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小儿垂钓三年级作文

时间:2021-10-11 10:46:43 三年级 我要投稿

小儿垂钓三年级作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的小儿垂钓三年级作文,希望对大家有所帮助。

小儿垂钓三年级作文4篇

小儿垂钓三年级作文1

  有一天,我到池塘边钓鱼。我拿着鱼竿,在鱼竿上放了一只蚯蚓,便把鱼竿放下水了。

  我等呀,等呀,终于,随着水面波纹的越来越大,一条又肥又大的鲈鱼终于上钩了,我赶忙把它放进我的水桶里,心想:今天我有好饭好菜吃了,一条鲈鱼好像不够,我再钓一条吧!于是,我又拿起鱼竿,一甩,鱼竿笔直的落入了水中。我等啊、等啊,等了半晌也没等到鱼,却发现来了一个人,那人眉清目秀,像个书生,我觉得他好像迷路了,果然,他在我们的村子里转了几圈,又回到了原来的地方。突然,他发现了我,边跑到我这里来,在远处喊:“去渔阳县太守府咋走?”我刚刚想回答他,可发现我在钓鱼,万一惊动了鱼儿可咋办?我本想跑去说,但是,我想:万一鱼儿上钩了,怎么办?所以,我向他招了招手,示意他过来,让我跟他讲,他过来了,我和他讲:“你坐马车向前走到一个池塘,左转就到了”

小儿垂钓三年级作文2

  一天,我来的了离我家不远处的小池塘边散步,突然,我发现了一个头发蓬乱的小孩,在小池塘边学大人钓鱼,可是怎样看也看不清楚,我再一看喔原来是那些杂草掩盖了那小娃的身子。

  我在旁边静静地看着,我又慢慢的走进了一点点,那小孩还是没有发现,我越看他他越入神。十分钟、半个小时,他丝毫不动像个木头人。突然,鱼竿弯了,他轻轻地慢慢的,然后用力一提,哇!只听见那小孩子叫的时候一只又肥又大的鲤鱼从水里跳了出来。我心想:这个孩子这么有耐心一定可以再钓许多许多的鱼的。不一会儿,一只有一只的鱼儿上钩了。又过了大约五分钟,来了一位路人,那位路人在里那小孩几十米是地方喊道:小孩到杏花村怎么走啊?那小孩先跑了几步又跑了回来,他生怕:他的鱼竿被池里的小鱼儿拖下水去。只好在池边招手,代表:你过来我在告诉你。那路人又说:你大声说吧!可是那小孩又招手,代表:你过来,我怕我大声说话把我的鱼吓跑!

  最后那小孩满载而归了!

小儿垂钓三年级作文3

  风和日丽的一天,一个头发蓬乱的.小孩子坐在草丛上长满青苔的大石头上聚精会神地钓鱼,身旁还有一个小巧玲珑的小鱼篓。

  柳树倒映在清澈见底的小河上,水草和杂草交杂在一起,让人分不出是水草还是杂草。还有竹子啦,爬山虎啦,芦苇啦,等等。几束兰花在微风中慢慢地展开花瓣,远远的,就能闻到那淡淡清香......

  过了一会儿,鱼竿沉了沉,小孩赶忙收竿。天哪!好大的一条鲤鱼呀。小孩看了,脸都笑开了花。小孩心里暗暗偷笑:鱼篓里又可以多一条了!

  一个迷路的路人路过这里,看着小孩那副乐样,十分的好奇:这孩子咋这么开心,不妨过去看看,顺便问个路。“孩子,你知道同福客栈怎么走吗?”只见孩子不理他,便又高声问道:“知道同福客栈怎么走吗?”孩子见路人不理解,就小声说:“小声一点,会吓着鱼的!”

  路人听了这话,摇摇头,走了。

小儿垂钓三年级作文4

  一个阳光明媚的早晨,袁武感受到温暖后,一边伸了个懒腰,一边爽朗的说:“今天的天气真好啊!”妈妈听到了袁武的话,便说:“袁武啊,既然今天天气好,你不如去学学钓鱼,正好我们今天也想吃鱼了。”袁武大声地说:“好嘞!”

  到了江边,袁武把鱼篓脱下,把鱼篓里的一个竹竿拿了出来,坐在石台上,开始钓鱼,先开始,因为袁武不会,所以手一直在动,旁边的大树跟他说:“傻小子,钓鱼手干啥动呀?”经过大叔的教导,袁武终于钓到鱼了,他有熟能生巧的钓第二条、第三条……就在这时,胡令能迷路了,他的走呀走,看到了:一个头发乱乱的小孩在钓鱼,一些杂草把小孩掩映着。胡令能想问一下这路该怎么走,小娃怕把鱼,小娃摇摇手。寓意着:请您稍等,我要钓鱼,我拍把鱼吓着!胡令能似乎也知道了小娃的意思,不由自主的笑了。

  小娃可真天真啊!

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