈,嘴巴也很小,都不知道它是怎么吃东西的,小乌龟的尾巴就像绣花针一样。爪子尖尖的有时候还会抓人,小乌龟的壳最引人注目了,龟壳就像战斗中的盔甲又厚又硬!

  小乌龟不仅样子很可爱,它还很调皮呢!记得有一次,我听见客厅里有“咔咔”的声音,我走到客厅一看,哈哈大笑起来,原来一只小乌龟正在往另一只小乌龟上爬,没爬好,一下子摔了下来,四脚朝天,废了好办半天劲才翻过来,翻过来了又往上爬,反复了几次终于爬到另一只小乌龟的身上了。东张西望好像在说:“我是最厉害的”!

  小乌龟吃东西的时候也十分有趣,它爱吃火腿肠和蔬菜叶子,每次我喂它火腿肠时,它们都会闻着香味争先恐后的爬过来,一口一块,津津有味的吃起来。真是个贪吃鬼啊!

  我很喜欢我的小乌龟,我希望我的小乌龟可以健康的成长,一直陪伴着我。

我的三年级作文 篇5

  新学期结束之前,老师又给我们调了一次座位,于是我就认识了,一位新的朋友-焦冠华同学。

  他是一个长得很高大的男孩,高高的个子,黄黄的皮肤,虽然相貌平平,但心底非常善良,还跟我一样戴着一副眼镜,扁扁的鼻子下面有、是两片饱饱的嘴唇,

  说实话,以前虽然在一个班,但是并不是很熟悉,所以我对他的印象并不深,,因为他很内向,甚至是沉默寡言,但是通过近距离的接触后,我才发现自己原来是错的,看人不能看表面,

  比如,你看他上课时很认真,大脑就行上发条一样,每当老师提问的话音刚落,他就高高的举起了手,我可真是粗心,以前居然没发现身边有这么个“智多星”呢?和他交朋友的时间长了,我就越来越喜欢他了,感觉和他在一起能学到很多知识。

  我还知道他爱读书,常常自己沉浸在书的世界里,他和我一样也热爱大自然,爱大自然的清新自然,本来一个看似内向的人,我俩现在一见面就叽里呱啦说个没完。

  距离是一个很奇妙的`东西,可以让两个陌生的人,通过接触变得亲近,所以我觉得只有距离近了,才能发现一个人的美和优点,我喜欢我的同桌,我们会一起的好好学习,一起快乐的成长,一起度过我们美好的小学生活,一起加油吧焦冠华同学!

我的三年级作文 篇6

  老师是人类灵魂的工程师赋予了我们宝贵的知识;赐予了我们丰富的人生阅历;赠与了我们起航知识大海的决心与信念;为此却付出了青春和精力。老师在我们心中也有着神圣的地位。

  从小到大,老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了。这十几年来,我都少不了老师的帮助和教导。

  在我身边,在学校里,到处都是好老师。他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任吴老师,她身上有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们。

  吴老师对每个同学的要求严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。她对学生的关心和负责赢得了我的敬佩。她对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,吴老师都会帮助我们认真地处理好。

  我是一个特殊生,但老师从来都不嫌弃我,她不喜优厌差,她关心我,照顾我。由于我听力不好,但个子又比较高,坐在后面根本就听不见上课的内容,她特意安排我坐在比较前面的位子。如果我的情绪一低落,她就会找我去谈话,她从不摆老师的架子。这又让我发现,原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。刚进初中,我最怕写作文,而且觉得也没什么好写。大概是语文老师对她讲了这件事。后来,她把我找去,要我每天把自己做过的,觉得快乐的事情记下来。第二天,吴老师会很认真地看我写的随笔,并且教我哪个地方该怎么写,该怎么表达自己的感情……时间长了,我的作文越来越长了,也经常得到“优”。

  吴老师在学习上对我们要求很严,我们偶尔会不愿意,但我们明白老师的用意。课堂上,她是老师,传授我们知识,虽严肃但课堂气氛活跃。课堂下,她是家长,关心我们,支持、鼓励我们,帮我们解决我们所解决不了的困难。

  吴老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,您付出的汗水和辛劳,让我们得到收获。您无怨无悔,也是无私的。我为是您的学生而骄傲,您会永远留在我的记忆里!永远成为我一生中最敬佩和爱戴的老师!

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